Word-13-幼兒教師工作個人計劃范本

幼兒老師工作個人方案范本篇1

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》精神為指引，強化對《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，繼續(xù)深入課改，合理使用、實施新教材，提高老師專業(yè)化水平，增進園保教質(zhì)量進展。

二、狀況分析

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

1、本學(xué)期全園6個班，幼兒總數(shù)為200多名。其中，新生和查班生占有一半。因為新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們老師應(yīng)當(dāng)賦予更多的關(guān)注及熱烈，讓幼兒盡快適應(yīng)集體。也因此，我們老師應(yīng)當(dāng)明確將幼兒的平安放在首位，并在活動中強化平安教導(dǎo)，使孩子在園中健康歡樂地成長。

2、從上學(xué)期的健康狀況匯總來看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向進展，但是還有許多小問題存在。因此，我們老師在教導(dǎo)工作的同時，應(yīng)運用一日活動的各個環(huán)節(jié)，針對幼兒的個體差異，在幼兒的生活、運動、嬉戲、學(xué)習(xí)方面賦予正確的指導(dǎo)及服務(wù)，對幼兒舉行合理的膳食支配及強化須要的身體熬煉。

3、幼兒在老師的引領(lǐng)下，運用探究的方式舉行學(xué)習(xí)，在愛好上是獲得了更大的滿足。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，特殊是在注重力、聆聽方面有下降的趨勢。在表述表現(xiàn)方面，特殊是音樂、美術(shù)上展現(xiàn)了弱勢。因此我們老師應(yīng)當(dāng)強化這方面的討論，讓幼兒朝更好的方向進展，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

(二)老師現(xiàn)狀分析

1、本學(xué)期，一線老師已達16人。合同制老師增強至5人，有3名老老師，其他為校聘新教師。要使全部力氣在我們老師隊伍中形成合力，各盡所長。我們老師之間應(yīng)屏棄“本位”觀念，為形成互助互利、團結(jié)配合的氛圍而努力。

2、作為新教材的實施者，我們老師在工作崗位上舉行了大膽的探究，因為探究的過程受到了教材、人、環(huán)境等多方面因素的影響。我們對新教材的運用還是很表面化。而我們老師的本事也存在著差異，因此強化素養(yǎng)提升，削減差異，是我們老師自身建設(shè)的根本問題。

(三)保教現(xiàn)狀分析

1、因為以往的工作方式或多或少都有著不同的轉(zhuǎn)變，詳細表現(xiàn)在一日活動的支配上、組織教導(dǎo)教學(xué)形式上、教研活動的內(nèi)容上……因此，在教導(dǎo)、教學(xué)的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動，讓我們老師都盡快適應(yīng)。

2、新教材的初步使用，在如何挑選適合幼兒的愛好、通過家長的資源、并且考慮到“整合”方面，是較難處理的。在開展的教研活動中，還是應(yīng)當(dāng)針對這些問題舉行探究并詳細實施。

3、在老師的平時活動的組織中，保教結(jié)合，增進幼兒健康、和睦進展還是一個值得注重的普遍問題。合理地通過分層管理，強化自培，有效指導(dǎo)，才干漸漸使保教質(zhì)量有所提升。

三、討論任務(wù)

1、以《新教材》的實施為貫徹課改的重點，深入課程改革，使新教材增進幼兒、老師、幼兒園的穩(wěn)步進展。

2、繼續(xù)強化教研組建設(shè)，立足自培，提升老師專業(yè)化素養(yǎng)。

幼兒老師工作個人方案范本篇2

新的學(xué)期我利用招考進入新的崗位，按照小學(xué)支配結(jié)合個人實際，為提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，調(diào)動所帶年級幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，現(xiàn)制定個人學(xué)期方案如下：

一、強化教導(dǎo)教學(xué)理論和思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。注意幼教理論學(xué)問的學(xué)習(xí)與思量，使自己更科學(xué)的教導(dǎo)幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。仔細學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項規(guī)則制度，做到工作時光不遲到，不早退，外出要報告。銘記職業(yè)道德規(guī)范，強化責(zé)任心，規(guī)范言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。工作上精益求精，敢于承擔(dān)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成園交給自己的各項工作目標(biāo)。

二、做好平安、衛(wèi)生工作。加強平安管理，強化“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教導(dǎo)工作，對幼兒舉行自我庇護意識教導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒不玩火，不跟生疏人走。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生和良好的進餐習(xí)慣，做到儀表的干凈衛(wèi)生，愛護食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒做寧靜嬉戲，并且保證幼兒的戶外活動量，增進幼兒身心健康進展。

三、抓好教導(dǎo)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，對自己所帶的課程制訂出科學(xué)的切實可行的教導(dǎo)教學(xué)方案。仔細討論大綱要求，主動與其他教師溝通，廣泛查閱資料，樂觀做好備課工作，努力增進教學(xué)的進度與同學(xué)的接受力相掛鉤，切實提升備課和上課的質(zhì)量。重視幼兒的思想品德教導(dǎo)，做好正面教導(dǎo)，教導(dǎo)教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。樂觀開展教研活動，仔細思量教導(dǎo)教學(xué)中浮現(xiàn)的新問題新狀況，準(zhǔn)時撰寫學(xué)習(xí)收獲和教研文章，用工促學(xué)，以學(xué)促教。

四、通過接送小孩時光和電話聯(lián)系的方式與家長做好家訪工作，準(zhǔn)時做好個別教導(dǎo)。不岐視任何一名幼兒，要愛惜每位幼兒，與家長密切協(xié)作，共同教導(dǎo)好幼兒。

總之，我會在新的學(xué)期新的崗位努力努力再努力，平時管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所長進，使自己更好更快的進入角色，做好一名幼兒老師。

幼兒老師工作個人方案范本篇3

一指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)貫徹全國教導(dǎo)工作會議精神為主線，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，強化老師職業(yè)抱負和職業(yè)道德教導(dǎo)，增加廣闊老師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提高師德水平作為重點，進一步強化幼兒園師德建設(shè)，加強老師素養(yǎng)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻,適應(yīng)現(xiàn)代化教導(dǎo)進展的高素養(yǎng)老師隊伍。

二本學(xué)年師德建設(shè)工作重點：

大力強化師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教導(dǎo)擺在老師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教導(dǎo),使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。

學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律規(guī)矩。

堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、常常性的師德教導(dǎo)和“提高人文素質(zhì)”讀書教導(dǎo)活動。評比“最佳老師”活動。

進一步規(guī)范老師的言行，學(xué)習(xí)宣揚校園外“優(yōu)秀老師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進事跡，要求全體老師必需做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒，不斷強化自身建設(shè)與修養(yǎng)。

三詳細措施：

01強化領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，加強師德建設(shè)觀念

幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提升活動效率。

做到師德教導(dǎo)常?；?、制度化。老師的集中學(xué)習(xí)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證支配集中學(xué)習(xí)不少于四次。

規(guī)范師德行為，對比有關(guān)師德規(guī)范的要求，老師對自身在教導(dǎo)教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題舉行反思和總結(jié)，開展批判與自我批判，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決老師中存在的問題。

進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完美家長幼兒園聯(lián)系制度。利用家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，增進老師、幼兒和家長的互相交流，爭取家庭、社會對幼兒園教導(dǎo)事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長看法、師德調(diào)查、老師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增加工作透亮?????度、增加幼兒園與家長、老師與幼兒的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾愜意的幼兒園。

02強化學(xué)習(xí)，提升職業(yè)道德素質(zhì)

組織全體老師仔細學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面精確?????理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《老師法》和《義務(wù)教導(dǎo)法》等法律規(guī)矩，貫徹落實市、區(qū)教導(dǎo)局關(guān)于強化老師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位老師撰寫學(xué)習(xí)筆記和收獲體味。

引領(lǐng)全體老師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會進展變化的需要。老師除掌控好專業(yè)學(xué)問外，還要樂觀參與繼續(xù)教導(dǎo)及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提升本事，以適應(yīng)素養(yǎng)教導(dǎo)進展的需要。

03多彩活動，提高師德修養(yǎng)

仔細開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒)。利用開展“愛事業(yè)”活動，樹立老師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;利用開展“愛崗位”活動，強化老師的敬業(yè)精神;利用開展“愛幼兒”活動，重建老師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推動，取得實效，樂觀開展以下師德建設(shè)活動。

開展豐盛多彩的社會志愿服務(wù)活動。

開展“體貼老師”活動。關(guān)注老師的心情、關(guān)懷老師的生活、關(guān)心老師的成長，樂觀協(xié)助解決存在的實際困難，讓廣闊老師感觸到幼兒園的暖和，提升職業(yè)幸福感，穩(wěn)定老師隊伍。繼續(xù)關(guān)注老師的.心理健康，充分通過老師大會、個別談心、心理健康教導(dǎo)輔導(dǎo)等形式對老師的暴躁心情舉行有效疏導(dǎo)，保證老師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評比表彰“孩子愛慕的好教師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣揚力度，增進師德建設(shè)工作健康發(fā)

04完美老師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康進展

建立師德檢查制度，制定老師月考核指標(biāo)體系，對老師舉行月考核。

幼兒園將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完美老師師德考核評價制度，推進師德建設(shè)工作向縱深進展，塑造老師師德群體的良好形象。

對全體老師舉行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與老師嘉獎、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，采取一票回絕制。發(fā)覺有悖職業(yè)道德的言行，準(zhǔn)時對當(dāng)事老師提出批判教導(dǎo)。情節(jié)嚴峻的老師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定賦予紀(jì)律處分，并在老師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

幼兒老師工作個人方案范本篇4

歡樂的寒假很快就結(jié)束了，跟著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。看著認識的孩子們，覺得肩上的擔(dān)子更重了?？粗⒆觽兗冋娴男δ?，我時刻體味到自己工作的重要性，如何使我們的孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，讓我們的孩子獲得更好地進展，是我作為一名幼兒老師向來在思量的問題，本學(xué)期我將繼續(xù)嚴格要求自己，努力做好自己的本職工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作方案匯總?cè)缦拢?/p>

一、思想工作

幼兒教導(dǎo)史基礎(chǔ)教導(dǎo)的重要組成部分，幼兒工作是一項彌漫著激情和熱烈的工作，本學(xué)期我將以更大的熱烈投入到工作中去，仔細學(xué)習(xí)老老師的工作閱歷和衰老老師身上的青春活力，并不斷地充實自己。

二、本事進展

本學(xué)期我擔(dān)任社會領(lǐng)域的教學(xué)工作，作為一名非專業(yè)的幼兒老師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教導(dǎo)理念，能好地運用到年級教學(xué)工作中去，使自己的工作本事獲得更好地提升。我也會將自己的專業(yè)學(xué)問運用到實際工作中去，以便更好地增進幼兒的進展?；竟Ψ矫妫緦W(xué)期我將仔細練習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教，力求使自己的基本功能順當(dāng)過關(guān)。要多向老老師學(xué)習(xí)她們的教學(xué)閱歷和教學(xué)理念，豐盛自己的專業(yè)學(xué)問，還要多向衰老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們身上的活力。

三、年級工作

建立民主、平等的同伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動，共享成績，擅長體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體悟到幼兒園生活的舒暢，形成平安感和信賴感。豐盛環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并按照幼兒的個別差異及愛好，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的仆人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的預(yù)備、是課程的進展、是課程的記錄?！?/p>

四、家長工作

謙虛聽取家長的看法建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教導(dǎo)更協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容支配，并且豐盛聯(lián)系欄的內(nèi)容，定期展出幼兒活動照片，讓家長利用“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。進一步發(fā)揮“論壇和群”的作用，與家長的聯(lián)系辦法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及班級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長都能準(zhǔn)時了解到孩子在園的生活狀況，并準(zhǔn)時反應(yīng)教導(dǎo)工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的準(zhǔn)時性和個別針對性。充分挖掘通過家長的“才藝”資源，邀請家長參與“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參加幼兒園一日活動的溝通。

五、努力方向

我將在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和年級老師一起努力，使年級工作可以遙遙率先。自己也將繼續(xù)努力向優(yōu)秀老師靠攏，努力提升自身素養(yǎng)，爭取自己有更大的進展。

以上,是我本學(xué)期的方案及任務(wù),我一定努力去完成,也希翼各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒老師工作個人方案范本篇5

一、兒童進展近況分析:

1、整體狀況:本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名;男生16名。因為個別幼兒家長工作變更，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園。經(jīng)過中班一學(xué)期的教導(dǎo)、培養(yǎng)，現(xiàn)有這些方面有了顯然的長進:第一，在每周四下午開展的手工活動中，幼兒參加性強。利用多種手工活動:折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等;孩子們邊玩邊學(xué)的過程中，體悟了勝利的歡樂!其次，幼兒勞動意識增加。每個幼兒能記住自己的幸運號碼，并按照自己的號碼了解星期幾擔(dān)任值日生;還常常比較誰的勞動嘉獎多。從孩子的溝通中，老師感觸幼兒對勞動的愛好。其中幼兒之間的互助精神提升較快，能主動協(xié)助伙伴做一些力所能及的事。第三，幼兒對活動區(qū)的材料感愛好，特殊是“玩玩想想”區(qū)，孩子們常常去光顧，動手操作:怎么讓氣球鼓起來;了解物體活動的部位等等;初步形成對事物舉行探索的習(xí)慣。

2、個體狀況分析:

鄭婕小伴侶的適應(yīng)本事較差，心情波動較多。午睡時，常會做噩夢。但經(jīng)過一學(xué)期的體貼，該幼兒現(xiàn)在活潑多了，能主動和教師、伙伴談天;中午也能逐步養(yǎng)成寧靜入睡的習(xí)慣。

3、幼兒進展?fàn)顩r薄弱環(huán)節(jié):

利用一學(xué)期的了解,發(fā)覺幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜愛?插嘴,寧靜聆聽的習(xí)慣欠缺。第二，體能熬煉較少，對運動器械的玩法練習(xí)較少;造成幼兒大小肌肉的本事進展緩慢。第三:幼兒規(guī)章意識稀薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習(xí)慣。

4、家長狀況:

利用一個學(xué)期的接觸，本班家長能主動參加我們的各項活動，80%能提供須要的資料和資源，15%的家長能了解我們的活動，但無法賦予協(xié)助，另有5%的家長不關(guān)懷本班幼兒的各項活動。

緣由:

1、幼兒家長工作繁忙，有