為了孩子我們共同努力——九年級(jí)（9）班家長(zhǎng)會(huì)沖刺中考！距中考僅剩68天！中招！中招！中招！敬重的家長(zhǎng)，感謝您參與九年級(jí)最終一次家長(zhǎng)會(huì)！或許您很忙！但您終究還是來了！請(qǐng)珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，您將有所收獲！今日是2017年4月5號(hào)，距離您的孩子參與中招考試僅剩68天。工作是家長(zhǎng)一生的職業(yè)孩子是家長(zhǎng)終生的事業(yè)成果分析單親子溝通用好技巧

要知道如何讓孩子堅(jiān)持。

不要有“攀比行為”。

做好“監(jiān)護(hù)”人。

整合資源幫助孩子

告知孩子：過去的一切都不重要！告知孩子：堅(jiān)持去做！重要的是現(xiàn)在！過去的東西無論是恥辱還是光榮，都已經(jīng)過去，爸爸/媽媽只希望在剩余的68天里用你的努力告知我們：九年級(jí)，我努力了！我不懊悔！在最終的68天里，請(qǐng)您務(wù)必：信任孩子！關(guān)注孩子！激勵(lì)孩子！成就孩子！在他們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻賜予更多關(guān)切，您會(huì)為您正確的選擇感到慶幸！告知孩子：堅(jiān)持去做！1、有烏龜那樣的執(zhí)著精神。2、有軍人一樣的堅(jiān)毅意志。3、有老僧一樣的平和心態(tài)。4、有拿破侖一樣的“傲岸”想法。對(duì)孩子樹立堅(jiān)決的信念一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主子想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主子試了各種方法，都毫無效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它舍命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它最終飛了起來！啟示：你認(rèn)為你的孩子是雞他就會(huì)成為雞，而要想讓雞成為鷹，請(qǐng)把他“從懸崖上拋下去”。

某人在屋檐下躲雨，望見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不須要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，請(qǐng)自找傘去！”其次天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，發(fā)覺觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

啟示：告知孩子，成功靠自己！一個(gè)虔誠(chéng)的修道士渡河，船到了河中間，一個(gè)大浪把船打翻了，他在水里努力的掙扎，這時(shí)一艘小船劃了過來，一個(gè)船夫在船上喊，：“快爬上來！”修道士叫道：“不，我是上帝的信徒，他會(huì)就我的?！边^了一會(huì)，他快堅(jiān)持不住了，這時(shí)飄過來一根木頭，修道士只要奮力游過去抓住他，他就得救了。但他還在想，“沒事，上帝要來救我了”，最終，他沉入水底，見到上帝，他跪在上帝腳下，痛哭流涕，問上帝為啥不救自己。上帝用低沉的聲音說到：“第一次我變成一只小船，你沒上去。其次次，我變成一根木頭你還沒抓住我。記住機(jī)會(huì)就在你身邊。