版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
記敘文閱讀訓練-環(huán)境描寫二、閱讀下列文字:①指出分別屬于哪一類環(huán)境描寫,②標劃出表現(xiàn)環(huán)境特點的詞語1:魯迅《故鄉(xiāng)》我冒了嚴寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚的響,從縫隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿!這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)?2:魯迅《孔乙己》:魯鎮(zhèn)的酒店的格局,是和別處不同的:都是當街一個曲尺形的大柜臺,柜里面預備著熱水,可以隨時溫酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文銅錢,買一碗酒,——這是二十多年前的事,現(xiàn)在每碗要漲到十文,——靠柜外站著,熱熱的喝了休息;倘肯多花一文,便可以買一碟鹽煮筍,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十幾文,那就能買一樣葷菜,但這些顧客,多是短衣幫,大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的,才踱進店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。三、總結環(huán)境描寫的作用有:答題的方法:首先確定是自然環(huán)境還是社會環(huán)境;然后找出具體表現(xiàn)環(huán)境特點的詞語,確定環(huán)境描寫的具體作用。一般格式:通過描寫天氣、景物或格局、陳設、民俗民風等具體環(huán)境,交代了-------渲染了------烘托了--------為下文--------做鋪墊或推動了--------突出(深化)了--------解題指南:(一)渲染氣氛、表現(xiàn)人物思想情感作用:(1)營造某種的氛圍,襯托人物的優(yōu)秀品質(zhì)或的人物思想情感。例題:月考試卷第18題。(2)引出下文。(試卷第20題)原文:春天又到了,柳枝染上了嫩綠,在春風里盡情飄擺,舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭,向著天空吹奏著生命之歌。而藍天上,一架架風箏在同白云戲耍,引動無數(shù)人仰望天穹,讓自己的心也飛上云端。2005年中考《我的老師》
這一段最明顯的是抓住春天景物的特征“柳枝”“連翹花”并形容它們“嫩綠”“金黃”“舒展”“吹奏”賦予春天萬物以生命的活力。通過這種方法渲染美麗而有生機的氣氛,為最終表現(xiàn)劉老師的美好品質(zhì)?!锝忸}要訣①考查記敘文常常使用的環(huán)境描寫的作用,抓住作者所描寫景物的特征,從而分析出色調(diào)一致的氣氛,進而分析出與之相關的人物品質(zhì)。②結構上的作用:(鋪墊,點題,引起下文,呼應等)進行篩選。(二)突出文章中心、交代背景作用。例題:2010年中考試題《山村傳圣火》原文:鶯飛草長的陽春三月,浙江義烏西鄉(xiāng)山區(qū)的天氣還相當冷。質(zhì)樸的山民,還穿著一冬未經(jīng)洗滌的老布棉衣,曬著太陽聊著重復了幾代人的老掉牙的話題,唯一的變化就是腦后的辮子成了稀有品種。當晚霞在西山梁上一消失,村莊便由沉沉的黑夜主宰了一切,死寂得只聽見偶爾的狗吠。這一段段環(huán)境描寫的作用是?答案:(1)交代了事件發(fā)生的時間、地點(2)表現(xiàn)了當時農(nóng)民的蒙昧(農(nóng)村的落后、閉塞)這一段既有自然環(huán)境描寫,也有社會環(huán)境描寫,兩者有機的交融在一起。本段描寫著重寫了山民的衣著,行為,寫了山村的沉寂,無不表現(xiàn)出當時這個農(nóng)村的落后、閉塞、愚昧,這一切正呼喚著農(nóng)村革命的掀起,從側面寫出了翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的意義。★解題要訣①環(huán)境描寫的作用,重在思考描寫內(nèi)容與文章表現(xiàn)主旨的關系。②交代故事發(fā)生背景(時代背景,社會背景、時間、地點、季節(jié)、氣候等)從中進行篩選。(三)烘托人物心情作用:借環(huán)境描寫來襯托人物的心理活動,可分為正襯和反襯兩種。例文:《羚羊木雕》中的“月亮出來了,冷冷的”——“冷冷的”月光與“我”的傷心的色調(diào)是一致的,恰當?shù)貜恼嬉r托出“我”的心情。正襯就是通過描寫與人物某種心理的色調(diào)一致的景物,烘托人物心情。反襯就是描繪與人物心理的色調(diào)截然相反的景物,從反面烘托人物的心情。如以“哀景”寫“樂”和以“樂景”寫“哀”,皆屬此類?!锝忸}要訣記敘文中的環(huán)境描寫是為了襯托人物心理的標志有二:①該環(huán)境描寫所在的段落中,或其前一段或其后一段有對人物相關的心理(情緒)的描寫;②所描寫的環(huán)境表現(xiàn)出來的色調(diào)與人物心理相一致。(四)推動故事情節(jié)的發(fā)展作用:★解題技巧:①首先要整體感知文章內(nèi)容②結合上下文具體內(nèi)容分析其推動情節(jié)發(fā)展作用進而突出文章中心★應答策略:首先對環(huán)境描寫的幾種作用要爛熟于心,如果遇到了相關的試題,那就看試題中的環(huán)境描寫是上述六中作用中的哪一種或哪幾種,然后結合具體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年實驗室儀器裝置合作協(xié)議書
- 2025年骨科關節(jié)用藥項目合作計劃書
- 急性肺水腫的急救處理
- 2025年金屬廢料和碎屑合作協(xié)議書
- 臨床護理信息化技術應用
- 護理隨訪流程詳解
- 護理感染控制與預防
- 呆子吃鹽課件
- 危重癥患者的營養(yǎng)支持
- 聽課件注意事項
- 物聯(lián)網(wǎng)就在身邊初識物聯(lián)網(wǎng)課件
- 路基拼接技術施工方案
- 宏觀經(jīng)濟學PPT完整全套教學課件
- 陜09J02 屋面標準圖集
- 《殺死一只知更鳥》讀書分享PPT
- 2023年上海清算登記托管結算試題試題
- 動車組受電弓故障分析及改進探討
- GB/T 41932-2022塑料斷裂韌性(GIC和KIC)的測定線彈性斷裂力學(LEFM)法
- 2023年浙江省大學生物理競賽試卷
- GB/T 2007.1-1987散裝礦產(chǎn)品取樣、制樣通則手工取樣方法
- GB/T 18226-2015公路交通工程鋼構件防腐技術條件
評論
0/150
提交評論