-4-窗邊的小豆豆感悟400字《窗邊的小豆豆》讀后感3【精選3篇】窗邊的小豆豆感悟400字《窗邊的小豆豆》讀后感3【精選3篇】一

豆豆是幸運的，真的。

我也是一名老師，班里有許多許多的同學，比巴學園全部的同學加起來，還要多一些。每個班主任每就像在管理一個小型的企業(yè)，作為一名年輕的老師，我可能沒有小林先生那么的有才智，但是也始終在學習。

首先，給我留下最深刻的一個點就是：無論用多么精彩的語句向同學描述，都不如讓同學親自去感覺。同時，留下的問題就是，在超大班容量的課堂，如何讓教學更加直觀？

其次，沒有一個同學是孤立的個體，除了所謂的家庭教育、學校教育、社會教育以外，同伴教育也同樣重要?，F(xiàn)在的孩子學校上課沒時間做嬉戲（這里的嬉戲指孩子們一起進行的有意義的集體活動，比如跳皮筋、踢毽子……），上、下學家長接送，放了學送到輔導班，回家以后也沒有一大群同齡的小伙伴玩耍，那么同伴教育從何而來？是否可以從其他方面彌補？

最終，我越來越感覺到，當一個孩子接觸不到社會，又過分的缺乏同伴教育的時候，他的一言一行都夾雜了他的家庭教育和學校教育。或許，這就是我們現(xiàn)在總是提到原生家庭、總是想讓孩子上好學校的緣由之一吧。

窗邊的小豆豆感悟400字《窗邊的小豆豆》讀后感3【精選3篇】二

這學期一開頭，我們午讀了一本《窗邊的小豆豆》，這本書特別精彩。

本書敘述了小時候一段真實的故事。小豆豆以前在學校是一個壞孩子，她擾亂課堂紀律，調(diào)皮頑皮而被學校退學了，然后媽媽又給小豆豆找了一個學校叫“巴學園”，“巴學園”是一個與眾不同的地方：兩株矮樹組成的校門、一節(jié)節(jié)的電車教室、善解人意的小林校長、獨特的教學方式……在這里，小豆豆和別的孩子們一起玩耍、學習，非常愉快，在小林宗作等老師的細心培育下，最終使小豆豆變成一個能讓人接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

通過讀這本書讓我懂得了雖然“金無足赤，人無完人”，但是只要能受到細心培育，就可以變成能讓人接受的孩子，所以只要我們現(xiàn)在仔細學習，虛心包涵，廣交伴侶，善解人意，聽從老師的教導，時間長了就會成為一個完善的人，我很慶幸有像小林宗作一樣仔細負責的好老師。我們現(xiàn)在和小豆豆比起來學習環(huán)境好多了，所以要好好珍惜這段時間，由于一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

讀完這本書，我受益匪淺，回味無窮。

窗邊的小豆豆感悟400字《窗邊的小豆豆》讀后感3【精選3篇】三

我家的書架上，悄悄地躺這一本書——《窗邊的小豆豆》，那是我上學校時候最寵愛讀的一本書之一。

小豆豆原本是一個淘氣搗蛋的性格奇怪“壞同學”，和老師、同學、學校格格不入，最終被迫退學。讀到那里，我為小豆豆鳴不平。其實，只是其它同學、老師、學校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學校。從今，小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。

新學校巴學園和舊學校不一樣，那里的教學方式方式先進，沒有嚴格的規(guī)章制度，沒有沉重的學習壓力。在哪里，一切都是自由的，每個同學都是公平的。每個同學都能夠根據(jù)自己的愛好愛好去學習，能夠做自己寵愛做的事情。在這樣環(huán)境下，小豆豆快速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好同學。

讀到那里，我非常感慨。我艷羨小豆豆的幸運，艷羨她有明白她、支持她的父母，有一個好的學校、一個寬松的，能夠發(fā)揮自己特長愛好的學校。然后再想想自己的父母和學校，有點失落。

我的父母都是白領(lǐng)，賺得錢不少，我們家的生活條件也很好，但是他們對我的要求太嚴格了。成天都叫我學習，學這個學那個，我都沒有自己的時刻來做自己寵愛做的事情。

我上的學校是一所一般的學校，學校是以學習成果為主，不注意同學特長的培育。在這樣的學校里，我的愛好特