R·二年級上冊第2課時8的乘法口訣3.學(xué)會利用知識遷移學(xué)習(xí)8的乘法口訣，養(yǎng)成良好的合作態(tài)度?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會8的乘法口訣，能用口訣熟練地計算表內(nèi)乘法。2.經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程?！緦W(xué)習(xí)重、難點】1.編制8的乘法口訣，理解8的乘法口訣的含義。2.利用8的乘法口訣解決實際問題。一、引入新課8條數(shù)一數(shù)，1只螃蟹有幾條腿呢？2只、3只、4只呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)8的乘法口訣。二、探究新知方陣每一列有多少人呢？8人仔細觀察，填一填下面的空格。243240485664一八得()8×1＝8二八()三八()四八()五八()六八()七八()8×2＝8×3＝8×4＝8×5＝8×6＝1×8＝82×8＝3×8＝4×8＝5×8＝6×8＝7×8＝一起來探索8的乘法口訣表吧！八1616十六2424二十四3232三十二4040四十484856四十八五十六八八()六十四8×7＝568×8＝64誰能不看著黑板背一背8的乘法口訣？同學(xué)們發(fā)現(xiàn)記憶口訣的規(guī)律了嗎？誰來說一說4×8有哪些方法來幫助記憶？連加算式8＋8＋8＋8＝32多8少83個8加1個8是4個8。24＋8＝325個8減1個8是4個8。40－8＝32現(xiàn)在你知道2只螃蟹身上有多少條腿了嗎？二八十六，有16條腿！三八二十四，有24條！四八三十二，有32條！三、鞏固提升五八()二八()

八八()

()八二十四()八四十八()八五十六四十十六六十四三六七2.8×3=4×8=8×6=7×8=5×8=8×2=3×8=8×8=說一說計算每一題用的是哪句口訣。24324856401624643.看口訣寫算式。四八三十二×=×=七八五十六×=×=4832843278568756()個()算式：4.想一想，填一填。2×8=162口訣：8二八十六5.請你算一算唐代詩人白居易寫的《賦得古原草送別》里一共有多少個字。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。5×8=40（個）四、課堂小結(jié)8的乘法口訣一八得()8×1＝8二八()三八()四八()五八()六八()七八()8×2＝8×3＝8×4＝8×5＝8×6＝1×8＝82×8＝3×8＝4×8＝5×8＝6×8＝7×8＝八1616十六2424二十四3232三十二4040四十484856四十八五十六八八()六十四8×7＝568×8＝64五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。六、教學(xué)反思由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1~7的乘法口訣，對于口訣的編制過程和方法已經(jīng)基本掌握，因此，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，讓他們運用以前的方法來學(xué)習(xí)“8的乘法口訣”，把學(xué)生的難點放在識記口訣上。本節(jié)課我利用低年級小學(xué)生的好奇、好動、好學(xué)的特點，為學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)時間和空間，充分放手，讓學(xué)