《2相似多邊形》設(shè)計_第1頁
《2相似多邊形》設(shè)計_第2頁
《2相似多邊形》設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

相似多邊形課題相似多邊形課時1課時上課時間教學(xué)目標(biāo)1.理解相似多邊形的概念和性質(zhì),并能熟練運用,會用相似多邊形的性質(zhì)解決簡單的幾何問題.2.解決簡單的幾何問題,培養(yǎng)學(xué)生把復(fù)雜圖形轉(zhuǎn)化為已知的簡單圖形來研究的能力.3.對學(xué)生進(jìn)行幾何學(xué)源于生活實踐又應(yīng)用于生活的思想教育.教學(xué)重難點重點:相似多邊形的定義和性質(zhì).難點:判斷兩個多邊形是否相似.教學(xué)活動設(shè)計二次設(shè)計課堂導(dǎo)入如圖:四邊形A1B1C1D1是四邊形ABCD經(jīng)過相似變換所得的.請分別求出這兩個四邊形的對應(yīng)邊的長度,并分別量出這兩個四邊形各個內(nèi)角的度數(shù),然后與你的同伴議一議:這兩個四邊形的對應(yīng)角之間有什么關(guān)系?對應(yīng)邊之間有什么關(guān)系?結(jié)論:這兩個四邊形對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊的比相等.探索新知合作探究自學(xué)指導(dǎo)閱讀教材P63~64的內(nèi)容,回答以下問題:你認(rèn)為什么樣的兩個圖形是相似圖形?它與全等形有何區(qū)別?學(xué)生看書,教師巡視,督促每一位學(xué)生認(rèn)真自學(xué),鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難.合作探究【例1】如圖是兩個正方形、兩個等邊三角形.觀察圖形,回答下列問題.(1)每組的兩個圖形的形狀相同嗎?(2)每組的兩個圖形相似嗎?(3)每組的兩個圖形的對應(yīng)邊的長度的比、對應(yīng)角有什么關(guān)系?(4)你能歸納上面的結(jié)論嗎?續(xù)表探索新知合作探究【例2】一塊長3m,寬m的矩形黑板,鑲在其外圍的木質(zhì)邊框?qū)抍m,邊框的內(nèi)外邊緣所圍成的兩個矩形相似嗎?為什么?教師指導(dǎo)1.易錯點:相似多邊形的判定:對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊長度的比相等,兩個條件缺一不可.2.歸納小結(jié):兩個邊數(shù)相同的多邊形,如果它們的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊長度的比相等,那么這兩個多邊形叫做相似多邊形.相似多邊形的對應(yīng)邊長度的比叫作相似比或相似系數(shù).3.方法規(guī)律:兩三角形相似必須滿足對應(yīng)邊的比相等,大邊與大邊對應(yīng),小邊與小邊對應(yīng),當(dāng)對應(yīng)關(guān)系不明確時,要分類討論.當(dāng)堂訓(xùn)練1.如圖,有兩個形狀相同的星星圖案,則x的值為()(A)15 (B)12(C)10 (D)82.要做甲乙兩個形狀相同(相似)的三角形框架,已知三角形框架甲的三邊分別為50cm,60cm,80cm,三角形框架乙的一邊長為20cm,那么符合條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論