中國古代神話三則馮亞茹神話女媧補天夸父逐日精衛(wèi)填海神話概念:是民間文學的一種。它是遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作，包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說。內容:歌頌勞動創(chuàng)造贊美堅韌不拔、自我犧牲的英雄精神謳歌反抗壓迫的精神對追求真摯純潔愛情的贊美地位：其產生展現(xiàn)了古代人民與自然斗爭的精神和對理想的追求，富有濃郁的人情味，對后世的文學藝術有深遠的影響，是我們民族文化的瑰寶。女媧補天你知道哪些有關女媧的傳說呢？女媧的貢獻都有什么呢？摶土造人建立婚姻制度女媧補天圖片女媧造人圖片女媧補天女媧補天

往古之時，四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載。火lan炎而不滅，水浩洋而不息。猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水。蒼天補，四極正，淫水涸，冀州平，狡蟲死，顓民生。字音、字形女媧（）覆（）周載（）顓民（）lan炎（）鷙鳥（）攫（）鰲足（）冀州（）淫水（）涸（）狡蟲（）注釋[1]本篇選自《古神話選釋》。由袁珂選編而成。[2]往：從前。[3]四極：指傳說中支撐天體的四根立柱。極，邊，端。[4]廢：崩壞，倒塌。[5]九州，傳說中古代中國劃分的九個地區(qū)，《尚書?禹貢》稱九州之名為冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、梁、雍。州，水中陸地。[6]裂：崩裂。[7]兼覆：完全地覆蓋（大地萬物）。兼：完全。[8]周：遍，全部。[9]lan炎：火勢蔓延。lan:火延燒。[10]浩洋：廣闊盛大。注釋[11]息:停止。[12]顓民：善良的人民。顓：善良。[13]鷙鳥：兇猛的鳥。[14]攫（jué）：用爪子抓取。[15]于：介詞，在。[16]是：指示代詞，這，這個。[17]鰲：傳說中的大海龜。[18]濟：拯救。[19]淫水：泛濫的洪水。[20]涸：水干。[21]狡蟲：猛獸。翻譯上古的時候，天的四邊崩裂，大地塌陷，天不能完全地覆蓋一切，地不能周全地載負萬物，大火蔓延焚燒不熄滅，洪水泛濫不休止。兇猛的野獸吃掉了善良的人民，兇猛的大鳥抓走了老人和孩子。在這時女媧熔煉五色石來修補蒼天，折斷大海龜?shù)哪_來支撐天的四角。殺掉黑龍救助冀州，積存蘆灰止住泛濫的洪水。蒼天補好了，天的四邊端正了，洪水不再泛濫了，冀州平安了，猛獸死去了，善良的人民才得以生存。文言知識積累詞類活用

老弱：形容詞；文中指老人和孩子，名詞。形容詞活用為名詞。止：使......止，動詞的使動用法。

文言知識積累古今異義往：古義——從前。今義——去，到。廢：古義——崩壞，倒塌。今義——廢除，廢掉。周：古義——遍，全部。今義——周圍；星期。思考一、文章可分為幾個層次？二、每層講述的內容分別是什么？三個層次。第一層：補天前天塌地陷的情景。第二層：補天的方法和經(jīng)過。第三層：補天的結果。思考三、寫女媧補天過程的語言有何特點？用了什么句式？有什么作用？于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水。運用了排比句式。運用“煉”“斷”“殺”“積”等一系列動詞表現(xiàn)了女媧補天的困難之多、任務之重，從而表現(xiàn)了女媧不畏艱難險阻、甘于奉獻的精神。思考四、概括主旨本文記敘了（）故事，贊揚了（）的精神，反映了我國古代勞動人民（）。本文記敘了傳說中的女媧為了拯救處于水深火熱中的人類，歷盡艱難險阻補天的故事，贊揚了女媧勇敢善良和甘于奉獻的精神，反映了我國古代勞動人民戰(zhàn)勝自然的氣魄以及對天體地理的探討。思考五、記敘六要素時間地點人物起因經(jīng)過結果思考時間——往古之時地點——九州大地人物——女媧起因——四極廢，九州裂經(jīng)過——女媧煉五色石......止淫水結果——蒼天補，......，顓民生夸父逐日夸父逐日夸父逐日夸父（）逐走（）河渭（）夸父逐日

夸父與日逐走，入日。渴，欲得飲，飲于河渭；河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。注釋[1]本篇選自《山海經(jīng)》?！渡胶＝?jīng)》是中國先秦時期的重要古籍。記載了許多詭異的怪獸以及光怪陸離的神話故事，內容主要是民間傳說中的地理知識，包括山川、礦物、民族、物產、藥物等?！渡胶＝?jīng)》共十八卷，其中《山經(jīng)》5卷，《海經(jīng)》13卷，共約31000字。具有非凡的文獻價值和較高的參考價值。[2]夸父：神話人物。[3]逐走：賽跑。逐，競爭。走，跑。[4]入日：追趕到太陽落下的地方。[5]欲：想。[6]河渭：指黃河、渭河。[7]大澤：神話中的大湖。[8]未至：沒有趕到。注釋[9]道渴而死：在半路因口渴而死。而，表修飾關系。[10]棄：遺棄、丟棄。[11]其：代詞他（代夸父）；[12]為：成為。[13]鄧林：神話中的樹林。翻譯夸父同太陽賽跑,追趕到太陽落下的地方。他口里干渴，想要得到水喝，便去喝黃河和渭河的水；兩條河的水都被他喝干了，還不能解渴，他又想去北方喝大湖的水。沒有走到，就在半路渴死了。臨死的時候，他拋掉手杖，手杖變成了樹林。文言知識積累一詞多義

足河渭不足足夠，充足。斷鰲足以立四極名詞，腳

文言知識積累詞類活用

北飲大澤北：到北方名詞作狀語

文言知識積累古今異義走：古義——跑。今義——行走。河：古義——黃河。今義——行走。特殊句式未至，道渴而死。省略句思考一、文章可分為幾個層次？二、每層講述的內容分別是什么？三個層次。第一層：夸父與太陽賽跑的簡況。第二層：賽跑途中，口渴，尋找水源的經(jīng)過。第三層：渴死途中，手杖變成了樹林。思考一、夸父精神指什么？理想遠大，不畏艱難，堅持不懈。二、從夸父身上我們得到了什么啟示？我們應該學習夸父，樹立遠大的理想，為了理想不畏艱難，堅持不懈。思考四、概括主旨本文記敘了（）故事，贊揚了（）的精神，反映了我國古代勞動人民（）。本文記敘了夸父追趕太陽的故事，贊揚了夸父不畏艱難、勇往直前的精神，反映了我國古代勞動人民渴望了解自然、征服自然的強烈愿望。精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海發(fā)鳩（）柘木（）白喙（）自詨（）溺（）堙（）精衛(wèi)填海

發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如烏，文首、白喙、赤足，名曰精衛(wèi)，其名自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游於東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙於東海。注釋[1]本篇選自《山海經(jīng)》。[2]發(fā)鳩：山名，據(jù)說在今山西長子縣西。[3]柘木：柘樹。[4]焉：相當于“于此”，在那里。[5]狀：形狀。[6]烏：烏鴉。[7]文首：頭上有花紋。文，通“紋”。[8]喙：鳥嘴。[9]其鳴自詨：它的鳴叫聲便是呼叫自己的名字。詨，呼叫。[10]是：這，指這只鳥。注釋[11]少女:小女兒。[12]曰：叫做。[13]溺：淹沒。[14]故：所以。[15]為：成為，變成。[16]以：用來。[17]堙：填塞。翻譯發(fā)鳩山，山上多生柘樹。那里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，花腦袋、白嘴、紅足，名叫精衛(wèi)，它鳴叫的聲音便是呼叫自己的名字。原來這只鳥是炎帝的小女兒女娃變的。女娃出游東海，淹死在大海里不能回來，所以變成了精衛(wèi)這種小鳥。精衛(wèi)鳥常常去銜了西山的小樹枝、小石子來投往東海，想把東海填平。文言知識積累通假字文：通“紋”，花紋。一詞多義

其齊其杖代詞，他的。其狀如烏代詞，它的，指鳥的。其上多柘木代詞，它的，指山的。

文言知識積累古今異義赤足：古義——紅色的腳。今義——光腳。少女：古義——小女兒。今義——少年女子。特殊句式常銜西山之木石。省略句思考一、文章可分為幾個層次？二、每層講述的內容分別是什么？三個層次。第一層：精衛(wèi)鳥的特征。第二層：精衛(wèi)鳥的來歷。第三層：寫精衛(wèi)想填平東海。思考一、精衛(wèi)鳥能把東海填平嗎？怎樣理解它的這種行為？不能。不氣餒，不自卑，堅韌執(zhí)著。思考二、本文先介紹精衛(wèi)鳥的特點，然后道出精衛(wèi)鳥的來歷，這樣寫有什么作用？把事件的結局提到前面來寫，然后再寫事件的起因、經(jīng)過等，這樣的順序是倒敘。這樣寫突出了精衛(wèi)鳥的外形特征，并能夠吸引讀者的閱讀興趣。思考四、概括主旨本文記敘了（）故事，贊揚了（）的精神，反