一、單選題(共１0道試題,共３0分。)１.

人可以集中精力的時(shí)間限度是(）Ａ．15分鐘B.8分鐘C.2５分鐘D.45分鐘2．

考生每年大約有幾次考試機(jī)會(huì)()A.2次B.３次C.4次D.2次到4次3.

要修改學(xué)習(xí)平臺(tái)的登錄密碼，需進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺(tái)的首頁(yè)，在()欄中找到修改密碼的按鈕。A.工具資料B.在修課程C．客服中心D.個(gè)人中心4.

下列哪些方法可以相對(duì)有效的訓(xùn)練我們的注意力（）A.制定明確的目的B.排除外界的干擾C.排除內(nèi)心的干擾D．以上都是5.

面對(duì)突如其來(lái)的負(fù)面情緒，比較對(duì)的的解決方式是(）A.發(fā)泄B.找朋友聊天Ｃ.喝酒D.能忍就忍6.

遠(yuǎn)程教育起源于哪個(gè)國(guó)家（)A．美國(guó)B．英國(guó)C.法國(guó)D.德國(guó)7.

小王是一名遠(yuǎn)程教育學(xué)生，開(kāi)學(xué)很久了還沒(méi)有拿到教材,他應(yīng)當(dāng)征詢（）A.學(xué)習(xí)中心Ｂ.報(bào)考的院校C.國(guó)家開(kāi)放大學(xué)Ｄ．輔導(dǎo)老師８．

小李學(xué)完《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)導(dǎo)引》的每一章內(nèi)容后都會(huì)去交流討論區(qū)發(fā)帖，提出他在學(xué)習(xí)上碰到的問(wèn)題,有時(shí)候也會(huì)把他的問(wèn)題通過(guò)E-ｍａil（電子郵件)發(fā)給老師,老師在看到小李的帖子或郵件之后會(huì)給予回復(fù)，小李與老師之間的這種交互是()。A.異步交互B．同步交互C.協(xié)作交互D.WEE.交互9．

養(yǎng)成錯(cuò)題分類的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與下列哪一項(xiàng)沒(méi)有直接關(guān)系()A.集中攻克薄弱環(huán)節(jié)Ｂ．突出知識(shí)的重難點(diǎn)C.提高復(fù)習(xí)的效率和準(zhǔn)確性D．減少知識(shí)的遺忘率10.

下列方式中，不屬于學(xué)習(xí)者參與遠(yuǎn)程教學(xué)交互的是（)Ａ.向輔導(dǎo)老師請(qǐng)教問(wèn)題Ｂ．和學(xué)習(xí)伙伴交流學(xué)習(xí)心得Ｃ.在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料D.閱讀導(dǎo)學(xué)資料

吉大《現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論》在線作業(yè)二、多選題（共1０道試題，共40分。)１.

目前,互聯(lián)網(wǎng)上的共享資源數(shù)量很多，類型豐富,重要涉及哪些?（）A.視頻公開(kāi)課B.網(wǎng)上百科全書(shū)C.數(shù)字圖書(shū)館Ｄ.學(xué)習(xí)網(wǎng)站2.

判斷目的是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是()A.判斷目的是否具體明確B．判斷目的是否可衡量C.判斷目的是否可以達(dá)成D．目的必須有明確的截止期限３．

提高學(xué)習(xí)注意力的方法和技巧有哪些？()A.排除外界干擾Ｂ.清楚大腦雜念Ｃ．不在難點(diǎn)上停留D.排除內(nèi)心的干擾４.

第三代遠(yuǎn)程教育以什么技術(shù)為主()Ａ.計(jì)算機(jī)Ｂ.互聯(lián)網(wǎng)Ｃ.電視D.光盤(pán)5.

畢業(yè)論文涉及以下幾個(gè)部分（)A．論文標(biāo)題、作者姓名B.摘要、關(guān)鍵詞C.正文、參考文獻(xiàn)D．致謝6．

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源豐富，其中,課程學(xué)習(xí)資源涉及()A.網(wǎng)絡(luò)課件B.百度百科C．課程作業(yè)D．章節(jié)練習(xí)7.

學(xué)習(xí)者運(yùn)用學(xué)習(xí)平臺(tái)可以完畢下列哪些操作？(）A．瀏覽課件B.完畢課程作業(yè)C．進(jìn)行教學(xué)交互Ｄ.查看學(xué)籍信息8．

關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的表述，說(shuō)法對(duì)的的是（)Ａ．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是激勵(lì)或推動(dòng)人們行動(dòng)以達(dá)成一定目的的內(nèi)在動(dòng)力B．強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以使學(xué)習(xí)行動(dòng)具有穩(wěn)定性和持久性C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)自主學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的維持作用D.根據(jù)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，動(dòng)機(jī)可以劃分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)9．

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)通等各種通信技術(shù)，特別是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展,使遠(yuǎn)程教育有了質(zhì)的奔騰,集中表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？()Ａ.超越傳統(tǒng)的教學(xué)時(shí)空，學(xué)習(xí)者可以在任何地方、任何時(shí)間通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)B.提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要選擇選擇學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)C.打破了過(guò)去學(xué)習(xí)者單向接受老師講授的學(xué)習(xí)方式D.提供了更為靈活和多樣的交互方式10.

遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階段(）A.課堂教育Ｂ.函授教育C.廣播電視教育D.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

吉大《現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論》在線作業(yè)三、判斷題（共10道試題，共３０分。)１.

學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到課程方面的困難或疑問(wèn)時(shí),可以通過(guò)雪睛論壇,向輔導(dǎo)老師提問(wèn)。（)A.錯(cuò)誤B．對(duì)的２．

注意力是一種特殊的素質(zhì)和能力，我們無(wú)法通過(guò)一定的方法來(lái)訓(xùn)練和提高這種專心致志的能力。（）A.錯(cuò)誤B.對(duì)的3.

充足運(yùn)用課程導(dǎo)學(xué)資源，可以讓學(xué)習(xí)者的課程學(xué)習(xí)有的放矢,找到最合適自己的學(xué)習(xí)方法，獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。（）A.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的４．

撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，不僅要綜合前人的觀點(diǎn)，還需要比較、分析和評(píng)判前人的觀點(diǎn)（）A.錯(cuò)誤B.對(duì)的5.

要管理自己的情緒,首當(dāng)其沖的是先結(jié)識(shí)自己的情緒()Ａ.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的6.

假如有１0天的時(shí)間復(fù)習(xí)考試，把１0天提成5天、３天、2天三等分，分別進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)的效果比花10天時(shí)間只復(fù)習(xí)一次要好很多()A．錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的7.

考試時(shí)焦急水平越高,越有助于考試的發(fā)揮（)A.錯(cuò)誤B.對(duì)的8.

成年人的晶體智力優(yōu)于青少年,是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的一大優(yōu)勢(shì)()A.錯(cuò)誤