一、（一）語言文字運用I(本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。一個人得有多少煙火氣才算合適？煙火氣少了，終日高飄于俗世之上，與世界隔絕開來，不合群，也不合流，最后只能（）。可要是煙火氣過多，渾身銅臭，三句話不離錢，或開口就是（）的閑事，也難免油膩得可怕。一本書應該有煙火氣。俗世煙火，是書中（）的源泉。有了煙火氣，才能與讀書的人產(chǎn)生共鳴。但一本好書，在煙火之上，總得有那么一些人和事是（）的。煙火氣是書的基本，而高于煙火氣的，①,兩者缺一不可。一個人也該如此。一個人身上的煙火氣，總歸得多一點，②。一個人身上那些高飄在上的非煙火氣，也多少得有點，再少也不能少于三分。七分俗氣，三分仙氣，一個人的身上也就同時兼容了俗味與趣味。18.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A.孤芳自賞雞零狗碎喜怒哀樂超塵脫俗B.孤芳自賞亂七八糟嬉笑怒罵出類拔萃C.顧影自憐亂七八糟喜怒哀樂出類拔萃D.顧影自憐雞零狗碎嬉笑怒罵超塵脫俗19.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。20.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（4分）（二）語言文字運用II(本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21~22題。人久坐以后很難保持正確的坐姿，常會出現(xiàn)彎腰弓背坐或蜷縮在沙發(fā)上的情況，此時腰椎局部受到的剪切力增大，久而久之就可能造成腰背部肌肉韌帶等軟組織損傷，引起腰疼。久坐還會增加患心血管病的概率，從而導致死亡風險的增加。①經(jīng)常聽說打麻將時突然死亡，這與他們長時間坐著不動是重要因素。久坐還會帶來身體肥胖、機能退化等問題。②遠離這些危害最有效的方法當然是避免不要久坐，建議坐30~40分鐘左右就要站立活動一會兒。可以伸伸懶腰或者輕微旋轉(zhuǎn)腰部，最好能出去轉(zhuǎn)上一圈。另外，要選擇合適的座具，尤其不要坐過低的座椅；必要時可在腰部增加腰墊，保持腰部的正直。21.文中畫橫線的兩個語句各有兩處語病，請修改。（4分）22.請分別用一個疑問句給上面的三段文字各加一個小標題。每個標題不超過10個字。（6分）二、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成18～20題。朔風在樹枝上吹著冰冷的口哨，大雪給鄉(xiāng)村房頂戴上潔白的雪帽，屋內(nèi)散發(fā)出的暖氣和炊煙，①，雪水流到房檐便快速凍結(jié)成根根晶瑩剔透的冰溜子。雪封大地，農(nóng)民說它是一地白面，孩子說它是一地白糖，青斗人說它是圣潔愛情，美術(shù)家說它是天然絕美的水彩畫，作家說它是無與倫比的壯麗詩篇……皚皚白雪平滑如鏡。狐貍留下一患串珍珠鏈似的圓溜溜的腳?。灰巴昧粝鹿媚镆路ㄟ吽频囊蝗θγ坊ㄐ沃河?；還有大概是鼠類行走留下的點狀印跡，活像落墨白紙上的一行行省略號。大雪，對飛禽走獸來說也許是一道絞索：飛禽難以見到壓在雪下的食物，走獸在雪地上留下被追捕的線索。東北風在樹林中奔跑，將零亂的枯草蹚倒，將零落的敗葉卷上天空，唯有樹木經(jīng)年地挺立著，它走不了，躲不開，它腳踏實地，②從大地母親那里汲取著力量,默默承受著雨雪風霜、冷熱寒涼，逼迫自己適應，在適應中增強抵御的能力和生存的能力。18.下列各句中的冒號，和義中首虧作用相同且正確的一項是(3分)A.參加國慶獻禮的影片:《風暴》《青春之歌》等，也將在各大城市放映。B.晴空萬里，陽光普照，微風和煦，空氣清新:真是難得的好天氣啊!C.事實和根據(jù)的來源有兩種:一種是自己親眼看到的，一種是聽別人說的。D.銀裝素裹:指冬天雪后一切景物都被銀白色包裹的場景或美麗景色。19．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(4分)20.文中畫波浪線的句子可改成“狐貍、野兔、鼠類留下一行行圓溜溜、梅花狀、點狀的腳印?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么?(4分)21．下面文段有四處語病，請指出其序號并作修改，使語言表達準確流暢。(4分)①《奪冠》在第33屆電影金雞獎上斬獲最佳故事片、最佳編劇、最佳攝影。②影片故事內(nèi)容非常簡潔:中國女排40年3場富有代表性的比賽。③內(nèi)地的體育電影一直與主旋律如影隨形，④時代更迭，3場比賽分別表達出不同的精神價值和意義。⑤雖然這部影片在國慶檔中敘事并不是最強的，但勝在選材合理、情懷高光，為體育電影乃至主旋律電影再次開辟了新的路徑。22．閱讀下面的新聞，完成后面的題目。(5分)中國兒童藝術(shù)劇院2020年新創(chuàng)現(xiàn)實題材童話劇《螢火蟲姐弟歷險記》于12月19日在中國兒童劇場首演，首輪演出16場，陪孩子們迎接新年。該劇通過螢火蟲“小姐姐”和“小弟弟”在城市中的“冒險”經(jīng)歷，帶小朋友們發(fā)現(xiàn)那些身邊可能被忽略的生命，在共同歷險中增長知識，感受人與自然的關(guān)系，從而學會認識生命、保護生命、尊重生命。作為一部現(xiàn)實題材作品，該劇主創(chuàng)們選擇蹲下來看世界，以孩子們更易接受的角度，由淺入深，以小小的螢火蟲為切入點,通過探索自然界的各種生物、法則，去傳遞保護環(huán)境、尊重生命的理念。在編劇馮莉看來，人和自然的關(guān)系是孩子應該了解并且希望了解的，而螢火蟲更是孩子們喜歡的一個物種，該劇正是通過螢火蟲的生命歷程來表現(xiàn)人和自然的關(guān)系。（1）給這則新聞擬一個標題，不超過15個字。(2.分)（2）提取這則新聞正文部分的主要信息，寫出三個關(guān)鍵詞。(3分)三、（一）語言文字運用1（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。剪紙是中國民間的傳統(tǒng)藝術(shù)，有著悠久的歷史。剪紙用的材料和工具很簡單，只需紙和剪刀。（）辦婚禮、過春節(jié)的時候，紅顏色的剪紙是門窗裝飾的首選。民間剪紙的題材非常豐富，體裁樣式相對穩(wěn)定，某些紋樣還較為可信地保持著初始的基本形態(tài)。由于紙質(zhì)物品的保存極為困難，使我們很難看到從古代流傳下來的剪紙實物。貼在窗戶上的剪紙，人們稱其為“窗花”。令人驚奇的是，窗花幾乎都是在冬天貼上去的。冬天是少花的季節(jié)。在無花的日子里，窗花卻在窗格上或調(diào)皮喧鬧，或平和優(yōu)雅地展示自己。18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.紅色象征著吉祥、喜慶、四季紅火，剪紙的顏色多為紅色。B.象征著吉祥、喜慶、四季紅火的是紅色，剪紙的顏色多為紅色。C.剪紙的顏色多為紅色，因為紅色象征著吉祥、喜慶、四季紅火。D.剪紙的顏色多為紅色，因為象征著吉祥、喜慶、四季紅火的是紅色。19.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。B.尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。C.巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。D.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。20.文中畫橫線的語句有語病，請修改。（3分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題,11分）閱讀下面的文字，完成21~22題。運動員體能包含多種要素，①，舉重主要比力量，長跑主要比耐力，體操需要超強的柔韌性，羽毛球則看重協(xié)調(diào)能力。研究表明，在由影響競技體育成績的各種因素組成的金字塔中，最基礎的底部是基礎體能，往上是專項體能，再往上是專項技術(shù)，最上面才是競技成績。②，有利于運動員保持穩(wěn)定的競技水平，從而延長運動生涯。一些優(yōu)秀運動員，平時體能和身體素質(zhì)訓練大概占總訓練量的70%。因此，要求運動員體能達標，③，而是必須完成的任務。17.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過8個字。（6分）18.請分別用一個句子概括上文各段的主要意思,三個句子構(gòu)成整句。每句不超過10個字。（5分）四、（一）語言文字運用I（本小題共3小題，9分）硯臺是用來研墨的器具，是伴隨著筆和墨的發(fā)展而發(fā)展起來的。作為“文房四寶”之一硯的歷史悠久，古人對它的稱謂可謂多矣。唐朝韓愈作《毛穎傳》，稱硯為“陶泓"；唐朝文嵩作《即墨侯石虛中傳》，從此人們便稱硯為即墨侯，如王邁詩云：“多謝吾家即墨候，朝濡暮染富春秋?！碧K軾為產(chǎn)于婺源龍尾“萬石君"的名字亦流傳開來。隨著人們欣賞水平的提高，硯已由最初的文房用具，逐漸演繹為精致的藝術(shù)品，并賦予了豐富的文化內(nèi)涵。古人常以硯比德，俗諺也有“硯田有谷，耕之有福"的說法。民間常把祖?zhèn)鞯某幾鳛榧疑斤@貴、家道興隆、書香綿遠的象征人們還認為硯是文人秀士或達官顯貴的寶器，有驅(qū)邪避妖、鎮(zhèn)惡揚善的功能。（）。硯雖小，卻承載著泱泱大國幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，歷千載不衰，傳萬代不朽，是我國藝術(shù)長河中一顆璀璨的明珠。18．下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.人們將美好的心愿，以及崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣寄托于方寸之硯臺上B.美好的心愿，以及崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣，被人們寄托于方寸之硯臺上C.方寸之硯臺，寄寓著人們美好的心愿，凝聚著崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣D.方寸之硯臺，凝聚著崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣，寄寓著人們美好的心愿19.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A.嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦B.朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。C.三萬里河東人海，五千仞岳上摩天。D.雨過樹頭云氣濕，風來花底鳥聲香。20.文中畫橫線的語句有語病，請修改。（3分）（二）語言文字運用11（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21-22題經(jīng)常網(wǎng)購的消費者會發(fā)現(xiàn)，拆包裹時都會有“很費力"的感受、

①

，賣家和快遞公司只好在包裝上下功夫。為什么不少扎點膠紙或膠帶呢？某快遞網(wǎng)點負責人說：“我們也想節(jié)約成本，但如果因為包裝問題，在物流過程中造成商品損壞，得不償失。"去年中國200萬個快遞員運送了350億個包裹。包裹多了，

②

但是目前我國并沒有關(guān)于快遞包裝的環(huán)保標準，我國現(xiàn)行的多為推薦性指標，約束力不強，執(zhí)行有難度。盡快解決快遞帶來的包裝垃圾問題，已成為社會各界的共識一方面不能“包裝過度"，

③

，如何在兩者之間獲取平衡，如何使商家與快遞公司盡量采用環(huán)保材料，如何實現(xiàn)回收一一一循環(huán)一一再利用，這些正引起社會各界的廣泛關(guān)注。21.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密每處不超過20個字。（6分）22．請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過20個字。（5分）四、（一）語言文字運用I(本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。絲路重鎮(zhèn)敦煌，是廣闊沙漠中的“文化綠洲”，是中國、印度、希臘和伊斯蘭四大文化體系匯流之地。20世紀初，英國探險家斯坦因闖入莫高窟藏經(jīng)洞，從此敦煌被推到世界的聚光燈下。735個洞窟、45000平方米壁畫，展示了公元4世紀至14世紀豐富多彩的歷史畫卷。（

）。1907年，斯坦因在敦煌長城烽隧遺址發(fā)掘出土第一批敦煌漢簡。此后百年間，甘肅的敦煌、酒泉、張掖、武威、天水等地區(qū)陸續(xù)出土了數(shù)萬枚不同時代的簡牘。透過壁畫和簡牘，人們揭開了千年絲路的神秘面紗，觸摸到了博采眾長的敦煌文化。百余年來，藝術(shù)家和學者紛紛來到這座中外交流成果的藝術(shù)寶庫汲取營養(yǎng)，把敦煌的故事以全新的方式講給世界聽。18.下列填入括號內(nèi)的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵?分）A.不止莫高窟，還有敦煌漢簡，也被斯坦因發(fā)現(xiàn)B.不止莫高窟，還有敦煌漢簡，斯坦因也發(fā)現(xiàn)了C.斯坦因發(fā)現(xiàn)了的，不止有莫高窟，還有敦煌漢簡D.被斯坦因發(fā)現(xiàn)的，不止有莫高窟，還有敦煌漢簡19.下列各句中，和文中畫波浪線的修辭手法相同的項是（3分）A.飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C.感時花濺淚，恨別鳥驚心。D.知否，知否？應是綠肥紅瘦。20.文中畫線的語句有語病，請修改。（3分）（二）語言文字運用II(本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21~22題。閱讀障礙被認為是在中國兒童群體里最被忽視的心理問題之一．研究表明，中國有10%的中小學生存在不同程度的閱讀障礙，但是卻常常被誤認為是懶情、不專心、學習能力差。其實有閱讀障礙的孩子智力是正常的，但是大腦結(jié)構(gòu)、大腦的功能以及大腦功能的連接方面都跟其他孩子不太一樣，①

:剛學過的字就忘，讀到句尾忘了句子的開頭，把形近字搞混、顛倒順序、閱讀很慢等，而最痛苦的并不是障礙本身，②

，小時候無法分辨洗發(fā)水和沐浴露的標簽，總是被家人罵故意“搗亂”。所以，第一步是大人要理解孩子的學習困難。不要輕易給孩子貼標簽－不努力，智商低，學習能力差，笨蠢，壞孩子，瞎搗亂；也不要輕易判斷孩子有閱讀障礙。況且，即使是有閱讀障礙的孩子，③

,很多這樣的孩子就非常聰明，甚至能夠把自己的劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，比如說從不同的角度看事物的能力、有很出色的藝術(shù)和空間能力等。21.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）22.兒童閱讀障礙被忽視的表現(xiàn)有哪些？請用三個被動句簡要概括，每句不超過18個字。（5分）參考答案一、18.A(“孤芳自賞”側(cè)重自命清高、自我欣賞，“顧影自憐”側(cè)重孤獨失意、自我憐惜，前者更切合語境；“雞零狗碎”強調(diào)瑣碎、庸俗，“亂七八糟”強調(diào)混亂不堪，前者更切合語境；“喜怒哀樂”側(cè)重指各種情感，“嬉笑怒罵”側(cè)重指嘲笑、斥罵等各種行為，前者更切合語境；“超塵脫俗”強調(diào)高雅而不同凡俗，“出類拔萃”強調(diào)優(yōu)秀而超出眾人，前者更切合語境）19.B(B項和畫波浪線的句子都使用了借代的修辭手法，“龍城飛將”代指杰出的將領(lǐng)，“煙火氣”代指俗世生活的氣息，“銅臭”代指金錢的氣息。A項使用了比喻和夸張，C項使用了比擬，D項使用了比喻）20.(示例）①則是書的精髓②但再多也不能超過七分（共4分。每句2分，意思對即可）21.(示例）語句①在“打麻將時”前加“有人”；刪掉“這與”，或把“是重要因素”改為“有重要關(guān)系”。語句②刪掉“避免”或“不要”；刪掉“左右”。（共4分。每點1分。）22.(示例）①久坐為什么會引起腰疼？②久坐還有哪些危害？③如何避免久坐的危害？（共6分。每句2分，意思答對即可；字數(shù)不合要求，酌情扣分。）二、語言文字運用（20分）18．C（A項和C項冒號提示下文，但A項冒號使用錯誤；D項是冒號對詞語的解釋作用；故選C項）19．①將先前降落房頂?shù)难┗ㄈ诨ā胺宽敗焙汀把┗ㄈ诨备?分）；②將根須深深扎進大地（“根須”和“扎進大地”各1分）20．①原句對不同動物腳印的描寫單獨成句，更能突出不同腳印各自的特點；②原句使用比喻的修辭手法，將狐貍、野兔、大概是鼠類的腳印分別比作一串串珍珠鏈、一圈圈花邊、一行行省略號，生動形象地描繪出不同腳印的形狀。（每點2分，共4分，如有其他答案，言之成理可酌情給分）21．①“最佳攝影”后加“三項大獎”或“獎項”等；③“如影隨形”改為“密不可分”等；④“表達”與“價值”搭配不當，可改為“表現(xiàn)”；⑤“雖然”去掉或放在“這部影片”的后面。（每改對一處1分，共4分）22．（1）《螢火蟲姐弟歷險記》首演（“《螢火蟲姐弟歷險記》”1分，“首演”1分，共2分）（2）螢火蟲、人與自然、尊重生命（“螢火蟲”、“人與自然”、“尊重生命”或“保護環(huán)境”一點1分，共3分）三、18.C19.D（擬人）20.示例一：由于紙質(zhì)物品的保存極為困難，我們很難看到從古代流傳下來的剪紙實物。示例二：紙質(zhì)物品的保存極為困難，使我們很難看到從古代流傳下來的剪紙實物。（如有其他答案，只要修改正確，即可給分。）21.答案示例：①項目不同表現(xiàn)不同②體能儲備足③并非可有可無（每寫出一處給2分。意思答對即可。字數(shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）22.答案示例：①體能表現(xiàn)各有特點②體能儲備應該強化③體能訓練必須達標（答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分。意思答對即可。字數(shù)不合要求,酌情扣分。）四、18．（3分）C【解析】語段的描寫對象是硯臺，根據(jù)對象一致的原則，排除A、B兩項。介紹硯的文化內(nèi)涵