Word-18-小班班主任工作計劃5篇

小班班主任工作方案篇1

一、班況分析

新學期開頭了，本學期共有__位孩子與我們共同步入小班的生活。大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。因為所受托兒所教導、幼兒年齡及家長文化素質、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大，特殊是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶惰、嬌氣、挑食、不肯與伙伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心。但我們本著同一個任務：讓每一個孩子健康、舒暢地生活，全面進展成為會學習、會思量、會交往、有制造性的新一代兒童。以恭敬幼兒、恭敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。以園務方案和教研組方案為依據(jù)，因材施教，削減差異懸殊。

二、年級工作任務

本班從幼兒的實際狀況動身，結合《綱要》精神，促使幼兒在五大領域中能全面和睦的進展。注意幼兒平時行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐盛一日生活內容，創(chuàng)設一個和睦、寬裕、平等的環(huán)境;寓教導于嬉戲中，堅持保教并重的原則;做好個別教導工作，縮短差距，從而更好地增進孩子健康地成長。

三、保教工作

1、保證天天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格落實幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒服、健康的生活學習的環(huán)境，2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教導幼兒注重個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。強化幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。

四、主題活動

據(jù)我班幼兒的實際狀況及年齡特征，我們在本學期預設了以下一些主題活動：

1、幼兒園真好

2、一起玩(我們都是好伴侶)

3、.甜甜美蜜

4、歡樂的六個寶

5、好吃的水果

6、落葉飄飄

7、親親小動物

8、轱轆轱轆

9、小不點兒(平安教導)

五、教導教學策略

1、精心體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等，并作出適時的反映。敬重兒童，接納兒童。相信、支持兒童，給兒童更多的自主權，對兒童進展本事的試試活動賦予理解和支持，樂觀絕對和鼓舞幼兒，并賦予詳細辦法、策略上的支持，更要賦予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信念。

2、豐盛環(huán)境創(chuàng)設的內容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術表現(xiàn)材料、工具，引領和鼓舞兒童參加藝術觀賞和表現(xiàn)活動，敬重兒童藝術長早成績，引領兒童用多種表現(xiàn)方式表述自己的感觸。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的親愛、謙讓、配合精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀愛好與本事，提升幼兒的敘述本事，協(xié)助幼兒掌控閱讀的辦法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒敘述故事的本事。同時，增強活動材料的投放，并按照兒童活動的需要、愛好及教導要求隨時撤換和更新活動內容。

3、充分保證兒童各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展。要保證兒童有足夠的嬉戲的時光、空間和材料，豐盛嬉戲內容。要支持兒童相互合作，自主開展內嬉戲，注意幼兒舒暢的嬉戲體悟，并在須要時賦予恰當?shù)闹笇?。鼓舞幼兒在嬉戲中產(chǎn)生的想象、制造行為，以提升兒童嬉戲水平，豐盛嬉戲內容。

4、隨時對幼兒舉行衛(wèi)生常識教導，對個別幼兒舉行重點知道。有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在教師的協(xié)助下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

5、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服辦法，并在平時生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開拓一個生活區(qū)，使幼兒在嬉戲活動中掌控扣扣子的辦法。

6、強化禮貌教導，教導幼兒早上來園時要向教師、小伴侶問好，離園時互說再見。學會使用感謝、請等禮貌用語。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。

六、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以敬重家長為原則，提升老師的服務意識，強化與家長的交流。我班將努力做好以下工作，提升家園共育的效果：

1、做好新生入園的家訪工作，仔細做好家訪的調查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些狀況。

2、每月仔細填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、準時聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解狀況。

4、天天有挑選地向家長反饋幼兒當天在園狀況，強化溝通，以便更好地做到家園共育。

七、衛(wèi)生保健工作

平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，仔細搞好這項工作，為孩子提供一個平安、健康的學習生活環(huán)境，重點包括平時的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子舉行個人衛(wèi)生教導養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。

小班班主任工作方案篇2

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理本事和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有些共性強，形成了許多壞習慣，時常與伙伴之間爭奪玩具發(fā)生襲擊行為;有些不合群，任性;有些比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛?自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能舒暢的生活。

二、任務：

1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務本事，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

2、以年級的實際狀況動身，開展豐盛多彩的德育活動及年級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激活幼兒對幼兒園生活和學習的愛好。

4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示愜意。

5、強化自身專業(yè)學習，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

三、內容及措施：

(一)、教導保育工作：

1、教導教學工作：各個領域進展任務如下：

健康：

①、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理本事。

②、能樂觀參與多種體育活動，能使用運動器械舉行活動并注重平安。

③、熟悉人體的主要器官，了解其功能。協(xié)助幼兒了解常見病的容易學問，樂于接受預防接種的好習慣。

④、了解開心的心情對身體的益處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈便性、協(xié)調性，姿態(tài)正確。

⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質。

語言：

①、學習能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛?與伙伴和教師說話，情愿在集風光前表述自己的意愿。

②、會說一般話，理解容易的故事、圖片、情景的內容。

③、能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表述自己的愿望和哀求。

科學：

①、對周圍事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本事。

②、觀看動物、植物和無生命物質的特點。了解平時生活中各種物品的作用。

③、喜愛?參與數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特點舉行分類。

④、區(qū)別1和許多，并理解它們的關系。學習用一一對應的辦法比較兩組物體。舉行分類活動。學習手口全都點數(shù)4以內的實物。

⑤、熟悉三角形、圓形、正方形。

藝術：

①、樂意參與美術活動，體味繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的愛好。

②、學習握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫容易工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

③、熟悉一些色彩，并學習挑選自己喜愛?的色彩畫畫。喜愛?手工活動。

④、能用自然的聲音演歌唱曲，初步理解歌曲的內容。

⑤、學習根據(jù)節(jié)奏做容易的動作。樂意參與音樂活動，喜愛?做音樂嬉戲，體味音樂活動帶來的歡樂。

社會：

①、認識幼兒園的環(huán)境，熟悉伙伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

②、幼兒保持舒暢的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒樂觀參加集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通平安常識。引領幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。

③、能感觸周圍成人的關懷和愛惜。愛父母，愛教師，會使用一些禮貌用語。

④、能和伙伴共同嬉戲，情愿和伙伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培養(yǎng)幼兒的自立性和最基本的控制本事。

2、保育工作:

①、強化對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理本事及衛(wèi)生習慣。

②、抓好年級平時性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在平時生活活動中，在每日的飲食起居中，獲得細微的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教導，身收獲到良好的進展。

③、教給孩子初步的自我庇護本事，并強化他們的自我庇護意識。如在玩大型玩具時不做危急動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高開心興上幼兒園，主動和教師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在平時生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，感謝，對不起，沒關系等。

③、在平時生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和伙伴友好相處。

⑤、繼續(xù)舉行禮貌待人，講文明、守紀律的教導。

4、平安工作：

①、繼續(xù)嚴格貫徹采取接送制度，防范于未然。

②、時時檢查班上的各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報處理，把平安工作放在第一位。

③、熟悉有關平安標志，學習主動遵守交通規(guī)章。教導幼兒不玩火及危急物品。

④、不和生疏人說話，不要接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的平安學問。

(二)、英語，識字，蒙氏特色教導：

本班在課題開展中，我們將按照不同的孩子的差異，舉行針對性的教學，使每一個孩子都能獲得進展。

(三)、家長工作：

1、召開家長座談會，讓家長了解老師的工作狀況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期舉行更換。

4、定期與家長交換看法，共同教導好幼兒。繼續(xù)鼓舞家長樂觀參加主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好年級的助教工作，使其發(fā)揮自身的長處，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。

小班班主任工作方案篇3

一、班況分析

本班幼兒共有幼兒__名，其中男孩__名，女孩__名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開認識的環(huán)境，自己來到這個生疏的集體，接觸新的教師，新的伴侶，因此對新環(huán)境不太適應。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經(jīng)開頭適應新的環(huán)境了，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。

但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，天天早上入園時都拉住自己的家人不放。利用一周時光的適應過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應了新的環(huán)境，惟獨幾個幼兒入園時光心情不太好。這就需要我們教師用自己的愛心，精心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓教師愛在孩子心中超過父母的愛。

二、本學期年級工作重點

1、首先堅持培養(yǎng)幼兒每天上幼兒園的的好習慣。

2、給與幼兒適當?shù)闹噶?，學習容易的禮貌用語和交往方式。

3、按照小班年齡特征以及教學活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學問面，提升幼兒各方面的本事。

4、抓好年級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有容易的互相配合精神。

5、催促、強化幼兒體育熬煉，增加幼兒體質，提升幼兒技能。

三、年級管理

1、創(chuàng)設良好的年級環(huán)境，以德育為核心，讓年級成為孩子健康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關懷、友好的態(tài)度，增進幼兒共性健康為任務，努力創(chuàng)設良好的年級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的樂觀向上的年級風氣。

2、抓住孩子身上的閃光點，注意教導的差異性，因勢利導，使每個孩子都在年級的大環(huán)境中身心健康、和睦地成長，讓每一個孩子都有熬煉的機會，都有所成長與長進。兩位教師做到每天溝通，準時了解到所有孩子的學習與生活狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒舉行教導引領。

3、隨時豐盛、完美幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒平時活動中的點點滴滴并舉行記錄，重視幼兒共性化的關注和評估。

4、兩位老師能齊心配合，在平時生活中，相互敬重、相互協(xié)助，做到保中有教，教中有保。在教導活動中拿不準的內容要相互商討，不相互學習，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)覺的問題準時的舉行指出、改進，使年級工作能更好的開展。

四、平安及衛(wèi)生保健工作

小班幼兒生活自理本事相對薄弱，這就要求我們教師更應在生活中無微不至的舉行照看。同時也不能對幼兒事事包辦，舉行本事上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫大衣，能聽懂教師的指令等。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒舉行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在日常教學中，滲透德育教導，通過教學活動、晨談及日常的言行教導培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關懷別人的人。

引領幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能舒暢進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三整潔。寧靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會按照天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賦予關注，對他們多提示、多觸摸、多咨詢，同時也請家長協(xié)作，強化孩子的體能熬煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在平時教導教學活動中，滲透平安工作教導，通過故事、嬉戲等形式，讓幼兒了解容易的自我庇護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位老師多注重年級的平安環(huán)境，準時消退存在的平安隱患。使孩子開高興心來，健健康康走。

五、家長工作

家長工作在我們平時工作中也是必不行少的，在平時工作中要本著敬重，互助的原則與家進步行交流與溝通，讓家長能在第一時光得知自己的孩子在幼兒園的狀況。準時更新家教宣揚的材料，讓家長能更準時的學習到正確教導孩子的方式辦法。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長溝通，做好家園聯(lián)系。

本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，盡自己的努力把本學期的工作爭取做的更好!

小班班主任工作方案篇4

一、狀況分析。

本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。其它有部分幼兒在自理本事和社會性進展兩方面存在著不足。據(jù)調查表所知，我班部分幼兒在生活自理本事普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有的幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，無數(shù)事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候協(xié)助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;協(xié)助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理本事培養(yǎng)和進展的機會，而且還造成幼兒依靠性強、生活技能差。

隨著樓層不斷的向高空進展，小伴侶的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，日常缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人舉行交往時就會浮現(xiàn)害怕、靦腆、逃避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格。也有些幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時浮現(xiàn)霸道、自私、自控本事差。

二、總任務。

1、利用各種教導手段讓幼兒能感觸成人的關懷和愛惜，并激活其愛父母、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提示協(xié)助幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和伙伴共同嬉戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務本事，能參與容易的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。

5、鼓舞幼兒情愿與伙伴交往。

6、能和家人、小伴侶、老師等關系密切的人友好相處，知道應當關懷別人。

7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切協(xié)作，準時更換主題。同時充分通過廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調本事、動手操作本事以及提升幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，密切協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分通過家長資源，鼓舞家長與幼兒一起通過廢舊物品舉行手工制作，豐盛我班的區(qū)域或墻飾。

四、詳細工作措施。

1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教導意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感觸到我們的一切工作都執(zhí)行了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的相信。

2.“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，樂觀調節(jié)心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，增進自我提高和集體事業(yè)的進展。

3、我和龐教師是新組合，因此，我們必需在工作中強化彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時光協(xié)作、家長工作和教導、培養(yǎng)幼兒的辦法上的差異，然后調節(jié)教導工作內容與措施，分工狀況。使我們不斷利用自身的調節(jié)，將個人意愿達成全都，團結配合。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，樂觀參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新教導觀念，提升業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。

小班班主任工作方案篇5

一、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都可以開心來園，能較好的適應平時生活的作息時光及活動支配。大多數(shù)幼兒能大聲可以向成人問好和再見，能隨老師和伙伴一起嬉戲。此時，應進一步強化對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感愛好，有時袖子會淋濕，還需要成人在嬉戲中進一步引領;部分幼兒自立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要教師分外關懷和協(xié)助。

二、任務

生活

1.能舒暢地來園，能主動與老師和伙伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引領下會說容易的禮貌用語“你好”“再見”。

2.在成人的協(xié)助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手辦法。

3.情愿多喝白開水，知道多喝水不生病。

4.喜愛?吃不同的水果，知道它們的名稱及滋味。

5.情愿接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。

6.能樂觀協(xié)作成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。

7.情愿學習做事，對自己有信念。

嬉戲

1.