小班科學(xué)：好吃的水果活動目標(biāo)?認(rèn)識常見的水果，知道水果的名稱。?通過觀察水果皮、摸水果猜名稱、聽指令摸水果的游戲活動，感知水果的特征。?能大膽地在集體面前，用語言表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識并品嘗過各種水果，知道多吃水果身體好。投影儀?物質(zhì)準(zhǔn)備：——布置水果展覽區(qū)，擺放各種水果實(shí)物。一一用水果刀削下蘋果、梨子的皮，剝下桔子和香蕉的皮，分別放在盤子里，將果肉分別放在盤子里，水果箱一只（紙盒一個，里面裝有各種常見的、幼兒比較熟悉的水果，在紙盒的一個側(cè)面有一個洞,方便幼兒將手伸進(jìn)去取蘋果）?！變河脮耸忠粌?，筆人手一支?；顒舆^程?觀察果皮，猜測水果名稱，給水果娃娃匹配衣服。一—教師（出示四個果皮的盤子）：這里有幾件水果娃娃的衣服？它們是哪些水果娃娃的衣服？你是怎么知道的？——出示盤子里的果肉，感知水果肉外形特征，啟發(fā)幼兒給果肉娃娃送果皮外衣。?神奇的水果箱?！處煟ǔ鍪舅洌盒∨笥堰@里有一個神奇的水果箱，箱子里有許多水果娃娃，誰來摸一摸。猜一猜，箱子里有哪些水果娃娃？——請個別幼兒上來摸，猜測水果名稱，再摸出來給大家看一看,進(jìn)行驗(yàn)證?！處熣f出水果名稱，請個別幼兒上來，在水果箱里摸出相應(yīng)的水果。?參觀水果展示區(qū)——各種各樣的水果。教師講解參觀要求，引導(dǎo)幼兒介紹水果的名稱，以及外形特征。?引導(dǎo)幼兒討論：果皮放哪里?！處煟耗愠赃^什么水果？你是怎么吃水果的？你把果皮扔在哪里了？一一師幼共同小結(jié)：水果有營養(yǎng)，吃水果可以補(bǔ)充維生素，讓小朋友長高、長結(jié)實(shí)，但是水果皮不能亂丟，要放在垃圾箱里。?閱讀幼兒用書，感知豐富的水果特征。——觀察畫面上的水果，講述水果的名稱。——觀察水果，引導(dǎo)幼兒連線匹配水果，展示評價(jià)個別幼兒的操作材料?；顒臃此迹罕敬位顒拥牧咙c(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話活動的內(nèi)容，充分調(diào)動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒又谐浞终{(diào)動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一