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文檔簡介

前言

——探索物理之旅一、物理學研究對象物質(zhì)結(jié)構(gòu)物體運動基本規(guī)律二、物理學的發(fā)展16世紀——20世紀經(jīng)典物理學

力學，熱學，電磁學，光學力學和熱學——蒸汽時代電磁學——電氣時代奧斯特發(fā)現(xiàn)電能產(chǎn)生磁法拉第發(fā)現(xiàn)磁能產(chǎn)生電麥克斯韋建立統(tǒng)一電磁方程光學——微觀世界光本質(zhì)的爭論20世紀——近代物理學兩大基石：相對論、量子力學——信息時代杰出科學家：伽利略（1564-1642）《兩種新科學的對話》牛頓（1642-1727）愛因斯坦（1879-1955）霍金近代物理的發(fā)展及其方向?qū)ξ镔|(zhì)世界的認識將進一步深入；產(chǎn)生了許多邊緣科學；對超導技術(shù)、納米技術(shù)和可控核聚變的研究，將緩解人類面臨的能源危機。螞蟻星云納米碳管高中物理的內(nèi)容及其特點高中物理學的主要內(nèi)容：力學、電學、熱學、光學和原子物理高中物理學的特點：從定性到定量的研究；從現(xiàn)象到本質(zhì)的研究。情景故事科學探究實際應用

高中物理學的學習方法多看：善于觀察身邊的物理現(xiàn)象；多動：勤于實踐，用身邊的物品做實驗；多想：運用分析、推理和建立物理模型，掌握知識的來龍去脈；

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