大班美術(shù)教案《創(chuàng)作美麗的天鵝》大班美術(shù)繪畫教案《創(chuàng)作美麗的天鵝》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞天鵝視頻，體會(huì)并辨認(rèn)出天鵝的相同姿態(tài)，從而大膽展開繪畫活動(dòng)。（難點(diǎn)）

2、自學(xué)采用厚薄相同的筆，整體表現(xiàn)天鵝的相同姿態(tài)。（重點(diǎn)）

3、通過創(chuàng)作天鵝，體會(huì)色彩對照產(chǎn)生的美感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

教具：天鵝美麗視頻及PPT圖片、音樂、大幅天鵝湖背景圖。

學(xué)具：紅白水粉；細(xì)、粗兩支水粉筆、毛巾、筆筒、湖藍(lán)色底板水粉紙。

【活動(dòng)過程】

一、喚起興趣，視頻引入。

1、師：“在藍(lán)色的湖面上，有著一群這樣的伙伴，它們短著潔白的羽毛，有著迷人的姿態(tài)。啊！它們?nèi)チ?！?/p>

2、幼兒觀賞天鵝視頻，觀賞美麗的天鵝。

教師回答：“剛剛看見的天鵝都就是什么樣子的？它哪里最帥？”

幼兒個(gè)別答題。

二、再次觀賞天鵝視頻，體會(huì)與整體表現(xiàn)天鵝的相同姿態(tài)。

1、觀賞視頻

教師回答：“仔細(xì)觀察你討厭的天鵝就是什么樣子的？和周圍的小伙伴說一說怎么用身體動(dòng)作去整體表現(xiàn)它們？”

幼兒相互討論后，懇請個(gè)別幼兒展開整體表現(xiàn)。

2、幼兒民主自由合作用身體動(dòng)作去整體表現(xiàn)天鵝的相同姿態(tài)。

教師回答：“每個(gè)小朋友都存有自己最喜歡的天鵝，我們怎樣用身體動(dòng)作去整體表現(xiàn)呢？懇請你和小伙伴一起試試吧！”

3、幼兒用身體動(dòng)作整體表現(xiàn)天鵝的相同姿態(tài)，教師及時(shí)的查問、確實(shí)和引導(dǎo)。

教師小結(jié)：“有的天鵝在晃脖子，有的天鵝在低頭照鏡子，有的天鵝交頸而臥，有的天鵝一前一后，有的天鵝張開翅膀低飛……這些姿態(tài)都很漂亮，怎么樣把這些迷人的姿態(tài)都?xì)埓婺?？?/p>

三、了解材料，明確提出作畫建議。

教師與幼兒一起觀測材料，探討創(chuàng)作方法。

教師回答：“看看，老師這兒存有厚薄相同的兩根水粉筆，那細(xì)的和細(xì)的水粉筆分別可以畫天鵝的哪些部分？細(xì)的水粉筆的負(fù)面很闊，當(dāng)我們須要畫比較精細(xì)的地方比如說天鵝的嘴巴，我們必須怎樣用水粉筆呢？”

懇請個(gè)別幼兒展開提問。

小結(jié)：用細(xì)的水粉筆煮白顏色刷涂天鵝的脖子和身體，粗的水粉筆煮紅顏色點(diǎn)畫天鵝的嘴巴，須要潤色的地方我們可以用水粉筆的側(cè)面或筆尖去展開。

四、幼兒創(chuàng)作與整體表現(xiàn)天鵝的姿態(tài)。

幼兒主動(dòng)創(chuàng)作，教師觀測并為幼兒提供更多及時(shí)的協(xié)助和鼓勵(lì)。

五、評價(jià)與觀賞。

以大幅天鵝湖的背景圖為底，將幼兒的天鵝作品與以展現(xiàn)互動(dòng)，充斥奇妙的音樂，重溫《天鵝湖》的幸福回憶起，并使活動(dòng)達(dá)到高潮。

師：“在湛藍(lán)色的湖面上，明月靜靜的照著，一群美麗的天鵝在湖面上歡樂的玩耍。有的彎曲