第16頁(yè)共16頁(yè)2023年?幼兒園小班?教育教學(xué)工?作總結(jié)樣文?時(shí)間過(guò)得?真快，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期的?教學(xué)工作已?接近尾聲，?回顧這學(xué)期?的工作，可?謂緊張、繁?忙而又充實(shí)?!但無(wú)論是?孩子、老師?還是家長(zhǎng)都?經(jīng)歷了一個(gè)?難忘的成長(zhǎng)?過(guò)程?，F(xiàn)從?以下幾方面?，對(duì)本學(xué)期?的班級(jí)工作?做個(gè)小結(jié)。?1、班級(jí)?整體情況分?析我班共?有___名?幼兒人，經(jīng)?歷了一學(xué)年?的幼兒園生?活后，每個(gè)?孩子都有了?不小的進(jìn)步?，大部分幼?兒都愿意上?幼兒園，同?時(shí)能積極參?與教師__?_的各項(xiàng)活?動(dòng);在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習(xí)慣，會(huì)自?己動(dòng)手吃飯?，并注意將?餐具輕輕放?，午睡時(shí)在?教師的幫助?下，完成穿?脫衣服;在?學(xué)習(xí)游戲方?面也形成了?一定的常規(guī)?。上課時(shí)，?能安___?下來(lái)，舉手?回答問(wèn)題，?積極動(dòng)腦;?游戲時(shí)能聽(tīng)?教師的指示?進(jìn)行游戲，?主動(dòng)參與活?動(dòng);在語(yǔ)言?表達(dá)方面，?孩子們都會(huì)?用普通話與?同伴交流。?應(yīng)該說(shuō)，上?學(xué)期經(jīng)過(guò)我?們的努力，?取得了一定?的成績(jī)，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如孩子?們的午餐習(xí)?慣還需要加?強(qiáng);在生活?自理方面，?還要給孩子?們以機(jī)會(huì)，?讓他們多鍛?煉，同時(shí)注?意提高他們?的動(dòng)手能力?與語(yǔ)言表達(dá)?能力等。?2、保育工?作總結(jié)這?學(xué)期我們以?培養(yǎng)幼兒各?項(xiàng)生活習(xí)慣?和自理能力?為主，培養(yǎng)?幼兒飯前便?后洗手，飯?后擦嘴的良?好習(xí)慣，督?促幼兒多喝?開(kāi)水，教幼?兒自己穿脫?衣服、疊衣?服、獨(dú)立進(jìn)?餐、安靜午?睡。孩子們?都完成得很?不錯(cuò)。這學(xué)?期幼兒自主?如廁習(xí)慣養(yǎng)?成也比較好?，基本上沒(méi)?有孩子將大?小便解在褲?子里，整體?來(lái)說(shuō)較上學(xué)?期有明顯進(jìn)?步，尤其是?俞虎、羅梓?陽(yáng)、___?鵬等幾名幼?兒。戶外活?動(dòng)時(shí)，我們?及時(shí)給幼兒?隔上毛巾，?對(duì)出汗過(guò)多?的幼兒及時(shí)?擦汗，以防?感冒。對(duì)體?弱多病的幼?兒給予特別?照顧，如陳?__、謝_?_等。另外?衛(wèi)生方面我?們協(xié)助保育?員每天認(rèn)真?做好班級(jí)的?消毒和打掃?衛(wèi)生工作，?這學(xué)期幾次?園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)?比，都獲得?了不錯(cuò)的成?績(jī)。消毒工?作也是一日?三遍，絕不?松懈，付出?的勞動(dòng)和辛?苦總是會(huì)有?回報(bào)的，這?學(xué)期我班沒(méi)?有出現(xiàn)傳染?病，幼兒出?勤率也不錯(cuò)?。3、教?育教學(xué)總結(jié)?1)本學(xué)?期初，我園?為實(shí)現(xiàn)幼兒?更健康的作?息習(xí)慣，特?別重新調(diào)整?了一日生活?安排，幼兒?適應(yīng)較快，?反應(yīng)也很不?錯(cuò)。幼兒園?是幼兒生長(zhǎng)?學(xué)習(xí)的場(chǎng)所?，幼兒園應(yīng)?為幼兒提供?健康、豐富?的生活和活?動(dòng)環(huán)境，滿?足他們多方?面的需要，?使他們?cè)诳?樂(lè)的童年生?活中獲得有?易于身心發(fā)?展的經(jīng)驗(yàn)。?圍繞這一綱?要精神，我?們開(kāi)展了一?系列活動(dòng)，?上學(xué)期針對(duì)?幼兒自我服?務(wù)意識(shí)不強(qiáng)?的特點(diǎn)，這?學(xué)期，我們?加強(qiáng)了奧爾?夫音樂(lè)教學(xué)?的教研和開(kāi)?展，有意識(shí)?地強(qiáng)化音樂(lè)?、舞蹈、動(dòng)?作、語(yǔ)言之?間的聯(lián)系，?在形式上集?歌、舞、樂(lè)?三位為一體?，在活動(dòng)過(guò)?程中把創(chuàng)編?、表演、欣?賞三位融為?一體，給孩?子創(chuàng)造一個(gè)?全面、豐富?的審美經(jīng)驗(yàn)?，增強(qiáng)幼兒?參加活動(dòng)的?情趣，促進(jìn)?幼兒的表現(xiàn)?力和創(chuàng)作力?的發(fā)展。強(qiáng)?調(diào)從節(jié)奏入?手進(jìn)行幼兒?音樂(lè)教學(xué)。?常常以身體?四肢為樂(lè)器?，通過(guò)肢體?的動(dòng)作和自?身的活動(dòng)去?培養(yǎng)節(jié)奏感?。激發(fā)幼兒?對(duì)律動(dòng)的興?趣，通過(guò)一?系列的活動(dòng)?我班的幼兒?在各方面都?有了明顯的?進(jìn)步。2?)另外我們?利用早操、?戶外活動(dòng)、?___游戲?等形式，激?發(fā)幼兒對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)的興?趣，使得幼?兒喜歡參加?體育活動(dòng)，?并從中體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?。同時(shí)，我?們加強(qiáng)對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育和疾病?的防治工作?，促進(jìn)了幼?兒的健康成?長(zhǎng)。3)?本學(xué)期初，?我們根據(jù)幼?兒的實(shí)際情?況認(rèn)真制定?計(jì)劃，中期?還對(duì)課程的?設(shè)置進(jìn)行了?審議，發(fā)現(xiàn)?不妥的地方?及時(shí)進(jìn)行調(diào)?整。平時(shí)認(rèn)?真做好__?_備課及課?后審議，以?便把更好的?活動(dòng)展示在?幼兒面前。?小班幼兒雖?然年齡小，?但作為有思?維能力的個(gè)?體，他們對(duì)?環(huán)境有自己?的要求。所?以我們按照?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)設(shè)?計(jì)環(huán)境，讓?孩子成為環(huán)?境中的主體?。4、生?活常規(guī)方面?一份耕耘?，一份收獲?，通過(guò)一學(xué)?期的努力，?孩子們?cè)谏?活常規(guī)方面?都養(yǎng)成得很?不錯(cuò)。能自?己穿脫衣服?、褲子和鞋?襪并能夠整?理整齊擺放?。大部分幼?兒能自己吃?飯、洗手、?大小便、午?睡。生活自?理能力都有?了很大的進(jìn)?步。只是在?課堂紀(jì)律上?還是規(guī)則意?識(shí)不強(qiáng)，仍?然有插嘴的?現(xiàn)象。5?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?方面這學(xué)?期我們?cè)谏?學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)?備的基礎(chǔ)上?，另外添置?了巧巧手、?趣味坊、音?樂(lè)表演等幾?個(gè)區(qū)角，都?深受孩子們?的喜愛(ài)，同?時(shí)也發(fā)展了?孩子們的動(dòng)?手、動(dòng)腦的?能力，讓孩?子們?cè)诳鞓?lè)?的游戲中有?所收獲。?6、在家長(zhǎng)?工作方面?這學(xué)期，我?們主動(dòng)親切?地與家長(zhǎng)溝?通。認(rèn)真做?好家訪工作?，使家長(zhǎng)了?解自己孩子?的在園情況?。使用家訪?、qq群、?博客、家園?練習(xí)冊(cè)、電?話、家長(zhǎng)會(huì)?等多種形式?進(jìn)行溝通交?流。使我們?能更了解孩?子在家的各?項(xiàng)情況，并?有針對(duì)性地?開(kāi)展幼兒的?教育工作，?同時(shí)也促進(jìn)?了與家長(zhǎng)的?相互理解，?相互信任。?在本學(xué)期開(kāi)?展的“家長(zhǎng)?開(kāi)放日”活?動(dòng)中，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)來(lái)班觀?看幼兒的半?日活動(dòng)，使?家長(zhǎng)親身感?受了孩子的?半日生活。?此活動(dòng)受到?了眾家長(zhǎng)的?好評(píng)，也更?好的做到了?家園同步教?育。與家長(zhǎng)?進(jìn)行密切溝?通，向家長(zhǎng)?宣傳幼兒園?保教任務(wù)和?科學(xué)育兒知?識(shí)，提高了?家長(zhǎng)、社會(huì)?對(duì)幼教工作?的了解與認(rèn)?識(shí)，配合幼?兒園做好保?教工作。?7、安全工?作每天嚴(yán)?格晨午檢工?作，做到“?一問(wèn)、二看?、三問(wèn)、四?查”。檢查?有無(wú)帶危險(xiǎn)?物品，及時(shí)?處理。在教?學(xué)活動(dòng)中，?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習(xí)?慣。隨時(shí)進(jìn)?行良好的安?全教育活動(dòng)?，增強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?。堅(jiān)持做好?每天、每周?及時(shí)消毒，?避免傳染病?的發(fā)生。讓?家長(zhǎng)配合教?師做好安全?工作，在家?經(jīng)常教育幼?兒安全方面?的知識(shí)。如?:過(guò)馬路看?紅綠燈、走?人行道等。?在這樣細(xì)致?周詳?shù)臏?zhǔn)備?中，孩子們?健康快樂(lè)的?度過(guò)了這一?學(xué)期?；?顧本學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?雖然我們做?了大量的工?作，同時(shí)也?得到了一些?收獲，但是?，我們知道?還存在著許?多的不足，?比如:孩子?們的常規(guī)還?不盡人意，?上課插嘴的?現(xiàn)象還較多?，在午餐方?面，還有一?些孩子仍舊?比較挑食，?時(shí)時(shí)的要老?師提醒等。?但總的來(lái)說(shuō)?，這學(xué)期的?收獲還是多?于不足，在?今后的工作?中，好的方?面我們會(huì)繼?續(xù)保持。但?我們也會(huì)正?視自己的不?足之處。努?力把今后的?班級(jí)工作做?得更好!?參考幼兒園?小班教育教?學(xué)工作總結(jié)?(二)一?、班級(jí)工作?方面作為?一名幼兒教?育工作者，?要想完成教?書(shū)育人的責(zé)?任，首先必?須具備良好?的政治思想?素質(zhì)，樹(shù)立?正確的人生?觀。在這一?年中我認(rèn)真?參加每次的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。?今年我擔(dān)任?了小三班的?教育教學(xué)工?作，我們班?有___名?幼兒，因?yàn)?是小班的幼?兒，所以在?各方面都要?從新的東西?開(kāi)始學(xué)，一?學(xué)期下來(lái)，?孩子們的進(jìn)?步都很大，?看到他們的?進(jìn)步，作為?老師的我們?心里也很開(kāi)?心。根據(jù)期?初的班務(wù)計(jì)?劃，我們開(kāi)?展了很多的?活動(dòng)，有“?小班組自理?能力比賽”?、“冬季運(yùn)?動(dòng)會(huì)”等活?動(dòng)，活動(dòng)的?開(kāi)展鍛煉了?孩子們各方?面的發(fā)展，?同時(shí)也增進(jìn)?了和家長(zhǎng)之?間的情感。?在平時(shí)的各?項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?中，我們對(duì)?進(jìn)步的幼兒?給予及時(shí)的?表?yè)P(yáng)，對(duì)能?力較弱的幼?兒給予鼓勵(lì)?;針對(duì)性地?對(duì)個(gè)別幼兒?進(jìn)行鼓勵(lì)教?育，一學(xué)期?下來(lái)我們班?的孩子在各?方面的表現(xiàn)?都有很大的?進(jìn)步。還記?得剛?cè)雸@的?那會(huì)兒，孩?子們哭成一?片，哭著嚷?著找媽媽，?而現(xiàn)在跟我?們老師親密?無(wú)間，相信?通過(guò)本學(xué)期?的培養(yǎng)，孩?子們?cè)谙聦W(xué)?期中一定會(huì)?有更大的進(jìn)?步!二、?教育教學(xué)工?作1、在?日常工作中?，我能認(rèn)真?的完成各項(xiàng)?工作任務(wù)，?課前認(rèn)真?zhèn)?好課，準(zhǔn)備?好豐富有趣?的教育活動(dòng)?，上課時(shí)平?等對(duì)待每一?個(gè)孩子，給?每一個(gè)孩子?有充分展示?自己的機(jī)會(huì)?，注意給膽?小的孩子多?一些愛(ài)護(hù)，?給注意力易?分散的孩子?多一些鼓勵(lì)?，給體質(zhì)弱?的孩子多一?些照料，給?能干的孩子?多一些挑戰(zhàn)?。課后不斷?反思，不斷?總結(jié)，每月?撰寫(xiě)教育隨?筆，并上傳?于教育博客?，以此提高?自身能力與?寫(xiě)作能力。?2、在教?育教學(xué)活動(dòng)?中，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?機(jī)會(huì)與條件?，提供充足?的操作材料?。在一日活?動(dòng)中，注意?教給幼兒初?淺的、簡(jiǎn)單?的生活知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)立解?決問(wèn)題的能?力。3、?認(rèn)真填寫(xiě)周?計(jì)劃、區(qū)域?觀察記錄表?、班級(jí)情況?表及各種表?格。三、?保育工作?對(duì)于我們小?班幼兒，在?保育方面的?工作是放在?首要的，家?長(zhǎng)們最為關(guān)?心的問(wèn)題就?是自己的寶?寶在園的情?況——吃喝?拉撒方面的?。所以，在?日常生活中?我們老師很?注重觀察全?體幼兒從幾?方面入手:?1、加強(qiáng)?幼兒一日常?規(guī)的養(yǎng)成教?育，加強(qiáng)幼?兒各種行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?和訓(xùn)練，使?幼兒的生活?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在原有?基礎(chǔ)上有了?一定的發(fā)展?。2、強(qiáng)?化幼兒健康?意識(shí)，保證?了幼兒進(jìn)餐?時(shí)心情愉快?。注重培養(yǎng)?幼兒好的進(jìn)?食習(xí)慣，不?挑食，不偏?食，進(jìn)餐時(shí)?不打鬧講話?，不掉飯粒?。3、加?強(qiáng)幼兒午睡?的管理及巡?視，保證午?睡時(shí)室內(nèi)的?空氣質(zhì)量。?培養(yǎng)幼兒良?好的午睡習(xí)?慣，不吵鬧?，盡快入睡?，會(huì)整理床?鋪，衣服折?疊整齊放好?。四、安?全工作安?全工作是工?作中的重點(diǎn)?之重，保障?每一位幼兒?的人身安全?，是每一位?教師的責(zé)任?和職責(zé)，為?了讓家長(zhǎng)放?心，讓幼兒?能在一個(gè)安?全的環(huán)境中?生活、成長(zhǎng)?。幼兒園開(kāi)?設(shè)了《安全?教育》這門(mén)?課程我覺(jué)得?非常適合幼?兒園的孩子?們，讓他們?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)，活?動(dòng)的設(shè)計(jì)十?分貼近幼兒?的日常生活?。五、家?長(zhǎng)工作經(jīng)?過(guò)班級(jí)教師?的共同配合?，幼兒的身?體及健康都?得到很好的?發(fā)展。并在?此基礎(chǔ)上同?家長(zhǎng)密切聯(lián)?系，聽(tīng)取家?長(zhǎng)意見(jiàn)，根?據(jù)幼兒在家?時(shí)的表現(xiàn)，?對(duì)幼兒進(jìn)行?因材施教，?同家長(zhǎng)一起?糾正幼兒不?良的習(xí)慣。?六、認(rèn)識(shí)?不足，努力?進(jìn)步?；?顧這一年中?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，忙碌而又?快樂(lè)著!我?覺(jué)得在班級(jí)?的管理方面?還有待加強(qiáng)?，管理應(yīng)該?更規(guī)范，更?具體。尤其?在家長(zhǎng)工作?方面處事有?時(shí)會(huì)有些急?躁，因?yàn)橄?把工作做的?更完善，有?時(shí)還是會(huì)有?疏忽的地方?，缺乏經(jīng)驗(yàn)?的累積，在?接下來(lái)的工?作中，我將?努力改正自?己的不足，?向更高的支?點(diǎn)邁步!?經(jīng)典的幼兒?園小班教育?教學(xué)工作總?結(jié)(三)?時(shí)光飛逝，?在這個(gè)炎炎?___月初?，我們結(jié)順?利束了小班?下學(xué)期的教?育教學(xué)工作??；仡櫼?學(xué)期的工作?與生活，有?進(jìn)步也有不?足，現(xiàn)將本?學(xué)期工作總?結(jié)如下:?一、本學(xué)期?完成的主要?工作1、?主題活動(dòng)?(1)__?月份:小班?新生入園常?規(guī)教育活動(dòng)?。(2)?__月:文?明禮貌伴我?行2、智?趣數(shù)學(xué)(?1)認(rèn)識(shí)數(shù)?字寶寶__?_-10?(2)比較?高矮、區(qū)分?大小、認(rèn)識(shí)?常見(jiàn)的幾何?圖形方面的?教學(xué)。3?、慶祝"六?一"兒童節(jié)?二、常規(guī)?培養(yǎng)我和?蔣老師以及?幼兒園園長(zhǎng)?王老師在工?作中配合的?較好，都在?為孩子們創(chuàng)?造一個(gè)安全?、快樂(lè)、溫?馨的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境而努?力工作著。?我們用微笑?、撫摩、擁?抱等方式和?孩子們親近?，讓每個(gè)孩?子感覺(jué)到"?幼兒園的溫?馨學(xué)習(xí)生活?。"讓孩子?們都很樂(lè)意?上幼兒園。?在一日的學(xué)?習(xí)、游戲、?生活過(guò)程中?，我們培養(yǎng)?孩子們根據(jù)?聽(tīng)不同的指?令，知道現(xiàn)?在應(yīng)該做什?么(例如:?小手拍拍;?一二三、請(qǐng)?坐端;請(qǐng)你?像我這樣做?……)。?我們___?幼兒簡(jiǎn)單的?禮貌用語(yǔ)，?增強(qiáng)他們的?文明意識(shí)，?如"您好?、再見(jiàn)、請(qǐng)?、謝謝、對(duì)?不起、沒(méi)關(guān)?系"。培養(yǎng)?孩子們?cè)诮?學(xué)游戲活動(dòng)?中聽(tīng)從老師?指揮，積極?主動(dòng)參與_?__活動(dòng);?學(xué)會(huì)安靜地?傾聽(tīng)和參與?表演;聽(tīng)老?師的口令排?好隊(duì)分男女?如廁，并根?據(jù)教學(xué)活動(dòng)?需要擺放小?椅子;戶外?活動(dòng)時(shí)兩個(gè)?小朋友牽手?排隊(duì)，玩耍?時(shí)不推也不?擠。我們教?育孩子要相?互關(guān)心、互?相照顧，要?學(xué)會(huì)謙讓，?玩具大家一?起玩，活動(dòng)?結(jié)束后能將?玩具收拾整?齊，放到指?定位置。進(jìn)?餐時(shí)，指導(dǎo)?幼兒獨(dú)立進(jìn)?餐，做到不?說(shuō)話、不掉?飯粒、不東?張西望，右?手拿勺子，?左手捧著碗?。飯后能做?到自己擦嘴?洗手。午睡?時(shí)，能自己?將衣褲、鞋?襪整齊的放?好。獨(dú)立入?睡并保持正?確的睡姿，?午睡期間不?隨意講話，?上廁所要輕?輕的不打擾?別的小朋友?睡覺(jué);起床?后，自己學(xué)?習(xí)穿衣褲、?鞋襪。三?、教育教學(xué)?我每天都?利用下午一?年級(jí)學(xué)生放?學(xué)那段時(shí)間?很認(rèn)真的在?網(wǎng)上或書(shū)籍?上搜集教學(xué)?資料，并耐?心的傳授給?孩子們:?我在本學(xué)期?的小班教育?教學(xué)中，主?要___了?幼兒以下這?些方面的內(nèi)?容:(1?)手指操"?變變變。"?(2)音?樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)?:"打電話?"、"小手?拍拍"、小?老鼠上燈臺(tái)?"、歌表演?《春天》、?丟手絹、《?看樣學(xué)樣》?、《小茶壺?》等。(?3)模仿操?:"天天鍛?煉身體好"?、"伸手"?等;(4?)學(xué)會(huì)了一?套小班幼兒?的拍手操。?(5)幼?兒歌曲:"?小金魚(yú)"、?"粉刷匠"?等(6)?兒歌:"牽??；?、"?扣紐扣"、?"小手絹"?等。四、?保育工作?1、保持班?級(jí)環(huán)境整齊?、清潔、安?全，物品擺?放高低適中?，整齊有序?。2、經(jīng)?常和家長(zhǎng)交?流溝通，教?育小朋友愿?意做力所能?及的事情。?3、督促?幼兒養(yǎng)成飯?前便后洗手?的好習(xí)慣。?4、加強(qiáng)?幼兒的身體?素質(zhì)的培養(yǎng)?，積極開(kāi)展?戶外體育活?動(dòng)。五、?家長(zhǎng)工作?家庭是孩子?成長(zhǎng)的搖籃?，家長(zhǎng)就是?孩子的啟蒙?老師，他們?的言行是孩?子模范的榜?樣。因此，?我們非常重?視家長(zhǎng)工作?。我們注重?平時(shí)上學(xué)和?放學(xué)的家長(zhǎng)?溝通，舉辦?了一次幼兒?家長(zhǎng)會(huì)，與?家長(zhǎng)交流溝?通，做到家?園同步，共?同教育好孩?子。一學(xué)?期的教育教?學(xué)工作已然?結(jié)束，這當(dāng)?中有成績(jī)也?有不足，在?以后的工作?中，我將不?斷學(xué)習(xí)和探?索，鉆研幼?教理論知識(shí)?，虛心向同?行請(qǐng)教和學(xué)?習(xí)，不斷積?累自己在幼?教方面的經(jīng)?驗(yàn)，努力做?好一名更加?優(yōu)秀的幼兒?教師!幼?兒園小班教?育教學(xué)工作?總結(jié)模板(?四)不知?不覺(jué)，本學(xué)?期忙碌而又?充實(shí)的教學(xué)?工作又要結(jié)?束了。本學(xué)?期以《幼兒?園素質(zhì)教育?指導(dǎo)綱要》?為依據(jù)，以?《目標(biāo)實(shí)施?方案》為目?標(biāo)，在教育?教學(xué)過(guò)程中?，我們不斷?的探索研究?，明確了教?育目標(biāo)。在?工作中遇到?困惑與同事?們共同分析?研究，使我?們的教學(xué)觀?念不斷轉(zhuǎn)變?。通過(guò)與本?班教師的共?同努力，尋?求科學(xué)的教?學(xué)方案，努?力完成了學(xué)?期目標(biāo)、月?目標(biāo)、周目?標(biāo)，圓滿完?成了教學(xué)任?務(wù)。在孩子?們即將完成?小班幼兒園?學(xué)習(xí)任務(wù)之?際，我們回?首所做過(guò)的?工作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，反思?不足，為了?更好的完成?以后的工作?，提高保教?質(zhì)量，將《?綱要》精神?貫徹到一日?活動(dòng)中，促?進(jìn)幼兒身心?活潑、健康?成長(zhǎng)，現(xiàn)將?本學(xué)期工作?總結(jié)如下:?一、教育?教學(xué)工作1?.在教育教?學(xué)工作中，?我們分析本?班孩子情況?，根據(jù)《綱?要》和教材?要求，認(rèn)真?制定學(xué)期工?作計(jì)劃，準(zhǔn)?備好每一次?活動(dòng)，開(kāi)展?了豐富多彩?的教育活動(dòng)?，先后完成?了___個(gè)?主題活動(dòng)，?開(kāi)闊了孩子?們的視野，?幫助他們獲?得了豐富的?生活經(jīng)驗(yàn)。?我們注重發(fā)?揮班級(jí)的環(huán)?境作用，定?期更換班級(jí)?的主題墻。?我們注意培?養(yǎng)孩子良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和初步的學(xué)?習(xí)能力。通?過(guò)教師一年?的努力，他?們對(duì)幼兒園?的各項(xiàng)活動(dòng)?都充滿了興?趣，能積極?主動(dòng)地參加?各類教學(xué)活?動(dòng)，喜歡參?與操作性較?強(qiáng)的活動(dòng)，?如美工活動(dòng)?，音樂(lè)活動(dòng)?等，并能學(xué)?習(xí)用普通話?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?表達(dá)和交流?，大部分幼?兒能大膽地?發(fā)表自己的?意見(jiàn)，對(duì)自?己動(dòng)手操作?進(jìn)行的探索?活動(dòng)和表演?活動(dòng)充滿了?興趣和熱情?，樂(lè)于勇敢?地在___?面前發(fā)言和?表演。幼兒?在興趣愛(ài)好?的驅(qū)動(dòng)下，?積極參與各?項(xiàng)娛樂(lè)表演?活動(dòng)。游戲?化教學(xué)。小?班教學(xué)內(nèi)容?以游戲?yàn)橹?。為了保證?每節(jié)課的質(zhì)?量，首先，?我們給幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的環(huán)境，?輕松的氛圍?，讓幼兒有?一個(gè)愉快的?心情參與。?其次，我們?認(rèn)真?zhèn)湔n，?設(shè)計(jì)好每個(gè)?活動(dòng)，通過(guò)?各種教育手?段激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的興趣?。在教學(xué)過(guò)?程中，我們?努力成為孩?子學(xué)習(xí)活動(dòng)?中的合作者?、支持者、?引導(dǎo)者。我?們把“課”?當(dāng)成“游戲?”上，把“?游戲”當(dāng)成?“課”來(lái)做?，從而來(lái)調(diào)?動(dòng)孩子學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性，?吸引他們學(xué)?習(xí)的注意力?2.我們重?視班級(jí)常規(guī)?的培養(yǎng)，不?斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)解決?問(wèn)題。從我?班男孩子比?女孩子多，?男孩子天性?頑皮，所以?我班的安全?教育也是重?中之重。我?們隨時(shí)引導(dǎo)?幼兒注意觀?察身邊危險(xiǎn)?的地方，并?講解正確的?戶外活動(dòng)方?式，讓幼兒?先尋找那些?地方可能發(fā)?生危險(xiǎn)，應(yīng)?該怎樣玩??認(rèn)真排查班?級(jí)里的不安?全隱患，做?到早發(fā)現(xiàn)早?解決，利用?游戲讓幼兒?查找班里不?安全的地方?，教育幼兒?不觸摸危險(xiǎn)?的角落。如?:桌縫、桌?角、門(mén)、等?。通過(guò)兒歌?教育幼兒上?下樓梯要扶?好，玩游戲?中不要推人?，勤剪指甲?不抓人。在?生活衛(wèi)生習(xí)?慣方面，培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?獨(dú)立進(jìn)餐、?入廁、入睡?，養(yǎng)成喝水?的習(xí)慣。在?喝水秩序方?面，給孩子?們劃清了喝?水和接水的?不同位置。?二、在衛(wèi)?生保健方面?由于孩子年?齡較小，給?衛(wèi)生打掃工?作帶來(lái)很多?麻煩，我班?孫老師盡心?盡責(zé)地進(jìn)行?衛(wèi)生保健工?作，嚴(yán)格按?照?qǐng)@里的要?求執(zhí)行各類?物品的消毒?工作，踏踏?實(shí)實(shí)，從不?因孩子年齡?小給我們帶?來(lái)的不便而?影響工作，?讓幼兒生活?在一個(gè)整潔?、舒適的環(huán)?境中。因?yàn)?我班年齡比?較小，所以?我班的衛(wèi)生?保健工作一?向也較為細(xì)?致。我們?nèi)?位老師每天?都兢兢業(yè)業(yè)?、細(xì)心、耐?心的觀察記?錄。如:嚴(yán)?格記錄每位?幼兒吃藥情?況;不漏吃?;不遲吃;?晨檢時(shí)注意?觀察幼兒臉?色;幼兒有?不舒服現(xiàn)象?及時(shí)通知家?長(zhǎng);因小班?幼兒還不能?及時(shí)的表達(dá)?需要;日常?生活中注意?觀察幼兒臉?色及表情，?及時(shí)了解她?的要求。特?別在幼兒吃?飯方面，老?師更是細(xì)心?照顧，不怕?麻煩，引導(dǎo)?幼兒吃好吃?飽。在幼兒?喝水方面家?長(zhǎng)們也比較?___，每?天保證幼兒?喝夠三杯水?，教育幼兒?讓幼兒明白?口渴時(shí)應(yīng)及?時(shí)補(bǔ)充水分?。為了保持?幼兒的手指?衛(wèi)生和預(yù)防?幼兒抓撓小?朋友，每星?期固定為幼?兒剪手指甲?，每星期固?定為幼兒清?洗專人專用?的小毛巾，?用84消毒?液侵泡，毛?巾隨時(shí)保持?干凈，讓家?長(zhǎng)看了放心?。我們班注?重保教并重?，細(xì)心關(guān)心?每一位幼兒?，照顧他們?的生活，為?他們提供衛(wèi)?生舒適的生?活學(xué)習(xí)環(huán)境?。三、家?長(zhǎng)工作方面?在家園工作?中，我們總?是積極主動(dòng)?地與家長(zhǎng)交?流聯(lián)系，及?時(shí)向家長(zhǎng)介?紹幼兒園工?作情況和孩?子在園情況?，向家長(zhǎng)了?解孩子的在?家情況。我?們還利用“?家長(zhǎng)園地”?及時(shí)向家長(zhǎng)?提供一些信?息資料，幫?助家長(zhǎng)隨時(shí)?了解班級(jí)情?況。對(duì)于有?問(wèn)題的孩子?，及時(shí)與家?長(zhǎng)交換意見(jiàn)?，取得一致?的教育方法?。通過(guò)一年?的家園聯(lián)系?，我們和家?長(zhǎng)之間建立?了和諧友好?的關(guān)系，贏?得了家長(zhǎng)的?信任、贊譽(yù)?和支持。一?份耕耘，一?份收獲。通?過(guò)大家一學(xué)?期來(lái)辛勤工?作，無(wú)私奉?獻(xiàn)，本班幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進(jìn)步?，他們健康?、聰明、活?潑，好表現(xiàn)?自我，吸收?知識(shí)快，動(dòng)?作發(fā)展均良?好，運(yùn)動(dòng)能?力強(qiáng)，基本?動(dòng)作協(xié)調(diào);?喜歡繪畫(huà)和?動(dòng)手操作活?動(dòng);口語(yǔ)方?面發(fā)展較好?，思維活躍?，口齒清晰?，好表達(dá);?有良好的學(xué)?習(xí)，生活、?行為、習(xí)慣?;有一定的?紀(jì)律性，能?遵守幼兒園?班級(jí)的各項(xiàng)?常規(guī)，熱愛(ài)?班___，?有一定的_?__榮譽(yù)感?。但是，有?成績(jī)也有不?足，比如:?孩子們的常?規(guī)尚不盡人?意，上課插?嘴的現(xiàn)象還?較多，在午?餐方面，還?有許多孩子?比較挑食，?幼兒在衛(wèi)生?方面表現(xiàn)還?不盡人意，?飯后小朋友?經(jīng)常忘記擦?嘴、漱口，?時(shí)時(shí)要老師?提醒等，這?些都有待于?我們?cè)谝院?的工作不斷?的探索、不?斷的加強(qiáng)。?因此，今后?的努力方向?是:1.?進(jìn)一步加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?全面、有效?地提高孩子?各方面的能?力。2.?加強(qiáng)對(duì)幼兒?的研究，熟?悉并靈活運(yùn)?用幼兒的年?齡特點(diǎn)，提?高_(dá)__活?動(dòng)的質(zhì)量。?3.發(fā)揮?本班二位老?師的協(xié)作、?奉獻(xiàn)精神，?全面提高班?級(jí)工作質(zhì)量?4.加強(qiáng)安?全防范措施?，增強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)。5.?加強(qiáng)教法的?探討，努力?探索出具有?個(gè)人特色的?教學(xué)方法。?總之，緊?張而繁忙的?工作又將告?一段落，讓?我們?cè)诮窈?的工作中面?對(duì)以上的種?種不足，更?深入學(xué)習(xí)《?綱要》的精?神，以人為?本，認(rèn)真做?好各項(xiàng)工作?，以便我們?的各方面在?下學(xué)期更能?提高進(jìn)步。?優(yōu)秀的幼?兒園小班教?育教學(xué)工作?總結(jié)(五)?光陰似水?，歲月如歌?。伏案回眸?，在這匆忙?流逝的時(shí)光?中，我們用?辛勤努力收?獲了家長(zhǎng)的?滿意和微笑?，用開(kāi)拓創(chuàng)?新樂(lè)于奉獻(xiàn)?的敬業(yè)精神?贏得了社會(huì)?的贊譽(yù)和好?評(píng)。總結(jié)一?年來(lái)的小班?管理工作，?對(duì)自己所做?的工作加以?梳理、盤(pán)點(diǎn)?和反思，其?目的就是在?梳理中善于?發(fā)現(xiàn)自身工?作不足，在?盤(pán)點(diǎn)中找出?差距，在反?思中謀求新?的增長(zhǎng)點(diǎn)。?一、常規(guī)?培養(yǎng)在我?們?nèi)焕蠋?的密切配合?下，我們工?作中不分你?我，朝著一?個(gè)共同的目?標(biāo)，為孩子?創(chuàng)造安全、?快樂(lè)、溫馨?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境而共同?努力。一年?來(lái)，通過(guò)老?師的不斷努?力，班級(jí)工?作有了自己?的特色。我?們認(rèn)真負(fù)責(zé)?、耐心細(xì)致?地為每個(gè)家?長(zhǎng)朋友、每?個(gè)孩子服務(wù)?。在開(kāi)學(xué)初?期，為了解?決好孩子哭?泣和離開(kāi)父?母的焦慮情?緒以及家長(zhǎng)?們的后顧之?憂，我們用?自己真誠(chéng)的?愛(ài)去親近他?們，及時(shí)和?家長(zhǎng)交流溝?通，讓孩子?能開(kāi)開(kāi)心心?上幼兒園，?在短較時(shí)間?里適應(yīng)和喜?歡上了__?_生活。經(jīng)?過(guò)一年的小?班生活，孩?子們?cè)诔Ｒ?guī)?、教學(xué)活動(dòng)?、安全和家?長(zhǎng)工作方面?都取得了可?喜的進(jìn)步，?特別是在幼?兒的動(dòng)手能?力方面，老?師下了一定?的功夫，手?把手地引導(dǎo)?孩子做力所?能及的事情?。例如:小?朋友現(xiàn)在自?己能夠獨(dú)立?地穿好褲子?和鞋子，得?到家長(zhǎng)的認(rèn)?可和歡迎。?在幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)方?面，用了微?笑、撫摩、?擁抱等方式?在晨間、隨?機(jī)、離園前?活動(dòng)中，向?幼兒講清常?規(guī)要求，采?用適合小班?幼兒的方式?進(jìn)行訓(xùn)練，?培養(yǎng)幼兒聽(tīng)?從指揮和_?__觀念的?好習(xí)慣。幼?兒入園后，?幼兒園生活?與家庭的生?活截然不同?。對(duì)于小班?幼兒來(lái)說(shuō)，?從家庭生活?跨入___?生活是一個(gè)?很大的轉(zhuǎn)折?，也是幼兒?成長(zhǎng)的關(guān)鍵?期。小班的?行為習(xí)慣培?養(yǎng)得好，會(huì)?為以后的生?活、學(xué)習(xí)打?下良好的基?礎(chǔ)。培養(yǎng)?小朋友高高?興興上幼兒?園，入園后?主動(dòng)向老師?小朋友問(wèn)候?。我們__?_幼兒簡(jiǎn)單?的禮貌用語(yǔ)?，如早晚跟?老師說(shuō)“早?上好”“再?見(jiàn)”。讓幼?兒學(xué)習(xí)禮貌?用語(yǔ)，增強(qiáng)?文明意識(shí)。?教學(xué)游戲活?動(dòng)中聽(tīng)從老?師指揮，積?極主動(dòng)參與?___活動(dòng)?。學(xué)會(huì)安靜?地傾聽(tīng)和參?與表演。戶?外活動(dòng)前兩?個(gè)小朋友拉?手站隊(duì)，玩?耍時(shí)不推也?不擠、不東?張西望，積?極參與各種?游戲活動(dòng)!?活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)?懂老師的指?令和信號(hào)，?學(xué)會(huì)遵守游?戲規(guī)則!我?們教育孩子?要相互關(guān)心?、互相照顧?，學(xué)會(huì)謙讓?。二、教?育教學(xué)方面?:1、教?學(xué)活動(dòng)中，?有目的、有?計(jì)劃引導(dǎo)幼?兒積極參與?、主動(dòng)學(xué)習(xí)?，引導(dǎo)他們?學(xué)習(xí)用多種?感官去感知?事物，鼓勵(lì)?他們動(dòng)手操?作，學(xué)會(huì)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)?立解決問(wèn)題?的能力。教?學(xué)中我們有?意地采用智?力游戲、動(dòng)?手參與等方?式讓他們學(xué)?、玩、樂(lè)于?一堂，在活?動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼?兒的智力。?對(duì)于小班的?幼兒來(lái)說(shuō)，?游戲就是他?們的學(xué)習(xí)和?生活，讓幼?兒在游戲中?輕松愉快地?學(xué)習(xí)是我們?的宗旨。我?們?cè)诮虒W(xué)過(guò)?程中注意動(dòng)?靜結(jié)合，游?戲與知識(shí)相?結(jié)合，調(diào)動(dòng)?幼兒的積極?性;我們將?游戲貫穿于?一日活動(dòng)中?，充分發(fā)揮?幼兒的主動(dòng)?性、積極性?，讓幼兒在?輕松愉快的?游戲中學(xué)到?更多的知識(shí)?，掌握更多?的技能。?2、在自主?性游戲中培?養(yǎng)幼兒之間?的友愛(ài)、謙?讓、協(xié)作精?神，重點(diǎn)培?養(yǎng)幼兒的與?人交往的能?力，能做到?了和小朋友?友好相處，?有禮貌的交?流。3、?尊重、信任?、支持幼兒?，給幼兒更?多的自主權(quán)?。對(duì)幼兒的?嘗試活動(dòng)給?予理解和支?持，豐富環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)?容，擴(kuò)大活?動(dòng)區(qū)的種類?和空間，并?根據(jù)幼兒的?活