XX小學(xué)2022年秋季學(xué)期學(xué)生寒假作業(yè)

安排方案寒假即將來臨，為引導(dǎo)我校學(xué)生過一個健康、文明、有意義的寒假，促進(jìn)他們的社會認(rèn)知、自然認(rèn)知和自我認(rèn)知，學(xué)校將以安全、健康和快樂為準(zhǔn)則，以“快樂寒假，健康成長”為主題，制定XXX小學(xué)2022年秋季學(xué)期寒假作業(yè)安排方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工組長：XXX（校長）統(tǒng)籌抓好2022年秋季學(xué)期學(xué)生作業(yè)安排，負(fù)責(zé)審核學(xué)生寒假作業(yè)安排方案，并提出建議和意見，為活動提供必要的經(jīng)費支持。副組長：XXX（分管教育教學(xué)副校長）XXX（教導(dǎo)主任）深入學(xué)校班級群，督促教師對活動方案的有效落實，對相關(guān)過程性資料進(jìn)行收集。成員:全體教師負(fù)責(zé)寒假作業(yè)的安排，落實，批改。二、作業(yè)安排目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名學(xué)生在社會認(rèn)知、自然認(rèn)知和自我認(rèn)知方面都有一定提高；.使全體學(xué)生明白什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；.讓全體師生感受注重學(xué)習(xí)過程的重要性，并加以落實，最終推動良好風(fēng)氣的形成。三、作業(yè)安排策略.提高認(rèn)識。和家長達(dá)成共識，才能共同管理好學(xué)生的假期生活。作業(yè)布置要創(chuàng)新，就需要取得家長的支持和配合，所以,在布置作業(yè)前，教師要先和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和配合，才能達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。.融入生活，體驗價值。作業(yè)是為完成生產(chǎn)、學(xué)習(xí)方面的既定任務(wù)而進(jìn)行的活動，它不完全等同于做題。我們在布置寒假作業(yè)時，不要讓學(xué)生單純?yōu)榱送瓿赡骋豢颇康念}目，可以融入其他綜合性學(xué)科、融入學(xué)生生活，讓學(xué)生感受到我完成這個作業(yè)是為解決我生活中遇到的問題，從而體驗作業(yè)的價值。.作業(yè)分層，各取所需。實施分層教學(xué)難度還是比較大，不過分層作業(yè)還是可以嘗試的。只要我們要尊重學(xué)生個體差異、學(xué)生的主體地位，按需分配，就能真正解決“好的學(xué)生吃不飽，差的學(xué)生吃不下”的問題。所以，在設(shè)計寒假作業(yè)時，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定分層作業(yè)，一般分為可根據(jù)題目的難度分為必做題和選做題，也可以叫做基礎(chǔ)性作業(yè)和探究性作業(yè)；也可以根據(jù)學(xué)生特點、學(xué)習(xí)任務(wù)將學(xué)生分為提高組、潛力組和強(qiáng)化組三類。具體情況，各班各科任教師根據(jù)本班實際情況而定。.形式多樣，發(fā)展思維。以往我們布置的假期作業(yè)形式單一,學(xué)生完成的積極性不高。其實假期學(xué)生的時間相對充足，有更多的時間和精力去體驗不一樣的作業(yè)。可以安排閱讀、實驗、游戲、繪本、魔術(shù)、動手操作類等形式多樣的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生各方面的能力。例如，手抄報、數(shù)學(xué)小報、概括故事內(nèi)容、測量自己臥室的面積或計算當(dāng)?shù)匾粋€有名建筑的體積等。四、作業(yè)安排內(nèi)容.學(xué)科安排。寒假作業(yè)主要安排語文、數(shù)學(xué)為主。.勞動實踐作業(yè)由班主任安排，并由班主任督促檢查。.按照“雙減”要求進(jìn)行安排，做到作業(yè)量適中，不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。.安排作業(yè)要預(yù)算好時間，一二年級每天書面作業(yè)時間不超1小時，三至六年級每天不超過2小時。.閱讀安排。學(xué)生閱讀由語文老師安排，一二年級每天閱讀時間不低于2次，每次不低于10分鐘，讀書筆記每天不低于50字；三至六年級每天閱讀不低于2次，每次不低于20分鐘，讀書筆記每天不低于100字。.書寫。一二年級每天書寫時間不低于2次，每次不低于10分鐘；三至六年級每天書寫不低于2次，每次不低于15分鐘。.一二年級每天完成語文寒假作業(yè)2頁，數(shù)學(xué)寒假作業(yè)2頁，生字詞語抄寫2遍，寫話每周完成1篇，三至六年級每天完成語文寒假作業(yè)2頁，數(shù)學(xué)寒假作業(yè)2頁，生字詞語抄寫3遍，作文每周完成1篇（特別強(qiáng)調(diào)，教師不得強(qiáng)制學(xué)生購買寒假作業(yè)、不得指定商家，學(xué)生家長自愿購買）。.各班數(shù)學(xué)作業(yè)每天除完成上述作業(yè)之外，數(shù)學(xué)老師還必須要求學(xué)生完成口算題目10題。五、作業(yè)安排要求各語文、數(shù)學(xué)老師于2022年12月31日前將自己作業(yè)安排方案發(fā)班主任審核。（語文、數(shù)學(xué)老師如果是班主任的要把勞動作業(yè)安排進(jìn)去）六、作業(yè)批改要求學(xué)生寒假作業(yè)的批改根據(jù)各班實際進(jìn)行，但重點作業(yè)要進(jìn)行批改。總之，我們要摒除以往布置假期作業(yè)的傳統(tǒng)觀念，只有設(shè)