第寫事的作文匯總10篇寫事的作文篇1

今天，我干了一件家務活——拖地。

我先把拖把放到桶里涮干凈，然后把拖把放到甩干桶里，用腳踩桶下邊的踏板，那個甩干桶就帶著拖把轉啊轉，就把拖把甩干了。

我先拖客廳的地板，然后是大臥室和我的小臥室。在拖地的時候，有時會遇到障礙物，這時，你就要挪開它或者繞開它。還有，不能光拖能看見的地方，桌子下邊、床下邊和沙發(fā)下邊也要拖干凈。還要注意，拖把要及時涮干凈，拖完一塊地方就要去涮一次拖把。

以前，我覺得拖地是很簡單的事，通過今天的體驗，我知道了拖地是一件很累人的工作，很辛苦，我才拖了客廳、兩個臥室就累得趴下了。以后，我要多幫助爸爸媽媽做些家務，讓他們少一些疲勞?，F(xiàn)在，我要給媽媽捶捶背了，再見!

寫事的作文篇2

冬天過去了，春天來了，萬物復蘇，百花齊放。

一陣陣微風吹來真舒服，桃花開了，櫻花開了，真美麗。大雁從南方飛回北方去了，青蛙從土里鉆出來。

鳥兒嘰嘰喳喳的在樹枝上唱歌，清澈的水池里有許多小魚正在快活地游來游去。

春天到了，柳樹吐出點點嫩芽，小樹發(fā)芽了，小草從地下探出頭來，解凍的小溪叮叮咚咚。

松鼠從樹洞鉆出來，蜜蜂又在勤勞地采蜜。

春天到了，萬紫千紅，春回大地。

寫事的作文篇3

夜深了，人們都睡下了，路們卻聚在了一起，都在為自己的身體擔憂。

公路迫不及待地說：“我最可憐，我是人們出門必不可少的通道，可他們卻根本不愛惜我。放眼瞧去，公路上到處是汽車，壓得我喘不過氣來，它們排放的尾氣快熏死我，你們看我這花衣都黑了?！?/p>

“我更可憐，被人們踩得坑坑洼洼，他們還抱怨我不平整，這還不是他們的杰作！更可惡的是，他們還往我身上倒土，平常還好，可一到雨天，我就成了小水溝。汽車嗖的一下子過去，水花四濺，接著就是他們一陣笑聲，這分明就是把他們的快樂建立在我的痛苦上！”馬路含淚說道。

不起眼的小路這時也開口了：“你們還好，看看我，滿臉灰塵，這可是那些人們造成的。我是路的始祖，可他們一點也不尊重秀，綠樹成蔭，可是現(xiàn)在呢，樹木們全被他們砍光了，小花小草不是被他們摘了當玩具，我，我付出了那么多，可最后換來的卻是人們的不屑。撇開這不說，原來我的兩旁，山清水就是隨意地踐踏，哎，而且他們還把我當成了垃圾場，往我身上倒他們的臭水臭菜臭垃圾，害得人見了我就躲，你們聞，我身上現(xiàn)在還有那味呢！”

“你們別說了，再說，我就生氣了！”“怎么了？”“還不是那群人類不看路，開車能開的撞了路邊電桿，還在我這兒常發(fā)生交通事故，害得他們老在我背后戳我脊梁骨，你們說這能怪我嗎？”

“咳咳?！薄澳銈儎e吵了，快點過來呀，鐵路快不行了。”“鐵路，你怎么了？”“我……我快不行了，我得了……嚴重的肺病，我的……衣……衣裳也沒了?！薄霸趺磿@樣呀？”“還不是那群可惡的人類，他們造了那么多火車，每天那‘嘟嘟’聲讓我不得安寧，我現(xiàn)在可是他們的重要運輸?shù)缆?，可他們呢，對我不管不顧，連油漆也懶得給我刷。我都快被他們折磨死了，可他們仍是不知悔改，繼續(xù)加重我的負擔，這可讓我怎么活呢！”

地球媽媽開口了：“是啊，人類為了自己的利益，加重你們的負擔，不愛護你們，這最后受到最大傷害的不還是他們嗎？沒有公路，車又有什么用？沒有小路，他們怎么造出其他大路？沒有鐵路，他們怎么運輸貨物，恐怕一日三餐都成問題。人類啊人類，你們什么時候才能覺醒呢？給我這個母親一線生的希望吧！”

寫事的作文篇4

寫事技巧

一、怎樣寫事

1、是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

2、是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。

3、是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

二、怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。

搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

四大妙招

一、一個好的開頭

寫事的開頭方法有很多，用問號開頭、用對比開頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點。

1.問號開頭

①你知道我們班同學為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。

②上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?

2.總起開頭

①今天體育課要測驗800米長跑了，大家都好緊張啊!

②去年過生日時發(fā)生的事情到現(xiàn)在我還記憶猶新。

3.名言、警句、詩歌開頭

①“一份耕耘，一份收獲”，這話說的真是沒錯。

②“清明時節(jié)雨紛紛”，果然，那幾天都是細雨飄飄的日子。

4.對比開頭

①小時候覺得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現(xiàn)在覺得彎月亮也不錯，缺了一角說不定會給你新創(chuàng)意呢。

②以前我不喜歡我們數(shù)學老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。

二、一個好的結構

按照事情的發(fā)展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順著寫，事情可以寫得清楚明了。先寫事情的結果，再回去寫事情的經過，就是倒著寫，這樣的結構可以先把一個顯眼的結果給人看到，讓人想了解經過，寫作效果往往也很好。寫將來會發(fā)生的事，也可先想象結果，再想象過程。

1.順著寫

①那天，我們先去了展覽館，看了……

②星期天，我們一大早就出門準備到游樂園去，這時候……

2.倒著寫

①那件事已經發(fā)生了很久了，可我一想起來，還是會笑出聲來。

②我又回到了我的母校，這讓我浮想聯(lián)翩……

三、一個好的.細節(jié)

動作細節(jié)，要選好動詞，表情的細節(jié)要抓好變化，場面的細節(jié)要抓好氣氛，總之，細寫就像放電影定格、慢放一樣，細細描畫。

1.動作細節(jié)

①只看他在球場上快速地跑著，繞過對方球員，猛地臨門一腳，就把球踢了出去。

②她輕輕甩了一下頭，走到講臺上，掃了我一眼，開始說那天事……

2.表情細節(jié)

①聽老師說完這事，同學們眼睛都瞪圓了，直愣愣地半天回不過神來。

②只見她拿著話筒，聽著聽著，臉上的笑容就沒了，眉頭鎖得越來越緊。

3.場面細節(jié)

①瞧瞧今天的禮堂，屋頂全是五顏六色的氣球，窗簾上掛滿了禮花，舞臺上也排列著整齊的鮮花……

②家里好像變了樣，桌上一桌子好菜，茶幾上都是好吃的水果，沙發(fā)上，擺著新的靠墊……今天，是什么好日子嗎?

四、一個好的結尾

結尾句非常重要，下筆前一定要先想好了，最好能點題，點出自己的想法。古人說“畫龍點睛”中的“點”就是指最后一筆的收筆非常關鍵。好的結尾能讓全文亮起來!

1.表達情感

①今天這件事，真是讓我太開心了!

②這就是我那天遇到的鬧心事，現(xiàn)在想起來還窩火呢!

2.表達觀點

①這事讓我知道，無論干什么事，都得認真細致，再也不能粗枝大葉了。

②以后，我一定要問清楚事情才能開始做，不然真是白費心思了。

3.前后呼應

①這就像我開始說的，這事讓我驚奇極了，幸福極了!

②這件有趣的事，一直讓我記在心間。

寫事的作文篇5

星期三下午放學后，我騎上車子飛快地往家騎，心想：明天就是端午節(jié)了，連續(xù)放三天假，真是太爽了，可以盡情地玩了。我剛回到家，爸爸就問我：兒子，老師布置作業(yè)嗎？我心里一想：老師布置了四張卷子和其它一些作業(yè)，太多了，我不想寫怎么辦呢，干脆騙爸爸一回吧。我不自然地說：老師沒布置作業(yè)。爸爸半信半疑地說：來吃飯吧。我吃完飯就去找同學玩了，玩著玩著心里老是有一種沉甸甸的感覺，后來在整個假期里玩得也不太開心。

到了假期的最后一天下午，我和媽媽一起去縣城了，可是心里總感覺有種不好的預感。從縣城回來，我剛躺在床上，爸爸從樓上下來了，嚴厲地說：兒子，給爸爸說實話，老師到底布置作業(yè)嗎？我吞吞吐吐地說：沒,沒有啊！那你書包里四張卷子怎么回事？我心想：壞了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我說心里怎么老有一種不好的預感。我猶豫不決，過了幾秒，小聲地說：布置了，爸爸我錯了。爸爸嚴肅地說：你怎么能說謊話騙爸爸呢？你不好好學習，以后就出去打工吧。我眼里噙著淚搖搖頭：打工，不行，打工多累呀！爸爸語重心長地說：學習要認真、踏踏實實地，這樣才能多掌握知識，長大以后才能有所成就。記住一定要養(yǎng)成良好的學習習慣，趕快去認真完成那四張卷子！我來到樓上，開始認真地做卷子，只用一小時左右的時間就把作業(yè)完成了。我心里頓時特別的輕松快樂，這幾天心里那沉重的感覺一下子蕩然無存。

這次我真的錯了，通過這次我認識到：只有踏踏實實地學習，認真完成作業(yè)，心里才能真正玩得快快樂樂！

寫事的作文篇6

蜻蜓

今天的天氣有些陰沉，忽然，看到一只蜻蜓無意間飛在了兩扇窗戶之中，那個藍色的小精靈被阻斷了前路和后路，困在了那里，在兩張巨大的玻璃中上竄下跳，焦急得不得了。我知道，我只要輕輕的動一下手指，就會重新賦予這個生靈自由，我也如實這般做了。車外的風不算小，刮得路旁的樹都彎了腰，我轉眼又去找那只藍蜻蜓，只見它用力撲閃著翅膀，薄而纖瘦的身軀在狂風的肆虐下更顯的弱不禁風，但它還是努力的抵擋敵人的輪番攻擊，向著逆風的方向，愈加勇敢地飛翔。我目送著它飛遠，漸漸模糊，最終變成一個黑點兒，消失在我的視野中。

它可以，為什么我不可以？我下了車拿起琴，大步向前邁去。

爬山虎

周末，室外陽光明媚，我在小公園中隨意地溜達著。耳畔傳來一陣孩子們嬉鬧的聲音，我循聲走過去一看，原來是一些孩子在扯墻上的爬山虎。看我過來他們便一哄而散，我蹲下仔細端詳，已經有幾個分支被孩子們從墻上扯下來，我正要將他它們重新掛回墻上，一個聲音傳來：“不用管它們，過幾天它們會重新爬上去的?！蔽一仡^，是一位長者。

我需要的正是這種頑強不息，堅韌不拔的精神，我站起身朝它們深鞠一躬，轉身離去。

松

漫天大雪緩慢的飄著，我來到了野外?？吹綆卓盟蓸浯Ａ⒃诖笱┲?，厚厚的雪層重重地壓在枝干上，但它們沒有一點屈膝低頭的意思，毅然昂首，傲雪挺立。有一句詩說得沒錯——大雪壓青松，青松挺且直。原本青綠色的松樹好似換裝了，穿上了潔白的大衣，如同軍營中站崗的士兵，峻朗，挺拔，不畏風雪與嚴寒。

我默默的將這個場景拍了下來，不會發(fā)朋友圈，只為以后在我遇到困難想要放棄時，翻來看看。

蜻蜓、爬山虎、松，這些小小的生物，它們身上不畏困難，堅強刻苦，勇于進取的精神令人感到敬佩。每次我都會想，既然這些生物給我做了榜樣，那么我就更應該勇敢地去面對困難，克服困難，向著夢想的方向，不斷向前，奮進！

寫事的作文篇7

我是一個十足的書迷，看起書來，“八風吹不動”，就連我媽的“圣旨”到，我也只當耳邊風。并且看完一本還要看另外一本，結果是，看了一本買一本，看了一本買一本，書柜已經不能再裝書了，可我還要買。這不，我又要買書，可媽硬是不干，我于是又來軟纏硬磨。

第一招：撒驕。此招極其肉麻，正中老媽下懷，一定行。

我走到媽媽面前，首先進行攻擊，我說：“媽，我求求你，給我買本書吧?！边呎f邊拉著媽媽的手左搖右搖，以情動人。說完，就等待媽媽的金口打開，沒想到媽媽竟對我的表演毫無感覺，說了句：“不行?！蔽衣犃耍种卣f了一遍剛才的話，還擠了點淚花在眼中，動情地望著媽媽，媽媽卻又把我推了回去，說：“回房做作業(yè)去?！蔽矣魫?，只好回房間，回到房間，我又奸笑幾聲，說：“這招不行，下一招?！?/p>

第二招：知恩圖報。此招讓我先做家務，惹媽媽歡心，然后提出要求，被答應。

我剛想好，便開始行動，先拖地，又抹桌、又打蠟。除媽媽的房間以外，我將所有房間打掃一次。媽媽出來拿東西，看到如此整潔的房間，她一定不敢相信十分鐘之前這里還很臟亂，媽媽大叫：“女兒，你長大了喲！”我聽了，哈，上鉤了?！皨?，怎么樣啊？”“太美了?！薄澳强梢再I書嗎？”“不行”。什么？不行，我的神啊！那我不白打掃了，啊，我又被氣回房間。想了想，我就不信這個邪，我還就要買到書！

第三招：死纏爛磨。此招極其卑鄙，招式下面，你便知道了。

我走到媽面前，叫道：“我要買書?！蔽也煌５亟兄?，媽媽聽厭了，想走出去，我跟了出去，一邊走一邊叫，心想：我就不信媽媽不買書！一個小時過去了，我的嗓子叫啞了，媽媽也受不了了，答應給我買書，太好了，終于答應了。

為了書，我瘋狂了，我與書的故事就是這樣的，有趣、快樂，而又充實。

寫事的作文篇8

我的叔叔在前不久結婚了，我和爸爸媽媽早就買好了禮物，準備給我的新郎叔叔和我的新娘嬸嬸。嬸嬸年齡非常小，只有23歲。而叔叔已經有32歲了。這個婚宴的規(guī)模不是很大。只是在京倫飯店的一個豪華包間里舉行的。人只有我的爺爺奶奶、叔叔嬸嬸、爸爸媽媽、嬸嬸的爸爸媽媽這些人來慶祝。（當然也包括我）。

婚宴正式開始了。在還沒有吃飯之前，爸爸扛著一個大袋子走進屋來。顯然，這是我們買的禮物。爸爸放下禮物時，我挽起袖子，把禮物一件一件地擺了出來。首先，是兩盞藝術風格的臺燈，燈身是粉紅色的，燈罩上面是兩個蝴蝶結。，燈座下是叔叔和嬸嬸的照片，是我貼上去的。嬸嬸笑的合不攏嘴，很開心的收下了。第二件，第三件都展示過后，最可愛的要數(shù)那個泥塑和那只小熊。

泥塑是根據(jù)真人的照片做的，形象可愛逼真，背景也十分漂亮。是一個城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)上有一個大而明亮的月亮。星星好像不時眨眨眼睛，在默默地祝福他們。那只小熊的模樣跟喜劇憨豆先生的小熊差不多。只不過顏色不相同。憨豆先生玩的小熊是棕色的，而這只小熊是紅色的，而且在小熊身上和臉上都畫這幾朵梅花，看起來就非常喜慶。

寫事的作文篇9

母校的大門，漸漸映入了我的眼簾。我走到熟悉的校門前，似乎又看到了學校的歡迎條幅，似乎又問到了飄香的桂花，似乎心中又涌起了第一次進校是對母校的向往。

走進校門，沿著圍墻下的綠化走，再從熱鬧的籃球場上穿過去，就來到了寬闊的操場。

操場使用塑膠鋪成的，由200米的環(huán)形跑道和足球場組成，足球場和跑道的空隙種上了草。四年級那次足球比賽就在球場上舉行。，那時，當五(5)班的前鋒就要射門時，啦啦隊急地大喊：“馬一川(守門員)加油!”恨不得跑上去把球門堵得水泄不通。終于，我們以2：1獲勝了。盡管球員們汗流浹背，啦啦隊也叫啞了嗓子，但聽到我們班得了第一，個個心里樂滋滋的。我們不僅在這里比賽過，也在這里玩耍過……操場上的小朋友玩得生龍活虎、興致勃勃，你看，這兩個在玩健身車，那個在滾鐵環(huán)，還有的在比賽跑步呢!看著這群活潑的小孩子，便想起我們曾在操場上度過的美好時光。

我戀戀不舍的看了一眼操場，上樓看了看我們的教室，坐在我曾坐過的位置上，欣賞著老師的上課筆記，回想起老師對我們的教導，回想起在這里度過的五年幸福歲月。

我緩緩的下了樓，回首看了看母校。母校，讓我再多看您一眼吧