此次習(xí)作不出題目，也不限制內(nèi)容范圍，請你自由表達。能夠?qū)懽罡信d趣的人、事、景、物，能夠?qū)懴胂笞魑?，也能夠?qū)懽约合雽懙钠溆鄡?nèi)容。習(xí)作要做到內(nèi)容詳盡，語句通暢,感情真實。范文讀書味道長▲▲▲有時讀書的味道是甜的，因為在書中我能感覺到愛和希望；有時候讀書的味道是苦的，因為在書中我能領(lǐng)悟到難過與悲傷；有時讀書的味道是復(fù)雜的，因為在書中我能感覺到欺詐和欲念；有時讀書的味道是??讀書的味道多種多樣。讀老舍先生的〈〈駱駝祥子》，我墜入了深思，我看到祥子悲慘的遭遇，我不斷地在心里問自己----------------------------------這是為何？為何？沒人回答我??祥子從一個勤奮正直、對生活充滿希望的人最后淪為無所不做”的人，我能夠感覺到老舍先生的殘忍，卻又能聽到他的嗚咽，他是那樣不忍心，那樣不忍心，可他仍是這樣寫了，因為他的筆不能欺詐任何人，自然包含他自己。讀蘇聯(lián)小說〈〈鋼鐵是怎樣煉成的》，我渾身充滿了力量。經(jīng)歷戰(zhàn)爭的保爾，渾身殘疾，但他絕不氣餒，仍是努力工作，堅強的學(xué)習(xí)，絲毫沒有放棄的念想??我被他的堅強英勇深深地服氣。我想到了自己，我也要像他相同：當(dāng)回首往事的時候，不會因為虛度年光而惱恨，也不因碌碌無為而愧疚。到那時候我能夠特別驕傲地對自己說：你，是好樣的！讀〈〈西游記》，豐富了我的想象。我一會緊張得心跳到嗓子眼兒，一會笑得前仰后合。一個個妖怪，一幅幅相貌，一道道阻攔，一顆禪心；一場場打斗，一次次挫折，一番番離合，一方西天。困難但是風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？在這本書中暢游，既豐富了我的想象，又讓我學(xué)會了遇到困難不言放棄，勇于挑戰(zhàn)。讀書的味道多種多樣，這和生活的五味雜陳相輔相成。生活是主旋律，讀書是伴奏，讓你享受，讓你陶醉此中。書讀地越多，生活越熱情、越豐富、越婉轉(zhuǎn)??聽！讀書聲，此起彼伏。大綱開頭：說明讀書的味道多種多樣。主體一：〈〈駱駝祥子》給我來的感覺。主體二：〈〈鋼鐵是怎樣煉成的》給我的感覺。主體三：讀〈〈西游記》的感覺。結(jié)尾：讀書的味道多種多樣，這和生活的五味雜陳相輔相成。好詞難過、悲傷、欺詐、欲念、多種多樣、勤奮正直、無所不做、服氣、虛度年光、無所作為、前仰后合、一個個、一幅幅、一道道、一場場、一次次、一番番、相輔相成、此起彼伏好句1.有時讀書的味道是甜的，因為在書中我能感覺到愛和希望；有時候讀書的味道是苦的，因為在書中我能領(lǐng)悟到難過與悲傷；有時讀書的味道是復(fù)雜的，因為在書中我能感覺到欺詐和欲望；有時讀書的味道是??讀書的味道多種多樣。2.經(jīng)歷戰(zhàn)爭的保爾，渾身殘疾，但他絕不氣餒，仍是努力工作，堅強的學(xué)習(xí)，絲毫沒有放棄的念想??我被他的堅強英勇深深地服氣。3.我一會緊張得心跳到嗓子眼兒，一會笑得前仰后合。4.一個個妖怪，一幅幅相貌，一道道阻攔，一顆禪心；一場場打斗，一次次挫折，一番番離合，一方西天。5.困難但是風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？在這本書中暢游，既豐富了我的想象，又讓我學(xué)會了遇到困難不言放棄，勇于挑戰(zhàn)。6.生活是主旋律，讀書是伴奏，讓你享受，讓你陶醉此中。書讀地越多，生活越熱情、越豐富、越婉轉(zhuǎn)聽！讀書聲，此起彼伏。范文二第一次洗碗▲▲▲媽媽，您辛苦了，今天夜晚的碗我來洗，我邊說邊把電視遙控往媽媽懷里塞。爸爸媽媽吃驚極了，眼睛瞪得像銅鈴一般，不行置信地看著我。我一看他們那種表情，心想：你們就等著看好吧！”我對著她們一笑：哈哈，這是我們老師部署的作業(yè)！"他們只能勉強點了點頭。我把碗按從大到小的序次重疊起來，謹言慎行地把它們抱去戰(zhàn)場——廚房。它們在路上可不本分了，叮叮當(dāng)當(dāng)，憂如隨時能從我手中跳脫。我只能放慢腳步，唯恐哪個家伙蹦出來，摔個頭破血流”，這樣必然被媽媽臭罵一頓。終于到了廚房。我把那些不愿本分的家伙們慢慢地放進洗碗槽，順手去開水龍頭，沒想到開得太猛了，一下子水濺我一身，我剎時變?yōu)榱寺錅u，我逆流而上”迅速地把水龍頭關(guān)上。剛剛差點喊出來，那樣可不好，可不能夠讓媽媽看我出丑。我把廚房的門先反鎖上，拿毛巾把身上的水擦干凈，接重視整旗鼓。此次我慢慢地開水龍頭，爾后在水中擠了一點洗潔精，拿起洗碗布，開戰(zhàn)了！我迅速拿起一個碗，可這碗像一條俏皮的泥鯽；，在我手里滑來滑去。我惟恐它掉到地上摔壞了，于是我想了一個方法，把碗按在水槽底，用抹布放在碗里，仔認真細地抹來抹去，不一會兒，油漬就被崩潰了。這時，碗里出現(xiàn)了好多泡泡，泡泡像一群小精靈。我又把那些家伙們用清水沖刷了一遍，再次小心翼翼地列好隊”，它們發(fā)出宏亮的響聲，我一下子好有成就感。我大模大樣走出廚房，等待著媽媽的查收。媽媽看到我的樣子哭笑不得，我站在鏡子前一看，我是一只干了一半的落湯雞。媽媽看看我洗的碗誠意的夸了我，我想今后必然要幫媽媽多干家務(wù)。那次洗碗是我成長過程中特別難忘的經(jīng)歷。大綱開頭：洗碗的原由——老師部署的作業(yè)。先寫：收碗，把碗收到廚房。接著：水濺身上。整理好此后重新再洗。最后：慢慢地把碗洗好。結(jié)尾：洗碗這件事給我的感想感悟。好詞不行置信、勉強、謹言慎行、叮叮當(dāng)當(dāng)、頭破血流、不愿本分、逆流而上、再整旗鼓、仔認真細、崩潰、宏亮、大模大樣好句1、媽媽，您辛苦了，今天夜晚的碗我來洗，我邊說邊把電視遙控往媽媽懷里塞。、爸爸媽媽吃驚極了，眼睛瞪得像銅鈴一般，不行置信地看著我。3、我把碗按從大到小的序次重疊起來，謹言慎行地把它們抱去戰(zhàn)廚房。、它們在路上可不本分了，叮叮當(dāng)當(dāng)，憂如隨時能從我手中跳脫。5、我只能放慢腳步，惟恐哪個家伙蹦出來，摔個頭破血流”，這樣必然被媽媽臭罵一頓。6、我迅速拿起一個碗，可這碗像一條俏皮的泥鯽；，在我手里滑來滑去。7、這時，碗里出現(xiàn)了好多泡泡，泡泡像一群小精靈。8、我大模大樣走出廚房，等待著媽媽的查收。9、媽媽看到我的樣子哭笑不得，我站在鏡子前一看，我是一只干了一半的落湯雞。第五單元作文4篇我和書的故事從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：她與我有緣?！苯窈蟮娜兆永镂冶阆敕皆O(shè)法地湊近她，試圖認識她，時間不長，漸漸察覺，我已深深地愛上了她。也許是討厭了苦燥無味的ABC,也許是為了躲避令人窒息的x+y,我一次又一次地約她出來，從她那泛著幽香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。

,不為書中自有黃金屋”，不求書中自有顏如玉”，不為功利，不為分數(shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份盼望，只為心中那片怡人的綠地”。她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富饒真理；她的目光是那樣地溫暖，憂如能消融世界上全部冰凍的心里，她的雙手是那樣的溫柔，憂如能撫平人人間全部的傷口??當(dāng)我因失敗而難過誘惑時，她總這樣對我說：真實的光明其實不是永遠沒有黑暗的時間，可是永遠不被黑暗所遮蓋罷了；真實的英豪其實不是永遠沒有卑下的情操，可是不為卑下的情操所左右罷了；當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來仇家時，第一得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的仇家，你不用懼怕墮落墮落，只要你不斷地自拔與更新?！碑?dāng)我因小小的成功而載歌載舞時，她總這樣對我說：天外有天，人外有人，強中更有強中手，真實的強者，不只要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你陶醉在幸福的甜蜜里賞花觀月時，只怕他人已到了峰巔了。”當(dāng)我因輕輕的迷惑”而不能夠自拔時，她總這樣對我說：入的一世中會遇到好多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終歸是一顆流星，流星的意義在于剎時即逝，流星的美也只源于瞬間間。流星畢竟是流星，若搜尋長久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這剎時的美，難過只能是自己。”當(dāng)我縮手縮腳狐疑不前時，她會送來這樣的詩句：自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”；長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是?。∵@就是她，無論是樹蔭以外吵鬧著浮躁的熱浪，仍是窗外殘酷著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，她就會在熱浪之中創(chuàng)建一片清冷，在寒冷之中托出一份溫暖。她就是書，這就是我和書的故事。學(xué)習(xí)語文是享受孔子說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也相同。

”這也就說了然學(xué)習(xí)必然要對所學(xué)只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會察覺此中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)以為語文很無聊，要背記的東西太多，因此根本不想去學(xué)，成績自然也就上不去，因此，興趣對學(xué)習(xí)來說是很重要的。其次，學(xué)習(xí)語文是一個累積的過程，不行一蹴而就，只有長久的累積才能使語文學(xué)得更好。累積也就需要大批地閱讀與背誦，當(dāng)我們安閑的時候，讀一讀，好的書本或文章不單能豐富知識，還能夠陶冶你的性情。但是，不能夠可是讀，還要思慮，我們應(yīng)準備一個記錄與摘抄的簿本，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并時時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人議論，聽取他人的看法。這樣才會有所進步，水平才會提升。并且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質(zhì)也會提升，眼界就會更廣，何況，寫作也需因素材，只有多看書，多留神身旁的事，將書中所講與現(xiàn)實生活相聯(lián)系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：讀書破萬卷，下筆若有神?！币簿褪钦f只有多讀書，才能寫出好文章。多半知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真實喜愛閱讀的并能從中獲取知識的人更是少之又少，因此，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會閱讀，要喜愛去閱讀，當(dāng)我們看一本書也許一篇文章的時候，要去思慮它的內(nèi)涵，去思慮它的寫作方法，去思慮作者的思路，再把此中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，此中有些字、詞、句我們不能夠完整理解的，這就需要去查工具書，若是工具書中查不到，或者查了此后依舊不太理解，就要實時去問老師，實時地弄理解，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能夠不懂裝懂，使自己的心中留下誘惑，因為日月累積，會使心中的誘惑越來越大。語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品嘗，去弘揚，讀就是要去獲取知識，去賞識。語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對語文的表現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文真實的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用安閑的時間去練習(xí)寫作，多寫才能提升，才能真實把文章寫好，在與他人的講話中，學(xué)會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時，便不會感覺乏味無味了，反而會感覺是一種享受，當(dāng)是一種享受時，不學(xué)好也難了！

我們把學(xué)習(xí)看作快樂的學(xué)習(xí)同學(xué)們，大家好！今天我所要講的題目是〈〈快樂的學(xué)習(xí)》。學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃氂械谋拘?。若是沒有了學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠長歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明；若是沒有了學(xué)習(xí)，人類將永遠生活在笨拙和黑暗的原始社會中，也相同沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀。能夠說，沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ?。也許有些同學(xué)會以為，學(xué)習(xí)是一件難過的事情，哪來的快樂呢？但是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，和你們相同大的孩子們?yōu)榱四軌蚍判牡牟涣?xí)，還一定有人站崗放哨，以防仇家發(fā)現(xiàn)；你可知道，當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與仇家作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱辛的環(huán)境中保護教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有好多生活中貧窮山區(qū)的孩子把自己撿襤褸的錢作業(yè)學(xué)費一一面對這全部，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是難過的呢？我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長而派心瀝血的老師，有精心珍愛你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢？語文課上能夠領(lǐng)悟到祖國的深遠文化，數(shù)學(xué)課能夠鍛煉自己的思想，音樂課能夠盡展自己的歌喉，體育課能夠健康我們的體魄，科學(xué)課上我們能夠去認識大自然的神秘，社會課上能夠盡覽世界風(fēng)情民俗一一在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識愈來愈豐富，我們的涵養(yǎng)在不斷地提升，我們在漸漸成為社會的合格公民。自然，我們也只有認真地學(xué)習(xí)，認真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)關(guān)于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看作是差事，不應(yīng)該去搪塞它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會學(xué)到真實的知識，才會真實領(lǐng)悟到它的快樂。我們尊敬的周總理以前說過：活到老，學(xué)到老?！蓖瑢W(xué)們,讓我們一起認認真真地學(xué)習(xí)，讓快樂陪同著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟真實的快樂。我的講話到此結(jié)束，感謝大家！收獲今天，清早起來，天空一片烏云,憂如要帶來一個不祥的先兆。走在路上風(fēng)呼呼的刮在身上，涼颼颼的！清早，吃完早餐我便趕忙忙忙趕到教師進修學(xué)校來聽課。只管今天的天氣十分的惡劣，外面還下著瓢潑的大雨，但我的心情倒是陽光明亮的，因為今天我們五中的黃校長為我們上課，使我這個以前對作文感覺十分頭疼的人，變?yōu)榱艘粋€十分喜愛寫作文的人，讓我感覺作文不再是一件很難的事。清早，我抵達了指定的地點。老師今天顯得十分地平和與平和。今天因為是校長給我們講作文課，所以我渾身都充滿精神！我準備在這一節(jié)課中讓我擺脫以前