六年級上冊數(shù)學課件-2.1 圓的認識 ︳西師大版_第1頁
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圓的認識執(zhí)教：張新英圓是平面上的一種曲線圖形自主探究合作交流1、利用手中的圓，對折，打開，再換個方向?qū)φ?，再打開，反復折幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、把你的發(fā)現(xiàn)先在小組內(nèi)交流，然后全班交流。

學習任務：LXBZ圓中心的這一點叫做圓心。圓心O連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？判斷。1、兩端都在圓上的線段都是直徑。（）2、從圓心到圓上任意一點的距離都相等。（）3、畫一個直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳分開距離4厘米。（）4、圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。（）√√××

車輪為什么做成圓形的，車軸應安裝在哪里？

圓的認識圓心（o）：圓心決定圓的位置，

半徑?jīng)Q定圓的大小。半徑（r）：有無數(shù)條長度相等。直徑（d）：有無數(shù)條長度相等。在同圓或等圓中：d=2r

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