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專業(yè)剖析國際工程部匯報人：萬濤匯報提綱第一部分專業(yè)概況第二部分專業(yè)剖析

第三部分存在的問題及整改思路第一部分專業(yè)概況我院的重點專業(yè)2002年，確定為高職高專教育教學改革試點專業(yè)2006年，批準為首批省級示范專業(yè)。2007年，批準為高職國家示范院校重點建設專業(yè)，2009年通過 國家驗收，被評為優(yōu)秀。目前在校生2010級2個班，132人2011級2個班，142人2012級1個班，70人2013級2個班，130人（計劃）第二部分專業(yè)剖析1、專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式2、教學改革與教學管理3、教學基本條件4、教學資源建設5、人才培養(yǎng)質量6、專業(yè)特色第二部分專業(yè)剖析1、專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式1.1專業(yè)設置與定位1、施工企業(yè)和施工現(xiàn)場進行調研，調研人才需求，調研崗位群及職業(yè)能力要求。2、校企合作，共同確定人才培養(yǎng)目標：面向公路、鐵路、軌道交通及市政施工企業(yè)和運營管理部門培養(yǎng)具有扎實理論基礎和較強專業(yè)技能的高素質技術技能人才畢業(yè)生主要從事道橋工程施工技術、試驗檢測、工程測量、工程造價和工程監(jiān)理等工作。第二部分專業(yè)剖析1、專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式1.2專業(yè)建設規(guī)劃與實施結合學院發(fā)展規(guī)劃，道橋專業(yè)：完善人才培養(yǎng)方案進一步加大頂崗實習、實訓課時的占比增強學生的崗位適應能力進一步做實“科教結合，產(chǎn)學一體”人才培養(yǎng)模式深入施工現(xiàn)場、深入崗位，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，增強專業(yè)服務企業(yè)、服務現(xiàn)場的能力第二部分專業(yè)剖析1、專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式1.3人才培養(yǎng)模式改革道橋專業(yè)形成了“科教結合、產(chǎn)學一體”人才培養(yǎng)模式以道路橋梁科技服務項目為主要載體，科技服務與教育教學緊密結合，服務生產(chǎn)與人才培養(yǎng)相互促進。依托校內外實訓基地，工學結合，做中學，創(chuàng)立了CEC-CDIO教學模式采用集成化課程設計方法，以學生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以真實項目為載體，構建了知識、技能和素質相互融合的“做中學”專業(yè)課程體系。第二部分專業(yè)剖析2、教學改革與教學管理2.1課程體系與教學內容改革切實圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng)設置課程“九步法”設計集成化課程，構建“做中學”課程體系。借鑒國內外道橋工程職業(yè)資格標準，基于項目教學法，優(yōu)化課程內容。第二部分專業(yè)剖析道橋專業(yè)職業(yè)核心崗位和能力分析第二部分專業(yè)剖析道橋專業(yè)的職業(yè)能力與課程設置路橋施工對沿線影響調查第二部分專業(yè)剖析2、教學改革與教學管理2.2教學模式、方法主要采用項目教學法：以真實項目為載體，設置三級教學項目。按道橋工程施工過程，專兼職教師協(xié)同教學。第二部分專業(yè)剖析2、教學改革與教學管理2.2教學模式、方法案例教學問題討論基于工作過程論壇交流其它教學模式和方法第二部分專業(yè)剖析2、教學改革與教學管理2.3實踐教學包括：課內實訓、集中實踐教學、校外實訓（現(xiàn)場教學） 和畢業(yè)頂崗實習有實訓大綱、作業(yè)指導書頂崗實習：頂崗實習管理辦法，頂崗實習任務書、指導書等實踐教學占總課時比例達到51％。第二部分專業(yè)剖析2、教學改革與教學管理2.3實踐教學校外實訓頂崗實習第二部分專業(yè)剖析2、教學改革與教學管理2.4教學、科研成果專業(yè)教師以第一作者發(fā)表論文11篇（2年）。獲河北省科技進步三等獎1項，獲國家教學成果一等獎1項、河北省教學成果三等獎1項姓名論文名稱期刊或會議名稱發(fā)表時間排名檢索情況滿洪高TechniquesofGeometricShapeControlforVerticalRotationofHutuoRiverBridge.2ndInternationalConferenceonCivilEngineering,2011.20111EI檢索

（會議）滿洪高Experimentandtheoreticresearchoncable-girderanchoragestructureoflongspansteelcable-stayedbridges2011GeoHunanInternationalConference20111杜建華論執(zhí)業(yè)資格制度下的土建專業(yè)教學研究與改革石家莊鐵路職業(yè)技術學院學報1杜立峰發(fā)展道路貨運業(yè)低碳物流的認識及動力因素分析物流技術2012.021中文核心萬濤暗渠大體積混凝土施工溫度仿真分析與監(jiān)測人民黃河2012.071中文核心萬濤暗渠大體積混凝土施工期溫度現(xiàn)場監(jiān)測研究鐵道建筑2012.091中文核心萬濤ResearchonClosureJackingForcesofContinuousMulti-SpanRigidFrameBridgeAppliedMechanicsandMaterialsVols.204-208(2012)1EI檢索

（會議）萬濤NumericalAnalysisforInstallationofHorizontalSteelTieRodinInclined-ColumnBridgeAppliedMechanicsandMaterialsVols.361-363(2013)1EI檢索

（會議）李君君新型拼裝組合式掛籃的介紹與數(shù)值模擬鐵道建筑2011.041中文核心李君君橋梁全自動監(jiān)測系統(tǒng)與損傷識別技術研究鐵道建筑2011.061中文核心第二部分專業(yè)剖析2、教學改革與教學管理2.5產(chǎn)學結合，服務社會道橋專業(yè)專兼結合的教學團隊以服務求合作，以貢獻求發(fā)展，利用自身優(yōu)勢開展應用研究，為施工服務、為企業(yè)服務

300m小半徑曲線橋梁架設指導石家莊滹沱河大橋龍門吊計算

第二部分專業(yè)剖析2、教學改革與教學管理2.5產(chǎn)學結合，服務社會馬營河大橋施工監(jiān)控類似的還有：趙家口2號橋、齊泰特大橋等第二部分專業(yè)剖析2、教學改革與教學管理2.5產(chǎn)學結合，服務社會大西客專鋼管混凝土拱橋掛籃檢算第二部分專業(yè)剖析2、教學改革與教學管理2.6教學管理與質量監(jiān)控第二部分專業(yè)剖析2、教學改革與教學管理第二部分專業(yè)剖析3、教學基本條件3.1教學團隊結構專職教師15人：教授3人、副教授6人；講師6人 博士4人，碩士11人兼職教師33人：20人具有高級職稱第二部分專業(yè)剖析3、教學基本條件3.2教學團隊素質與水平大多數(shù)教師有注冊土木工程師、注冊結構工程師、建造師、監(jiān)理工程師、試驗檢測工程師、造價工程師等國家執(zhí)業(yè)資格證書具有豐富的一線施工和技術服務經(jīng)驗。第二部分專業(yè)剖析3、教學基本條件3.3教學團隊建設教學團隊建設

第二部分專業(yè)剖析3、教學基本條件3.4實踐教學條件1、校內實訓條件有道橋研究所、土工實驗室、工程結構健康檢測實訓室等15個校內實訓室。2、校外實訓條件與中鐵14局、中鐵11局、中鐵7局等創(chuàng)建“工地流動學?！?把課堂搬到工地，教學在工地、服務到現(xiàn)場。與中國鐵道建筑總公司、石家莊路橋集團公司等十幾家企業(yè)聯(lián)合建立了穩(wěn)定的校外實訓基地。序號實訓室名稱主要功能1水泥&集料性能實驗實訓室水泥、混凝土用集料及砂漿的性能實訓2高性能混凝土實驗實訓室普通混凝土及高性能混凝土各項性能實訓3巖石力學性能實驗實訓室?guī)r石物理力學性質以及巖體力學性質實訓4瀝青混合料實驗實訓室瀝青路面施工質量實訓5防水材料檢測實驗實訓室防水材料使用性能及質量檢測實訓6無機穩(wěn)定結合料實驗實訓室無機穩(wěn)定結合料配合比施工質量檢測實訓7工程地質實訓室礦物、三大巖類及結構構造識別實訓8土工固結實驗實訓室土工固結實驗實訓9土工直剪實驗實訓室土工直剪實驗實訓10土工合成材料檢測實訓室土工合成材料檢測及處理地基強度檢測實訓11軟土地基檢測實訓室軟土地基、路基填料及施工質量檢測實訓12工程結構健康檢測實訓室混凝土結構檢測、鋼絞線及錨具檢測、鋼筋材料檢測、基樁檢測實訓13工程測量實訓中心工程測量實訓14道橋研究所工程仿真實訓、施工技術研發(fā)15力學性能測試試驗室工程材料力學性能實訓序號實訓基地名稱建設狀況主要功能1中國鐵道建筑總公司已建進行技術應用課題合作、師資培養(yǎng)，學生專業(yè)實習、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習，企業(yè)現(xiàn)場員工培訓。2石家莊路橋建設集團公司已建3房山橋梁廠實訓基地已建4河北省測繪局已建進行技術應用課題合作、師資培養(yǎng)，測量實訓、實習、頂崗實習，專任教師培訓。5滹沱河測量實訓基地已建6娘子關測量實訓基地已建7豐臺橋梁廠實訓基地已建認識實習、現(xiàn)場教學、頂崗實習8蒼巖山地質實訓基地已建工程地質認識實習、現(xiàn)場教學9張石高速公路實訓基地已建認識實習10石家莊石環(huán)公路實訓基地已建11京石客專實訓基地已建序號實訓基地名稱建設狀況主要功能12中機建設蒙古項目實訓基地已建學生現(xiàn)場教學13鄭徐客專寧陵梁場實訓基地已建進行師資現(xiàn)場培養(yǎng)，學生現(xiàn)場教學和畢業(yè)頂崗實習；學生就業(yè)14十四局托烏項目實訓基地已建15十四局延延項目實訓基地已建16十四局寶漢項目實訓基地已建17十四局北京地鐵實訓基地已建18中鐵十局大西客專實訓基地已建19中鐵七局石家莊地鐵項目實訓基地在建學生現(xiàn)場教學和畢業(yè)頂崗實習；學生就業(yè)第二部分專業(yè)剖析4、教學資源建設4.1教材與圖書資料過去3年，校企聯(lián)合開發(fā)工學結合教材16本和講義1本。學校圖書館在道橋專業(yè)方面的館藏非常豐富。序號姓名著作名稱出版社主編/參編出版時間1杜玉林道路工程施工中國電力出版社主編20102王楠公路工程概算預算西南交大出版社主編20103滿洪高土木工程英語講義20104杜立峰路橋工程試驗檢測西南交大出版社主編20105杜玉林公路工程施工西南交大出版社主編20106彭彥彬橋涵工程大連理工大學

出版社主編20117滿洪高橋梁施工臨時結構

工程技術人民交通出版社主編20118滿洪高橋梁上部施工技術高等教育出版社主編20119杜玉林道路建筑材料大連理工大學

出版社副主編201110劉占良公路工程資料編制與管理大連理工出版社主編201111萬濤橋涵工程中國電力出版社主編201112彭彥彬道路工程（第二版）黃河水利出版社主編201213彭彥彬道路橋梁工程概論黃河水利出版社主編201214邢煥蘭土力學與地基基礎大連理工出版社主編201215邢煥蘭橋梁工程人民交通出版社參編201216萬濤工程項目施工組織與管理西南交通大學

出版社參編201217樊原子鐵路工程概預算人民交通出版社主編2013第二部分專業(yè)剖析4、教學資源建設4.2教育信息化建設一門國家級精品課，一門省級精品課，三門院級精品課

正在進行精品資源共享課升級參與了兩個教學資源庫建設有中國知網(wǎng)等各類數(shù)據(jù)庫50G的電子圖書，200G的視頻資料，圖片庫等第二部分專業(yè)剖析5、人才培養(yǎng)質量5.1基礎理論與專業(yè)技能畢業(yè)生均達到英語B級水平和計算機一級水平。畢業(yè)生100%獲雙證書第二部分專業(yè)剖析5、人才培養(yǎng)質量第二部分專業(yè)剖析5、人才培養(yǎng)質量5.2職業(yè)能力與職業(yè)素質培養(yǎng)推行“雙證書”制度。以道橋工程施工職業(yè)標準為依據(jù)，教學內容涵蓋相應的職業(yè)標準，做到教學模式和教學方法與職業(yè)標準的要求相適應，從而使職業(yè)教育與職業(yè)資格制度相互溝通，真正實現(xiàn)課程內容與職業(yè)資格標準對接。第二部分專業(yè)剖析5、人才培養(yǎng)質量5.3學生滿意度學生對專業(yè)教學質量滿意度為94%，表現(xiàn)較強的專業(yè)榮譽感專業(yè)教師教學質量成績良好，教學效果得到學生高度評價學生對本專業(yè)課程設置的滿意度達90%以上畢業(yè)生對本專業(yè)教學滿意度超過85%第二部分專業(yè)剖析5、人才培養(yǎng)質量5.4畢業(yè)生就業(yè)與社會聲譽就業(yè)率連年保持在96%以上；“下得去、留得住、用得上”，深受企業(yè)好評第二部分專業(yè)剖析6、