UnitlTopic3SectionC參考學(xué)案1、 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)識(shí)別復(fù)數(shù)物體及名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。2、 能力目標(biāo)：會(huì)準(zhǔn)確地表達(dá)可數(shù)名詞的數(shù)量。3、 情感目標(biāo)：通過認(rèn)真觀察能簡(jiǎn)單總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)習(xí)重占■八名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則突破策略強(qiáng)化鞏固練習(xí)【自主預(yù)習(xí)與探討】聽錄音或詢問老師自讀新單詞，熟悉新單詞。查輔導(dǎo)資料找出詢問復(fù)數(shù)名詞數(shù)量的句子。參考教材117頁的講解，找出單數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則及不規(guī)則名詞的轉(zhuǎn)變。4?聽錄音，熟讀1a，參考輔導(dǎo)資料，理解課文大意。【小組預(yù)習(xí)檢測(cè)】翻譯句子這些是什么？ 它們是書。 那些是什么？ 它們是尺子和鉛筆。 寫出名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則。（1） （2） （3） （4） （5） 你的疑惑組長簽字 科代表打品級(jí) （ABCD）【課堂導(dǎo)學(xué)】Step1:課堂導(dǎo)入做游戲“蒙眼摸物”，溫習(xí)上節(jié)課的句型。導(dǎo)入新句型：Whatarethese/those?Step2:互動(dòng)探討，合作學(xué)習(xí)1?聽1a對(duì)話，按照?qǐng)D片進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。讓學(xué)生認(rèn)真仿照語音語調(diào)，學(xué)習(xí)句子的起落調(diào)。2?每小組選取一幅圖進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，然后上臺(tái)展示。小組合作完成1b，并操練對(duì)話。小組討論“those、these、they”的用法。小組總結(jié)對(duì)單數(shù)名詞提問和對(duì)復(fù)數(shù)名詞提問的表達(dá)，借助2的圖片，編對(duì)話操練句型。A:What'sthis/that? B:It's……5.小組展示自編對(duì)話，評(píng)出最優(yōu)小組。6?聽3b的錄音，小組討論那些句子該讀升調(diào)，哪些讀降調(diào)?！菊n堂檢測(cè)實(shí)踐運(yùn)用】1?把下列單詞變成復(fù)數(shù)形式。（1）it （2）this （3）that （4）book （5）apple（6）bag （7）orange （8）is（9）boy （10）friend 二、將下列句子單數(shù)改成復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)改成單數(shù)（1）Thisisabus?Thatisabox.Itisanorange.TheseareEnglishbooks