詞語盤點讀讀寫寫旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救蝙蝠清朗捕捉飛蛾蚊子避開敏銳鈴鐺蒼蠅揭開推進障礙物熒光屏爭先恐后若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄橫七豎八詞語盤點讀讀記記筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患堤壩侵蝕崩塌毀滅植被經營掃帚腐爛土壤棲息捕食繁殖制服機翼慘禍關鍵欲出又止多災多難隨心所欲不折不扣枯枝爛葉異想天開機毀人亡輕而易舉副詞1.表示程度：非常、絕對、極度、十分、最、頂級、太、更、極其、格外、分外……2.表示范圍：也、都、全部、總體、總共、共、統(tǒng)統(tǒng)、又、僅僅、只、光、一概……3.

表示時間、頻率：已經、曾經、早已、剛剛、正、正在、就、就要、將、將要、曾、剛、才、在……4.表示肯定、否定：不、非、沒、沒有、不用（甭）、必、必須、必定、準、的確、未、別……5.表示情態(tài)、方式：忽然、猛然、公然、特意、親自、大肆、肆意……6.

表示語氣：難道、決、豈、反正、也許、大約、大概、果然、居然、竟然、究竟……7.表示地點：家、這里、那里、每一處、樓上樓下、隨時隨地、無處不在、國外，在其他地……科學家經過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。科學家經過研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。我的發(fā)現(xiàn)加上“終于”，則體現(xiàn)了科學家的研究付出了艱辛的勞動，經歷了漫長的時間，研究成果的來之不易：也體現(xiàn)了科學家鍥而不舍，堅忍不拔的精神。如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。如果不是我們，這些海龜根本就不會受到那樣的傷害。加上“那樣的”更說明了海龜?shù)臑碾y，完全是由于我們違背規(guī)律而造成的。令人難以相信的是，他們之中有的能夠朝夕與共，和睦相處。令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。加上“居然”是對前面的“令人難以相信”程度的加深和理解。（居然：是有意想不到的意思。）加上了帶點的詞語，句子的意思沒有發(fā)生改變，但是它表達的情感就更強烈了。日積月累清明前后，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。1、清明前后，種瓜點豆。農時諺語。告訴人們清明節(jié)前后是播種的時節(jié)。2、朝霞不出門，晚霞行千里。氣象諺語。告訴人們如果在早晨看到彩色的云，說明天氣不好不要出門；如果在晚上看到彩色的云，證明天氣晴朗，可以行千里而無憂。日積月累3、天上魚鱗斑，曬谷不用翻。氣象諺語。告訴人們如果天上的云彩像魚鱗形狀時，不必擔心曬的谷物會遇到風雨。4雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。氣象諺語。告訴人們雞遲遲不肯回窩，鴨子不斷地叫喚，說明風雨就要來了。

天上魚鱗斑，曬谷不用翻5.“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到?！睔庀笾V語。告訴人們如果看見螞蟻在忙綠地搬家，蛇從路上爬過，則預示著大雨要來.6、“春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪”氣象諺語。告訴人們春天見霧預示有風；夏天見霧預示晴天；秋天見霧預示陰天；冬天見霧預示降雪。關于農時的諺語是：

關于氣象的諺語是：

諺語總結：

第一句，是與農時有關的，其余幾句是與氣象有關的。農諺氣象諺語是勞動人民在長期的生產和生活實踐中，總結歸納出來的能夠預示未來天氣變化的經驗性短語。日積月累諺語：流傳很廣的民間口頭語言的精華農時：人不虧地皮，地不虧肚皮。春施千擔肥，秋收萬擔糧。春肥滿框，秋收滿倉。春雨貴如油，多下農民愁。氣象：久雨聞鳥鳴，不久即雨停。鳥往船上落，雨天要經過。喜鵲枝頭叫，出門晴天報。晴天不見山，下雨三五天。四周天不亮，必定有風浪。夜星滿，大晴天。說一說：你還知道哪些諺語呢？四年級下冊第三單元大自然的啟示（習作指導）Page

18利用松鼠的尾巴設計了降落傘Page

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25利用動物的偽裝保護設計了迷彩服Page

26利用八爪魚的吸盤設計了貼手Page

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29口語交際與習作義務教育課程標準實驗教科書語文四年級下冊Page

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許多動物都有腳，但壁虎的腳卻與眾不同。

壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走了。壁虎在捕食的時候，靠這雙腳就可以輕松捕獲食物了。

我們從壁虎的腳上得到啟示，可以解決很多難題。根據(jù)壁虎腳上的吸盤，給鞋底裝上一個，就能向壁虎一樣走在墻上，這就是“吸盤鞋”。有了“吸盤鞋”，在救火時，消防員穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火。進行攀巖比賽時，選手可以穿上“吸盤鞋”戴上“吸盤手套”，就能牢牢扒住巖石，即給選手們減少了難度，又保證了安全，真是兩全其美。粉刷墻壁時，粉刷工穿上“吸盤鞋”，再刷起來就省事多了。

大自然就像人類的老師，給我們以啟發(fā)，等待我們去發(fā)明創(chuàng)造。Page

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向植物取經車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。車前草根據(jù)蜜蜂的“天然羅盤”所具有的氣象導航、地磁導航和重力場導航能力的研究，仿效設計出一種能提高分辨率的電子模型，這種模型可以用于照相、電視、識別機等方面。Page

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建筑上的“薄殼結構”一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結構”特點，設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結構”。雞蛋34口語交際·習作

大自然的啟示在這次綜合性學習中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來開一次學習成果匯報會，可以介紹搜集到的有關大自然啟示的資料，可以談談自己了解到的發(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談談自己從動植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。先分成小組交流，再派代表在班上匯報。在匯報中，聽的人有不明白的地方可以向別人請教。交流之后,把自己在綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)寫下來,也可以把活動經過或心得寫下來。寫完后，同學之間互相修改。交際主題(1)(2)(3)35"大自然的啟示"綜合性學習

了解哪個發(fā)明創(chuàng)造小故事,談感想體會。

聽同學談自己的觀察現(xiàn)象,搞發(fā)明創(chuàng)造的想法。自己的感想。1、交代活動主題,略寫活動形式。2、具體事例說明。3、總寫活動收獲,表達今后做法。

自己了解了什么自然規(guī)律,想發(fā)明什么。36

小組交流1、在組內發(fā)言時，其他人要認真聽，2、有不明白的地方可以向別人請教，3、發(fā)現(xiàn)不正確的地方可以提出合理化建議1、每人說說自己搜集的是哪方面的資料，(了解植物生長的奧秘;發(fā)現(xiàn)動物的許多奇特本領;觀察其他的自然現(xiàn)象。)是怎樣給人類以啟示的，解決了什么問題。2、說說自己了解到的發(fā)明創(chuàng)造的事例。3、談談自己從動植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。

口語交際37匯報1、小組代表上臺發(fā)言；2、聽后有不懂的地方可以請教，對介紹不夠清楚的地方提出建議；3、臺上和小組的同學及時回答問題，虛心接受別人的建議。38小結

大自然的奧秘無窮無盡。大自然以寬廣的胸懷歡迎我們，成為我們親密的伙伴，成為我們發(fā)明創(chuàng)造的源泉。讓我們去投奔大自然，探索其中的奧秘，創(chuàng)造我們幸福美好的生活。39

大自然的確是人類的老師。只要留心觀察,你就能從中有所發(fā)現(xiàn)并得到啟示:1、含羞草默默收攏葉片,那是告訴我們不要張揚。

2、成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛。3、溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅持。4、一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團結。5、蜜蜂在花叢中穿梭忙碌,那是在教我們勤勞。師法自然401、大自然是美妙的,是多姿多彩的。2、無言的自然之書,正是用這樣無字的一頁默默地向我們透出了這樣的真理。3、它們從一出生就只想著向上,向上,天天向上。4、同學們,用我們明亮的眼睛,用我們聰慧的大腦,相信我們也能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。心得體會411、在這次綜合性學習中,我學到許多科學知識。2、隨著對自然的深入探究,人類激發(fā)出蓬勃的發(fā)明創(chuàng)造欲望。3、科學技術正在改變著我們日常生活。4、美好的生活離不開科學家的發(fā)明創(chuàng)造,科學家們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮拇鷥r,撒下了辛勤的汗水。心得體會要求：把自己在綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經過或心得寫下來。1.可以介紹搜集到的有關大自然啟示的資料；2.也可以談談自己了解到的發(fā)明創(chuàng)造的事例；3.還可以談談自己從動植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。一、幫你搜集素材、選材

1、有關天氣方面的啟示:如：天上魚鱗斑，曬谷不用翻；雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到；螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到；春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪；久雨大霧必晴，久晴大霧必雨……

二、幫你搜集素材、選材

2、動物、植物的構造、生活習性給人的啟示:

如：利用蛙眼的特殊構造制成電子蛙眼；利用螢火蟲的發(fā)光原理制成了日光燈；利用云杉，建造了廣播電視塔；利用鯊魚的體形設計了比賽用的泳衣；利用蝙蝠的超聲波制造了雷達……

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45三、幫你搜集素材、選材3、有關環(huán)境方面的啟示:

如：溫室效應、臭氧層空洞、酸雨啟示我們要愛護大氣層；洪災與旱災啟示我們要加強植被保護；生態(tài)失衡，物種的消失啟示我們不要太過貪婪地掠奪；植物的光合作用啟示我們要多種樹少砍樹……

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46幫你抓重點，學方法：

2、從本組課文中學方法。

①通過描述觀察中發(fā)生的一件事，揭示自己得到的啟示。

《自然之道》通過描述“我們”為了救出幼龜結果倒害了那群幼龜?shù)墓适拢瑔⑹荆喝绻覀儾话凑兆匀灰?guī)律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

②通過收集資料研究一種自然現(xiàn)象，揭示自己得到的啟示。

《黃河是怎樣變化的》通過闡述黃河2000年來發(fā)生的變化，以及引起變化的原因。揭示了自己從中獲得的啟示：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。

③通過發(fā)明創(chuàng)造，揭示人類從中得到的啟示。

《蝙蝠和雷達》寫了科學家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達。Page

47寫把自己在綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經過或心得寫下來。1.提出問題2.觀察試驗3.解決問題發(fā)現(xiàn)過程啟示Page

481.時間、地點、人物、活動2.經過3.心情、收獲經過整體介紹具體一個場面寫把自己在綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經過或心得寫下來。Page

491.活動的印象2.活動簡介3.談感受4.點明中心心得現(xiàn)實自己寫把自己在綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經過或心得寫下來。Page

50習作

把自己在綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)寫下來,也可以把活動經過或心得寫下來。寫完后，同學之間互相修改。①②Page

51三、教你列提綱首先說出你觀察到了什么,要把觀察、發(fā)現(xiàn)的過程寫具體;然后寫出你受到什么啟發(fā),準備發(fā)明什么;再寫出你發(fā)明東西的樣子、作用,能夠為人們的生活帶來哪些方便;最后說說你為了實現(xiàn)你的發(fā)明,準備做一些怎樣的努力

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52三、教你列提綱開頭：直接點題（大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。)中間：具體描述一個故事，你是怎樣觀察和體驗大自然現(xiàn)象的。（首先寫在草地上觀察到蝗蟲跳得高的現(xiàn)象，然后做了個小試驗發(fā)現(xiàn)是蝗蟲的后腿使它跳得高的，經過問大人，上網查資料，多方面證明自己的發(fā)現(xiàn)是對的。）談談你受到的啟示。（聯(lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠。）結尾：點題(大自然的奧秘無窮無盡，更有待我們去探究。)53寫作提綱文章題目:文章中心:文章通過記敘

,抒發(fā)了感情。1.開頭:2.具體敘述一個事例(或者兩個)3自己受到了啟示:結尾:Page

54佳作賞析：捉蝗蟲的啟示大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察?？烧斘覝蕚溆檬终谏w住一只蝗蟲時，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。Page

55我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有40厘米。這么說來，是蝗蟲強健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網查閱了資料，結果都證明了我的想法是正確的。通過對蝗蟲的觀察，我又聯(lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠。

大自然的奧秘無窮無盡，更有待我們去探究。蟬發(fā)音的秘密蟬為么會發(fā)音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。

這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經過反復觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。

這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。大自然的啟示大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞草怕羞的秘密。去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發(fā)生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了一會兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強風時，它的葉子也會合攏?！昂卟莸娜~子為什么會合攏呢？”“它在雨天和強風時為什么也會合攏？”“難道它真和人一樣會害羞？”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：“你自己去找答案?！蔽揖腿ゲ橘Y料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當你用手觸摸它時，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時，下面水流走得多，整個葉子便向下垂。在雨天和強風時它的葉子下垂，是它保護自己不被狂風暴雨折斷的方法。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞??！我此時感到非常興奮，因為在科學的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠不忘記這件事。敬重卑微如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應該就不會再有了。知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎?，F(xiàn)在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。螞蟻家族團結的精神，值得我們學習。

我的發(fā)現(xiàn)開學的時候，學校到處是垃圾，馬上就要水泄不通了，我看著這樣的學校，我想起了以前干凈的校園，校長準備來一次打掃除。下午我們帶來了勞動工具，同學們熱火朝天地干起來，有的掃地，有的擦玻璃，有的打掃廁所，有的灑水……不一會兒，我們的校園恢復了原來的面貌，第一天上課，校長在廣播會上教育學生不能亂扔垃圾，要保護校園的環(huán)境。我們每天打掃衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，一周下來，我漸漸覺得校園更美了。因為春姑娘邁開輕快的腳步向學校走來，她吹綠了柳梢，吹開了花朵，各種各樣，美麗極了，不止是這些，更重要的是同學們講衛(wèi)生了，不再像以前一樣亂扔垃圾了，所以我們的校園變美了。讓我們每一個人伸出我們的雙手，做一個文明的小學生，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，讓我們生活的環(huán)境越來越美。60

今天，我們來談談蒼蠅。同學們可能會說：“蒼蠅這種害蟲有什么用？”別著急，雖然蒼蠅生于糞便和垃圾中，攜帶了進3400多萬的病菌，讓我們感染了傷寒、痢疾、霍亂等等很多病毒，犯了很多罪行，讓自己的家族臭名遠揚，可是還有些可以利用的方面！比方說：61

第一，蒼蠅的腳能像吸盤一樣牢牢地吸住物體，也許我們也可以學習蒼蠅，將玻璃制的用具貼上“蠅腳膜”，那從高處摔下來也安然無恙；還可以仿造蒼蠅的腳制成“蠅角鞋”，那人就不會摔倒了！第二，蒼蠅擁有超強的抵抗力，能夠抵制病毒的危害，如果人能發(fā)現(xiàn)蒼蠅能夠抵制病菌的辦法并用此作成疫苗，打在人身上，不就可以抵抗傳染病的發(fā)生了嗎？第三，蒼蠅是用觸角來嗅覺的，別看它小，但它嗅覺可靈敏啦！現(xiàn)在，科學家已研制出一種十分奇特的小型氣體分析儀。它的用處是用于檢測空氣中的成分。第四，人類發(fā)現(xiàn)了蒼蠅頭上的復眼能單獨成像，便發(fā)明了“蠅照相機”，最多可以拍攝1329張一模一樣的照片。哎呀！看來，蒼蠅也是我們學習的范例，可用之處還真不少！如果人類對它再研究研究，人類就會有很大的飛躍！蒼蠅因此成為有功之臣，應當重賞！6263

學校大掃除，擦窗戶最費勁兒，搞不好還有可能摔跤，后果不堪設想。

可是，弱小的蝸牛，即使在垂直的墻上爬行也不會摔下來。這是什么原因呢？

原來，蝸牛的身體不斷產生出一種液體。這種液體可以把蝸牛的身體牢牢粘在墻上，所以蝸牛不會摔下來。

我從蝸牛身上得到了啟示，想設計出一種“液體膠”?！耙后w膠”的原料就是蝸牛產生出的液體，擦窗戶時，把“液體膠”涂在擦窗戶的人的鞋底下。擦完窗戶后，把另一種“反液體膠”膠水抹在“液體膠”上，“反液體膠”膠水把“液體膠”包起來。不一會兒，兩種膠水都消失了。

我長大以后，我要把兩種膠水制造出來，使擦窗戶變得輕而易舉。

64蝸?？梢员持孔幼撸乙惨獎?chuàng)造一種新型房子，它是用最先進的、最特殊的建筑材料建造的。可把房子拆成一小塊一小塊，大部分還可以拆疊，放在包里，背在肩上。就像蝸牛背著殼一樣，如果大家都在同一個地方學習、工作，大家就可以一起造一棟大房子，住在一起就可以節(jié)省材料，這樣的話，人們出行就更方便了，不會怕堵車，不會怕出車禍，更不會怕上班遲到，下班晚。節(jié)省了上下班時間，人們有更多的精力投入工作、學習、娛樂。還可以天天與家人一起，老人不再孤獨，小孩不怕沒人帶。

我一定要加倍努力學習，在不久的將來真的創(chuàng)造出這樣的房子，造福于全人類，使人們有更好的條件去工作，去學習，讓人們的生活變得更幸福更美好。

65大自然給了人們太多太多的啟示，人們從魚的沉浮發(fā)明了潛水艇;