義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)第一章有理數(shù)1有理數(shù)的乘法（1）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：掌握有理數(shù)乘法則，并能夠準(zhǔn)確運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算.2、過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)有趣情境，激勵(lì)學(xué)生積極探究.3、情感態(tài)度：在探究活動(dòng)過(guò)程中有所發(fā)現(xiàn)，獲得成功的體驗(yàn).教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)的乘法法則的探究過(guò)程，并能準(zhǔn)確運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)有理數(shù)乘法意義的理解.0一只蝸牛沿直線l爬行,它現(xiàn)在的位置恰在l上的點(diǎn)O

活動(dòng)1探究有理數(shù)乘法法則我們已經(jīng)熟悉了正數(shù)及零的乘法運(yùn)算，引入負(fù)數(shù)后怎樣進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算呢？l我們借助數(shù)軸來(lái)探究有理數(shù)的乘法的法則(1)如果蝸牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分鐘后它在什么位置？02463分鐘蝸牛應(yīng)在l上點(diǎn)O右邊6cm,這可以表示為問(wèn)題

(+2)×(+3)=+6①

0－2－4－6－83分鐘蝸牛應(yīng)在l上點(diǎn)O左邊6cm處（2）如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向左爬行,3分鐘后它在什么位置?這可以表示為(－2)×(+3)=－6

②

0－2－4－6－8(3)如果蝸牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分鐘前它在什么位置?3分鐘前蝸牛在l上點(diǎn)O左邊6cm處,這可以表示為(－2)×(－3)=－6③(4)如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向左爬行,3分鐘前它在什么位置?02463分鐘蝸牛應(yīng)在l上點(diǎn)O右邊6cm處，這可以表示為（－2）×（－3）=+6④觀察（+2）×（+3）=+6

①（－2）×（+3）=－6

②（+2）×（－3）=－6

③（－2）×（－3）=+6

④正數(shù)乘正數(shù)積為（）數(shù)負(fù)數(shù)乘正數(shù)積為（）數(shù)正數(shù)乘負(fù)數(shù)積為（）數(shù)負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)的積（）數(shù)乘積的絕對(duì)值等于各乘數(shù)絕對(duì)值的（）正負(fù)負(fù)正積有理數(shù)乘法法則兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘任何數(shù)同0相乘，都得0.例1：計(jì)算；（1）（－3）×9（2）（－）×（－2）12

（3）（－5）X（－3）（4）（－7）X4數(shù)a（a≠0）的倒數(shù)是什么？有理數(shù)相乘，先確定積的___再確定積的_____符號(hào)絕對(duì)值1a__乘積是1的兩個(gè)互為倒數(shù)活動(dòng)2例2用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量，上升為正，下降為負(fù)。登山隊(duì)攀登一座山峰，每登高1km氣溫的變化量為－6℃，攀登3km后，氣溫有什么變化？解：（－6）X3＝－18答：氣溫下降18℃.練習(xí)1、計(jì)算：（1）6X（－9）（2）（－4）X6（3）（－6）X（－1）（4）（－6）X0－54－2460解:（1）6X（－9）＝（2）（－4）X6＝（3）（－6）X（－1）＝（4）（－6）X0＝（異號(hào)相乘得負(fù)）（同號(hào)相乘得正）（同0相乘得0）（異號(hào)相乘得負(fù)）（異號(hào)相乘得負(fù)）（異號(hào)相乘得負(fù)）活動(dòng)32、商店降價(jià)銷(xiāo)售某種商品，每件降5元，售出60件后，與按原價(jià)銷(xiāo)售同樣數(shù)量的商品相比，銷(xiāo)售額有什么變化？(－5)X60=－300，即銷(xiāo)售額減少300原數(shù)1－15－5倒數(shù)3、寫(xiě)出下列各數(shù)的倒數(shù)：1－13－3學(xué)了那些知識(shí)：有理數(shù)乘法法則兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘任何數(shù)同0相乘，都得0.達(dá)到的目標(biāo)：正確的