本文格式為Word版，下載可任意編輯——實習(xí)期的心得總結(jié)八篇實習(xí)期的心得總結(jié)八篇

從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出概括的閱歷和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是我為大家整理的實習(xí)期的心得總結(jié)，僅供參考，夢想能夠扶助到大家。

實習(xí)期的心得總結(jié)篇1

這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的根本業(yè)務(wù)有了確定了解，并且能舉行根本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了根基。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后務(wù)必要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有猛烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假設(shè)沒有完成當(dāng)天理應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班;假設(shè)不提防展現(xiàn)了錯誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)校正。

其次，我覺得工作后每個人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。譬如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己熟悉的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是細(xì)心的解釋為什么務(wù)必得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。

結(jié)果，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)才能和交際才能。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手才能更重要。

因此，我體會到，假設(shè)將我們在大學(xué)里所學(xué)的學(xué)識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理根本實務(wù)的才能與對比系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)識，這才是我們實習(xí)的真正目的。

很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機(jī)遇，讓我學(xué)習(xí)好多、成長好多、收獲好多。

實習(xí)期的心得總結(jié)篇2

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實習(xí)的目的很明確，就是獲取工作閱歷，將理論與實際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時刻，我就感受到那種很猛烈的工作空氣，無論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語以及各種報表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這可能就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的工作。

由于剛剛從學(xué)校來到公司，作為一名新人，盡快熟諳崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是特別必要的，在這里我感受到自己的缺乏。由于學(xué)校學(xué)的是書本的學(xué)識，只是停留在理論上，但在平日的工作中，理論有時候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

經(jīng)過九天的實習(xí)，逐漸地我對公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。通過實習(xí)，我拓寬了自己的學(xué)識面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

此次畢業(yè)實習(xí)，我領(lǐng)悟了“理論與實踐的結(jié)合才是硬道理”，掌管了運(yùn)用所學(xué)學(xué)識解決處理實際問題的方法和技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的閱歷方法，同時我體驗到了社會工作的繁重性。實習(xí)中也暴露出自己的好多缺點和缺乏，我想這對我以后的工作和進(jìn)展都是有較大限制的。人們常說，大學(xué)是個象牙塔。切實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老怨恨公司不愿雇用，有時候也得找找自己身上的問題。而這次實習(xí)供給了這樣一個機(jī)遇，讓我接觸到真實的職場，有了實習(xí)的閱歷，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)變。

在實習(xí)的那段時間，也讓我體會到從工作中再撿起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時光。

實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘卻的。在這九天中，我慌張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的體驗讓我進(jìn)步，成長了大量，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實勤奮地進(jìn)入到自己的下一個角色，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的夢想，并為之努力奮斗。

實習(xí)期的心得總結(jié)篇3

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在同事的熱心扶助下，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位。但是，有一些缺乏需學(xué)習(xí)提升?，F(xiàn)在我將一個多月來的實習(xí)處境作一總結(jié)。

我深刻地熟悉到，新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的進(jìn)展機(jī)遇，也是一個很好的磨練和提升自己各方面才能的機(jī)遇。在工作初期，我專心了解了公司的進(jìn)展概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極磨練自己的工作才能，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的容貌迎接新工作的挑戰(zhàn)。

我嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，專心履行行政文員的職責(zé)。敬愛領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。蹋實工作，努力做好自己的本職工作。把學(xué)到的專業(yè)學(xué)識努力應(yīng)用到工作中。工作期間以“細(xì)心”為準(zhǔn)那么，勤斟酌，勤學(xué)習(xí)。我主要從事的是辦公室的日常行政工作。辦公室對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的一員，我清楚地熟悉到，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系周圍八方的樞紐，是推動各項工作的既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安置、迎來送往等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我強(qiáng)化工作意識，留神加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、切實、適度，制止疏漏和過錯。在行政經(jīng)理的扶助和支持下，我根本上做到了事事有著落、件件有落實。

一個多月來，在行政經(jīng)理的指導(dǎo)下，我根本上保證了辦公室日常行政工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，上級文件的處理、傳閱，以及其他部門需要輔助的一些事情都做到了實時、切實、無誤。同時，也積極主動地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事情。

一個多月的時間，我雖然做了一些工作，但依舊存在不少問題，主要表現(xiàn)在：

1、初到公司，感覺每天都疲于應(yīng)付工作。盡管如此，但是我在好多方面都得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的正確引導(dǎo)和扶助，所以我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了新的工作。

2、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動地工作。而是被動消極地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情根本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。繁忙于日常小事，工作沒有上升到確定高度。

3、工作不扎實。作為一名剛剛踏入社會的大學(xué)生，身上缺乏青年人應(yīng)有的朝氣。自身存在懶于動手的毛病，不能專注于工作學(xué)習(xí)，好多學(xué)識雖然了解但卻不精。

在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱心投入到工作中去。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。身處當(dāng)今學(xué)識經(jīng)濟(jì)時代，務(wù)必時刻學(xué)習(xí)才能不落伍，所以我將把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，和樹立良好的職業(yè)道德，以肅穆的態(tài)度，飽滿的熱心，嚴(yán)格的紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)，為我的工作積累必要的根基學(xué)識和根本技能。其次，提升工作作風(fēng)。作為辦公室的一名工作人員，我將熱心、主動地做好自己的本職工作。再次，提高工作才能，勇于創(chuàng)新。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作才能，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務(wù)。同時，我也將提防磨練自己的應(yīng)變才能、協(xié)調(diào)才能、組織才能以及創(chuàng)造才能，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。

以上是我一個多月來實習(xí)的總結(jié)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，夢想在今后的工作中我將努力奮斗，抑制自己的缺點，彌補(bǔ)缺乏，爭取做得更好。

實習(xí)期的心得總結(jié)篇4

1、閱歷是從實踐中得來的。(以鉚工工種為例)

書本上的理論精通不是真正意義上的對技術(shù)的精通，技術(shù)最終要應(yīng)用于生產(chǎn)，就制止不了要解決好多實踐中才遇到的問題，而這些待解決的問題遠(yuǎn)比我們想象中的要多。例如初鉆孔偏心，可以通過變更我氣鉆的方向使其回到中心，等等。

2.每步必提防(以鉗工為例)

好多東西一不提防錯了就要花上雙倍的時間去修改，甚至從頭再來，又甚至是連重來的機(jī)遇都沒有了。因此，步步留神，步步提防，步步三思就顯得分外重要了。當(dāng)然了，也不能說走極端的，做什么都畏手畏腳的，那也成不了事的。例如，在使用牛頭刨床時確定要把工件夾緊了，夾前確定要先敲敲工件，以保證工件是水平放置的。要是到了刨完幾個面才察覺問題的話，那就可以打定其次塊工件重新來過了，由于這個時候所產(chǎn)生的誤差已相當(dāng)大，根本無法彌補(bǔ)了。又例如在做鉗工時，在工件上轉(zhuǎn)孔時確定要提防，確定要先劃好位置，要錯了的話，那工件又報廢了。

思想品德上的收獲

勞動不僅對自然世界舉行改造，也對一個人的思想舉行改造。

結(jié)果在次感謝__公司，以及成飛公司企業(yè)培訓(xùn)部給我們供給這么難得的一次實習(xí)機(jī)遇，再次寫我們的指導(dǎo)老師，_老師，_老師，_老師。

實習(xí)期的心得總結(jié)篇5

我于20__年__月__日至20__年__月__日在__市其次幼兒園舉行了一個學(xué)期得頂崗實習(xí)。__個月的實習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起__個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個目生的地方，面對著目生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著目生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今天卻要為離開這心愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個地方彌漫了我這個頂崗實習(xí)生的快樂與淚水，沙__二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱苦與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。

為期__個月的實習(xí)生活，我已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，四處留神自己言行和儀表，保護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項工作。同時作為一名實習(xí)生，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，崇敬實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)觀法，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的加入實習(xí)學(xué)校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

20__年__月__日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上__分隊的客車歷經(jīng)3小時來到__，實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安置好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和重視。其次天我們?nèi)齻€實習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級。我被安置到了大五班__老師的班級，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很目生。給孩子們介紹完自己，此后便有了新的稱呼“__老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘卻說一聲“__老師好”“__老師，再見”。這種彌漫幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實習(xí)日子便是在大七班度過的。因此，我又有了新的指導(dǎo)老師__老師。__老師分外的熱心，在教學(xué)方面給了我好多的指導(dǎo)與扶助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“感謝”。感謝您扶助我將理論與實踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進(jìn)大七班心情是分外低落的，由于我已經(jīng)熟諳了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是由于大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”。由于這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室分外的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個班級的約莫布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時心情分外的低落，環(huán)境不能變更你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬變更了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。__月__日我便接手了__老師的班，開頭自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。由于我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里拾掇衛(wèi)生。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動分外深。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的熟悉，同時，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝__老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任分外重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很告成。一個“闖”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開頭了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和閱歷，結(jié)果直到實習(xí)終止一切都很告成和順?biāo)?。我想這就是一種成長，這就是實習(xí)的一種收獲。

在教學(xué)方面，剛開頭專心聽園里骨干老師講課，吸取閱歷。之后在__月下旬就開頭自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件模范，內(nèi)容切實。積極了解幼兒的天性差異，針對幼兒的年齡特點舉行教學(xué)。課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)明顯流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的觀法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的缺乏。有錯必改，自我進(jìn)步。

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入分外重要，為了吸取幼兒的留神力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入告成這節(jié)課便告成了一半。在教學(xué)過程中，始終表達(dá)以幼兒為主體的教學(xué)模式，崇敬幼兒的天性進(jìn)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教導(dǎo)無處不在，對幼兒的教導(dǎo)更貫穿的日常生活中。查看幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實習(xí)教師的職責(zé)。

在服務(wù)幼兒園方面，我們積極合作幼兒園加入一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方分外狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來分外的困難。我們?nèi)齻€老師在思量之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到分外的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的閱歷，這又是一種成長，一種收獲。

在實習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實習(xí)學(xué)校的各項工作中，充分利用實習(xí)的機(jī)遇，加入學(xué)校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加卓越的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的磨練自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還加入幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運(yùn)動會”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極加入學(xué)校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的屢屢表揚(yáng)，榮譽(yù)證書便是對自己的激勵。這也是一種成長，一種收獲。

在團(tuán)隊工作方面，我們?nèi)齻€實習(xí)生都是來自同一個班級，因此對比熟悉和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互扶助。而我作為實習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里調(diào)配的各項任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽從__老師的安置，積極合作，完成任務(wù)。提防團(tuán)隊合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能展現(xiàn)分歧，即使有觀法理應(yīng)提出來，大家一起分析解決問題，保證團(tuán)隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。

為期__個月的實習(xí)生活快要終止了，結(jié)果我要對自己說一聲感謝。感謝自己的努力，感謝自己的大膽，使我結(jié)果滿載而歸。相信這__個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有好多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，大膽的嘗試，由于我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

實習(xí)期的心得總結(jié)篇6

我的為期六個周的實習(xí)在昨天徹底的終止了，原以為我會很輕松很瀟灑的離開，但是沒有想到當(dāng)我跟我們班的那些同學(xué)道別，拾掇行李踏上返校的汽車的時候，心情竟然是如此的繁雜。有對我們班那些學(xué)生的不舍，剛開頭的時候我覺得很難融入那個班集體，往往會覺得很失落，可是當(dāng)我剛剛開頭逐漸融入到那個集體，察覺了那群學(xué)生的活潑心愛的時候，實習(xí)卻要終止了。察覺現(xiàn)實真的是很殘酷的，它總是能抓住人性的弱點，然后再給我們狠狠一擊。

我還領(lǐng)會的記得我剛開頭去那個學(xué)校實習(xí)，跟著我的指導(dǎo)老師去見我們班的那些學(xué)生時的那一份迷惘與擔(dān)心，那些時候我覺得去守晚自習(xí)都覺得是一種煎熬，察覺時間過的好漫長，那時候我總是跟我一起實習(xí)的黎說在接下來的日子我都要掰著手指頭過日子了，可是到結(jié)果我卻察覺我都還沒有開頭數(shù)，我的實習(xí)卻終止了，所以她老是開玩笑地跟我說，“豆啊，你的日子數(shù)到哪里啦!”我也笑笑說，“我的日子還沒開頭數(shù)呢，怎么就終止了?”

原以為這段日子會很艱苦，但是沒想到卻還是愉悅地度過了，期間不免會有失落、悲傷和憂傷的時候，但是不管怎么樣結(jié)果的結(jié)果還是高興的，結(jié)果感覺會有一些可惜，但是卻也讓我得到了成長!所以在這里我也衷心的祝愿我的那班學(xué)生們能夠健康喜悅的成長，雖然他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是很讓人省心，但是我堅信他們結(jié)果都能找到適合自己的一條路，開創(chuàng)屬于自己的一片天，由于他們都是聰明良善的孩子!也衷心的祝愿我的實習(xí)指導(dǎo)老師張老師能夠健康喜悅，生活幸福美滿!也感謝她在這段時間給與我的扶助。夢想他們一切都好!

這次的實習(xí)也讓我明白了，生活中全體的我們認(rèn)為很艱苦的事情，只要我們精心去做，精心去感受其中的過程，結(jié)果我們都能高興的度過，人生路上的坎坷是沒有走不過的，生活中的墻也沒有越不過的，只要我們努力了，精心去做，相信我們都能夠走向光明，關(guān)鍵是我們要堅持，有一顆積極進(jìn)取的心。加油!

實習(xí)期的心得總結(jié)篇7

今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是一個班級，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，如何有好的班級風(fēng)格?在我們的教導(dǎo)工作中，處治也是一種教導(dǎo)手段。當(dāng)然，處治理應(yīng)分外精心。我認(rèn)為，在處治學(xué)生的時候，要留神以下幾個方面：第一，要崇敬學(xué)生的獨立人格，養(yǎng)護(hù)他們的自信和自尊，好就是好，錯就是錯。不要犯錯誤，也不要全盤否決;其次，處治的目的是警告學(xué)生什么不能做，什么可以做。其結(jié)果不是處治學(xué)生的處治，而是處治學(xué)生的教導(dǎo)。換句話說，處治是一種手段，教導(dǎo)是目的。永遠(yuǎn)記住你的初衷，使你的教導(dǎo)事業(yè)達(dá)成頂峰。

當(dāng)然，對學(xué)生來說最重要的是細(xì)心。細(xì)心是教師良好行為的表達(dá)。教師的工作是在不同程度上解決學(xué)生的問題。這些問題不僅是學(xué)習(xí)，而且是精神上的。因此，我們理應(yīng)細(xì)心地回復(fù)學(xué)生們提出的任何問題，無論是深刻的還是短淺的，這些問題都有助于消釋他們的失落感和自卑感。

我們努力是由于別人在努力，我們堅持由于別人沒有放棄。但是，我們能一路走下去，不休止地取得告成嗎?否那么，我們就在路上，掙扎著，掙扎著，奮斗著。你在前進(jìn)的路上忙不忙，繞了好多彎路?我想我們理應(yīng)停下來好好想想。回想我的實