人教版八年級生物上冊期末試題及答案說明：本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩局部；卷Ⅰ為根底學問局部，卷Ⅱ為應用與探究局部。6060卷Ⅰ〔根底學問局部，共30分〕留意事項：1、答卷Ⅰ前，考生務必將自己的姓名、準考證號、科目填涂在答題卡上。22B3、考生須獨立完成答卷，不得爭辯，不得傳抄。1---30130分。在每題供給的四個選項中只有一個是正確的，請把正確答案前的字母填涂在答題卡的相應位置。1、以下都是魚類的一組動物是①甲魚②海馬③娃娃魚 ④鯊魚⑤鯨魚A、①② B、②④ C、②③ D、④⑤2、“觀看魚鰭在游泳中的作用”最好的科學探究方法是A、模擬試驗 B、用肉眼觀看 C、直接試驗法 D、用儀器觀看3、以下各項屬于陸生動物防止水分散失的構造是①家兔體表被毛 ②蛇體表被角質鱗片 ③昆蟲的外骨骼 ④鳥的羽毛A、①和② B、①和④ C、②和③ D、③和④4、以下有關空中飛行動物的說法中，錯誤的選項是A、昆蟲是無脊椎動物中唯一能夠飛行的動物類群B、鳥類不斷進食是為了滿足飛行時對高能量的需要C、鳥類都能飛行D、絕大多數鳥類有羽毛飽滿的雙翼5、飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利于A、消化 B、吸進充分的氧氣 C、覓食和繁育后代 D、身體更加強壯6、在“鷹擊長空“壯舉中，雄鷹翅膀扇動的動力主要來自于A、胸部的肌肉 B、腹部的肌肉 C、背部的肌肉 D、四肢的肌肉7、恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的緣由在于A、恒溫動物的個體更能適應環(huán)境溫度的變化 B、恒溫動物消耗氧氣少C、恒溫動物需要的生存空間小 D、恒溫動物需要的食物少8、以下有關動物運動的表達，錯誤的選項是A、關節(jié)囊增加了關節(jié)的結實性B、動物的運動依靠于肯定的身體構造C、人體任何一個動作的完成，都離不開神經系統(tǒng)的支配1D、運動就是骨位置的變化，不需要關節(jié)和骨骼肌的協(xié)作9、關節(jié)的根本構造包括關節(jié)囊、關節(jié)腔和以下哪一項A、關節(jié)頭 B、關節(jié)面 C、關節(jié)窩 D、關節(jié)軟骨10、動物運動的意義是A、有利于進化和爭得配偶 B、有利于種族繁衍C、有利于冬眠和渡過寒冬 D、有利于覓食和避敵，以適應簡單多變的環(huán)境11、骨、關節(jié)、骨骼肌在運動中的作用分別是A、杠桿、支點、動力B、杠桿、連接、動力C、保護、支點、動力D、動力、支點、杠桿12、爭辯動物行為的方法主要是實行A、觀看法和文獻法B、統(tǒng)計法和推理法C、觀看法和試驗法D、全部方法綜合使用13、細菌和真菌對自然界的主要意義是A、促進物質循環(huán) B、凈化污水 C、生產藥物 D、制作食品14、以下屬于動物行為的是A、家兔心臟不停地跳動 B、家犬見生人狂吠不止C、小牛漸漸長成大牛 D、蜜蜂分為蜂王、工蜂和雄蜂15、以下說法錯誤的選項是A、動物取食植物的果實，可以幫助植物傳播種子B、狐、狼等食肉獸有助于生態(tài)平衡，不能徹底消滅C、對人類無直接利用價值的動物滅亡了也沒關系D、某些昆蟲雖然個體小，但數量過多會對農業(yè)造成危害16、關于動物在生物圈中作用的表達，以下錯誤的選項是A、動物必需直接或間接地以綠色植物為食 B、動物是食物鏈中不行缺少的組成局部C、動物能夠適應環(huán)境 D、動物不能夠影響環(huán)境和轉變環(huán)境17、以下詞語中表達了生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡原理的是A、大雁南飛 B、狡兔三窟 C、老馬識途 D、螳螂捕蟬，黃雀在后18、對生態(tài)平衡的理解正確的選項是：A、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量保持相等B、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量保持不變C、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量相對穩(wěn)定D、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量不斷變化19、人們常利用抑制細菌生長和生殖的原理進展食品保鮮，實行的方法是A、高溫消毒B、紫外線照耀C、冷藏法D、使用消毒液20、在農業(yè)生產上，人們利用在田間噴灑肯定量的性外激素，到達把握蛾蝶類害蟲數量的目的，這種做法實際上是干擾了害蟲的雌雄個體間的A、通訊 B、攝食 C、運動 D、生活221中含有能治療血友病的貴重藥物，這是利用了A、乳房生物反響器 B、仿生學 C、器官移植 D、克隆技術22他的試驗成功的關鍵在于A、設備完善的試驗室為他制造了良好的試驗條件B、選用上好的肉作為試驗材料C、試驗的肉湯被充分加熱殺死了其中的細菌D、鵝頸瓶的設計阻擋了細菌進入肉湯23、以下有關菌落的描述正確的選項是A、每個菌落都由大量不同種細菌組成B、一個菌落是由一個細菌細胞形成的C、細菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛狀D、從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的種類24、腐爛的橘皮上會長出青綠色的毛，這是由于A、柑橘皮上生出了很多細菌，這些細菌是綠色的B、腐爛的橘皮上長出了曲霉，這些曲霉的孢子是青綠色的C、橘子放置一段時間后，橘皮的顏色自然會發(fā)生變化D、橘皮上長出的是青霉，這些青霉的孢子是青綠色的25、在培育基中參加牛肉汁是為了A、使培育基聞起來很香，簡潔吸引細菌 B、使培育基的外表看起來很粘稠C、為細菌等生物的生活供給水分和無機鹽 D、為細菌等生物的生活供給有機物26、以下那些特點有利于細菌擴大自己的分布范圍①個體微?、谏乘俣瓤膦蹮o成形的細胞核④能產生抗逆性很強的芽孢A、①② B、②④ C、①②④ D、①②③④27、假設圖中的a、b分別代表蕨和西瓜兩種植物，陰影局部代表它們之間的共同點。則以下選項中不屬于陰影局部的是A、由細胞構成 B、能進展光合作用C、有根、莖和葉的分化 D、能利用種子生殖28、在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培育皿的目的是3A、采集同一環(huán)境中的標本，在不同環(huán)境中培育B、分別采集兩種環(huán)境中的標本C、設置比照，且試驗組和比照組要在同一環(huán)境中培育D、設置比照，并在兩種環(huán)境中培育29、以下哪種變化原理與肉湯變質類同A、西瓜由生變熟 B、玉米植株由矮長高C、香蕉果皮由黃變黑 D、蘋果外表由青變紅30、以下是馬在分類學上的一些等級名稱，請你將它們由大至小進展排列①馬科②馬屬③脊索動物門④奇蹄目⑤脊椎動物亞門⑥哺乳綱A、②①⑥③⑤④B、⑤③⑥④②①C、③⑤④⑥②①D、③⑤⑥④①②II〔30分〕留意事項：1、答卷Ⅱ前，將密封線左側的工程填寫清楚。2、答卷Ⅱ時，將答案用黑色鋼筆直接寫在試卷上。3、考生交卷時只交答題卡和卷II。531---3530分?？偡?核分人 31、某生物小組同學在一次實地考察中，觀看到了以下幾種動物。請你依據所學學問，幫助他們解決問題：8分〔1〕A用 呼吸，E特有的 可以關心呼吸。〔2〕A、B與C、D、E、F的主要區(qū)分是身體背部沒有 。〔3〕F特有的生殖發(fā)育特點是 ；它與植食性生活相適應的構造特點是① ② 。4〔4〕E的身體構造和生理適于飛行生活，其特點有 、 ?？偡?核分人

32、在生物課上，我們學過很多概念。不同的概念間常有直接的或間接的聯系，用一些關聯詞把一些相關的概念聯系起來，可繪制成概念圖。請你依據所學學問，完成以下概念圖。8分① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ -總分 核分人 33、同學們你可按以下步驟在家制作酸奶：⑴穎的全脂或脫脂乳和糖混合〔如向250克鮮奶中參加兩匙白糖〕→⑵熱處理〔煮沸〕→⑶冷卻〔40～43℃〕→⑷參加一些購置的酸奶→⑸發(fā)酵〔放在室內溫和的地方將蓋密封〕→⑹冷藏或食用。請你結合所學學問，分析答復以下問題：4分〔1〕制作酸奶時，對材料熱處理〔煮沸〕的目的是： 。 〔2〕參加一些購置的酸奶的目的是： 。發(fā)酵時要加蓋密封的緣由是： 。產生酸味的原理是： 5 。總分 核分人 34以下圖是豆目局部植物分類圖解請你依據所學學問分析并答復以下問題：4分在合歡、紫檀、菜豆三種植物中，與綠豆具有共同特征最多的是 ，親緣關系最近的是 。圖中分類單位最大的是 。(3)科學家按不同等級的分類單位對生物進展分類，你認為其意義是什么？?？偡?核分人 35、探究試驗：6分背景學問：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體個試驗來探究：蚯蚓在什么樣的物體外表爬得快。你提出的問題是 ？你的假設是 。你認為此試驗的變量是 。試驗方案設計①選取材料： ②比照試驗： 。3-5次答案及評分標準一、根底學問：每題１分，共30分1B2A3C4C5C6A7A8D9B10D11A12C13A14B15C16D617D18C19C20A21A22D23D24D25D26C27D28C29C30D二．應用與探究：共30分31．〔81〕體壁體壁氣囊脊柱胎生、哺乳牙齒分化為門齒和臼齒消化道上有興旺的盲腸如骨骼輕而結實，有龍骨突體溫高而恒定〔答對構造和生理特點的即可得分〕32．81①先天性行為①先天性行為②學習行為“學習”而獲得的④公雞的繞道取食〔答對即可得分〕⑤是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證⑥動物生來就有的，由身體里的遺傳物質所把握的行為⑦動作、聲音和氣味等⑧有的群體中還形成等級33．〔41〕接種乳酸菌；為乳酸菌供給一個少氧的環(huán)境，有利于乳酸菌的發(fā)酵；在缺氧或無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵，分解有