北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元《黃河頌》同步練習(xí)一、選擇題1．下列句子所用修辭手法不同的一項(xiàng)是()。A．我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。B．當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候……C．土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒。D．就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒哩!答案：B解析：分析：B項(xiàng)是排，其他選項(xiàng)是擬人。故選B。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)修辭的分析。2．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，無(wú)誤的一項(xiàng)是（）屏障（

）

哺育（

）

發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)（

）澎湃（

）

wǎn（

）轉(zhuǎn)

高山之diān（

）體pò（

）

zhuó（

）流

一xiè（

）萬(wàn)丈A．zhàng

pǔ

zī

pài

宛

巔

魄

濁

瀉B．zhàng

bǔ

zī

bài

宛

巔

魄

濁

瀉C．zhàng

bǔ

zī

pài

婉

巔

魄

濁

瀉D．zhàng

bǔ

zī

pài

宛

巔

魄

濁

瀉答案：D解析：分析：A哺：bǔ；B湃：pài；C應(yīng)為：宛轉(zhuǎn)。故選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。3．根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①巨大的波浪。（

）②輾轉(zhuǎn)。這里指彎彎曲曲地延伸。（

）③原指水勢(shì)浩大，漫無(wú)邊際。也指聲勢(shì)浩大。（

）④喂養(yǎng)，通過(guò)教育培養(yǎng)。（

）A．①狂瀾

②宛轉(zhuǎn)

③浩浩蕩蕩

④哺育B．①哺育

②宛轉(zhuǎn)

③浩浩蕩蕩

④狂瀾C．①狂瀾

②浩浩蕩蕩

③宛轉(zhuǎn)

④哺育D．①狂瀾

②宛轉(zhuǎn)

③哺育

④浩浩蕩蕩答案：A解析：分析：根據(jù)詞義詞語(yǔ)順序?yàn)椋孩倏駷?/p>

②宛轉(zhuǎn)

③浩浩蕩蕩

④哺育。故答案選A。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)常用字的字音的掌握情況。4．選出下列字形和注音全對(duì)的一項(xiàng)()A、巔（diān）澎湃（pài）狂瀾(lán)B、屏障（pín）哺育（fú）九曲連環(huán)(qiū)C、濁流婉轉(zhuǎn)浩浩蕩蕩發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)D、氣勢(shì)磅礴英雄氣概洗星海答案：B解析：分析：B．屏：píng；哺：bǔ；曲：qǔ。C．應(yīng)為：宛轉(zhuǎn)；D．應(yīng)為：冼星海；故選A。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)漢字的字音、字形的分析。5．下列詩(shī)句朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（）A、它/表現(xiàn)出/我們民族的精神B、我/站在/高山之巔C、掀起/萬(wàn)丈狂瀾D、你是中華民族/的搖籃答案：D解析：分析：D應(yīng)為：你是/中華民族的搖籃點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句節(jié)奏的劃分。6．下列關(guān)于黃河的詩(shī)句書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．白日依山近，黃河入海流。B．黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。C．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。D．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。答案：A解析：分析：A應(yīng)為：盡。故選A。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)同音字字形的辨析。7．下列各項(xiàng)關(guān)于文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）。Ａ．《黃河頌》在體裁上是一首頌詩(shī)，著眼于“歌頌”。Ｂ．“望黃河滾滾”的“望”字，一直統(tǒng)領(lǐng)到“用你那英雄的體魄／筑成我們民族的屏障”。既有寫(xiě)實(shí)的成分，也有雄奇瑰麗的想像。Ｃ．該詩(shī)注意營(yíng)造歌詞的畫(huà)面之美，“黃河滾滾”、“驚濤澎湃，／掀起萬(wàn)丈狂瀾”等句，在讀者面前展開(kāi)了一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫(huà)?。模@首歌詞寫(xiě)得明快雄健、節(jié)奏鮮明、音節(jié)洪亮，以短句為主，兼以長(zhǎng)句。答案：B解析：分析：“望”字統(tǒng)領(lǐng)到“把中原大地／劈成南北兩面”點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生閱讀詩(shī)歌的能力。二、填空題8．你平時(shí)了解歷史典故嗎？請(qǐng)寫(xiě)出與下列典故相關(guān)的歷史人物。①臥薪嘗膽____________

②三顧茅廬____________③負(fù)荊請(qǐng)罪____________

④破釜沉舟____________答案：勾踐|劉備|廉頗|項(xiàng)羽解析：分析：背誦默寫(xiě)一定的文史知識(shí)。點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)文史知識(shí)等考點(diǎn)的掌握。9．《黃河大合唱》，1939年作于抗日根據(jù)地_________，_________詞，________曲，由________個(gè)樂(lè)章組成。答案：延安|光未然|冼星海|八解析：分析：掌握相關(guān)文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。10．詩(shī)歌中多次出現(xiàn)第二人稱(chēng)“你”，這樣寫(xiě)有什么好處？“你”究竟指什么？答案：親切、自然、直抒胸臆。指中華民族和中華民族的精神。解析：分析：第二人稱(chēng)親切、自然。易于直抒胸臆。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。11．詩(shī)歌結(jié)尾處“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)”出現(xiàn)兩次是否重復(fù)？為什么？答案：否。表達(dá)了中華兒女有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、斗爭(zhēng)到底的民族精神。解析：分析：反復(fù)出現(xiàn)是為了凸顯主題。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)句子的分析能力。12．全詩(shī)運(yùn)用了什么明顯的表現(xiàn)手法和修辭方法？答案：象征

比喻解析：分析：比喻是一種修辭手法，象征是一種寫(xiě)作手法。點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)詩(shī)歌特點(diǎn)的賞析。三、閱讀理解13.閱讀文段，回答問(wèn)題。夜李小雨鳥(niǎo)在棕櫚葉下閃著眼睛，夢(mèng)中，不安地抖動(dòng)肩膀，于是，一個(gè)青椰子掉進(jìn)海里，靜悄悄地．濺起一片綠色的月光十片綠色的月光一百片綠色的月光，在這樣的夜晚．使所有的心蕩漾、蕩漾……隱隱地，輕雷在天邊滾過(guò)。講述著熱帶的地方。綠的家鄉(xiāng)……（1）以動(dòng)寫(xiě)靜，以有聲寫(xiě)無(wú)聲，是本詩(shī)的一個(gè)特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌作一點(diǎn)具體說(shuō)明。答：

答案：詩(shī)人以“鳥(niǎo)”起筆，鳥(niǎo)是容易受驚的動(dòng)物，倘有聲響就不安寧，也就不會(huì)沉人夢(mèng)鄉(xiāng)。而此時(shí)的它們，“棕櫚葉下閃著眼睛，夢(mèng)中，不安地抖動(dòng)肩膀”，鳥(niǎo)兒夢(mèng)中的睡態(tài)是那樣的可愛(ài)，“閃著眼睛”、“抖動(dòng)肩膀”這些細(xì)微的動(dòng)態(tài)，正表現(xiàn)了鳥(niǎo)兒的平靜，如此反襯出了環(huán)境安詳寧謐的氣氛。詩(shī)人進(jìn)而又以偶爾發(fā)出的輕微聲響作烘托，強(qiáng)化這一氛圍，“一個(gè)青椰子掉進(jìn)海里”，“輕雷在天邊滾過(guò)”，一個(gè)是“靜悄悄地”，一個(gè)是“隱隱地”，起于靜而又融化于靜，聲響的消逝更襯托出無(wú)邊的靜。行筆微妙細(xì)致，其意境與南朝詩(shī)人王籍筆下那“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”有著異曲同工之美。解析：分析：抓住“有聲寫(xiě)無(wú)聲”的例子，作分析即可。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞。（2）詩(shī)人為什么以“綠色”來(lái)形容月光？答案：這里的“綠色”借視覺(jué)上的渲染引人進(jìn)入無(wú)邊的遐想，更加突出南國(guó)海邊的夜晚，靜謐迷人。解析：分析：結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容理解“綠色”一詞的作用。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的賞析。14.閱讀文段，回答下面的問(wèn)題。鄉(xiāng)

色

酒舒蘭三十年前你從柳樹(shù)梢頭望我我正年少你圓人也圓三十年后我從椰樹(shù)林望你你是一杯鄉(xiāng)色酒你滿(mǎn)鄉(xiāng)愁也滿(mǎn)（1）全篇寫(xiě)望月思鄉(xiāng)，運(yùn)用對(duì)照手法。請(qǐng)具體說(shuō)明一下詩(shī)歌對(duì)照手法的運(yùn)用，并簡(jiǎn)述其作用。答案：前后兩節(jié)，前節(jié)，是30年前，“你”是家鄉(xiāng)柳樹(shù)梢頭一輪又圓又滿(mǎn)的月，“我”正年少，在故鄉(xiāng)，在父母親人的身旁，你圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，我合家團(tuán)圓，所以，是“你”望“我”。后節(jié)，是30年后，“你”依舊是那輪又圓又滿(mǎn)的月，但“我”變老了，離鄉(xiāng)背井，漂泊在外，你仍是圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，我卻是鄉(xiāng)愁滿(mǎn)懷，所以也變成了“我”從島上椰樹(shù)林里望“你”，月依舊，人情變，前后兩節(jié)的鮮明對(duì)比中，歲月滄桑之悲，思鄉(xiāng)之苦，愁情之深，一一盡現(xiàn)。解析：分析：理解對(duì)照一詞的意思，舉例分析即可。點(diǎn)評(píng)：