第七節(jié)

制作一個(gè)潛望鏡一、教學(xué)目標(biāo).科學(xué)概念目標(biāo)潛望鏡利用了光的反射規(guī)律。.科學(xué)探究目標(biāo)（1）能通過(guò)對(duì)潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，探究潛望鏡的基本原理。（2）通過(guò)親自制作潛望鏡，加深對(duì)光的反射原理的理解。（3）能自己設(shè)計(jì)，制作出創(chuàng)意潛望鏡。.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)通過(guò)制作潛望鏡的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)價(jià)他人的作品，尊重他人勞動(dòng)成果，愿意合作交流。.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)積極參與探究活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生研究興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)：知道潛望鏡的工作原理，進(jìn)一步理解光的反射原理。。.教學(xué)難點(diǎn)：正確擺放平面鏡，制作一個(gè)潛望鏡。三、教學(xué)準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備：課件、視頻、潛望鏡.學(xué)生準(zhǔn)備：教材、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、科學(xué)記錄本、長(zhǎng)方形紙盒、平面鏡、剪刀、鉛筆、三角尺、直尺四、教學(xué)過(guò)程（-）游戲挑戰(zhàn)，導(dǎo)入新課請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)挑戰(zhàn)：一個(gè)學(xué)生蹲在講臺(tái)底下，另兩個(gè)學(xué)生分別拿一面平面鏡，通過(guò)調(diào)整平面鏡，使他能看到講臺(tái)上的字。（二）創(chuàng)設(shè)情境，聚焦問(wèn)題圖片展示潛水艇與潛望鏡。提出問(wèn)題：潛水艇工作人員為什么能通過(guò)潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎樣的呢？（三）分組活動(dòng)，獲取新知給每組同學(xué)分發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)易潛望鏡，讓學(xué)生慢慢打開，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并在紙上繪制簡(jiǎn)圖。請(qǐng)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)上的課堂活動(dòng)記錄：用箭頭標(biāo)出光的傳播路線，并解釋潛望鏡是怎樣工作的。學(xué)生代表匯報(bào)交流，教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：潛望鏡上下各有一面傾斜45°角的平面鏡。地面上的、遠(yuǎn)處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面這塊平面鏡上，最后反射到人的眼里，人就能從低處看見地面上的、遠(yuǎn)處的景物。（四）動(dòng)手制作，鞏固新知教師出示制作過(guò)程：.在紙盒兩個(gè)長(zhǎng)邊距邊緣約1厘米處各畫一條直線。.用直角三角板在紙盒兩端距邊緣約1厘米處各畫一條斜線（互相平行）。.在紙盒的對(duì)應(yīng)面上重復(fù)畫上面的線，用剪刀將四條斜線剪開。.將兩面鏡子插入紙盒開口，并保持鏡子的反射面是相對(duì)的。在鏡子的反射面前各開一個(gè)窗口。視頻播放制作流程，并提示制作要領(lǐng)：.盒子兩對(duì)側(cè)邊上的斜線必須是45度角.上下兩塊鏡面必須平行.鏡面要相對(duì)學(xué)生分組制作，教師巡視指導(dǎo)。小組展示作品。（五）拓展應(yīng)用，深化新知.課后繼續(xù)完善本組作品。.課余時(shí)間上網(wǎng)查詢更多潛望鏡的制作方法，進(jìn)一步了解更多的光學(xué)知識(shí)。3.嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)能夠看到四面八方的潛望鏡