低數(shù)組高效課堂教研活動(dòng)計(jì)劃低數(shù)組高效課堂教研活動(dòng)規(guī)劃

低數(shù)組高效課堂教研活動(dòng)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

我們低數(shù)組以學(xué)校的工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。結(jié)合我校的工作實(shí)際，以“教材及各種資源的使用與處理的有效性討論”，以推動(dòng)課程改革為核心，以課堂教學(xué)改革為抓手，充分發(fā)揮校教研組、備課組力氣，滿意學(xué)校師生共同進(jìn)展的需求。連續(xù)探討和討論課改實(shí)施過(guò)程中教師的困惑、困難、問(wèn)題，努力將數(shù)學(xué)理念與數(shù)學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，深入推動(dòng)課程改革，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教研工作步上新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.教研目標(biāo)：努力探究“高效課堂”的途徑和方法，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2.科研目標(biāo)：以“教材及各種資源的使用與處理的有效性討論”為核心課題，深入討論并切實(shí)解決目前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題，力爭(zhēng)申請(qǐng)盡可能多的課題討論。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)青年教師治理，培塑一支優(yōu)秀隊(duì)伍。1、加強(qiáng)培訓(xùn)，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)根本功。2、加強(qiáng)監(jiān)視指導(dǎo)，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)行為。3．熱忱指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)力量。4．堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，在常態(tài)下加強(qiáng)指導(dǎo)。

不斷完善隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課的制度，隨堂聽(tīng)課以指導(dǎo)為原則，在聽(tīng)課后與被聽(tīng)教師進(jìn)展直面溝通，指出缺乏，提出修改意見(jiàn)，被聽(tīng)教師仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)反思，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和力量，逐步轉(zhuǎn)變教師內(nèi)在的一些觀念，使隨堂聽(tīng)課的目的真正落到實(shí)處。

（二）注意教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為。1．嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，向課堂四非常鐘要質(zhì)量

提倡向四非常鐘要質(zhì)量，盡量做到不拖堂、不擠占學(xué)生休息時(shí)間，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

2、推廣校本教研活動(dòng)制度組織教師開(kāi)展多種形式的教學(xué)展現(xiàn)和溝通、研討活動(dòng)，形成“仔細(xì)實(shí)踐討論、常常反思總結(jié)、相互學(xué)習(xí)促進(jìn)”的工作作風(fēng)，努力探究新課程背景下的教研活動(dòng)方法和途徑，讓教研活動(dòng)“變法子”，積極開(kāi)發(fā)新的教研載體。如①參加式教研，參加式教研不再是教師被動(dòng)的承受，以聽(tīng)為主，而是教師積極主動(dòng)參加教研。大家以公平合作的伙伴關(guān)系共同反思、爭(zhēng)論討論，溝通互動(dòng)。②案例式教研。圍繞教師在教學(xué)中的“典型大事”，開(kāi)展反思討論，各抒己見(jiàn)，溝通互動(dòng)。③觀摩式教研。教師上觀摩研討課，先自我反思，后大家評(píng)課，不管是勝利還是失敗，都給教師以啟迪，給教師一個(gè)思路。④沙龍式教研。營(yíng)造一個(gè)民主、開(kāi)放、寬松的討論氣氛，讓教師在這樣的環(huán)境中充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，不同的觀點(diǎn)碰撞、兼容、對(duì)接，新的觀點(diǎn)在這個(gè)過(guò)程中生成。⑤比照式教研。就是同一個(gè)教研內(nèi)容，不同教師進(jìn)展教學(xué)，此后大家一起進(jìn)展比照研討探究。⑥網(wǎng)絡(luò)式教研。就是引導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，利用校園網(wǎng)開(kāi)展網(wǎng)上教研。不斷提高教師教育理論水平和教學(xué)水平，促進(jìn)課程改革向縱深進(jìn)展。

3、健全集體備課制度

為發(fā)揮集體的才智，彌補(bǔ)教師個(gè)人備課的缺乏，提高教學(xué)的整體水平，我校連續(xù)以數(shù)學(xué)備課組為單位實(shí)施集體備課制度。我們?cè)诩訌?qiáng)“四要”（要詳細(xì)的備課組活動(dòng)規(guī)劃；要在教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)展的集體備課；組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合作；要有詳細(xì)的備課組活動(dòng)記載）的同時(shí)，要進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量，真正將集體的才智與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，到達(dá)共同提高。

（三）開(kāi)展課題討論活動(dòng)，提高教學(xué)科研水平

結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，做好課題討論，形成主動(dòng)反思、自覺(jué)實(shí)踐的意識(shí)，提升教科研水平。要求討論過(guò)程塌實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng)，每學(xué)期末對(duì)課題討論做出專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)，力爭(zhēng)課題討論出成果。

四、詳細(xì)活動(dòng)安排二月份

1、組織本組數(shù)學(xué)教師溝通本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作規(guī)劃，做到人人心中有數(shù)；2、依據(jù)教研組規(guī)劃制定各個(gè)備課組活動(dòng)規(guī)劃；三月份

1、青年教師每周至少收看3節(jié)名師課堂教學(xué)，并記錄觀后感，3、連續(xù)推門(mén)課活動(dòng)。四月份

1、深入了解教師課題討論狀況，建議每個(gè)年級(jí)的備課組能申請(qǐng)一個(gè)校級(jí)課題討論（市級(jí)以上更好），盡量指導(dǎo)他們積極做好課題討論、資料積存及成果推廣工作。

2、做好期中考試的命題、閱卷工作。五月份

1、檢查本組數(shù)學(xué)教師教案、作業(yè)批改狀況，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

2、開(kāi)展各個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)記錄總結(jié)活動(dòng)閱歷，在教研組會(huì)上溝通。

3、依據(jù)自己三個(gè)月的名師課堂教學(xué)學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，或撰寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例，組織評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

4、做好期末復(fù)習(xí)規(guī)劃的制定及落實(shí)工作。附：本組課堂教學(xué)全員評(píng)價(jià)講課安排表：日期4．64．74．114．124．144．18

星期三四一二四一執(zhí)教人陳大會(huì)劉克壽艾亞軍吳麗芬劉幼芳何亞玲科目數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)次211111班級(jí)二（2）三（1）三（2）一（1）一（2）二（1）

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低數(shù)組教研活動(dòng)規(guī)劃

（201*年秋）

一、指導(dǎo)思想：

為扎實(shí)而有效地推動(dòng)低數(shù)組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)校教育處工作規(guī)劃為依據(jù)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)展富有針對(duì)性和實(shí)效性的探究討論。本學(xué)期綻開(kāi)“重常規(guī)，抓教研”為主線的課堂討論。

二、工作目標(biāo)：

1.立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展常態(tài)下的教研活動(dòng)，促使教師隨時(shí)隨地的就教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)展研討，從而提高教師的教學(xué)水平。

2.以多種形式的教研活動(dòng)為載體，營(yíng)造和諧有效的以校為本的教研機(jī)制，培育教研特色，扎根課堂討論，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。努力“構(gòu)建有效教學(xué)”，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生共性和諧進(jìn)展。

3.重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，在課堂內(nèi)外關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績(jī)、力量等方面得到培育和提高。

三、重點(diǎn)工作：

1.制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)規(guī)劃，使教研活動(dòng)有序的開(kāi)展。

2.在本組教師中以骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主進(jìn)展為基線，提倡人人參加各種教研活動(dòng)，促進(jìn)本組教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

3.積極有序開(kāi)展數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)，采納指定與不指定相結(jié)合的方式，組織全體組員進(jìn)展聽(tīng)課、評(píng)課、爭(zhēng)論、閱歷溝通。通過(guò)對(duì)平常教學(xué)工作的溝通、研討活動(dòng)的開(kāi)展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

4.加強(qiáng)新課標(biāo)和教材的討論與學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的提升。四、詳細(xì)措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。

1.仔細(xì)討論教材，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。將組織教師多研教材，學(xué)習(xí)修訂后的新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)的變化。把握好所教尺度，領(lǐng)悟教材的變化及編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對(duì)比新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。因此，各年級(jí)將以課堂為主陣地加強(qiáng)教學(xué)討論。充分發(fā)揮群體教研作用，加強(qiáng)教師間的合作，整體提高教師教育教學(xué)水平。

2.學(xué)習(xí)課程改革理論。組織教師學(xué)習(xí)在課程教改中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)教育思想和教育方法，學(xué)習(xí)各種勝利的優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)視頻，不斷加強(qiáng)自身的教育素養(yǎng)，增加教學(xué)力量，每次學(xué)習(xí)做到有安排，有預(yù)備。

（二）強(qiáng)化常規(guī)治理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.集體備課：對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)展研討，重點(diǎn)學(xué)問(wèn)提出有價(jià)值的教學(xué)策略，并將爭(zhēng)論結(jié)果直接記錄在集體備課記錄上。

2.開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師之間通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

（三）學(xué)、研、訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)更新，作好課題的討論工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。引導(dǎo)教師教中研，研中學(xué)，讓教研真正為教學(xué)效勞。

1.本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。仔細(xì)組織教師更進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，梳理教材的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，做到全面熟識(shí)新教材之間的聯(lián)系，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、討論、反思、溝通、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2.加強(qiáng)教師的培育，為教師的進(jìn)展制造環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展現(xiàn)的平臺(tái)，在教師中進(jìn)展“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)成為學(xué)科帶頭人。（四）重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。

上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺(tái)。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量，注意課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。不僅要注意優(yōu)生的培育，還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培育。（五）仔細(xì)開(kāi)展課題討論，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。

教育科研是教研工作的生命線，以科研促進(jìn)課改是推動(dòng)課程改革的重要策略，課題討論能激活教學(xué)思想，提高教研質(zhì)量。本學(xué)期以“實(shí)行開(kāi)放性練習(xí)，培育學(xué)生創(chuàng)新力量”作為課題討論。做到課題討論與課堂教學(xué)相結(jié)合，講究實(shí)效。切實(shí)以課題討論促教學(xué)改革，努力出優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等一些精品成果，以課題討論成果指導(dǎo)改革實(shí)踐，增加教研的實(shí)效性。

三、活動(dòng)安排：九月份1、制定規(guī)劃，貫徹落實(shí)教研組規(guī)劃2、理論學(xué)習(xí)3、集體備課研討十月份：

1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、聽(tīng)專(zhuān)家講座或小組參加式爭(zhēng)論，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。十一月份：

１、開(kāi)展教學(xué)討論，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。２、結(jié)合校教研活動(dòng)，組織新教材比照研討課。

3、組織期中教學(xué)測(cè)查。分別從教師對(duì)教材使用狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展反應(yīng)。十二月份：

1、集體備課研討。教師輪番說(shuō)課。

2、專(zhuān)題討論：實(shí)行開(kāi)放性練習(xí)，培育學(xué)生創(chuàng)新力量。3、組織教師上專(zhuān)題討論課，并進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)析。元月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、撰寫(xiě)