人生路上甜苦和喜憂

愿與你分擔所有

難免曾經跌倒和等候

要勇敢地抬頭

誰愿常躲在避風的港口

寧有波濤洶涌的自由

愿是你心中燈塔的守候

在迷霧中讓你看透

陽光總在風雨后

烏云上有晴空

珍惜所有的感動

每一份希望在你手中

陽光總在風雨后

請相信有彩虹

風風雨雨都接受

我一直會在你的左右陽光總在風雨后假如生活欺騙了你普希金

亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799-1837），俄羅斯偉大的民主詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學之父”。

他被認為是俄羅斯文學語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學的奠基人。他出生于貴族地主家庭，一生傾向革命，與黑暗專制進行著不屈不撓的斗爭，他的思想與詩作，引起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死，年僅38歲。

寫作背景

《假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里。是以贈詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃的女兒的紀念冊上的。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。讀詩四步法聽讀——整體感知朗讀——融入情感賞析——合作探究仿寫——感悟升華假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！憂郁的日子里/需要/鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子/將會來臨。心兒/永遠向往著/未來；現在卻/常是憂郁。一切/都是/瞬息，一切/都將會/過去；而/那過去了的，就會/成為/親切的懷戀。假如生活欺騙了你聽讀

“假如生活欺騙了你”指的是什么？

“假如生活欺騙了你”特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活的寫照。整體感知詩歌的兩部分各表現了怎樣的內容？身處逆境，不必悲傷，耐心等待。向往未來，將過去變成親切的懷戀?！首x詩歌的一般要求讀出重音，注意停頓。把握好語速和語調。融入情感。1、詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請結合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗。2、如何理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含義？賞析

詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請結合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗。

詩中闡明了這樣一種的人生態(tài)度：當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時要善于忍耐，一切都會過去，未來是幸福美好的。生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會永遠被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會到來。積極樂觀

如何理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含義？這兩句詩道出了人生體驗中一種極為普遍的感覺。在這里詩人強調一種積極向上的人生態(tài)度，反對悲觀、消極的人生態(tài)度。從另一個角度說，人生的體驗應該是豐富多樣、積極樂觀的，各種體驗都是一筆寶貴的人生財富，都有助于把握人生。這是一首膾炙人口的名篇，許多人把它記在自己的筆記本上，作為鼓勵自己的座右銘，你讀了之后，喜歡這首詩嗎？為什么？請同學們自由討論，各抒己見。仿寫讀了這首詩歌，我們懂得了人應該怎樣面對生活。讓我們用格言式的語言，來表明自己的人生態(tài)度！例如：心向陽光，生活中必然充滿陽光！你給生活一縷陽光，生活會還你一個太陽！讀詩四境界讀懂詩歌讀懂詩人讀懂社會讀出自我我微笑著走向生活

汪國真我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴地思索！報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子