《冰山在消融》讀書筆錄《冰山在消融》讀書筆錄一、歸納公司組織LMI-EPP課程的培訓(xùn)，老師部署了一本書的閱讀特別任務(wù)《冰山在消融》，花了1個(gè)多小時(shí)的行程看完，恰美麗到BOSS在群里提到了《誰動(dòng)了我的奶酪》，內(nèi)心一動(dòng)，于是周末花微秒找到《奶酪》一書，花了幾十分鐘翻完，比較著兩本小書，做一個(gè)筆錄?！侗皆谙凇?，作者約翰·科特、霍爾格·拉斯格博，2021年第一版，豆瓣評(píng)分7.9。而《誰動(dòng)了我的奶酪》，作者斯賓塞·約翰遜，初版2021年第一版，豆瓣評(píng)分7.1~7.9（年月各異年月第一版的評(píng)分不一樣樣）?！赌汤摇愤@本書，很早以前看過，以前此刻回憶那時(shí)候的感覺不深，此次重讀以后，在結(jié)語第二部分的現(xiàn)實(shí)版討論章節(jié)有所領(lǐng)會(huì)。而《冰山在消融》都是講故事，情況但是與公司目前現(xiàn)有情況有必定吻合度，因此踴躍探究聯(lián)合起來會(huì)有一些感覺，上邊部分再詳細(xì)論述。整體來說，《奶酪》由于故事情節(jié)簡(jiǎn)單，又是從商業(yè)性看法變化的角度出發(fā)，第一部分的寓言和第二部分的實(shí)質(zhì)過程印證引申相互聯(lián)合，比較于《冰山》的故事情節(jié)稍微復(fù)雜，最后不過重點(diǎn)總結(jié)和論述來說，的確更具備流行的風(fēng)險(xiǎn)要素。這也可能為何《奶酪》以前大紅大紫，而《冰山》這么小眾的原由吧。二、心得思慮如歸納中所說的，我以為兩本書獨(dú)一的差異在《奶酪》更多的是從個(gè)人更加的角度出發(fā)，論述“永久的不變是改變”，而《冰山》多半主要從團(tuán)隊(duì)改革的角度出發(fā)，論述團(tuán)隊(duì)在面對(duì)立刻到來的困境如何對(duì)付。相同的，從論述方式也有很大每種的不一樣，《奶酪》更多地描述個(gè)人心理、看法、態(tài)度上的變化，并且不停總結(jié)形成一些句子，最后唧唧在奶酪墻上的話，可以算是一本書的精髓所在。而《冰山》更多地描述團(tuán)隊(duì)在改革中碰到的問題，以及改革小組如何一一解決，更多著眼在實(shí)務(wù)操作上。打個(gè)不太合適的比喻，兩本書有點(diǎn)像“道”與“術(shù)”的不一樣，奶酪更側(cè)重“道”，《冰山》更側(cè)重“術(shù)”，加上邊向多種不一樣個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的不一樣，再聯(lián)合中國特點(diǎn)，可以英勇得出地得出一個(gè)沒法考據(jù)的論據(jù)：中國人也許說具備中國思想的人可能會(huì)更喜愛《奶酪》，而西方人或更思路信仰西方理念的人會(huì)更喜愛《冰山》。說到我，則是后者，因此，下邊的領(lǐng)會(huì)，更多會(huì)著眼在《冰山》上。翻過一遍，又說說了幾個(gè)重點(diǎn)段落，我的思慮和領(lǐng)會(huì)有三點(diǎn)：1、事實(shí)勝于雄辯，文中玻璃瓶的爆裂試驗(yàn)是一個(gè)典型代表。在公司的決策投資過程中，會(huì)有很多種方法，大家相互爭(zhēng)辯最常用的是講事實(shí)擺道理，但事實(shí)數(shù)學(xué)模型常常是定性的而不是定量的，是不太簡(jiǎn)單解構(gòu)的，這樣也許是我有我的道理，你有你的解說，很難相互說服。那么在此刻的時(shí)代里，可以量化的必定要用數(shù)聽聞話也許說旁證，不可以量化的那么要拿實(shí)踐來說明，可以用試點(diǎn)或分步驟去實(shí)行。這樣固然不可以完整防備風(fēng)險(xiǎn)，但但要經(jīng)過誰的嗓門更大、誰更在爭(zhēng)辯中堅(jiān)持來得更好一些。2、創(chuàng)新需要軸果團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的青年人互補(bǔ)會(huì)賽過青年的簡(jiǎn)單會(huì)集，同樣的，集體轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜壹w來需要一個(gè)過程。文中的小組較好地反響了這些，五個(gè)人各有優(yōu)弊端，但最后先前帶領(lǐng)整個(gè)族群完成了演變，并且，文中也描述了企鵝王帶領(lǐng)整個(gè)重點(diǎn)步驟團(tuán)隊(duì)進(jìn)行團(tuán)建的過程，如相互認(rèn)識(shí)、共同完成一個(gè)任務(wù)等。自然，由于是寓言，篇幅又短，因此過程會(huì)理想化要說，在實(shí)質(zhì)中，管理團(tuán)隊(duì)的磨合會(huì)很難、并且可有主動(dòng)或被動(dòng)舍棄，這一點(diǎn)，可以參照《團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五大阻礙》一書，團(tuán)隊(duì)磨合中管理人員的重新定位以致離開是常態(tài)。3、階段性成就的敏感性，如文中的英豪勛章。因分管公司項(xiàng)目投資建設(shè)，因此對(duì)項(xiàng)目建設(shè)中的階段區(qū)分是自但是然的本能，且項(xiàng)目管理實(shí)踐中有一些建議的規(guī)則，如0.5%~2%原則（每項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)近似在整個(gè)項(xiàng)目長(zhǎng)度的0.5%~2%）、80小時(shí)原則（每個(gè)活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)不宜超出80小時(shí)，即2周工作時(shí)間），這個(gè)與首詩的理念是一致的，即一件任務(wù)假如太一件太久沒有結(jié)果，不論是好是壞，都會(huì)招來人們的憂愁，為了更好地推進(jìn)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，需要進(jìn)行調(diào)整期區(qū)分，在獲得短期見效的同時(shí)要趕忙顯現(xiàn)出來，才能更好地推進(jìn)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。自然，假如是問題，那更應(yīng)當(dāng)盡早知道，提早糾偏。在軟件研發(fā)項(xiàng)目中，Bug發(fā)現(xiàn)的越晚，修正它的代價(jià)會(huì)越高，越湊近更正版湊近公布時(shí)越是這樣。相信，在管控和運(yùn)營過程中也是這樣。三、摘錄1、奶酪墻上的話：變化老是在發(fā)生，他們老是不停地拿走你的奶酪；預(yù)示變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走搶走了的準(zhǔn)備；追蹤變化，常常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)；趕忙適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享受到新的奶酪；改變，跟著起司的變化而變化；享受變化，試試去冒險(xiǎn)，去享受新奶油的美味；做好迅速變化的準(zhǔn)備，不停地去充分享受變化，記著：奶酪他們?nèi)詴?huì)飛速地拿走你的奶酪。2、成功改革的步驟：搭建平臺(tái)階段1）加強(qiáng)緊急感，幫助大家認(rèn)識(shí)到說服改革的必需性，以及立刻采納行動(dòng)的重要性；2）建立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，保證創(chuàng)立一個(gè)強(qiáng)有力強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)——一個(gè)擁有領(lǐng)導(dǎo)才能、公信力、溝通技巧、威望性、統(tǒng)計(jì)解析技術(shù)和緊急感的團(tuán)隊(duì)；做出決定階段3）逐漸形成改革愿景以及改革策略，讓大家清楚認(rèn)知改革后的將來與過去有什么樣的不一樣，將來將如何變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；實(shí)行改革階段（4）有效溝通，讓盡可能多的人理解并接受改革愿景和策略；5）受權(quán)行動(dòng)，盡可能地為那些愿意投身改革