?為何念念不忘？?是什么溫暖至今？毽子里的銅錢成功目標(biāo)

（1）我能正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）我能找出文中對(duì)人物描寫，學(xué)習(xí)描寫人物的方法。（3）我能體會(huì)賣山薯老人的善良、淳樸和“我”對(duì)老人的懷念、感激之情。

成功自學(xué)（1）大聲朗讀課文，完成下列問題：()段：用倒敘的寫法，記敘了幾十年前，老人送“我”烤山薯，我給他銅錢的事。()段：老人送“我”一小塊山薯。()段：二嬸買山薯，少給老人一個(gè)銅板。()段：“我”給老人銅錢，老人不要，又送給“我”一個(gè)烤山薯。()段：老師評(píng)說這件事。（2）瀏覽課文在文中找出對(duì)人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫的語句，用喜歡的方式標(biāo)出來（各一處即可）。（3）文章首尾相照應(yīng)，表達(dá)了作者怎樣的感情？成功合作（1）與同桌分享文中你發(fā)現(xiàn)的人物描寫的句子，有感情地讀給他聽。并說說你從中讀懂了什么？(如：“他滿臉的皺紋很深很深，很不快樂的樣子。”是外貌描寫，我知道了老人的生活很貧苦，一個(gè)銅板對(duì)他說都是那么的重要！)（2）分享自學(xué)（3），比比誰說得準(zhǔn)確。成功量學(xué)（1）“老人愣愣地望著她家那扇門；我呢，愣愣地望著老人。他滿臉的皺紋很深很深，很不快樂的樣子?！苯Y(jié)合對(duì)人物的神態(tài)和外貌描寫，想象此刻老人會(huì)想些什么，“我”會(huì)怎么想？（2）此刻，毽子里的銅錢不再普通，而是珍貴的。它不僅傳遞善良，而且體現(xiàn)著人與人之間的相互關(guān)愛、相互溫暖的閃光品質(zhì)。因而它對(duì)于老人和“我”，對(duì)于每個(gè)人又是那樣的珍貴，是用金錢買不到的。金錢固然重要，但還有比金錢更為珍貴的，按要求續(xù)寫：金錢可以買到鐘表，卻買不到時(shí)間；錢能買到______，卻買不到______；錢能買到______，卻買不到______；錢能買到______，卻買不到______；……

讓“我”感到溫暖至今，一直念念不忘的絕不是那兩個(gè)烤山薯，而是人與人之間的善良、關(guān)愛和相互體諒。生活中你遇到或感受到過這樣的溫暖嗎？講給大家聽吧！能力訓(xùn)練點(diǎn)

示學(xué)大舞臺(tái)成功示學(xué)之補(bǔ)全心里活動(dòng)

（1）“老人愣愣地望著她家那扇門；我呢，愣愣地望著老人。他滿臉的皺紋很深很深，很不快樂的樣子。”老人可能會(huì)想_________我可能在想___________老人內(nèi)心為生活的憂慮，和對(duì)二嬸這類人的無奈。我看到老人難過而為他擔(dān)心，我對(duì)老人的體諒。成功示學(xué)之對(duì)金錢的理解金錢固然重要，但還有比金錢更為珍貴的，按要求續(xù)寫：金錢可以買到鐘表，卻買不到時(shí)間；

錢能買到書籍，卻買不到知識(shí)；錢能買到藥品，卻買不到健康；錢能買到房子，卻買不到幸福；……擁有一顆善良的心和正確對(duì)待金錢比擁有金錢更為重要。讓“我”感到溫暖至今，一直念念不忘的絕不是那兩個(gè)烤山薯，而是人與人之間的善良、關(guān)愛和相互體諒。生活中你遇到或感受到過這樣的溫暖嗎？講給大家聽吧！能力訓(xùn)練點(diǎn)暢所欲言——用心去感受真情

多一份體諒、多一分關(guān)心、多一分關(guān)愛，這個(gè)世界將會(huì)更美麗！

成功測(cè)學(xué)

基礎(chǔ)題給詞語找朋友。香噴噴的微駝的

謙卑的佝僂的笑容味道背影背脊綜合題選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。只有……才……雖然……但是……因?yàn)椤浴?1)（）通過親身勞動(dòng)掙來的錢，（）是最珍貴的。(2)（）爸爸工作十分辛勞，（）我懂得合理使用每一分錢。(3)賣烤山薯的老爺爺（）沒有接受我的銅錢，（）他接納了我的心意，他的慈愛和謙卑讓我銘記終生。拓展題學(xué)以致用。有句話這樣說：“金錢不是萬