經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！2009---2014年個人研修五年規(guī)劃洛陽高新辛店七小張慶文量，做一名出色的語文教師；為了拓寬教育視野，充實教學(xué)經(jīng)驗，提升創(chuàng)新力，特此制定教師個人的自我研修計劃。一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：1、通過集體培訓(xùn)、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷文學(xué)名著，兒童文學(xué)作品陶冶自己的情操，通過經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》，《千字文》，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們通過誦讀，了解中國古代文化的精髓內(nèi)容3、進一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。二、具體措施：（一）、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?！傍B欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U”近年來我自費購書、訂刊物、進圖書館。為自己和學(xué)生借書，人人手里一本書，營造了“班級閱覽室”剪輯。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。1、堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。（二）、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。（三）、借助團隊力量不斷進取。在“繼續(xù)教育培訓(xùn)”中和“小課題研究”中，作為研修團隊的一員，我將虛成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，作為自己前進的航標(biāo)燈。（四）、研究課堂教學(xué)。1意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。2、積極主動的定期進行研究課教學(xué)，參加工作室的備課、說課、上課、評課等教學(xué)研修，增強課堂教學(xué)的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教（五）、提升科研水平。1、撰寫教育教學(xué)論文，每年至少4篇，發(fā)表1篇。2、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，爭取走在信息技術(shù)的前沿。3、每學(xué)年公開課至少進行兩次，集思廣益，不斷進取。4、五年內(nèi)參與完成五項課題研究。5、每學(xué)期開展一次調(diào)研活動，提交一份有關(guān)本學(xué)科建設(shè)的調(diào)研報告或工作建議。2、多多觀摩名師教學(xué)案例”，向名師取經(jīng)，反思自己教學(xué)的得失。3、積極閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，如：《小學(xué)語文教學(xué)策略》等。1、按時參加教研活動，大膽的發(fā)表自己的見解，積極與同行、同事交流，認真做好教研筆記。3、自覺地加各種培訓(xùn)活動，積極參加集體備課、上課、評課”活動。好自己的興趣特長——熱愛文史，鉆研文史，文史知識較為豐富。使自己成為語文教學(xué)能手和知識淵博的老師，最起碼在教育教學(xué)和班級管理