臨川第一中學2021-2021學年高一下學期期中語文試題及參考答案

臨川第一中學2021-2021學年高一下學期期中語文試題

一、現代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢》中的服飾有一些是漢族歷代傳承的服飾，但也有許多是清代人的穿著。黛玉初至榮國府時，見到王熙鳳穿著"縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂"。襲人要回家探親時也是在"桃紅百子刻絲銀鼠襖子"外，再套上"青緞灰鼠褂"。徐珂《清稗類鈔服飾》中說："褂，外衣也，禮服之加于袍外者。"趙振民《中國衣冠中之滿服成分》干脆熟悉："中國古無褂字蓋滿制也。"應當說褂子是清代人對肥大上衣的習慣稱謂，但褂子在別的朝代也消失過。賈寶玉是著墨最多、寄予最深的人物之一。他的服飾特色主要體現在全身穿戴紅衣紅飾上。初見黛玉時，服飾以紅為主色；群芳夜宴時，枕著紅香花枕；祭晴雯時，穿著血點般大紅褲子：看破紅塵出家時，身披"大紅猩猩氈的斗篷"。

這是由于紅色是最能體現寶玉共性特征和心理狀態(tài)的顏色。紅色有劇烈的視覺效果，具有令人產生感動、熱鬧的本性和感情的力氣，與他熱忱奔放的性格暗合。紅色也體現了他敬重女性的心理特征。中國傳統(tǒng)文化中，紅色常是女性的代名詞，古代男子常稱其女性好友為"紅顏知己"。寶玉特別推崇、喜愛和關懷女性，紅色豈不正是他怡悅紅顏的絕妙注解？紅色還是他抵抗封建禮教、追求共性解放的象征。他雖被視為掌上明珠，卻到處受羈絆，恨不能擺脫封建禮教的束縛。而紅色常使人聯想到火焰和鮮血的顏色，是布滿刺激性和令人興奮的顏色。它是使人產生樂觀進取的態(tài)度，這正是寶玉性格的寫照。

服飾不但能突現人的外貌和性格，在階級社會里，更能顯示人的地位。賈雨村還是寄住在葫蘆廟內的一個窮儒時，曹雪芹只用"敝巾舊服"四個字就畫出了這個落魄文人的潦倒。邢岫煙雖為小姐，無奈家道困難，只能著"家常舊衣"，連冬天也穿得"很單薄"。對那些美貌而富貴的人曹雪芹則不惜濃墨重彩。只看看寶玉的佩戴物就知道了。他的帽子是嵌玉紫金冠；頸上掛著飾有"金螭纓絡"的項圈；那通靈寶玉，先是用"五彩金絲"系著，后又由鶯兒織了一個"梅花絡"套上；又有"寄名鎖"在神僧面前"寄名"為"弟子"，再鑄一把鎖，以示神命鎖??；還有道士所畫能祛邪的"護身符"，這說明白寶玉的地位在賈府中較高。而地位高至后妃的元春，曹雪芹又不細寫她的服飾了。元春省親時，我們只看到皇家儀仗隊里有人捧著她的"冠袍帶履"，回到家后，也只知道她一次次"更衣"。究竟穿戴如何，沒有詳細寫。這是不寫之寫之妙。

曹雪芹筆下的服飾是在不違反清廷禁律的前提下，根據封建審美標準，遵循美的規(guī)律制造的?！都t樓夢》的服飾集中國封建社會服飾美之大成，是不行多得的藝術珍品。

（摘編自《紅樓夢中的服飾文化》，有刪改）

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）

A.雖《紅樓夢》中所涉服飾存在漢族元素，審美價值頗高，但卻未觸犯清廷禁律。

B.由于紅色最符合寶玉共性心理，所以，曹雪芹筆下的寶玉始終全身穿戴紅衣紅飾。

C.從寶玉身上的各種平安飾物中，我們可看出賈寶玉在賈府中備受呵護、地位至高。

D.曹雪芹筆下的服飾是曹雪芹塑造人物形象的手段，是促進封建審美規(guī)律形成的重要元素。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A.文中援引徐珂、趙振民兩人著作中的言論，說明白"褂子"是清人獨有的服飾類型。

B.由表及里，從寶玉的穿著服飾中，探究出了人物性格的深層內蘊，見解深刻。

C.賈雨村、賈寶玉的服飾比對描寫，說明"突顯地位"是曹雪芹服飾描寫的重要原則。

D.文章以"服飾文化"為主線，串聯起了《紅樓夢》人物形象、審美藝術等諸多內容。

3.依據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A.《紅樓夢》中人物服飾描寫手法多樣，各具特色，體現出曹雪芹超群寫作技藝。

B.曹雪芹筆下的服飾受封建社會思想影響，深化觀賞時，我們需了解寫作時代背景。

C.只要我們了解清代的服飾特點，就能夠解讀《紅樓夢》中的全部人物形象特點。

D.《紅樓夢》中的服飾文化博大精深，因而，該書是討論清人服飾狀況的重要文獻。

【答案】1.A2.A3.C

【解析】

【1題詳解】

本題考查理解文意和篩選并整合文中信息的力量。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后掃瞄選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最終進行辨析。本題B項，"寶玉始終全身穿戴紅衣紅飾"錯誤，"始終"屬于無中生有；C項，"可看出賈寶玉在賈府中地位至高"錯誤，原文是說"這說明白寶玉的地位在賈府中較高"，而不是"至高"；D項，"是促進封建審美規(guī)律形成的重要元素"錯誤，曲解文意，原文是說"曹雪芹筆下的服飾是在不違反清廷禁律的前提下，根據封建審美標準，遵循美的規(guī)律制造的"。故選A。

【2題詳解】

本題考查同學分析文章結構，分析論點、論據和論證方法，把握文章思路的力量。解答此類題目，應先梳理文章的內容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據，留意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。本題中，A項，"文中援引徐珂著作中的言論，說明白褂子是清人獨有的服飾類型"錯誤，曲解了文意，原文只是說，徐珂《清稗類鈔服飾》中說："褂，外衣也，禮服之加于袍外者"。故選A。

【3題詳解】

本題考查分析概括在文中的觀點態(tài)度的力量。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后掃瞄選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最終進行辨析。本題C項，"只要我們了解清代的服飾特點，就能夠解讀《紅樓夢》中的全部人物形象特點"錯誤，表達肯定化，原文是說"服飾不但能突現人的外貌和性格，在階級社會里，更能顯示人的地位"。故選C。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成各題。

古鎮(zhèn)

劉國芳

在古鎮(zhèn)，女孩只是一個游客。

女孩跟幾個伴侶隨旅行團來古鎮(zhèn)旅游，但這個叫古鎮(zhèn)的地方，沒有一點兒古樸或古老的氣息。古鎮(zhèn)兩邊的房子都是新建的，雖然是仿古建筑，雕龍雕鳳，但現代氣息顯而易見。古鎮(zhèn)的街道鋪著紅石板，非常好看，但這樣的街道上沒有一條車轍，看不見高的低的車輛碾過的溝溝壑壑，也就是看不見一點兒歷史的痕跡。街兩邊有許多店，但和別的地方一樣，賣可樂鮮橙多王老吉以及一些用塑料袋包好的糖果糕點。走在這樣的古鎮(zhèn)上，女孩不時地皺眉，女孩跟同來的游客說："這地方怎么叫古鎮(zhèn)呀，一點古意也沒有？"

同來的游客說："不錯，這地方不像個古鎮(zhèn)。"再走，女孩就觀察古董店了。街兩邊的店，全賣古董。走到這兒，女孩笑了笑，跟人說："這兒才有一點兒古意。"

說著，女孩進店了。

在店里，女孩觀察一只紫砂壺。女孩拿起來看，店主見了，連忙過來跟女孩說："這是民國七年的宜興紫砂壺。"

女孩說："真的還是假的？"

店主說："肯定真的，不騙你。"

女孩見店主那樣仔細，信任了，女孩說："多少錢？"

店主說："100塊。"

女孩又看了看紫砂壺，開口說："50塊，賣不賣？"

店主稍作遲疑，同意了。

女孩隨后又進了另一家店，在這里，女孩觀察一塊好看的石頭。石頭上有圖案，那圖案看起來像一只猴。女孩屬猴，女孩馬上喜愛上了這塊石頭。女孩隨后又開口問店主說："這塊石頭上的圖案怎么這么像猴，是自然?的嗎？"

店主說："當然是自然?的。"

女孩說："真是自然?的呀，怎么會這么像，簡直是鬼斧神工。"

店主說："說得對，就是鬼斧神工。"

這塊石頭店主要賣200塊，女孩還價100塊，成交。

在另一家店，女孩花60塊錢買了一枚古幣，店主說這是真正的乾隆年間的錢幣。女孩觀察上面銹跡斑斑，深信不疑，于是買下了。女孩買這些東西時，已經落在隊伍最終了，她出了店后，便跑著追上隊伍，然后跟人家說："我買了一只紫砂壺，還有一塊石頭和一枚古幣。"

旅行團一伙人就圍著看，在問過價錢之后，大家的看法特別全都：女孩買的東西沒有一個是真的。那紫砂壺是現在燒的，而且做工粗糙。那像猴的石頭，是畫上去的。那古幣也是新鑄的。女孩不信。一個人便將那塊石頭在地上畫起來，把有圖案的地方往地上畫，畫過后一看，上面的圖案被磨掉了。

女孩被騙了，很懊喪，女孩說："這地方的人怎么這樣，還叫古鎮(zhèn)呢，一點兒古風都沒有。"

一伙游客連續(xù)往前走，走了不久，女孩累了，不想走了。女孩問導游是否原路返回，導游說返回，女孩于是不走了，在一戶人家門口坐下來。

不一會兒，又走來一伙游客，游客中還有幾位外國人。一個人觀察了坐在門口的女孩，走了過來。游客會說中文，他跟女孩說："我可以跟你合張影嗎？"

女孩點頭，說可以。

于是外國游客跟女孩合了影。還有幾個游客，也跟女孩合了影。合過影了，一個游客問女孩："你知道我為什么要跟你合影嗎？"

女孩搖頭。

游客說："這古鎮(zhèn)沒有一點古老的氣息，只有你，讓人覺得古樸而純真。"

（女孩突然笑了，女孩說："我不是古鎮(zhèn)人，我也是游客。"）

說完，女孩走了。

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說圍繞古意古風來描寫古鎮(zhèn)的人、物、景、事，在"無古意"與"有古風"之間反復交纏，深化淺出，耐人尋味。

B.古鎮(zhèn)的古董店賣的全是假古董，但價格并不高，還可以討價還價，可見店主們還是誠信經營的，表現了古鎮(zhèn)的古意。

C.小說結尾寫道"女孩走了"，預示著古鎮(zhèn)僅剩的一點古意也隨之而去，留給讀者的是漸行漸遠的背影和無言的悵惘。

D.小說主要運用白描手法和語言描寫來敘述故事、刻畫人物，語言簡潔明白，不拖泥帶水，多用口語化，富有生活氣息。

5.文末畫線句子有何作用？請結合全文內容簡要回答。

6.為什么游客們說古鎮(zhèn)不像個古鎮(zhèn)？請結合文意簡要分析。

【答案】4.B5.示例：①直接回應外國游客的話，以消退誤會。②呼應小說開頭"在古鎮(zhèn)，女孩只是一個游客"這句話，首尾呼應，使結構嚴謹、故事完整。③側面表現女孩清秀、純真、開朗的形象特點。④示意小說主題，引發(fā)讀者對古鎮(zhèn)的反思。

6.示例：之所以說古鎮(zhèn)不像個古鎮(zhèn)，是由于"古鎮(zhèn)"沒有一點兒古樸或古老的氣息。主要體現在以下幾個方面：①房屋是新建的仿古建筑，現代氣息很明顯；②街道上鋪著紅石板，卻沒有一點歷史的痕跡；③街邊店鋪里賣的飲料、糖果、糕點等，和別處一樣；④鎮(zhèn)上賣的古幣、圖案石和紫砂壺都是當代仿制的假貨；⑤古鎮(zhèn)的人滿腦子就是如何賺游客的錢，一點古風都沒有；⑥外國游客感慨，"這古鎮(zhèn)沒有一點古老的氣息"。

【解析】

【4題詳解】

本題考查考生鑒賞評價力量。此類試題作答，一般從整體把握文本內容，詳細分析人物及情節(jié)。在分析選項時，留意各信息點的內容及信息點之間的關系是否與原文對應。假如選項內容消失一些表達手法，一般要先分析該手法在文中有沒有體現，其次再分析選項的內容。B項，曲解文意，選項中"可見店主們還是誠信經營的，表現了古鎮(zhèn)的古意"的分析是錯的，店主們所說的"肯定真的""當然是自然?的""這是真正的乾隆年間的錢幣"，這些虛假的承諾被旅游團的其他游客揭穿了，他們的說辭全是哄騙游客的，談不上"誠信經營"，同時這種哄騙行為和古樸的"童叟無欺"的"古意"是不相符的。故選B。

【5題詳解】

本題考查考生賞析情節(jié)描寫的力量。此類試題作答，一般從人物形象的塑造、情節(jié)的連貫照應、環(huán)境描寫的渲染、主旨的揭示和升華、讀者感受等五個角度思索，分析其與其他角度之間的作用關系。從塑造人物形象的角度思索，劃線句子刻畫了女孩純真、開朗和清秀的形象特征；從情節(jié)的角度思索，劃線句子和小說的開頭描寫的"在古鎮(zhèn)，女孩只是一個游客。"形成照應關系，使得小說的情節(jié)支配更加緊湊；從讀者感受的角度思索，利用很長的篇幅描寫異樣的古鎮(zhèn)，而在結尾處通過外國游客和女孩合照的情節(jié)支配，筆鋒卻轉向了寫外國游客在古鎮(zhèn)從女孩身上看到了古風，這是對古鎮(zhèn)莫大的諷刺，從而引發(fā)了讀者的深思。

【6題詳解】

本題考查考生對文本內容進行分析綜合的力量。此類試題的解答，考生要在整體把握小說的情節(jié)的基礎上，首先審讀題干，明確題干的問題要求，然后回文劃定題干對應的答案區(qū)域，最終依據問題要求進行概括答案要點。小說的其次自然段描寫了不像古鎮(zhèn)的古鎮(zhèn)的反?，F象，一是古鎮(zhèn)的建筑是新的，二是古鎮(zhèn)的街道沒有一點歷史的痕跡，三是古鎮(zhèn)售賣的小商品和其他地方一樣，四是商店門市售賣的"古物"是假的，五是古鎮(zhèn)的人沒有古鎮(zhèn)應有的古風純樸。

（三）有用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一:

2021年10月23日,舉世矚目的港珠澳大橋正式開通。大橋的開通使粵港澳大灣區(qū)的虹吸效應逐步顯現。旅游觀光、訪親談友、查找工作、投資機會交通的便利化,不僅利于區(qū)域內人流、物流、資金流、信息流更好流淌,而且有利于進一步深化區(qū)域經濟的融合和協同進展。

港珠澳大橋工程被英國《衛(wèi)報》評為"現代世界七大奇跡"之一,最讓人贊嘆是它的沉管隧道。港珠澳大橋的海底隧道長6700米,其中沉管段長5664米,最大安裝水深超過40米,是世界規(guī)模最大的大路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道。大橋的建設初期,中國交建與歐洲頂級沉管公司洽談合作,對方索要1.5億歐元詢問費。天價詢問費買不回核心技術,橋梁建設者們只能自己摸索著自主研發(fā)。大橋標準沉管節(jié)長180米、寬38米、高11.4米,重約4.4萬噸。另外,沉管還要在12米深的海底實現厘米級精確對接,在業(yè)內人士看來,這樣的難度系數絲毫不亞于"神九"與"天宮一號"對接。世界頂級隧道詢問公司荷蘭TEC的執(zhí)行總裁漢斯評價:"港珠澳大橋的建設,讓中國從沉管隧道的相對小國,成為沉管隧道的國際領軍國家之一。"

(摘編自《港珠澳大橋建設幕后》)

材料二:

通過上世紀80年月的"學習和追逐"，90年月的"提高和創(chuàng)新"，我國橋梁建設迎來了21世紀的"超越"階段。中國橋梁快速進展,與國民經濟進展相伴,與改革開放同行。

在世界前10名最高橋梁中,有8座在中國;而在2021年前將完工的世界鐵路10座最高大橋中,有9座是中國建筑的。膠州灣大橋,獲得國際橋梁組織頒發(fā)的喬治理查德森獎,為中國橋梁工程獲得的最高國際獎項!"大跨徑橋梁技術上世紀在美國、歐洲,之后在日本得到了進展,而進入本世紀后,中國在質與量兩方面都引領了世界。"聞名橋梁專家、國際橋梁與結構工程協會前主席伊藤學說。

大橋改善的不只是交通,更是產業(yè)進展、經濟格局與區(qū)域經濟一體化的實現。大型橋梁建設可有效拉動建材、制造、裝備、就業(yè)等領域的進展,推動新興產業(yè),促進產業(yè)融合升級、拉動經濟增長。從一座橋的修建上,就可以看出當地工商業(yè)的榮枯和工藝水平。從全國各地的修橋歷史,更可看出國家政治、經濟、科學、技術等各方面的狀況。但一些地方政府片面追求橋梁的"第一"、"最高",對此,專家認為,在建設規(guī)模達到肯定標準、施工工藝相對成熟完善后,個別指標特殊是跨度的提升,并不代表技術水平的實質性進步。我國大橋建設,不能只強調橋長、跨徑等表面上的第一,應更注意科技含量、技術創(chuàng)新等內涵上的第一。比如,加大輕質高性能、耐久造橋材料的討論和推廣力度。

材料三:

圖表1:2021-2021年我國大路橋梁里程增長(單位:單位米,%)

圖表2:2021年大路橋梁調查表

(摘編自新華社《大橋上的中國我國橋梁建設進展調查》)

材料四：

我國橋梁建設空前富強,展望將來,橋梁的建設、維護任務依舊很重。橋梁是交通的生命線,我們切實加強橋梁平安度和耐久性的討論,實行有效措施,確保橋梁的使用壽命。在橋梁建設技術上,我們加緊研制大型架橋機械、大型海底挖掘機械等造橋設備。盡快縮短與國外發(fā)達國家在建橋機具設備上的差距。在橋梁設計創(chuàng)新方面,堅持"設計是工程的靈魂、創(chuàng)新是設計的靈魂"的理念,既要注意經濟有用，又要注意平安和美觀;既要創(chuàng)新突破,又要體現中國文化。橋梁的維護也極為重要,我們應完善橋梁自動監(jiān)控和管理系統(tǒng),保證橋梁的平安和正常運行。從多方面進行調整,中國橋梁建設之路才能越走與寬。

(摘編自《我國城市橋梁建設的進展》)

7.下列對材料三相關內容的理解和分析,不正確的一項是

A.2021-2021年間,我國大路橋梁里程同比增長率有起有落,但同比增長保持在6%以上,我國大路橋梁建設進展良好。

B.伴隨著國民經濟的進展和改革開放的進行,中國橋梁建設快速進展,從2021年到2021年,我國大路橋梁里程逐年遞增。

C.在我國大路橋梁中,傳統(tǒng)鋼筋混凝土橋所占比重較大,新式鋼混組合橋的數量明顯不及美日,這說明我們建橋技術還應提高。

D.截至2021年,我國大路橋梁有75.71萬座,大路橋梁里程達到了4257.89萬米,這些數據超越了美國、日本,位居全球第一。

8.下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是

A.在港澳大橋的建設中,橋梁建設者自主研發(fā)了沉管隧道技術,實現了沉管的精準對接。憑借這項技術,中國成為橋梁建設的國際領軍國家之一。

B.港珠澳大橋的開通,既有利于深化該區(qū)域經濟的融合和協同進展,更促進了該區(qū)域資金量等資源的流淌,對粵港澳大灣區(qū)的進展具有重要的意義。

C.建設港珠澳大橋等大型工程,可改善交通,也可以促進產業(yè)融合升級、拉動經濟增長,還能呈現國家政治、經濟、科學、技術等各方面的狀況。

D.橋梁的修建能顯現當地工商業(yè)的榮枯和工藝水平,目前我國橋梁建設在質與量方面都引領了世界,因此地方政府可以不追求橋梁的"第一""最高"。

9.目前應采納哪些措施,促進中國橋梁建設連續(xù)進展?請結合材料,簡要概括說明。

【答案】7.D8.C

9.①加強自主研發(fā)力量，把握核心科技。②重視橋梁科技內涵及技術創(chuàng)新。③加強橋梁平安度和耐久性討論。④加緊造橋機具的討論。⑤注意橋梁設計理念。⑥完善橋梁的自動監(jiān)控和管理系統(tǒng)。

【解析】

【7題詳解】

試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息的力量。解答此題時，首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區(qū)位，然后認真分析。命題的手段為轉變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難。D項，結合材料三內容分析，"這些數據超越了美國、日本，位居全球第一"不正確。橋梁總數不及美國，"橋梁里程為全球第一"于文無據。故選D。

點睛：解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內容。"篩選并整合文中的信息"，涉及的內容一般范圍比較大，所以把握全文主要內容是篩選和整合的基礎。詳細來說，要探究文章的觀點，把握在文中體現的態(tài)度，篩選出文中使用的論據等。對文章的主要內容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數。其次步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有肯定區(qū)分，命題者常通過轉變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要仔細核對，找出符合題干的選項。

【8題詳解】

試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的力量。解答此題時，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有肯定區(qū)分，命題者常通過轉變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要仔細核對，找出符合題干的選項。A項，"中國成為橋梁建設的國際領軍國家之一"不合文意。原文為"成為沉管隧道的國際領軍國家之一"。B項，后兩分句的規(guī)律關系與原文不符。原文為"不僅利于區(qū)域內人流、物流、資金流、信息流更好流淌，而且有利于進一步深化區(qū)域經濟的融合和協同進展"，選項調換了遞進關系中的前后分句挨次。D項，強加因果，地方政府可以不追求橋梁"第一""最高"的緣由是橋梁"應更注意科技含量、技術創(chuàng)新等內涵上的第一"。故選C。

【9題詳解】

試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息及探究文本中的某些問題，提出自己的見解的力量。答題時留意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答。促進中國橋梁建設連續(xù)進展的措施，結合文本內容分析。結合"天價詢問費買不回核心技術,橋梁建設者們只能自己摸索著自主研發(fā)""我國大橋建設,不能只強調橋長、跨徑等表面上的第一,應更注意科技含量、技術創(chuàng)新等內涵上的第一。比如,加大輕質高性能、耐久造橋材料的討論和推廣力度""在橋梁建設技術上,我們加緊研制大型架橋機械、大型海底挖掘機械等造橋設備。盡快縮短與國外發(fā)達國家在建橋機具設備上的差距""橋梁的維護也極為重要，我們應完善橋梁自動監(jiān)控和管理系統(tǒng)，保證橋梁的平安和正常運行""在橋梁設計創(chuàng)新方面，堅持設計是工程的靈魂、創(chuàng)新是設計的靈魂的理念，既要注意經濟有用，又要注意平安和美觀；既要創(chuàng)新突破，又要體現中國文化"等內容分析概括即可。

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

韓愈，字退之，鄧州南陽人。愈生三歲而孤，隨伯兄會貶官嶺表。會卒，嫂鄭鞠之。愈自知讀書，日記數千百言，比長，盡能通《六經》、百家學。擢進士第。會董晉為宣武節(jié)度使，表署觀看推官。晉卒，依武寧節(jié)度使張建封，建封辟府推官。操行堅正，鯁言無所忌。調四門博士，遷監(jiān)察御史。上疏極論宮市，德宗怒，貶陽山令。元和初，權知國子博士。后遷職方員外郎。

華陰令柳澗有罪，前刺史劾奏之，未報而刺史罷。澗諷百姓遮索軍頓役直，后刺史惡之，按其獄，貶澗房州司馬。愈過華，以為刺史陰相黨，上疏治之。既御史覆問，得澗贓，再貶封溪尉。愈坐是復為博士。改比部郎中、史館修撰，遷刑部侍郎。

鳳翔法門寺有護國真身塔，塔內有釋迦文佛指骨一節(jié)。憲宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王會士人奔跑膜拜，愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，將抵以死。裴度、崔群曰："（愈言訐牾，罪之誠宜。然非內懷至忠，安能及此？愿少寬假。"）帝曰："愈，人臣，傲慢敢爾，固不行赦！"于是中外駭懼，雖戚里諸貴，亦為愈言，乃貶潮州刺史。

既至潮，以表哀謝。帝得表，頗感悔，欲復用之，曰："愈前所論是大愛聯，然不當言天子事佛乃年促耳。"皇甫縛素忌愈直，既奏言："愈終狂疏，可內移。"乃改袁州刺史。袁人以男女為隸，過期不贖，則沒入之。愈至，悉計庸得贖所沒，歸之父母七百余人。召拜國子祭酒，轉兵部侍郎。

時宰相李逢吉惡李紳，欲逐之，遂以愈為京兆伊，兼御史大夫，特詔不臺參，而除紳中丞。（紳果劾奏愈愈以詔自解其后文刺紛然宰相以臺府不協遂罷愈為后部侍郎而出紳江西觀看使紳見帝得留愈亦復為吏部侍郎）長慶四年卒，年五十七，贈禮部尚書，謚曰文。

愈性明銳，不詭隨。與人交，終始不少變。成就后進士，往往知名。經愈指授，皆稱"韓門弟子"。（愈官顯，稍謝遣。其徒李翱、李漢、皇甫浞從而效之，遽不及遠甚）。從愈游者，若孟郊、張籍，亦皆自名于時。

（節(jié)選自《新唐書韓愈傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.紳果劾奏愈/愈以詔自解其后文/刺紛然/宰相以臺府不協/遂罷愈/為后部侍郎而出紳/江西觀看使紳見帝/得留/愈亦復為吏部侍郎/

B.紳果劾奏愈/愈以詔自解/其后文刺紛然/宰相以臺府不協/遂罷愈為后部侍郎/而出紳江西觀看使/紳見帝/得留/愈亦復為吏部侍郎/

C.紳果劾奏愈/愈以詔自解/其后文刺紛然/宰相以臺府不協遂罷/愈為后部侍郎/而出紳江西觀看使/紳見帝/得留愈/亦復為吏部侍郎/

D.紳果劾奏愈/愈以詔自解/其后文刺紛然/宰相以臺府不協遂罷/愈為后部侍郎而出紳/江西觀看使紳見帝/得留/愈亦復為吏部侍郎/

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.孤：老而無子曰獨，幼兒無父曰孤。從文章來看，韓愈應當是三歲時即父親去世。其伯兄韓會撫養(yǎng)，韓會死后，嫂子撫養(yǎng)。

B.六經：《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》的合稱。古代還有六藝，《師說》"六藝經傳皆通習之"的六藝指的是禮、樂、射、御、書、數六種技能。

C.擢進士第：指科舉時代經考試合格后錄用成為進士。殿試時錄用分三甲，一甲三名，即狀元、榜眼、探花，賜"進士及第"稱號。

D.博士：一為古代學官名。唐代有太學博士、算學博士等，都是教授官。明清沿用，稍有不同。二為古代對茶坊伴計、手工藝者尊稱，就像后世稱人為師傅。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.韓愈操行堅正，鯁言無所忌。這一性格讓他不僅得罪了權貴，連皇帝也曾被他得罪了。因此他仕途坎坷，起起落落。

B.韓愈經過華陰縣，認為柳澗一案是刺史暗中相互勾結，上疏懇求處理。御史復查后，查出柳澗有貪贓罪，其次次貶其官為封溪尉。

C.時宰相李逢吉憎恨李紳，想要驅除他，于是任命韓愈為京兆尹兼御史大夫，特詔可以不用臺參，從而除掉李紳中丞的官職，制造了一場臺參之爭。

D.韓愈聰慧敏銳，不詭詐善變；跟人交往，始終如一，提攜的后進之士，也往往知名。和他交往的孟郊、張籍也都著名于當時。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）愈言訐牾，罪之誠宜然非內懷至忠，安能及此？愿少寬假。

（2）愈官顯，稍謝遣。其徒李翱、李漢、皇甫浞從而效之，遽不及遠甚。

【答案】10.B11.B12.C

13.（1）韓愈出言不遜，治罪的確是應當的。然而若不是心懷最大的忠誠，怎么能說出這樣的話？盼望圣上略微寬容他。（2）韓愈官位顯達后，漸漸辭謝遣散（來向他求學的弟子）。他的門徒李翱、李漢、皇甫浞跟從他效法他，就遠遠不及他。

【解析】

【10題詳解】

本題考查同學文言斷句的力量。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的也許意思，然后要留意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。如本題中，"愈以詔自解"，應理解為"韓愈用詔書來為自己辯解"，主謂賓都全，其后斷開，所以可以排解A項；"宰相以臺府不協"，應理解為"宰相以臺府不和諧為由"，其后斷開，可以排C和D項。故選B。

【11題詳解】

此題考核理解古代文化常識的力量，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的解釋的相關內容，答題時還要留意集合語境的含義作答。本題中，B項，"《師說》六藝經傳皆通習之的六藝指的是禮、樂、射、御、書、數六種技能"錯誤,這里的"六藝"指的也是六經。故選B。

【12題詳解】

本題考查同學對文本內容的理解和辨析的力量。解答此類題目，考生應先明確題干的要求，即選出"正確"還是"錯誤"的一項，然后依據人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。本題中，C項，錯在"除掉李紳中丞的官職"，"除紳中丞"中的"除"意思是"授予官職"。故選C。

【13題詳解】

本題考查同學理解文章內容，翻譯文言句子的力量。解答此類題目，首先拿到句子之后，應先回歸文本，然后分析句子中是否存在特別句式和固定句式、短語，再根據不同的句式進行調、換、刪，再實行對譯法，逐字進行翻譯。本題中，第一句中，"訐牾""罪""然非""安能""假"的翻譯各1分；其次句中，"顯""稍""謝遣""效"的翻譯各1分，句意1分。

參考譯文：

韓愈，字退之，鄧州南陽人。韓愈三歲的時候就成了孤兒，跟隨著他的大哥韓會到嶺南。韓會去世，嫂子鄭氏撫養(yǎng)他。韓愈從知道讀書開頭，每天能記誦千百字，等到長大，全部通曉《六經》和百家之學。進士及第。適逢董晉做了宣武的節(jié)度使，上表任命韓愈為觀看推官。董晉死后，韓愈依附武寧節(jié)度使張建封，建封征召他為府推官。韓愈操行正直，直言無所顧忌。調任四門博士，升官監(jiān)察御史。韓愈上疏竭力爭論宮市問題。德宗震怒，韓愈貶官為陽山令。元和初年，韓愈臨時任國子博士，后來升任職方員外郎。

華陰令柳澗有罪，前任刺史上奏彈劾他，朝廷沒有答復而刺史離職。柳澗指使百姓攔路索要軍隊停駐時差役的工錢，后任刺史厭惡他，審查這個案子，把柳澗貶為房州司馬。韓愈路過華州，認為刺史暗中相互勾結，上疏懇求處理。御史復查后，查出柳澗有貪贓罪，其次次貶為封溪尉。韓愈因此受牽連重任國子博士。改任比部郎中、史館修撰，升任刑部侍郎。

鳳翔法門寺有一座護國真身塔，塔內有釋迦文佛的一節(jié)指骨。憲宗派遣使者迎接佛骨到宮中，過了三天，才送回佛寺。王公士人奔跑膜拜誦經，韓愈聽說后很厭惡，于是上表。奏表遞上去后，皇帝大怒，拿著它給宰相看，預備處以死刑。裴度、崔群說："韓愈出言不遜，治罪的確是應當的。然而若不是心懷最大的忠誠，怎么能說出這樣的話？盼望圣上略微寬容他。"皇帝說："韓愈身為人臣，竟敢這樣傲慢，決不能赦免！"這時候朝里朝外的人們驚駭恐驚，就是外戚權貴也為韓愈說情，于是韓愈被貶為潮州刺史。

韓愈到潮州后，上表悲傷地謝罪?；实劢拥阶啾?，非常感動追悔，準備重新任用他，說："韓愈以前談論的事是出于對朕的愛惜，但是不應當說天子事奉佛就會壽命短促。"皇甫縛一直忌恨韓愈直率，就上奏說："韓愈究竟太傲慢，可以暫且酌情內移。"于是改任袁州刺史。袁州人為了借錢將兒女抵押給人作奴隸，過期無力贖回，就歸債主全部。韓愈到任，計算出全部費用贖回已經歸債主全部的人，還給他們父母的有七百多人。召入朝廷拜授國子祭酒，改任兵部侍郎。

當時的宰相李逢吉憎恨李紳，想除去他，于是就任用韓愈為京兆尹兼御史大夫，特下詔可以不用臺參，同時授予李紳中丞的官職。李紳果真彈劾韓愈，韓愈用詔書來為自己辯解。這之后批判的文書許多，宰相以臺府不和諧為由，罷免韓愈任兵部侍郎，貶李紳為江西觀看使。李紳面見皇上，得以留任京城，韓愈又做了吏部侍郎。長慶四年去世，五十七歲，贈官禮部尚書，謚號為文。

韓愈天性聰慧敏銳，不隨波逐流。與人交往，自始至終沒有一點轉變。成全后輩，經常關心他們成名。凡受過韓愈指教的人，都稱"韓門弟子"，韓愈官位顯達后，漸漸辭謝遣散（來向他求學的弟子）。他的門徒李翱、李漢、皇甫浞追隨并效法他，就遠遠不及他。跟韓愈交往的，如孟郊、張籍，也都有成就著名于當時。

（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

南征

杜甫

春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長避地，適遠更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。

【注】此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。

14.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）

A."春岸"兩句用排列幾個名詞或名詞短語成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。

B.詩歌表現的是詩人凄苦的心境，卻以明媚的江上春光開頭，然后用"沾襟"把明朗歡快的氣息抹洗得干潔凈凈，產生了先揚后抑的藝術效果。

C."老病南征日"和《登高》"百年多病獨登臺"的情感全都，因病而不能上戰(zhàn)場，都表達了一種無力報國的悲傷。

D."南征日"、"北望心"六字，通過工對，把詩人沖突心情加以鮮亮對比，給人很深的印象。

15.這首詩抒發(fā)了怎樣的情感？請簡要說明。

【答案】14.C15.①羈旅漂泊之苦："偷生"兩句表達了詩人遠離家鄉(xiāng)、長年顛沛流離的悲愁。②年老體病之愁。"老病"兩句表現了詩人年老多病、漂泊衡湘之苦。③無人賞識之悲。最終兩句，表現了詩人一生苦吟，不被理解賞識之苦。④渴望報效之情。"君恩北望心"一句表現出詩人渴望得重用之情。

【解析】

【14題詳解】

本題考查考生鑒賞詩歌意象和思想情感的力量，解答本題時，需要留意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟表達了怎么樣的思想情感，思索詩歌中運用了哪些表現手法，再對比選項一一確認，得出答案。本題中，C項，錯在"都表達了一種無力報國的悲傷"，表達的是老病孤獨、顛沛漂泊的悲傷。故選C。

15題詳解】

本題考查鑒賞詩歌思想情感的力量。鑒賞思想感情，可借助于"三看三抓法"答題，即看標題、看、看解釋；抓詩眼（或詞眼）、抓主旨、抓意象特征。組織答案時，要用能夠精確?????表現情感特點和情感基調的詞語來概括的思想感情。平常要積累一些常見的詩歌情感規(guī)范用語，例如，離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情愛情惜別、喜愛自然、歸隱田園、關懷民間疾苦、懷才不遇、壯志難酬等。例如本題就可依據標題、解釋、"適遠""老病""自苦"等關鍵詞分析作答。"偷生"兩句表達了詩人遠離家鄉(xiāng)、長年顛沛流離的羈旅悲愁之苦；老病"兩句表現了詩人年老多病、按理應北歸長安卻南征衡湘的命運坎坷之苦，但報效朝廷的熱忱未減的情懷；最終兩句，表現了詩人一生苦吟，不被理解賞識之苦。據此分析即可。

【點睛】詩歌鑒賞考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語言的賞析，如煉字、煉句、詩眼、語言風格，還有表達技巧的鑒賞，如表達方式、表現手法、修辭手法，也有詩歌內容的理解，如背景、題材、等。常見的設題誤區(qū)主要有一下幾個：意象意境分析不當，基礎學問運用錯誤，詞句解說曲解原意，主題情感分析不當，手法分析張冠李戴等等。解答此類題目，讀懂詩歌是關鍵，要關注標題、、解釋以及關鍵詞等；審清題目要求，細讀選項劃出要點，即切分關鍵信息，最終正選排解奇妙用。

（三）名篇名句默寫（6分）

16.（1）《琵琶行》中表現琵琶女與自己的不幸身世相互憐憫和深厚情意的句子是："_____________,_____________".

（2）杜甫在《登高》一詩中"_________,____________"的名句，今常用來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前。

（3）李商隱在《錦瑟》中借用莊子和杜宇的典故，寫曾沉迷于美妙的幻想，表達了迷惘、哀怨之情的句子是："_____________,__________"。

【答案】(1).同是天際淪落人(2).相逢何必曾相識(3).無邊落木蕭蕭下(4).不盡長江滾滾來(5).莊生曉夢迷蝴蝶(6).望帝春心托杜鵑

【解析】

【詳解】本題考查同學名句的識記力量。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，考生應先分析語境，然后再結合詳細的語境回顧詩句。默寫的時候要留意如下詞語："涯""逢""蕭""滾""曉""鵑"。

【點睛】此題考查同學名句默寫的力量。在默寫名句名篇時，要做到"三清""三不"："三清"就是卷面清潔，字跡清晰，筆畫清楚；"三不"就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要肯定的技巧。高考所考的名句，字不肯定有多簡單，但肯定很有迷惑性，考生常常在這些"淺水灘""翻船"，緣由是光背不寫，光記不辨，不知道聯系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平常對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎上記憶既精確?????還不簡單寫錯字，然后要立足于"寫"，不要背下來但得不到分數。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成小題。

曾經在成都最為大眾化的茶館，也有百姓自發(fā)的寫詩的熱忱。有好事者將自己寫好的詩拿到茶館里張貼，其次天再去一看，應對者已經如云。和詩者，在茶館里彼此打擂臺。茶客們，則在觀看中肆意地評點優(yōu)劣。詩讓人們_________，再沒有哪里可以找到如成都茶館里這樣對詩的熱門場景了，想象那勁頭趕得上《紅樓夢》大觀園里的賽詩會吧。一座平民化的城市，才能夠將詩從高雅的殿堂上拉下來，讓詩和自己________。而一座有詩的傳統(tǒng)的城市，才能夠花開一般，到處都可以綻放出詩來。

成都的詩的傳統(tǒng)，（①）。假如當年杜甫沒有來成都，而是在別的地方蓋了一間草堂，那或許就________了，就像蒲公英的種子，飛落在哪里，哪里就生根發(fā)芽。詩的傳統(tǒng)，（②）。它靠的不是________，而是長期歲月的積淀和打磨，才化為了這座城市的血脈和基因。如今，草堂的杜公祠前還懸掛著何紹基題寫的楹聯："錦水春風公占卻，草堂人日我歸來"。安史之亂后，杜甫投奔到嚴武門下。在浣花溪旁搭建一間茅草屋，即我們現在所說的草堂，寫下《堂成》一詩，其中一聯："暫止飛鳥將數子，頻來語燕定新巢。"（③）。才有了以后我們見到的"細雨魚兒出，微風燕子斜"，"秋水才深四五尺，野航恰受兩三人"，"自去自來梁上燕，相親相近水中鷗"這些"自有自然?工巧而不見其刻劃之痕"的詩句。（我始終這樣認為，正是杜甫自身這樣的平民性，制造了其詩歌的人民性，也才制造了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心心相印。）

17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（）

A.閑適得意平分秋色另眼相看晨鐘暮鼓

B.得意其樂平起平坐另當別論一朝一夕

C.閑適得意平起平坐另眼相看晨鐘暮鼓

D.得意其樂平分秋色另當別論一朝一夕

18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）

A.我始終這樣認為，正是杜甫自身這樣的平民性，衍生了其詩歌的人民性，也才衍生了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心心相通。

B.我始終這樣認為，正是杜甫自身這樣的平民性，造就了其詩歌的人民性，也才造就了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心領神會。

C.我始終這樣認為，正是杜甫自身這樣的平民性，造就了其詩歌的人民性，也才造就了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心心相通。

D.我始終這樣認為，正是杜甫自身這樣的平民性，衍生了其詩歌的人民性，也才衍生了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心領神會。

19.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）

A.①要得益于杜甫和他的草堂②其實就是一種有底蘊的文化③道出了草堂建成前的情景和心情。

B.①要得益于杜甫②其實就是一種文化的底蘊③道出了草堂建成后的情景和心情。

C.①要得益于杜甫的草堂②其實就是一種有底蘊的文化③道出了草堂建成時間的情景和心情。

D.①要得益于杜甫和他的草堂②其實就是一種文化的底蘊③道出了草堂建成時的情景和心情。

【答案】17.B18.C19.D

【解析】

【17題詳解】

試題分析：此題考核正確使用詞語（包括熟語）的力量，答題時留意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，題中閑適得意：心無牽掛，隨便而滿意。形容神態(tài)閑適、心情安逸，不在乎事事所為，只在乎自身感覺的快慰；本著對自己好和對別人好的意義，才是真正的快閑適適和閑得樂哉；自由悠閑，心情舒服。得意其樂：自己能從中得到樂趣。句中重在強調"樂趣"。平起平坐：比方地位相當，身份不分凹凸。平分秋色：比方雙方各得一半，不分凹凸，表示平局。句中重點強調"地位"。另眼相看：用另一種眼光看待，多指把某個人（或某種人）看得不同于一般。另當別論：原來看法等不成立，另加以有評論。句中重在強調"看法"；晨鐘暮鼓：意思指寺廟中早晚報時的鐘鼓聲，可以用來形容寺院