新課標(biāo)版小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)全冊教案勞技術(shù)動(dòng)與主備人課時(shí)修改人年級(jí)四學(xué)科1第（四）冊第（一）單元第（4）課課題橡筋賽車教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過橡筋賽車的制作，讓學(xué)生初步掌握橡筋賽車基本方法。過程橡筋賽車的組合順序。與方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)在制作過程中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)在藝術(shù)造型中的應(yīng)用。橡筋賽車的畫法。重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)螺旋槳的制作過程。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，他們能通過教師的示范明白橡筋賽車的制作方法，只是在個(gè)別環(huán)節(jié)上要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。教具學(xué)具橡筋木條教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改建議一、看一看二、做一做三、評一評四、下面是一輛橡筋賽車。仔細(xì)觀察一下，看一看這橡筋賽車是，怎樣連看和欣賞可以幫助學(xué)生有感性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)完成任務(wù)的自首先，通過接在一起的。信。視頻觀看一讓我們動(dòng)手一起做個(gè)橡筋賽車吧。制作過程：1．橡筋賽車的連接步驟（1）準(zhǔn)備一輛舊的玩具汽車（2）削一根木棍（3）準(zhǔn)備一根橡筋2.橡筋賽車的制作（1）將木棍截成30厘米長的一根。（2）在木棍上掛一個(gè)勾，再把皮筋固定好。把大家做好的木棍掛起來，評一評誰的木棍做得更漂亮。運(yùn)用學(xué)過的基本方法還能制作處其他更新穎的木棍嗎？動(dòng)手試一試。整個(gè)制作分三個(gè)步驟完成。學(xué)生可以跟著教師一步一步的慢慢制作，在認(rèn)真、仔細(xì)中車，模型飛完成橡筋賽車制作的任務(wù)。評價(jià)和想象可以幫助學(xué)生擴(kuò)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。些模型賽機(jī)的比賽視頻，通過比賽的片段激發(fā)學(xué)生對本課內(nèi)容的興趣。有的學(xué)生參加過模型小飛機(jī)的制作和比賽，對制作的過程掌握的比較好，可以讓這些同學(xué)個(gè)帶領(lǐng)一組幫助制作。想一想1.把螺旋槳裝好比比誰的木棍部件設(shè)計(jì)、下料尺寸精確，插接牢靠，拉線距離間隔相等，車體平穩(wěn)，整體效果好。評比這個(gè)過程從主觀上激發(fā)了學(xué)生制作的積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了小組合作精神和互幫互助精神。自評、組評的過程提高了學(xué)生覺得鑒賞水平。在制作過程中，各組組長負(fù)責(zé)幫助解決疑難。完成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。反饋形式及效果板書設(shè)計(jì)課后反思第四課橡筋賽車展示圖片和制作步驟。勞技術(shù)動(dòng)與主備人課時(shí)修改人年級(jí)五學(xué)科1第（四）冊第（一）單元第（5）課課題實(shí)用繩結(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過本課學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生空間想像能力和藝術(shù)造型能力。過程與方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)手工制作，無須任何輔助工具。對學(xué)生進(jìn)行做事認(rèn)真仔細(xì)的教育。路徑正確，松緊適度。一定要用心記住制作工程。四年級(jí)的學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，他們能通過教師的示范明白斜拉橋的制作方法，只是在個(gè)別環(huán)節(jié)上要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。學(xué)情分析教具學(xué)具繩子數(shù)根。教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改建議一、看一看二、日常生活中，凡是用到線，繩的問題，都會(huì)遇到打結(jié)的問題。讓我們動(dòng)手制作吧。制作過程：1、出示知識(shí)樹。通過幾種繩結(jié)的對比，同學(xué)們可以清晰分辨各種繩結(jié)的不2.、介紹原理3。介紹演示方法4、操作5、評價(jià)做一做三、評一評1.參照上圖所示：普通結(jié)：平結(jié)。2.抽結(jié)。3.蝴蝶結(jié)。4.平頭結(jié)。5.特殊結(jié)：接頭結(jié)。6.抽股結(jié)。同和特點(diǎn)。同學(xué)們感覺興趣濃厚，簡單易學(xué)。評比幫助學(xué)生進(jìn)步得更快。7.雙環(huán)節(jié)。比比誰的繩結(jié)美觀牢固，整體效果好。自評、組評的過程提高了學(xué)生覺得鑒賞水平。在制作過程中，各組組長負(fù)責(zé)幫助解決疑難。完成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。反饋形式及效果第五課實(shí)用繩結(jié)1由簡到難。2加強(qiáng)示范。板書設(shè)計(jì)3注重操作。課后反思學(xué)生興趣很高積極參與勞動(dòng)與技術(shù)主備人課時(shí)修改人年級(jí)四學(xué)科1第（四）冊第（一）單元第（6）課課題藝術(shù)繩結(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過本課十字繡的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)基本操作步驟，發(fā)展學(xué)生看圖操作的能力。過程與方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過掌握各種中國結(jié)的結(jié)繩方法及其應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)通過掌握各種中國結(jié)的結(jié)繩法及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)按照圖中示意的方式，自己動(dòng)手制作。四年級(jí)的學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，他們能通過教師的示范明白中國結(jié)的制作方法，但在難點(diǎn)環(huán)節(jié)上要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心數(shù)。學(xué)情分析教具學(xué)具大頭針、鑷子、剪刀、彩色線繩，小飾物。教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改建議一、看一看二、做一做三、評一評通過觀看作品，使學(xué)生同學(xué)們可以清一、欣賞作品：下面的作品都叫中國結(jié)，他們是我國民間特有的手工工藝制作。表達(dá)一晰作品的不同和特1、出示種強(qiáng)烈的美好祝福。讓我們動(dòng)手制作吧。二、制作過程：點(diǎn)。知識(shí)樹。作細(xì)過致程的培制2.、介紹謹(jǐn)養(yǎng)細(xì)學(xué)生心的嚴(yán)3。介紹演示方法1.我們先來編織一個(gè)簡單的吉祥結(jié)。原理2.十字繡基本步驟：按照上面的示意圖，一步一步地運(yùn)用壓、穿、回、挑等方法，你就能完成右圖的吉祥結(jié)。學(xué)品生質(zhì)，感覺使4、操作5、評價(jià)三、成品展示：比比誰的成品繩結(jié)制作的最美觀漂亮，并介紹經(jīng)驗(yàn)。大家互相切磋基本興趣濃厚，簡單易學(xué)。編法。評比幫助學(xué)生進(jìn)步得更快。自評、組評的過程提高了學(xué)生覺得鑒賞水平。在制作過程中，各組組長負(fù)責(zé)幫助解決疑難。完成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。反饋形式及效果突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，清楚制作過程。第六課藝術(shù)繩結(jié)1吉祥結(jié)2草花結(jié)板書設(shè)計(jì)課后反思勞動(dòng)修課年學(xué)改四與時(shí)級(jí)科主備人人技術(shù)1雕課刻題練習(xí)第（四）冊第（一）單元第（7）課教學(xué)目標(biāo)知通識(shí)過與本技課能的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握簡單的雕刻法，提高手指靈活度，促進(jìn)智力發(fā)展。通過本課雕刻的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握簡單的雕刻方法過程與方法。對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀并了解我國雕刻的悠久歷史、激發(fā)民族自豪感的教育。基本雕刻法。如何教育學(xué)生工具的攜帶、使用和存放注意自己和他教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)人的安全。四年級(jí)的學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，能通過教師的示范明白繡花手絹的制作方法，只是在個(gè)別環(huán)節(jié)上要認(rèn)真聽、學(xué)情分析動(dòng)手練、專心做?？痰叮瑘D紙，宣紙，墨水，顏料、印泥。教具學(xué)具教學(xué)程序師設(shè)修生計(jì)改活意建動(dòng)圖議一通1教學(xué)環(huán)節(jié)一、看一看二、做一做三、評一評、出示知識(shí)樹、過欣欣賞賞作漂品亮：的雕雕刻刻是作我品國使的學(xué)一生種了傳解統(tǒng)我技國藝雕?？毯艿闹涤?。2.、介紹原理3。介紹演示方法得久4、操作5、評價(jià)我歷們史去、繼激承發(fā)和民學(xué)族習(xí)自。豪我感們。先細(xì)來致欣的賞制一作下過下程面使的學(xué)雕生刻感作覺品興吧趣。濃讓厚我，們簡動(dòng)單手易來學(xué)雕?？淘u自比己幫的助作學(xué)品生吧進(jìn)。步二得、更制快作，過并程會(huì)：欣（賞一美）。將新鮮的塊狀蔬菜洗凈，切成印章模塊。（二）將印章的刻面畫在紙上。用濃墨在紙上描繪圖案。（三）把描繪好的圖案反貼在刻面上，輕輕按壓，使紋樣清晰的印在模塊上。（四）自定順序，沿著紋樣的邊線下刀。（五）蘸上印泥，拓印在紙上。三、成品展示：比比誰的作品整體效果好，并介紹經(jīng)驗(yàn)。大家互相切磋基本雕刻法。同時(shí)將自己獨(dú)特的制作體會(huì)講給大家聽。在制作過程中，各組組長負(fù)責(zé)幫助解決疑難。完成作品后自評、組評的過程提高了學(xué)生覺得鑒賞水平。反饋形式及效果讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示。第突七出課重雕點(diǎn)刻和練難板書設(shè)計(jì)習(xí)點(diǎn)1，基本步制作清楚驟過。程2。雕刻要點(diǎn)。3分辯陰刻、陽刻。課后反思勞動(dòng)改四與技術(shù)修課年學(xué)備人時(shí)級(jí)科人1縫制小圍裙通過本課縫制小圍裙的學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手能力課題第（四）冊第（一）單元第（八）課知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)。過程與方法了解縫制作品的一般過程和相應(yīng)制作方法，提高動(dòng)手能力。體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和情感、態(tài)度、價(jià)值觀縫制小圍裙的制作步驟。平針針法。四年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)情分析的學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，本課學(xué)習(xí)還要引導(dǎo)學(xué)生在重要環(huán)節(jié)的技術(shù)要領(lǐng)上要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。各種布、縫線、教具學(xué)具剪刀、針、劃粉、糨糊教學(xué)程序師設(shè)修生計(jì)改活意建動(dòng)圖議一通1教學(xué)環(huán)節(jié)一、看一看二、做一做三、評一評、出示作“知小識(shí)圍樹裙。”2.作、品介，紹使原學(xué)理生3。介紹演、過欣欣賞賞品：下面這幾幅畫都是“小圍裙提高興趣示”。方，細(xì)如致果的我制們作戴過上程自使己學(xué)縫生制培的養(yǎng)小并圍提裙高，豐幫富爸的法4、操作5、評價(jià)爸想媽象媽力做和飯動(dòng)一手定能更力有。意同義時(shí)。也二感、覺縫興制趣一濃條厚小，圍簡裙單的易步學(xué)驟。制評作比過幫程助：學(xué)1.生畫出草圖提高興趣。，確定你要做的小圍裙的外形，然后畫出草進(jìn)步得更快。圖。2.裁剪先畫圖，然后沿線剪下。3.平針縫合。常用平針針法，先沿著布邊向背面折1厘米寬度的卷邊，壓實(shí)后，用平針縫合，每針距離0.4~0.6厘米。1.縫上裙帶。裙帶應(yīng)縫得牢固。如果在圍裙上繡個(gè)小圖案，就更好看了。三、成品展示：看看誰制作認(rèn)真，縫的小圍裙裙邊是否平整，裙帶是否牢固？造型是否美觀？反饋形式及效果在自制評作、過組程評中的，過各程組提組高長了負(fù)學(xué)責(zé)生幫覺助得解鑒決賞疑水難平。。完成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。第突八出課重點(diǎn)板書設(shè)計(jì)縫制小圍裙制作過程：1.量體和難點(diǎn)，清楚制作過程。。2.畫圖。3.裁剪。4.縫制。課后反思與勞動(dòng)改四與技術(shù)修課年學(xué)主備人時(shí)級(jí)科人1設(shè)計(jì)制作小掛飾課題第（四）冊第（一）單元第（9）課教學(xué)目標(biāo)知通識(shí)過與本技課能學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)制作小掛飾”的制作使學(xué)生了解縫制作品的一般步驟。通過實(shí)踐掌握基本的制作方法過程與方法。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的習(xí)慣和初步的審美情趣?？p制一個(gè)小掛飾。如何掌握情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)鎖邊針法。四年級(jí)的學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，他們已學(xué)習(xí)學(xué)情分析了“小圍裙”的縫制制品，能通過教師的示范明白“小掛飾”制作方法。啟發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手練、專心做?？?、絨布、線、紐扣、棉花、絲帶、針、剪刀、尺、教具學(xué)具教學(xué)程序師設(shè)修生計(jì)改活意建動(dòng)圖議教學(xué)環(huán)節(jié)一、看一看二、做一做三、評一評一通1、、過欣欣賞賞出示作“知小識(shí)掛樹飾。品：十二生肖手工縫紉掛飾二、制作過程”2.作、品介，紹使原學(xué)理生3提高制作興趣。介紹演示方法4、操作。細(xì)致的制作過程使學(xué)生同學(xué)們感覺興趣濃厚：1.先設(shè)計(jì)并勾畫出一只可愛的小動(dòng)物，作為樣板5、評價(jià)。評比幫助。2.學(xué)按生樣進(jìn)板步將得小更動(dòng)物快描。畫在絨布上。要畫兩只，一正一反。然后把布樣剪下來。3.把兩塊布樣相對重疊，用平針法縫合。選適當(dāng)部位留一小口。4.從預(yù)留口把布面向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均勻。5.用鎖邊針法沿邊緣縫合。三、成品展示：看看誰設(shè)計(jì)制作的小掛飾針法均勻，造型美觀。反饋形式及效果在自制評作、過組程評中的，過各程組提組高長了負(fù)學(xué)責(zé)生幫覺助得解鑒決賞疑水難平。。完成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。第突九出課重點(diǎn)板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作小掛飾制作過程和難點(diǎn)，清楚制作過程。：1.勾畫樣板。2.描畫并剪下。3.重疊縫合。4.塞棉花。5.鎖邊縫合。6.縫上“眼睛”。課后反思勞動(dòng)改四與技術(shù)修課年學(xué)科主備人時(shí)級(jí)人1研究手電筒課題第（四）冊第（一）單元第（10）課教學(xué)目標(biāo)知通識(shí)過與學(xué)技習(xí)能“研究手電筒”，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱愛勞動(dòng)的情趣。通過實(shí)踐掌握基本的制作方法，發(fā)展學(xué)生的按圖操作能力和手指靈活度過程與方法。增強(qiáng)操作能力?！把芯渴蛛娗楦小B(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)筒”的制作過程和細(xì)節(jié)。識(shí)圖-----看懂步驟示意圖。四年級(jí)的學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，啟發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手練、專心做。手電筒、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)情分析教具學(xué)具電池、導(dǎo)線教學(xué)程序師設(shè)修生計(jì)改活意建動(dòng)圖議手通1教學(xué)環(huán)節(jié)一、看一看二、做一做三、評一評、出示知識(shí)樹。2.、介紹原電過筒制各作式，各使樣學(xué)，生如提果高你制把作它興們?nèi)だ?拆。。開細(xì)研致究的就制會(huì)作發(fā)過現(xiàn)程共使同學(xué)點(diǎn)生。同無學(xué)論們哪感種覺手興電趣筒濃都厚是，由增電強(qiáng)池動(dòng)、手開的關(guān)意、識(shí)介紹演示方法4、操作5、評價(jià)小。燈評泡比和幫“助導(dǎo)線”組成的學(xué)生進(jìn)步得更?？炜梢詤⒖幢砀裰械膶?shí)物圖片及相對應(yīng)的圖形符號(hào)。。一、制作過程：1.拆卸你的手電筒，把電池取出，小燈泡卸下來。2．用導(dǎo)線把電池和小燈泡連接起來，使小燈泡發(fā)光。3．用符號(hào)代替實(shí)物，把發(fā)光的電路畫出來。4．對比參照圖與自己的有什么區(qū)別。三、成品展示：看看誰制作的手電筒，美觀實(shí)用用導(dǎo)線把電池和小燈泡連接起來，使小燈泡發(fā)光。。反饋形式及效果在自制評作、過組程評中的，過各程組提組高長了負(fù)學(xué)責(zé)生幫覺助得解鑒決賞疑水難平。。完成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝第十課研究手電筒制作過程：1.識(shí)圖2.制作突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，清楚制作過程。板書設(shè)計(jì)3.整理課后反思勞修四動(dòng)課年學(xué)改年與時(shí)級(jí)科人級(jí)技主備人術(shù)1制作課閃題光燈第（四）冊第（一）單元第（11）課塔教學(xué)目標(biāo)知通識(shí)過與學(xué)技習(xí)能本課，使學(xué)生知道并掌握制作閃光燈塔的方法。編制時(shí)保持膠水黏度過程與方法。讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。按步驟編制，按方向情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)抽緊，用力均勻。組裝過程，注意牢固性。四年級(jí)的學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，他們能通過教師的示范明白花邊書簽的制教學(xué)難點(diǎn)學(xué)情分析作方法，只是在個(gè)別環(huán)節(jié)上要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。鑷子、剪刀、膠水。教具學(xué)具教學(xué)程序師設(shè)修生計(jì)改活意建動(dòng)圖議日讓1教學(xué)環(huán)節(jié)一、看一看二、做一做三、拓展練習(xí)四、、出示知識(shí)樹常孩生子活們中有我直們觀可的以感見覺到，的體燈驗(yàn)塔到評一評。2.、介紹原理都現(xiàn)3。是實(shí)一燈閃塔一的閃精的美，，你并知增道加這學(xué)些習(xí)閃、光制燈作的的工欲作望介紹演示方法4、操作5、評價(jià)原。理通嗎過？教2.師編扣結(jié)。3.整理。示范，學(xué)生們可以(1知道制作的方法，既直觀，又易懂。不強(qiáng)求的教）制作滾筒組件：把錫箔紙剪成約1厘米的條形，學(xué)留方出式相可等以的使間學(xué)隔生空開隙闊，眼用界雙。面評膠比帶和粘鼓好勵(lì)。，（可2以）初步安裝電路。（3讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。）做塔身：用薄紙做一個(gè)大紙筒，用膠帶固定好。用來做塔身。將燈泡旋緊到燈口上，用膠帶紙把燈泡固定。（4）組裝：將做好的塔身等組件分別固定到紙板上，在用顏料美化整體。閃光燈塔就完成了。組織學(xué)生對所有的作品進(jìn)行評議，比一比，看哪個(gè)作品制作得最精美。在自制評作、過組程評中的，過反饋形式及效果各程組提組高長了負(fù)學(xué)責(zé)生幫覺助得解鑒決賞疑水難平。。完成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。板書設(shè)計(jì)第十一課1頻閃開關(guān)的原理。2圓臺(tái)式塔體等部件的制作。課后反思勞修四動(dòng)研制地震報(bào)警器課題第（四）冊第（一）單元第（12）課教學(xué)目標(biāo)知通識(shí)過與本技課能活動(dòng)，學(xué)會(huì)制作研制地震報(bào)警器基礎(chǔ)步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。骨架尺寸的計(jì)算、整潔裱糊的技巧過程與方法。讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。研情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)制地震報(bào)警器感知水平震動(dòng)。四年級(jí)的學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，他們能通過教師的示范明白地震報(bào)警器的制作方法，只是教學(xué)難點(diǎn)學(xué)情分析在個(gè)別環(huán)節(jié)上要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。硬卡紙玻璃球剪刀。教具學(xué)具教學(xué)程序師設(shè)修生計(jì)改活意建動(dòng)圖議圖讓1教學(xué)環(huán)節(jié)一、看一看二、做一做三、拓展練習(xí)四、、出示知識(shí)樹中孩這子臺(tái)們儀有器直叫觀地的動(dòng)感儀覺。，它增是加我學(xué)國習(xí)東、漢閱時(shí)讀期的杰欲評一評。2.、介紹原理3。介紹演示出望方的。法自通4、操作然過科教學(xué)師家示張范衡，發(fā)學(xué)明生的們，可是以世知界道上制第作一的臺(tái)方用法來，觀既測直地觀震，的又儀易器懂5、評價(jià)。。1不、強(qiáng)求的教學(xué)方式可以使學(xué)生開闊眼界。評比和鼓勵(lì)選一張硬卡紙，按照先畫圖、后裁剪、再粘貼，的可順以序讓制學(xué)作生成提圖高1學(xué)、圖2兩部分習(xí)興趣。。2、把這兩部分組合后，在圓錐的頂端建一個(gè)“小平臺(tái)”，如圖3。3、在小平臺(tái)上放一只玻璃球(也可用膠泥自制)。學(xué)習(xí)發(fā)生地震時(shí)的自救方法。組織學(xué)生對所有的作品進(jìn)行評議，比一比，看哪個(gè)作品制作得最精美。反饋形式及效果在自制評作、過組程評中的，過各程組提組高長了負(fù)學(xué)責(zé)生幫覺助得解鑒決賞疑水難平。。完成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。第十二課研制地震報(bào)警器1、制作地震報(bào)警板書設(shè)計(jì)器2、地震時(shí)的自救方法課后反思勞修四動(dòng)課年學(xué)改年與時(shí)級(jí)科人級(jí)技主備人術(shù)1塑料棚栽培課題第（四上）冊第（一）單元第（13）課教學(xué)知通目標(biāo)識(shí)過與本技課能學(xué)習(xí)，懂得塑料棚栽培的一般知識(shí)，感受農(nóng)業(yè)工作創(chuàng)造性勞動(dòng)的艱辛和偉大。在觀察過程中了解塑料棚栽培的一般過程與方法知識(shí)。讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造情感、態(tài)度、價(jià)值觀懂得塑料棚栽培的一般知識(shí)。了解室內(nèi)溫度調(diào)控與作物生長教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)的關(guān)系。四年級(jí)的學(xué)生有一定的農(nóng)業(yè)知識(shí)，他們能通過教師的示范明白塑料棚栽培的一般知識(shí)。圖片學(xué)情分析教具學(xué)具多媒體。教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)師設(shè)修生計(jì)改活意建動(dòng)圖議觀讓1一、看一看二、做一做三、拓展練習(xí)四、、出示知識(shí)樹。2.、介紹原察孩圖子中們塑有料直大觀棚的和感棚覺中，生并長增的加農(nóng)學(xué)作習(xí)物、。閱農(nóng)讀作的物欲生望評一評理3。介紹演示方法4長。、需通要過肥教沃師的示土范壤，、學(xué)適生當(dāng)們的懂溫得度塑、料充棚足栽的培水的分一、般空知?dú)庾R(shí)和，陽既光直。觀種，植又操作5、評價(jià)在易塑懂料。棚不里強(qiáng)的求農(nóng)的作教物學(xué)，方對式這可些以生使長學(xué)條生件開也闊是眼缺界一。不評可比的和。鼓因勵(lì)此，，可塑以料讓棚學(xué)栽生培提要高求學(xué)的習(xí)知興識(shí)趣、。技能水平更高，是更辛苦的勞動(dòng)。思考：1、怎樣使土壤疏松？2、怎樣施肥和澆水？1、怎樣控制溫度、濕度？組織學(xué)生對所有的圖片進(jìn)行評議。在自觀評察、過組程評中的，過各程組提組高長了負(fù)學(xué)責(zé)生幫覺助得解鑒決賞疑水難平。。第反饋形式及效果板書設(shè)計(jì)十三課塑料棚栽培1、怎樣使土壤疏松？2、怎樣施肥和澆水？3、怎樣控制溫度、濕度？課后反思勞修四動(dòng)課年學(xué)改年與時(shí)級(jí)科人級(jí)技主備人術(shù)1無土課栽題培實(shí)第（四上）冊第（一）單元第（14）課驗(yàn)通過本課學(xué)習(xí)，知探識(shí)究與無技土能栽培教學(xué)目標(biāo)的基本方法。過程與方法在動(dòng)手操作過程中，探究無土栽培實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到知識(shí)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。在動(dòng)手制作過程中，探究無土栽培的基情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)本方法。對植物生長情況做好觀察和記錄。四年級(jí)的學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，他們能通過教師的示范明白無土栽培的制教學(xué)難點(diǎn)學(xué)情分析作方法，只是在個(gè)別環(huán)節(jié)上要認(rèn)真聽、動(dòng)手練、專心做。無土栽培花卉盆缽教具學(xué)具文教學(xué)程序師設(shè)修生計(jì)改活意建動(dòng)圖議看讓1教學(xué)環(huán)節(jié)一、看一看二、做一做三、拓展練習(xí)四、、出示知識(shí)樹圖孩，子了們解有無直土觀栽的培感是覺評一評。2.、一，介種體紹不驗(yàn)原用無理土土3。介紹演示方法4、操作壤栽的培栽實(shí)培驗(yàn)方，法并。增用加水學(xué)、習(xí)沙、子制、作蛭的石欲等望5、評價(jià)當(dāng)。基通質(zhì)過，教使師植示物范固，定學(xué)位生置們，可施以用知無道機(jī)無肥土料栽供培給實(shí)植驗(yàn)物的生方長法發(fā)，育既所直需觀要，的又營易養(yǎng)物懂質(zhì)。。不1強(qiáng)、求的教學(xué)方式可以使學(xué)生開闊眼準(zhǔn)備無土栽培花卉盆缽。2界。評比和鼓勵(lì)，可以讓學(xué)、準(zhǔn)備栽培的花卉。3、生提高學(xué)習(xí)興趣。栽種。將花苗分別栽于盛有基質(zhì)的盆中，倒入清水或營養(yǎng)液。記錄植物栽培的實(shí)驗(yàn)周期。組織學(xué)生對所有的作品進(jìn)行評議，比一比，看哪個(gè)作品制作得最精美。反饋形式及效果在自制評作、過組程評中的，過各程組提組高長了負(fù)學(xué)責(zé)生幫覺助得解鑒決賞疑水難平。。完成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。板書設(shè)計(jì)第十四課無土栽培實(shí)驗(yàn)1、準(zhǔn)備無土栽培花卉盆缽。2、準(zhǔn)備栽培的花卉。3、栽種。將花苗分別栽于盛有基質(zhì)的盆中，倒入清水或營養(yǎng)液。課后反思勞動(dòng)改四與技術(shù)修課年學(xué)主備人時(shí)級(jí)科人1學(xué)課做題涼菜第（四）冊第（一）單元第（15）課通過本知課識(shí)學(xué)與習(xí)技制能作涼教學(xué)目標(biāo)菜。通過動(dòng)手操作掌握基本的制作方法過程與方法。體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣情感、態(tài)度、價(jià)值觀，使他們更加熱愛生活?！皩W(xué)做涼菜”的制作過程和細(xì)節(jié)。掌握切片、切塊、切絲的基本要領(lǐng)。四年級(jí)的學(xué)生有一定的動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)情分析手能力，能通過教師的示范明白“學(xué)做涼菜”制作方法。啟發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手練、專心做。盤子教具學(xué)具刀蔬菜教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)師設(shè)修生計(jì)改活意建動(dòng)圖議看通1一、展示提問，導(dǎo)入課題二、演示講解，動(dòng)手操作三、成品展示，總結(jié)評價(jià)、出示知識(shí)樹。2.、介紹原圖過，欣這賞些作涼品拌，菜使既學(xué)漂生亮提又高有制營作養(yǎng)興，趣理3。介你。紹知細(xì)道致它的們制分作別過選程用使了學(xué)哪生些同主學(xué)料們嗎感？覺將興你趣知濃道厚的，涼增拌強(qiáng)菜廢的物制利作用方和法環(huán)和境需保要護(hù)的意原識(shí)演示方法4、操作5、評價(jià)材。料評介比紹幫給助大學(xué)家生。進(jìn)你步最得拿更手快的。涼拌菜是：需要的主料是：需要的輔料是：需要的工具是：制作過程是：先---------，再---------，最后----------。小組內(nèi)評一評，從色澤、味道、形狀和菜名等幾方面進(jìn)行比較，看看誰的作品最好。在自制評作、過組程評中的，過各程反饋形式及效果組提組高長了負(fù)學(xué)責(zé)生幫覺助得解鑒決賞疑水難平。。完成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組板書設(shè)計(jì)第十五課學(xué)做涼菜你最拿手的涼拌菜是：需要的主料是：需要的輔料是：需要的工具是：制作過程是：先---------，再---------，最后----------。課后反思主備人課修年四學(xué)勞時(shí)改級(jí)科動(dòng)人與技術(shù)1創(chuàng)課作題果盤第（四）冊第（一）單元第（16）課通過本課學(xué)習(xí)果盤的制知作識(shí)，與讓技學(xué)能生體教學(xué)目標(biāo)驗(yàn)果盤的制作過程。通過實(shí)踐掌握簡單的制作方法過程與方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀情感、態(tài)度、價(jià)值觀察能力和動(dòng)手能力。果盤的制作