24.《賣炭翁》教學設(shè)計課題《賣炭翁》課時1課時年級八年級單元第六單元學習目標1、積累文學常識，培養(yǎng)文言語感。2、通過反復(fù)誦讀，品味詩歌句式、用韻、語言、寫法等方面的特點。3、體會詩人對社會現(xiàn)實的批判，對貧苦勞動人民的同情。重點理解詩歌內(nèi)容，感受詩中描述的社會現(xiàn)實，體會詩人的情感。難點體會古體詩在句式、用韻等方面的特點；品味詩歌寫法、語言等方面的精彩之處。第一課時·教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入播放歌曲《賣炭翁》聽歌，看詞，學唱調(diào)動學生學習興趣作者簡介PPT展示：白居易相關(guān)內(nèi)容填空；課后《新樂府序》圖片，加以解釋：序說：“全文共9252個字，分為50篇。每首詩的句和字沒有固定的格式，句數(shù)和字數(shù)根據(jù)要表達的內(nèi)容來決定，采用每首詩的第一句做題目，在末尾幾句明白的點出主題和寫作目的，這是繼承了《詩三百》的優(yōu)良傳統(tǒng)。語言質(zhì)樸淺顯，想見到的人容易明白；議論坦率而貼切，想聽到的人警醒；所寫的事情，都是經(jīng)過考察而有根據(jù)的；詞句通暢流利，可以入韻歌唱。總而言之，是為君王、為臣子、為黎民、為物、為事而作，不是為詩歌而做的。跟著老師的解析，結(jié)合《詩經(jīng)》的特點，對白居易的文學主張及其詩風與擅長領(lǐng)域加以了解。通過對白居易及其文學主張的把握，更好的知人論世，體會詩人的情感及藝術(shù)特色寫作背景PPT展示：1.“《賣炭翁》，苦宮市也”。2.“宮市”簡介。了解中唐時期黑暗的社會背景。通過對社會現(xiàn)實的把握，體會老翁這一階級人民生活的不易。初讀詩文1.PPT展示課文內(nèi)容及易讀錯的字音；2.播放范讀，強調(diào)學生注意讀音；3.帶領(lǐng)學生消滅生字；4.給學生時間自讀；5.找程度不同學生讀；6.這首詩的兩部分各講了什么內(nèi)容？注意標注字音，并在教師指示下進行不同形式的朗讀。消滅讀音上存在的問題，以便達到以讀促悟的目的。疏通研讀PPT展示每節(jié)內(nèi)容，找學生翻譯，并將參考翻譯加以展示，意思正確即可；隨節(jié)展示需要解決的小問題。第一節(jié)①賣炭老翁的炭是哪里來的？②他的形象是怎樣的？③賣炭翁的生活狀況是怎樣的？哪里可以看出來？第二節(jié)①宮使的形象是怎樣的？②他們是怎樣對待老翁的？③老翁的反映是怎樣的？找同學有感情的讀。齊讀每部分詩文；翻譯和加以補充；討論回答問題；重點書上補充；聽讀，品評。通過齊讀，加深記憶，幫助學生熟讀成誦；通過翻譯，檢查學生預(yù)習情況；通過簡單討論，解決影響文本把握和情感分析的小問題，以便突破重難點；通過簡單記錄，方便復(fù)習與慢慢感悟；通過聽讀、品評，鍛煉自己的朗誦及評析水平，更好體悟作者蘊含的情感。感悟探究PPT展示問題：詩人的情感是圍繞哪個詞展開的？用了哪些手法來展現(xiàn)感情？討論并結(jié)合所學來總結(jié)寫作手法的運用。通過這個問題，圈連起整篇詩文內(nèi)容，突破重難點。主旨歸納PPT展示詩文主旨：通過賣炭老人慘遭宮使強取豪奪的故事，揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)，反映了中唐以后統(tǒng)治階級直接剝削壓迫人民的社會現(xiàn)實，表達了對勞動人民的深切同情。嘗試概括主旨。通過對主旨的概括，對本課所學進行簡單回顧和總結(jié)。比較歸納結(jié)合書上預(yù)習提示部分內(nèi)容，從思想情感、句式音韻、寫作手法方面，對24課三首有相同主題的古詩，進行進一步的區(qū)分和比較。配合老