本文格式為Word版，下載可任意編輯——重送裴郎中貶吉州閱讀附答案閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。

重送裴郎中貶吉州①

劉長卿

猿啼客散暮江頭，人自悲傷水自流。

同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。

注：①重送，詩人之前已寫過一首同題材的五言律詩。劉、裴曾一起被召回長安又同遭貶謫。

小題1:詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？5分

小題2:“青山萬里一孤舟”一句運(yùn)用了怎樣的手法？請結(jié)合全詩簡要分析。6分

參考答案：

小題1:詩歌前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的凄清傷感的畫面。日落時(shí)分，江邊送客，被貶的友人

已乘舟遠(yuǎn)行，詩人獨(dú)立江邊，只聞猿猴悲啼，唯見江水茫茫。（3分）表現(xiàn)出詩人送別友人時(shí)悲戚又無奈的思想情感。（2分）（共5分，意思對即可。）

小題2:以景結(jié)情（寓情于景、借景抒情）（2分），描繪了在連綿萬里的青山間一只小船自身遠(yuǎn)去的情景，（2分）既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，又表達(dá)了詩人對摯友的關(guān)切與不舍。（2分）（手法答想象，能夠合理解釋，也可得分）（共6分，意思對即可。）

小題1:

試題分析：首句描寫空氣。“猿啼”寫聲音，“客散”寫情狀，“暮”字點(diǎn)明時(shí)間，“江頭”交代地點(diǎn)。七個(gè)字，沒有一筆架空，將送別的環(huán)境，點(diǎn)染得“黯然銷魂”。猿啼常與悲凄之情相關(guān)?！肚G州記》載漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”何況如今聽到猿聲的，又是處于逆境中的遷客，縱然不浪浪淚下，也難免要愴然動懷了?！翱蜕⒛航^”，也都不是純客觀的景物描寫。日落西山，暮靄沉沉，旅人揚(yáng)帆，送者星散，此時(shí)尚留在江頭，即將分手的詩人與裴郎中又怎能不更動情呢？

其次句“人自悲傷水自流”，切合規(guī)定情景中的地點(diǎn)“江頭”，這就加倍顯出上下兩句有水乳交融之妙。此時(shí)日暮客散，友人遠(yuǎn)去，自己還留在江頭，更感到一種難受的孤獨(dú)，只好自身悲傷了，而無情的流水卻只管載著離人不停地流去。兩個(gè)“自”字，使各不相干的“悲傷”與“水流”聯(lián)系到了一起，以無情水流反襯人之“悲傷”，以自流之水極寫無可奈何的悲傷之情。

小題2:

試題分析：末句“青山萬里一孤舟”與其次句的“水自流”相照應(yīng)，而“青山萬里”又緊承上句“更遠(yuǎn)”而來，既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，又表達(dá)了詩人戀戀不舍的深情。借景抒情，隨著孤帆遠(yuǎn)影在望中消散，詩人的心何嘗沒有隨著眼前青山的延遲，與被送者一道漸行漸遠(yuǎn)呢！從通篇來看，根本上采用了直陳其事的賦體，緊緊扣住江邊送別的特定情景來寫，使寫景與抒情自然而高明地結(jié)合在一起。情摯意深，別