五年級(jí)科學(xué)教課計(jì)劃（下）一、學(xué)生基本狀況解析：五年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生56人。經(jīng)過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃重的興趣，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和研究欲念，樂于著手，善于操作。可是兩極分化很顯然。部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)濃重、長久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢優(yōu)秀；部分學(xué)生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級(jí)的高升，課程難度值增添，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠仔細(xì)，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，以為本學(xué)科不重要，小看，造成科學(xué)修養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。二、學(xué)期教課整體目標(biāo)：（一）科學(xué)研究：1、知道科學(xué)研究波及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)研究的基本特點(diǎn)。2、能經(jīng)過對(duì)身旁自然事物的察看，發(fā)現(xiàn)和提出問題。3、能運(yùn)用已有知識(shí)作出自己對(duì)問題的設(shè)想答案。4、能依據(jù)設(shè)想答案，制定簡單的科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃。5、能經(jīng)過察看、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)進(jìn)行研究。6、會(huì)查閱、整理從書刊及其余門路獲取的科學(xué)資料。7、能在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，經(jīng)過簡單的思想加工，作出自己的解說或結(jié)論，并知道這個(gè)結(jié)果應(yīng)當(dāng)是能夠重復(fù)考證的。8、能用自己善于的方式表達(dá)研究結(jié)果，進(jìn)行溝通，并參加評(píng)論，知道對(duì)他人研究的結(jié)論提出思疑也是科學(xué)研究的一部分。（二）感情態(tài)度與價(jià)值觀：1、保持與發(fā)展想要認(rèn)識(shí)世界、喜愛試一試新的經(jīng)驗(yàn)、樂于研究與發(fā)現(xiàn)四周事物神秘的欲念。2、珍愛并善待四周環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和平共處的意識(shí)。3、知道科學(xué)已經(jīng)能解說世界上的很多神秘，但還有很多領(lǐng)域等待我們?nèi)パ芯?，科學(xué)不迷信聲威。4、形成用科學(xué)提升生活質(zhì)量的意識(shí)，愿意參加和科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的議論與活動(dòng)。5、在科學(xué)學(xué)習(xí)中能著重事實(shí)，戰(zhàn)勝困難，有頭有尾，尊敬他人建議，敢于提出不同樣看法，樂于合作與溝通。6、意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類與社會(huì)的發(fā)展既有促使作用，也有悲觀影響。（三）科學(xué)知識(shí)：1、學(xué)習(xí)生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺易的、與平時(shí)生活親密有關(guān)的知識(shí)與研究方法，并能試一試用于解決身旁的實(shí)詰問題。2、經(jīng)過對(duì)物質(zhì)世界有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的常有性質(zhì)、用途和變化，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)、力和簡單機(jī)械，以及能量的不同樣表現(xiàn)形式擁有感性認(rèn)識(shí)。3、經(jīng)過對(duì)生命科學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)生命世界的輪廓，形成一些對(duì)生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)，對(duì)人體和健康形成初步的認(rèn)識(shí)。4、經(jīng)過對(duì)地球與宇宙有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)地球、太陽系的大體及運(yùn)動(dòng)變化的一般規(guī)律，認(rèn)識(shí)人類與地球環(huán)境的互相作用，懂得地球是人類唯一家園的道理。三、教材解析：（一）基本構(gòu)造本冊(cè)教科書由“沉和浮”、“時(shí)間的丈量”、“熱”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。教課時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1、供給足夠的資料讓學(xué)生在著手動(dòng)腦中達(dá)成研究任務(wù)。2、幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)閼{證，利用憑證得出結(jié)論。3、科學(xué)觀點(diǎn)的建立不是一步到位的，需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教課過程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著觀點(diǎn)形成的規(guī)律發(fā)展。4、本冊(cè)有很多著手制作的項(xiàng)目，必定要讓學(xué)生親身經(jīng)歷制作的過程，只有在手腦并用的過程中，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)研究能力。（二）單元簡析：1、第一單元沉和?。簩W(xué)生從物體的沉涌現(xiàn)象開始，在一系列的研究活動(dòng)中，探訪物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉涌現(xiàn)象的解說：一是用浮力和重力的關(guān)系解說沉涌現(xiàn)象，二是從密度的層面解說沉涌現(xiàn)象。2、第二單元時(shí)間的丈量：學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行察看和丈量，認(rèn)識(shí)人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感覺計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響，感覺人類為了精益求精工具所作的不懈努力。3、第三單元熱：學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將持續(xù)察看熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，察看熱量在物體中傳達(dá)的現(xiàn)象，研究熱量傳達(dá)的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同樣的，在生活中的應(yīng)用也是不同樣的。4、第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的研究過程，學(xué)習(xí)基于可察看到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不停地利用已知研究未知的方法，最后認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。（三）教課重、難點(diǎn)要點(diǎn)：本冊(cè)的重要科學(xué)觀點(diǎn)，學(xué)生疏組實(shí)驗(yàn)教課。難點(diǎn)：培育學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng)，和學(xué)生的著手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。四、主要舉措：1、認(rèn)識(shí)學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)識(shí)題的初始想法，特別是一些觀點(diǎn)理解過程中出現(xiàn)的想法。2、指導(dǎo)學(xué)生頻頻進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。（控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)）3、指引學(xué)生在察看和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。4、指引學(xué)生用正確、適合的詞語描繪察看到的事實(shí)和現(xiàn)象。5、指引學(xué)生對(duì)察看和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解說。6、盡心地指引學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，指引學(xué)生參加各種有關(guān)比賽，以賽促學(xué)。周次起止日期教課內(nèi)容課時(shí)安排1、物體在水中是沉仍是浮第一周——2、沉浮與什么要素有關(guān)3、橡皮泥在水中的沉浮4、造一艘小船第二周——5、浮力6、下沉的物意會(huì)遇到水的浮力嗎7、馬鈴薯在液體中的沉浮第三周——8、研究馬鈴薯沉浮的原由第一單元復(fù)習(xí)1、熱起來了第四周——2、給冷水加熱3、液體的熱脹冷縮第五周——4、空氣的熱脹冷縮清明放假5、金屬熱脹冷縮嗎第六周——6、熱是怎樣傳達(dá)的7、傳熱比賽第七周——8、設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯第二單元復(fù)習(xí)1、時(shí)間在流逝第八周——2、太陽鐘3、用水丈量時(shí)間五一放假第九周——4、我的水鐘期中考試5、機(jī)械擺鐘第十周——6、擺的研究7、做一個(gè)鐘擺第十一周——8、制作一分鐘計(jì)時(shí)器第三單元復(fù)習(xí)1、日夜