小組成員信息：郭夢(mèng)嬋2014128537105

張凡波2014118538218徐森耀2014118538218尹超2014118538206郭夢(mèng)嬋2015.10.2PPT模板下載：/moban/

行業(yè)PPT模板：/hangye/

節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/

優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/

Word教程：/word/Excel教程：/excel/

資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/

范文下載：/fanwen/

試卷下載：/shiti/

教案下載：/jiaoan/

Simple,PowerfulandFreeWewant走進(jìn)王澍——普利茲克建筑獎(jiǎng)首位中國(guó)籍得主職業(yè)生涯1981年被東南大學(xué)（時(shí)稱南京工學(xué)院）建筑系錄取。1985年畢業(yè)于南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）建筑系獲學(xué)士學(xué)位。1988年畢業(yè)于東南大學(xué)建筑研究所獲建筑學(xué)碩士學(xué)位（導(dǎo)師：齊康院士）。1988至1995年在浙江美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院）工作。1990年建造的海寧青少年宮是王澍的處女作。2000年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院，獲博士學(xué)位（導(dǎo)師：盧濟(jì)威），建筑設(shè)計(jì)與理論專業(yè)城市設(shè)計(jì)方向。職業(yè)生涯2000年，王澍在同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院取得博士學(xué)位后開始擔(dān)任中國(guó)美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，扎根杭州深度耕耘。2002年，他出版了專著《設(shè)計(jì)的開始》。2011年，王澍成為第一位擔(dān)任哈佛大學(xué)研究生院“丹下健三客座教授”的中國(guó)本土建筑師2011年底，王澍受聘哈佛大學(xué)研究生院丹下健三榮譽(yù)教授，做了題為“自然形式的敘事與幾何”的演講，他對(duì)著臺(tái)下怒吼：“Itellyouthetruth!ChinawantstobecomeAmerica!ChinawantstobecomeAmerica!ChinawantstobecomeAmerica!”(我告訴你們真相!中國(guó)就是想變成美國(guó)!中國(guó)就是想變成美國(guó)!中國(guó)就是想變成美國(guó)!)。2012年獲得“建筑界的諾貝爾獎(jiǎng)”普利茲克建筑獎(jiǎng)1997年王澍與妻子陸文宇一起成立了“業(yè)余建筑工作室”。王澍闡釋“業(yè)余”：“強(qiáng)調(diào)一種建筑觀是業(yè)余的，實(shí)際上就是在強(qiáng)調(diào)自由比準(zhǔn)則有更高的價(jià)值，并且樂于見到由于對(duì)信用掃地的權(quán)威的質(zhì)疑所帶來的一點(diǎn)小小的混亂?！毙袃?nèi)的規(guī)矩是，工作室做好設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)院配一套施工圖，就動(dòng)土開工了。陸文宇不放心，和設(shè)計(jì)院達(dá)成了“新規(guī)矩”：第一遍做好的施工圖得拿回工作室補(bǔ)充、完善，再請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院二次矯正，然后給回工作室最終檢查、定案。別人只做一道的工序，“業(yè)余工作室”得做四道。普利茲克獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕倫博勛爵曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)王澍：“他的作品能夠超越爭(zhēng)論，并演化成扎根于其歷史背景永不過時(shí)甚至具世界性的建筑。”《時(shí)代》雜志發(fā)布2013年度全球100位最有影響力人物名單，中國(guó)美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王澍入選?！爸袊?guó)建筑的未來沒有拋棄它的過去。”這是《時(shí)代》雜志最認(rèn)可王澍的理由，另一種認(rèn)可源自王澍選擇建筑材料的“環(huán)保”理念。王澍在建筑中所用的“瓦爿墻”都是用回收來的舊磚瓦做成的，他在作品中頻繁使用再生材料，一直抗議建筑材料的浪費(fèi)。《時(shí)代》雜志特別提到了7年前王澍用66000塊來自舊房拆毀的青瓦創(chuàng)作的作品《瓦園》，當(dāng)時(shí)曾經(jīng)引起了建筑界對(duì)當(dāng)下中國(guó)城市問題的關(guān)注，并掀起了國(guó)際建筑舞臺(tái)上的中國(guó)熱潮。王澍主要作品自宅室內(nèi)（1997，已建成）；浙江海寧陳默藝術(shù)工作室（1998，已建成）；蘇州大學(xué)文正學(xué)院圖書館（1998-2000，已建成）；杭州墻門（雕塑）（2000年，已建成）；

杭州垂直院宅（錢江時(shí)代）（2001年，已建成）；

杭州一分為二（雕塑）（2001年，已建成）；

寧波當(dāng)代美術(shù)館（2002-2003年，已建成）；

杭州中國(guó)美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)學(xué)院（2002-2003年，已建成）；

廣州、北京拆筑間（2003年，已建成）；

金華瓷屋（2003-2006，已建成）

南京三合宅（2004-2005，已建成）；

杭州三合宅（2004-2005，已建成）；

浙江寧波慈城古建保護(hù)、古建修復(fù)及協(xié)調(diào)區(qū)（2003-2004，方案）；中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)一二期工程（2002-2007，已建成）；寧波五散房（2004-2005，已建成）；寧波博物館（2005年，已建成）。效果圖威尼斯雙年展第10屆國(guó)際建筑展首屆中國(guó)國(guó)家館：瓦園這個(gè)設(shè)計(jì)的外部環(huán)境是因?yàn)橹袊?guó)參加的遲到而使用地成為問題，沒有室內(nèi)的空間可用，只能在處女花園的一側(cè)找出這么一塊場(chǎng)地供設(shè)計(jì)者發(fā)揮。建造過程瓦園以浙江地域的竹扎結(jié)構(gòu)為支撐，上覆6萬片取自舊城拆遷回收的舊青瓦，體現(xiàn)了中國(guó)本土建造藝術(shù)與當(dāng)代可持續(xù)建筑概念的結(jié)合建筑材料的應(yīng)用與時(shí)代的記憶

————寧波博物館

寧波博物館概況功能分布及流線分析首層平面入口大廳服務(wù)區(qū)臨時(shí)展區(qū)貴賓區(qū)臨時(shí)展廳放映廳天井廊道商店辦公區(qū)展廳休息廳院子展廳展廳內(nèi)院廁所天臺(tái)咖啡廳報(bào)告廳觀景樓梯兒童館竹刻館展廳內(nèi)院院子天井兒童館竹刻館報(bào)告廳入口大廳服務(wù)區(qū)臨時(shí)展區(qū)貴賓區(qū)臨時(shí)展廳放映廳天井廊道商店辦公區(qū)展廳休息廳院子展廳展廳內(nèi)院廁所天臺(tái)咖啡廳報(bào)告廳觀景樓梯兒童館竹刻館展廳建筑特點(diǎn)造型獨(dú)特材質(zhì)分析：寧波歷史博物館外立面的大部分都是用周圍拆遷工地上搜集來的碎磚爛瓦建造而成。這些碎片通過一種名為“瓦爿”的技術(shù)被集中在一起，瓦爿墻材料包括青磚、龍骨磚、瓦片、缸片等，大多是寧波舊城改造時(shí)積留下來的明清以來的舊物。世博會(huì)寧波滕頭案例館

在這個(gè)1000平方米的空間里還原出三維的效果?！半^館”里種植有水稻、草莓等植物，生態(tài)屋頂有一米五厚的覆土，種上六七米高的喬木。而斜壁采用的則是特殊模板成型的清水混凝土墻，用毛竹做成特殊模板，留下一片片江南翠竹紋理，洋溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，仿佛置身古老街巷，神游江南竹林，這正是設(shè)計(jì)師“新鄉(xiāng)土主義”建筑理念的表達(dá)。庭院：在博物館入口，建筑內(nèi)部和屋頂?shù)耐ピ?，包括真?shí)的竹子庭院，也包括虛擬的“竹影”庭院（毛竹作為模版的清水混凝土庭院）。窗戶造型：博物館內(nèi)部采光量需求，采用了更為靈活的開窗方式，在包括立面及屋頂?shù)恼麖埍砥ど?，依?jù)內(nèi)部空間采光要求布置了不同疏密大小的圓窗，例如展覽部分分布較疏，公共空間部分分布較密。其靈感一方面來自于水中富有動(dòng)感、不斷變化的氣泡，另一方面也是對(duì)舷窗的隱喻蘇州大學(xué)文正學(xué)院圖書館白格子方框造型五散房之茶室入口處

設(shè)計(jì)出于3種考慮。一是如何做才能體現(xiàn)具有中國(guó)氣質(zhì)的現(xiàn)代建筑；二是如何不局限于造房子本身，和場(chǎng)地、環(huán)境有特殊的配合；另外，還嘗試了各種不同的建造方法和建筑類型，譬如用夯土技術(shù)、鋼構(gòu)玻璃、預(yù)制混凝土等一些中國(guó)傳統(tǒng)的建造方法。”五散房分為茶室、畫廊、咖啡廳、管理用房等，分別用了5種不同的建筑類型和建造方法。中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)王澍之中國(guó)美院象山校區(qū)

設(shè)計(jì)解析該校區(qū)規(guī)劃總建筑面積25萬平方米，總用地面積800余畝這處校園的用地環(huán)繞一座名叫“象”的小山。山高約50m,兩條從西側(cè)大山流來的小河從山的南北兩側(cè)繞過，在象山東端合并。蟋蜓流人寬闊的錢塘江。中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)結(jié)構(gòu)形式：鋼筋混凝土框架與局部鋼結(jié)構(gòu)，磚砌填充墻主要材料：竹模板混凝土，回收舊磚瓦，本地杉木，竹，鋼一期：1圖書館；2～6、9學(xué)院教學(xué)樓及工作室；7管理辦公及藝術(shù)工作室；8小體育館；10美術(shù)館；二期：11實(shí)驗(yàn)中心；12～19學(xué)院教學(xué)樓及工作室；20小體育館；21宿舍N1.匠心獨(dú)運(yùn)關(guān)注地域文化和生活中微小的事物2.文化傳承自然之道：自然永遠(yuǎn)比建筑重要，建筑更像一種人造的自然物，人們不斷地向自然學(xué)習(xí)，使人的生活回復(fù)到某種非常接近自然的狀態(tài)。推崇中國(guó)傳統(tǒng)的工匠技術(shù)。注意表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)的空間意象，他的建筑空間設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出對(duì)文人園林與繪畫的理解。外墻材料使用多種尺寸回收舊磚的混合砌筑，并與現(xiàn)代建造工藝結(jié)合，形成一種可有效隔熱的厚墻體系。

3.材料創(chuàng)新總結(jié)連廊自然建筑傳統(tǒng)思考人文院園路徑坡道天井造景金華瓷屋王澍直體高層