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每個人都體驗過犯錯，一旦犯錯我們極有可能會涉及到檢討書的撰寫，一份檢討書代表著提高自己的精神境界，你有沒有寫過一份深刻的檢討書呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的《[合格檢討]萬能學生檢討書月度范文精選》，接待大家與身邊的摯友共享吧！

敬愛的老師：

您好！

我讓您消沉了，我是您的學生：xxx，今天我懷著愧疚和懊悔的心情，給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉。

剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得無故曠課，但是我還是曠了四節(jié)課。為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且理應(yīng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原那么性問題。我知道，老師對于我的無故曠課也分外的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責任，也是最根本的義務(wù)，但是我卻連最根本的都沒有做到，如今，我冷靜的想了很久，作為一名學生，我為自己的行為感到深深地懊喪。WeI508.com

每個人都要有理應(yīng)遵守的紀律和準那么。可是我作為一名中學生，不但沒有好好學習，而且還做出了曠課這樣違背中學生原那么的事情，讓老師和家長感到了消沉，我現(xiàn)在很愧疚，我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓老師很惦記，對同學也造成了負面影響，曠課以后，沒有學到自己本理應(yīng)學到的大量學識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和提升都有很大的不良影響，以后我不會在無故逃課了，我理應(yīng)專心學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，若有事情確定先向您請假，提高自己的思想覺悟，對各門課程都理應(yīng)引起重視，不會由于覺得課不重要而曠課，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風，這一點對于自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深刻熟悉到自己的錯誤。

寫了這份檢討書，只夢想得到老師原諒的機遇，并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤，夢想老師能夠給我一次改正的機遇，并且真心采納老師的批評和教化，同時夢想老師在往后的時光里肅穆監(jiān)視我，指點我，我確定不會在讓老師消沉了。

老師，我知道您對我嚴肅的批評，是對我的關(guān)愛，除了父母，您就是最關(guān)切我的人，您專心指導的付出我也記在了心里，夢想你能原諒我的過錯，今后看我的實際行動。

讓我用勞績來報答您的關(guān)愛！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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敬愛的領(lǐng)導：

對于此次我制造的一批產(chǎn)品展現(xiàn)了質(zhì)量問題的錯誤，在此我懷著懊悔、自責的心情向您遞交我的這份檢討書，以深刻反省我的錯誤，深挖錯誤理由，提出改正措施，爭取最大限度得挽回損失，征求原諒。

回想錯誤：當天上午我由于精神狀態(tài)不佳，身體有些疲憊。在檢查樣品過程當中，思想上展現(xiàn)了松懈狀況，想當然得認為樣品質(zhì)量是合格的，并沒有嚴格按照企業(yè)產(chǎn)品檢測模范落實每一步的檢查。這才最終造成了出產(chǎn)電路板的質(zhì)量問題錯誤，給企業(yè)造成了損失，給客戶帶來了不便。

領(lǐng)導批評以后，我對錯誤舉行了深刻專心得分析斟酌，認為造成這次錯誤的主要理由在于：

一，我思想上的松懈馬虎。

按理說我入職以來也有三年多時間了，也算是一名資深技術(shù)員。可是卻沒有想到我的思想方面任然存在這樣低級的松懈狀況，思想上想當然、求進度、貪圖省力。殊不知世事無十足、凡事須精心，錯誤問題往往就是在松懈馬虎的一瞬間就釀成的，只要思想上松懈一絲一毫，那么錯誤就會趁虛而入，防不勝防。

二，沒有足夠的機警感，對于結(jié)果預(yù)判力不強。

當天上午我查看樣品的時候機警感缺乏，雖然感覺到這一批樣品線路排布有些細小異樣，卻沒有細入查看，導致展現(xiàn)了這么低級的錯誤。三，近期天氣冷暖溫差大，沒有留神作息調(diào)理，導致感冒，精神狀況不佳，也是一個理由。

總而言之，我的錯誤是明顯的，是客觀存在的，是不容許我抵賴的。面對錯誤，我感到深深得自責與懊悔。在此，我要莊重得向領(lǐng)導保證：我會從這次錯誤當中充分吸取閱歷教訓的，我確定要端正自己的工作態(tài)度，堅韌樹立產(chǎn)品質(zhì)量把控意識，切實遵守企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測紀律模范，防微杜漸、留心扎實以今后長期的良好工作勞績說明我對錯誤的檢討與改正。

此致

敬禮！

檢討人：

時間：

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敬愛的老師：

您好！

上課期間無心聽講本就是對老師教學成果的不崇敬，再加上自己偷偷玩手機的行為更是惹得老師不開心，殊不知這種自以為沒人察覺的行為本就輕易引人注目，而且老師在講臺上教學的時候本就能夠?qū)⑴_下的處境盡收眼底，可能是由于自己沒有對上課玩手機的事情舉行狡辯才能得到老師的寬恕吧，但我還是認為自己需要深刻檢討上課玩手機的錯誤做法。

身為學生卻將心思放在玩手機上面又怎能提高自身的勞績，現(xiàn)階段需要熟悉到這點才會意識到上課玩手機不存在任何的利益，這種做法僅僅只能讓自己錯過重要的學識點并虛度光陰，事實上不專心對待學習的話只會讓自己的勞績急速下降罷了，再加上給自己買手機的父母也不會夢想這種事卻能夠發(fā)生在課堂上，只能說自己除了在花費父母的血汗錢以外還忘卻了老師以往的指導，哪怕僅僅將手機帶進學校也是難以被老師容忍的惡劣行徑，殊不知自己低頭玩手機的時候極易影響到周邊專心聽講的同學。

假設(shè)自己上課玩手機的時候被路過教室的校領(lǐng)導察覺又會導致怎樣的結(jié)果，可能稍不留神就會由于個人的行為導致整個班集體都被校領(lǐng)導批評吧，更何況即便是為了崇敬老師的教學成果也理應(yīng)在上課期間端正學習態(tài)度才行，手機對現(xiàn)階段的自己而言只會帶來玩物喪志的結(jié)果罷了，即便是玩手機也理應(yīng)利用假期或者放學回家以后的時間，在校期間卻不做學生的本職工作只會讓老師和父母的心血白白濫用，悵然的是當時在課堂上沉迷于手機的自己并沒有意識到問題的嚴重性。

為了彌補自己造成的過失應(yīng)當將手機放在家中并承諾不再帶到學校，除此以外還要在課堂上潛心一些并做好相應(yīng)的筆記才能彌補有所下滑的勞績，另外我也會讓家長以及同學們監(jiān)視自己確保不會拿出手機，終究對我這個年齡階段的學生而言玩心重也是讓人感到有些無可奈何的事情，但是我會牢牢把握這個機遇并爭取重新獲得老師對自己的原諒，否那么若是坐視上課玩手機的事情再次發(fā)生的話可就顯得有些無可救藥了。

熟悉到