溜西門小學教師集體備課及導學案二次備課月檢查狀況整改措施記錄為了進一步落實學期初“樂觀打造有效課堂”的實施步驟，做好每個環(huán)節(jié)的連接，使之有序高效開展，依據(jù)教學打算與要求，也為了加強教師對集體備課及導學案二次備課重要性的生疏，本周我們對集體備課加大了督查力度。從很認真。表現(xiàn)在有教案、說課稿、主備人，備課時間充分。但也有局部備課組集體備課還是流于形式，應付檢查。電子教案沒有真正用起來，爭論的內容與教案不全都，也有局部教師不會說課，備課只是組長或老教師一人擔當。整體備課狀況較好的有：三年級、四年級、五年級，學校領導對三年級、四年級、五年級的集體備稿進展具體的講解，對教案進展爭論，效果很好。排。主備人的說課稿進展具體的分析，并給出了切實可行的修改意見。整個備課過程錢主任跟蹤檢查。溜西門小學教育處2023-9-17集體備課、導學案檢查狀況反響及整改記錄集體備課、導學案檢查狀況反響及整改記錄檢查內容三年級：

三、四、五年級數(shù)學備課1、教師備課完整、具體，書寫認真，能結合教學實際寫教學后記。2、教學目標明確，重難點設定符合學生實際，教學過程的設計能從學生實際動身，突破重難點。3、對于集體備課的內容，都能進展具體的二次備課，并且有自己獨到的改進措施。四年級：1、教師備課書寫認真，詳案能嚴格依據(jù)區(qū)備課要求來備，各個主要環(huán)節(jié)層次清楚，教學目標明確。2、大局部教師能針對自己課堂中消滅的問題和改進地方來寫教學后記，到達反思和提高的作用。3A級的教師：劉明悅，何吉有，彭媛媛五年級：1、教學目標明確，重難點設定符合學生實際，教學過程的設計能從學生實際動身，突破重難點。2、局部教師能針對自己課堂中消滅的問題和改進地方來寫教學后記，到達反思和提高的作用。3整改建議：1、導學案二次備課要從任教班級的學生實際進展修改，使自己的備課更有針對性。2、集體備課的格式要統(tǒng)一，追求整齊性。3、個別教師的備課圖文并茂，其他教師可以借鑒。溜西門小學教育處20231030日檢查內容三年級：

三、四、五年級上語文備課1、教學目標明確，重難點設定符合學生實際，教學過程的設計能從學生實際動身，突破重難點。2、局部教師能針對自己課堂中消滅的問題和改進地方來寫教學后記，到達反思和提高的作用。3四年級：12、大局部教師能針對自己課堂中消滅的問題和改進地方來寫教學后記，到達反思和提高的作用。3、教師備課書寫認真，詳案能嚴格依據(jù)區(qū)備課要求來備，各個主要環(huán)節(jié)層次清楚，教學目標明確。五年級：1、教師備課完整、具體，書寫認真，能結合教學實際寫教學后記。2、教學目標明確，重難點設定符合學生實際，教學過程的設計能從學生實際動身，突破重難點。3、對于集體備課的內容，都能進展具體的二次備課，并且有自己獨到的改進措施。整改建議：1、二次備課痕跡要表達。2、格式要統(tǒng)一，追求整齊性。3、二次備課也可以進展探討。溜西門小學教育處20231128日集體備課、導學案檢查狀況反響及整改記錄集體備課、導學案檢查狀況反響及整改記錄由教務處牽頭,學校行政負責和各教研組長、備課組長一起對全校教師的備課本進展了一次檢查,現(xiàn)分各教研組將檢查狀況反響如下:好的方面：的問題作些補充說明以便更好地為下一階段的教學效勞。可見對教學的寵愛與執(zhí)著。容，目標清楚合理，重點、難點突出。設計有層次、作業(yè)布置多樣性。缺乏之處：反思應當寫出收獲、缺乏及改進措施。有的反思比較籠統(tǒng)，空洞、對任何一節(jié)課都適用，缺乏針對性。溜西門小學教育處20231228日理念在教師備課中的表達狀況。英語的檢查狀況簡要小結如下：失，為制造一種型課堂教學奠定了較堅實的根底。1.優(yōu)點能在每個環(huán)節(jié)的旁邊注明設計的意圖。型，表達了小學英語的教學理念。2．缺乏：個別教師的教案比較簡單，課堂中能為學生供給操