教研組長的工作計劃深化教育改革，更新教育觀念，提升教師的教育科研能力，改良復(fù)習(xí)方式，提升教師的復(fù)習(xí)質(zhì)量，及時展開教學(xué)思考以提升課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。這里給大家互動一些關(guān)于教研組短的工作計劃，便利大家自學(xué)。教研組短的工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》為助推，立足我校學(xué)生自學(xué)的實際情況，秉持面向全體，使每一個孩子都能夠淪為有用之才。緊緊圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培育學(xué)生的語文自學(xué)興趣和獨立自主自學(xué)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，融合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造較好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、工作思路1、搞好“身心健康、悅讀”工作，創(chuàng)建”書香班級”，營造”書香校園”。2、能及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，謀求本學(xué)期存有更多的教師在論文、教案、探究課題上有所斬獲。3、完善以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情積極開展教研活動，充分發(fā)揮教研組促進作用，積極主動為年長教師的蛻變創(chuàng)造條件。4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣。5、積極開展多樣的語文活動，推動學(xué)生自學(xué)積極性與語文能力的提升。三、工作任務(wù)(一)提高教師專業(yè)水平進一步調(diào)查教師教學(xué)能力，分析教師現(xiàn)狀，加強教師教學(xué)技能培訓(xùn)。穩(wěn)步積極開展“搞智慧型教師”讀書系列活動。舉行現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)資源整合評選活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。1、強化自學(xué)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)型教學(xué)思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，二要轉(zhuǎn)型教育觀念，踐行恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量居多線，技術(shù)創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起揪。2、堅實積極開展不好教研組讀書活動打造出書香校園，首先必須從教師抓起。做為語文教師必須博覽群書，真正淪為學(xué)生的良師益友。必須淪為研究型教師，首先必須淪為快樂讀書的教師。多讀書，念好書，構(gòu)成可觀的文化底蘊。本學(xué)期，教研組將穩(wěn)步積極開展教師讀書交流活動，推動書香校園的發(fā)展。(二)提升教育教學(xué)質(zhì)量強化課堂教學(xué)模式改革強化教研常規(guī)管理，穩(wěn)步積極開展基于學(xué)校文化的課例研究，積極主動構(gòu)筑“生本智慧課堂”。強化現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運用，著重“滑動課堂”模式的擴散，二要提升課堂教學(xué)效率。1、秉持積極開展教研可以，定期舉行教研活動。針對教學(xué)中存有的問題重點研究，比如說怎樣把握住新教材，新教材的單元精心安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一出來，怎樣對學(xué)生展開漢字基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源，運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2、強化集體復(fù)習(xí)，設(shè)立“年級復(fù)習(xí)小組”，著重合作，提高效益、資源共享，二要著重教學(xué)效果，提升整體教學(xué)質(zhì)量。復(fù)習(xí)必須適應(yīng)環(huán)境課改建議的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念必須嶄新、教學(xué)手段和方法必須嶄新，而且教學(xué)目標(biāo)必須嶄新，教后思考必須不走過場。3、開辦組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽到互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的參觀自學(xué)深入探討，推動語文教研工作的積極開展。本學(xué)期本校將積極開展“青年教師公開課評選”活動。4、積極開展聽講評課活動，主要以本學(xué)科的課居多，深入細(xì)致核對不好聽講筆記，搞好評課。5、繼續(xù)加強復(fù)習(xí)、聽課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查、研究、指導(dǎo)，提升課堂教學(xué)效率。(三)強化教育科研工作強化校本教研的常態(tài)化、制度化，進一步增強校本教研的計劃性、針對性和實效性。重點積極開展“滑動課堂”探究、有效率作業(yè)研究、課堂教學(xué)模式改革等專題研究。1、各年級組緊緊圍繞“滑動課堂”教學(xué)模式展開深入細(xì)致的專題討論、研究。2、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，引導(dǎo)教師個人業(yè)務(wù)的發(fā)展，深化教學(xué)研究，積極開展校本教研，謀求本學(xué)期存有更多的教師在論文、教案、教學(xué)思考發(fā)面有所斬獲。3、各年級組大力推進“有效率作業(yè)”的研究，年級組教師依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程大綱》獨立自主撰寫本年級期中語文試卷，深入細(xì)致大力推進新課改的專題研究。(四)積極開展學(xué)科活動提升學(xué)生綜合素質(zhì)以“身心健康、悅讀”為宗旨，根據(jù)本校實際學(xué)情，融合語文組特色，本學(xué)期語文組將穩(wěn)步積極開展存有特色、推動學(xué)生自學(xué)積極性，提升學(xué)生語文能力的學(xué)科活動，使學(xué)生享用校園。教研組短的工作計劃篇2一、基本情況：語文教研組1—6年級存有17個教學(xué)班，2個學(xué)前班，由__十一位語文教師共同組成。上期全體語文教師積極主動出席學(xué)校積極開展的各項教學(xué)研究，二要優(yōu)化課堂教學(xué)，50歲以下教師上了“多媒體匯報課”，推動了教學(xué)質(zhì)量的提升，期末統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升。二、指導(dǎo)思想：穩(wěn)步以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹落實黨的教育方針，提升學(xué)生的語文素質(zhì)。三、具體措施：1、根據(jù)學(xué)校工作重點，率領(lǐng)全組人員積極主動出席學(xué)校非政府的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、非政府本組教師自學(xué)教育理論，積極開展集體復(fù)習(xí)，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。3、深入細(xì)致鉆研教材，深入細(xì)致復(fù)習(xí)，努力做到教學(xué)目標(biāo)明晰，方法有效率多樣，重難點注重，不懈努力調(diào)動學(xué)生自學(xué)語文的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中以獲取科學(xué)知識。4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，協(xié)助學(xué)生自學(xué)和理解課文內(nèi)容，各教者必須采用普通話教學(xué)，嚴(yán)格遵守“課堂常規(guī)”。5、穩(wěn)步積極開展教學(xué)研究，45歲以下的教師出席語文賽課，各教者互相聽講不少于10節(jié)，建議聽講存有記述，存有評測。6、辦成五期黑板報，期末對學(xué)生成績推行“等級”評價。教研組短的工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們六年級語文組老師將穩(wěn)步在讀領(lǐng)導(dǎo)的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動全面落實學(xué)校的教學(xué)計劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，高度關(guān)注學(xué)生，愛好學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)一流的教育思想和代萊課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以科研促發(fā)展教研，降費提質(zhì)，以提升課堂教學(xué)效率為重點，強化教學(xué)研究，不斷化解教學(xué)中的新問題，不懈努力培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(一)深入細(xì)致研討課堂教學(xué)課堂就是教學(xué)研究的主陣地，實行新課程改革的主渠道。我們必須立足課堂，通過多層次、多形式的研究，積極探索教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與課堂教學(xué)的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。1、優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。本學(xué)期將穩(wěn)步搞好集體復(fù)習(xí)，有效率全面落實不好一課三備。充分利用每周四的教研組活動的時間，積極開展以教研組為單位的集體復(fù)習(xí)研討活動。復(fù)習(xí)努力做到：恰當(dāng)、全面、深刻理解教材，緊緊圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，力求存有趣味性、層次性、多樣性;注重對班上后進生的高度關(guān)注，使他們參予教學(xué)過程，贏得可能將的發(fā)展。著重教學(xué)思考的實效性。2、著重課堂教學(xué)的實效性每堂課全面落實不好六項標(biāo)準(zhǔn)：面向全體，通識科多練習(xí)，師生互動，技術(shù)運用，目標(biāo)達(dá)成一致，課后思考。深入細(xì)致處置好學(xué)、教導(dǎo)、練習(xí)三者的關(guān)系。培育學(xué)生自學(xué)興趣、提升自學(xué)能力。(1)揪復(fù)習(xí)，培育學(xué)生較好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。(2)整體抓起，長文長教，提升成效。(3)教給方法，培育學(xué)生的自學(xué)能力。必須提升學(xué)生單一制寫作的能力，必須教給學(xué)生“學(xué)會寫作”的方法。(二)強化語文學(xué)科活動。踐行發(fā)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既著重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，又倡導(dǎo)學(xué)生特長的發(fā)展和培育，同時實現(xiàn)在合格基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。1、著重習(xí)慣培養(yǎng)，底蘊語文素養(yǎng)①培養(yǎng)較好的寫字習(xí)慣：從平時的練抓起，繼續(xù)加強學(xué)生的寫字姿勢制止及規(guī)范書寫建議;②培養(yǎng)較好的罵人習(xí)慣：平時必須強化口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽課堂教學(xué)，不懈努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)較好的言語交際環(huán)境，提升學(xué)生的口語交際能力。③培養(yǎng)較好的朗誦習(xí)慣：平時必須強化朗誦指導(dǎo)，提升朗誦水平。④培養(yǎng)較好的寫作累積習(xí)慣：強化課內(nèi)外寫作指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外寫作篇目中的不好詞或佳句或精彩語段及格言警句展開累積，教師定期或不定期的審閱，小結(jié)。對于搞的不好的同學(xué)，把他們的累積語段在投影儀下展現(xiàn)，起著助推的促進作用，并積極開展評選活動，看看誰累積的數(shù)量多，質(zhì)量低，看看誰能夠在習(xí)作中靈活運用并給與獎勵。2、積極主動研發(fā)采用校本教材，不懈努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，磨練內(nèi)功，發(fā)展自我。3、全體語文教師按建議上不好校內(nèi)公開課。4、以科研課題拎教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，交流、研討教學(xué)思考、教學(xué)成果，提升老師的教研能力。5、把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)體悟予以剖析，積極主動編寫學(xué)科論文，在學(xué)期末出席論文評選。6、強化多媒體信息技術(shù)運用技能的自學(xué)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的資源整合，研究資源整合的有效率策略。教研組短的工作計劃篇4一、指導(dǎo)思想：在代萊學(xué)年里，我們語文教研組全體教師，將參考20__年下半年市教研高中語文教研活動工作計劃，以及學(xué)校各項教育教學(xué)工作精心安排。融合我校高中語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成績發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，不懈努力探索科學(xué)的教學(xué)方法，推動教師不斷提升，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，推動語文教師的專業(yè)蛻變，不懈努力構(gòu)筑具備我校特色的高中語文學(xué)科教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、把握住嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在深入細(xì)致做好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上，再進一步強化語文學(xué)科教學(xué)科研工作，謀求在語文研究性自學(xué)、校本科研方面有所突破，構(gòu)成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷提升教師的教科研水平。2、穩(wěn)步加強教研組和備課組集體復(fù)習(xí)的功能，提升全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長;穩(wěn)步加強團結(jié)一致協(xié)作精神，建立團結(jié)一致、人與自然，充滿著技術(shù)創(chuàng)新與活力的杰出教研組，認(rèn)真完成學(xué)校各項工作。3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，強化學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并使學(xué)生具備較強的語文應(yīng)用領(lǐng)域能力和一定的審美能力、探究能力，構(gòu)成較好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身自學(xué)和存有個性的發(fā)展打下基礎(chǔ)。三、具體內(nèi)容工作措施：1、強化理論自學(xué)，深入研究新教材。為更好地順利完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備工作以語文教學(xué)為中心;以嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動力;以教學(xué)科研為生命;以課堂居多陣地;以學(xué)生為載體;全面大力推進課堂改革，培育學(xué)生語文自學(xué)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)課堂教學(xué)，深入細(xì)致自學(xué)領(lǐng)會嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)和20__年中考語文《考試表明》，自學(xué)一流的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。語文新教材更加著重人文性，特別強調(diào)聽到、說道、念、寫下能力的綜合培育，所有這些都給我們明確提出了代萊建議，因此，我們必須加強教研力度，不斷擴充自己的理論水平，從而提升教學(xué)效益。2、不懈努力探究教學(xué)規(guī)律，深入細(xì)致非政府教研組強化語文教學(xué)研究。本學(xué)期，我們將全面非政府嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)計劃，研究新教材，謀求與教學(xué)的貼近點，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組建議每一位教師扎扎實實地搞好語文科學(xué)知識的傳授工作和學(xué)生興趣的培育工作。教研組除非政府嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論自學(xué)外，還要強化集體復(fù)習(xí)與說道課、聽講與評課、作業(yè)評閱與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提升語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。3、充分利用課堂主陣地，提升語文成績。課堂教育就是教育教學(xué)的主陣地，就是師生出來成績的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，教師講授，學(xué)生主聽的課堂還再發(fā)生，課堂乏味，教師也缺少熱情。本學(xué)期必須著重發(fā)生改變，深入細(xì)致研究學(xué)情，設(shè)法喚起學(xué)生自學(xué)的主動性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，很大限度地提升課堂效率，并使學(xué)生存有實實在在的斬獲。所以我們提倡全體語文教師充份介紹學(xué)生的心理及生理特點，制訂出來適宜自己所教學(xué)生實際的教學(xué)研究方向，力爭并使學(xué)生在掌控科學(xué)知識的同時，強化語文整體的體悟，由教材至生活，開拓語文的外延，為終身自學(xué)打下基礎(chǔ)。4、強化教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新的平臺。為了限度地提升語文教學(xué)成績，本學(xué)年，語文教研組必須進一步強化集體復(fù)習(xí)，說道課及聽講、評課活動。各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量順利完成集體復(fù)習(xí)，深入細(xì)致資源整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌安排科_作，統(tǒng)一命制考試題，真正努力做到教學(xué)情況的有效率意見反饋。四、具體內(nèi)容工作作法：本學(xué)期，我們語文組，將在一系列的教學(xué)教研活動中，展現(xiàn)我組的教研成果，同時找到還存有的嚴(yán)重不足，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供更多較好的確保。高中中具體內(nèi)容具體內(nèi)容積極開展一些有效率的作法：1、加強同組聽講評課制度。每次聽講后盡量多互換些缺點和存有問題，明確提出改良意見，相互互相切磋，共同提高。2、高度重視公開課教學(xué)，無論是青年老師，還是存有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面前，必須甘做學(xué)生，潛心研究，相互自學(xué)，公開課教學(xué)就是一個較好交流的平臺，我們每個人都應(yīng)當(dāng)不放過每一次自學(xué)提升的機會。3、穩(wěn)步搞好“跑過來，道德教育”工作，向其他同類學(xué)校多自學(xué)，力爭多締造機會使組內(nèi)老師踏進校門聽見外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，出席各級各類的教學(xué)研討會，回去后在本組表達(dá)自學(xué)，構(gòu)成電磁輻射。4、廣泛開展課外活動，調(diào)動學(xué)生主動參予自學(xué)的積極性，謀求在研究性自學(xué)，校本課程的研發(fā)方面獲得突破性進展。本學(xué)期，我們語文組將積極主動協(xié)調(diào)學(xué)校，計劃深入細(xì)致積極開展一些作文競賽、國旗下演說、書法考級、普通話考級、詩歌朗誦、古詩文名句科學(xué)知識競賽等活動。寓教于樂，有力地推動我校的第二課堂的積極開展。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動學(xué)生健康成長。教研組短的工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，緊緊圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以區(qū)教育局、教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的工作要點為指導(dǎo)，以“推動教師專業(yè)蛻變，提升學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步健全常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，并使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，把握住新時期語文教學(xué)的新動向，強化學(xué)科教學(xué)科研工作，加強備課組的功能，提升全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長;充分運用語文教學(xué)規(guī)律，強化學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。二、工作目標(biāo)1、堅實、深入細(xì)致地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，不懈努力營造語文組較好的工作氛圍，維持和優(yōu)化語文組是全校各教研組中的大組地位。2、以“新課標(biāo)”為指針，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，強化各備課組集體復(fù)習(xí)的力度，加強教研組聽講力度，推動教師嚴(yán)苛自律，不斷上入。3、課內(nèi)課外活動結(jié)合，盡早非政府在全校較存有影響力的語文課外活動。4、堅實有效地積極開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。三、工作重點(一)七年級語文教學(xué)重點：1、強化語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，培育書寫能力，朗誦能力，記憶能力。2、培育學(xué)生對記敘文，散文和古典文學(xué)的寫作分析能力。3、強化作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以片斷練和記敘文文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練居多。4、強化語文學(xué)法指導(dǎo)。(二)八年級語文教學(xué)重點：1、通過語文教學(xué)，培育學(xué)生的自學(xué)能力和技術(shù)創(chuàng)新自學(xué)的能力。2、培育學(xué)生對說明文、議論文，和古典文學(xué)的寫作分析能力。3、強化作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以說明文，一事一議文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練居多。4、強化語文學(xué)法指導(dǎo)。(三)九年級語文教學(xué)重點：1、強化學(xué)生綜合自學(xué)能力和中考的適應(yīng)能力的培育。2、培育學(xué)生對各類文體的文章和古典文學(xué)的寫作分析能力。3、強化作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，培育學(xué)生記述、議論、表明的中和寫作能力，強化話題作文的文學(xué)創(chuàng)作指導(dǎo)。4、存有目的的指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。四、工作措施1、進一步健全讀書自學(xué)制度，創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)氛圍。為進一步提高我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進一步健全讀書自學(xué)制度，創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，構(gòu)成自學(xué)上的互動、協(xié)同。穩(wěn)步擴充語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，穩(wěn)步向老師所推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，穩(wěn)步不定期派發(fā)有關(guān)自學(xué)資料并分散非政府自學(xué)，把校本培訓(xùn)與平時自學(xué)融合出來，建議每位語文老師每周念一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少念一本教育雜志，每學(xué)期至少念一部教育理論專著，并搞好讀書筆記。使一流的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)課堂教學(xué)。2、注重學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和方法的培育，推動語文自學(xué)的身心健康發(fā)展。建議學(xué)生在平時的自學(xué)過程中，字必須規(guī)規(guī)矩矩的寫下，話必須清清楚楚的說道，練必須踏踏實實的搞，作文必須認(rèn)認(rèn)真真的順利完成。建議學(xué)生必須存有書法練習(xí)本、周記本、語文抄錄本(素材累積)和作文本。不定期舉辦自學(xué)方法經(jīng)驗交流會。3、繼續(xù)抓好集體復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮集體效能。集體復(fù)習(xí)就是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上就是流于形式。本學(xué)期必須進一步全面落實集體復(fù)習(xí)制度，首先備課組短思想上要注重，措施必須妥當(dāng)，其它老師必須緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都必須展開研討，實行“分塊復(fù)習(xí)，集體評議、個人修正、著重思考”的總體思路思路。使教師沿著“復(fù)習(xí)——評議——修正——思考”這一交互互動的螺旋式的漸進式過程，求出問題的化解，從而推動教師間的互動式交流和教師與新課程的共同蛻變，達(dá)至相互自學(xué)、取長補短、共同提高的目的。4、注重課堂視導(dǎo)工作，使課堂綻放生命活力。提升教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期必須穩(wěn)步積極開展聽到、說道、評者、談等教研形式，穩(wěn)步積極開展“同課異構(gòu)”的教研活動，深入探討初中語文四書課、描述性課、文學(xué)創(chuàng)作課、口語交際課、名著編者按課、綜合課堂教學(xué)活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。5、進一步深化課題研究活動，多樣和發(fā)展校本教研。為多樣和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，多樣和發(fā)展校本教研。協(xié)調(diào)學(xué)校對校級和縣級課題展開追蹤和督助，每種材料都必須定期上繳，并展開階段成果匯報。避免“死去課題”現(xiàn)象出現(xiàn)。6、積極開展多種形式的語文自學(xué)活動，發(fā)掘課外語文自學(xué)資源本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況穩(wěn)步積極開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的自學(xué)空間，注重情感、態(tài)度、價值觀的恰當(dāng)導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，發(fā)掘課外語文自學(xué)資源進一步增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提升學(xué)生的語文能力。7、強化作文教學(xué)的改革，積極探索作文教學(xué)新途徑。寫作能力就是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)切合學(xué)生實際，使學(xué)生不易動筆，樂意抒發(fā)，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生高度關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，抒發(fā)真情實感。在文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)特別注意培育觀測、思索、整體表現(xiàn)、評價的能力。建議學(xué)生說道真話、這話、心里話。不說道假話、空話、套話。應(yīng)屬學(xué)生的獨立自主文學(xué)創(chuàng)作提供更多有利條件和寬廣空間，增大對學(xué)生業(yè)余的束縛，的。倡導(dǎo)學(xué)生獨立自主擬題，太少寫下命題作文。寫作知識的教學(xué)力求精義有價值，使學(xué)生在文學(xué)創(chuàng)作實踐中學(xué)會文學(xué)創(chuàng)作。注重作文的自我修正和相互修正。教研組短的工作計劃篇6新學(xué)年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設(shè)計、非政府不好各項地理教研活動，積極主動大力推進地理課堂教學(xué)改革。一、指導(dǎo)思想1、新學(xué)年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設(shè)計、非政府不好各項地理教研活動，積極主動大力推進地理課堂教學(xué)改革。2、以提升課堂教學(xué)效率為切入點，服務(wù)于一線教師的市場需求及教學(xué)改革，提升教師實行新課程的理念的能力。3、以教學(xué)評價為突破口，研究新課程理念下的學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價及地理命題，高質(zhì)量地順利完成命題及調(diào)研指導(dǎo)工作。4、以實驗基地學(xué)校的地理教研組為單位，推動校本教研活動的積極開展，深入細(xì)致研究課堂有效率教學(xué)，二要推動地理教學(xué)質(zhì)量的整體提升。二、具體內(nèi)容工作1、全面落實不好地理教研的各項工作(1)深入細(xì)致出席省教研室非政府的每次教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后對有關(guān)問題展開研討。(2)積極參與省教研室的有關(guān)教研活動，并力爭獲得不好的成績。(3)低二年級的學(xué)業(yè)水平測試，各校必須高度重視，搞好講課和備考等工作，提升合格率和優(yōu)秀率。(4)全面落實不好“雙優(yōu)課”評選工作，球手必須深入細(xì)致準(zhǔn)備工作，共同研究，必須充分發(fā)揮全體教師的智慧，力爭獲得理想的成績。2、強化學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會的建設(shè)(1)加強自身自學(xué)，提升自身業(yè)務(wù)和理論水平，自學(xué)一流的教育理念，鉆研兩本書，確認(rèn)一個研究問題(如何積極開展不好案例教學(xué))。(2)強化學(xué)科指導(dǎo)組成員的自學(xué)，研討和分析如何提升我市的地理教學(xué)質(zhì)量。(3)聘用專家做為學(xué)科指導(dǎo)組成員，懇請專家搞講座，廣為和外界聯(lián)系，以提升教育教學(xué)水平3、以提升課堂教學(xué)效率為切入點，二要提升教研活動的實效性(1)以蹲守教研為載體，強化對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研討，一就是至蹲守的學(xué)校，招集老師回去聽講，邊自學(xué)，邊明確提出問題，然后對有關(guān)問題展開研討;二就是通過蹲守教研，強化和每位教師的溝通交流和交流，介紹學(xué)情教情;三就是通過蹲守教研，深入細(xì)致研究每所學(xué)校每位教師的情況，力所能及的幫組老師們化解一些實際困難。(2)利用課例研討和送課等形式，提升課堂教學(xué)效率，一是挑選優(yōu)秀教師至邊遠(yuǎn)學(xué)校送課，二就是計劃積極開展一系列研究課，展開課例研討，計劃每個年級積極開展研究課各1一2節(jié)。(3)深入細(xì)致學(xué)校出席校本教研工作，把校本教研工作落到實處，積極探索代萊教研思路，創(chuàng)建校本教研制度，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地促進作用，在積極開展校本教研活動中以課堂參觀、課例研討、追蹤聽講為主要形式積極開展校本教研。(4)積極主動搞好新課改的研究工作，認(rèn)真總結(jié)一年去所獲得的成績以及存有的問題，每校以備課組的形勢展開總結(jié)(低二年級)4、強化教師隊伍建設(shè)(1)強化青年教師培育一就是學(xué)科指導(dǎo)組必須針對各校嶄新分配的大學(xué)生情況，對其展開指導(dǎo)，專門為嶄新畢業(yè)的教師積極開展課標(biāo)及教材研究的教研活動。二就是通過青年教師搞研究課，鍛煉身體提升自己。(2)強化骨干教師的培育以雙優(yōu)課為契機，搞好球手的指導(dǎo)工作，共同努力力爭雙優(yōu)課獲得好成績，達(dá)至共同提高的目的，不懈努力培育出來。(3)搞好“課”評選活動準(zhǔn)備工作工作5、強化畢業(yè)班工作(1)充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)組的促進作用，搞好二輪資料的修改工作(2)通過課例研討的形勢，深入細(xì)致研究如何提升習(xí)題課和小結(jié)課效率問題(3)對__年低考試題每位教師都必須深入細(xì)致鉆研，嚴(yán)苛按考綱講課。(4)搞好口試、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作6、強化東站的建設(shè)本學(xué)期以市一中為基地，積極開展東站建設(shè)，力爭通過東站和博客等信息平臺，資源共享，為老師們提供更多一些有價值的的資料和有關(guān)信息。(1)各校以備課組為單位每月呈報一份材料(內(nèi)容：備課組活動情況、教學(xué)中碰到的問題、單元練、教材的采用、某文言的教學(xué)設(shè)計等等)，保證質(zhì)量。(2)有條件學(xué)校至少在高一和高二兩個年級提出申請博客，通過博客展開研討有關(guān)課改的一些問題。(3)必須提升東站對教學(xué)的服務(wù)促進作用，提升上載材料的質(zhì)量。教研組短的工作計劃篇7一、學(xué)期目標(biāo)1、強化教研組建設(shè)，通過教研組各項行之有效的活動，提高教師課堂教學(xué)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，建立學(xué)習(xí)型備課組。2、高度關(guān)注學(xué)生較好自學(xué)習(xí)慣的培育，生動課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的差異，創(chuàng)建分層作業(yè)體系，喚起學(xué)生學(xué)語文的興趣。二、主要工作1、強化教研組管理，努力做到活動有效率。2、強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。3、把握住自學(xué)準(zhǔn)備期，培育較好的自學(xué)習(xí)慣。4、積極開展多樣語文活動，喚起學(xué)生學(xué)語文的興趣。三、具體措施(一)強化教研組管理，努力做到活動有效率。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，在明晰教學(xué)目的、重難點，介紹學(xué)生的基礎(chǔ)上，制訂教研活動計劃，努力做到定點定人定時間。每次教研活動都建議努力做到：人人活動前事先準(zhǔn)備工作，活動時積極主動講話，深入細(xì)致記錄，活動后參予整理。2、緊貼“自學(xué)”：工作中要不斷寫作、不斷自學(xué)，學(xué)理論文章，學(xué)他人課堂教學(xué)，誠記錄：搞好文摘;仁義分析：理不好稅金。3、把握住“研究”：存有教有研，存有教導(dǎo)必研，以研促教，以研興教，必須緊緊圍繞“教學(xué)”工作積極開展一系列形式多樣的“研究”活動。4、著重“活動”：周一下午第一節(jié)課后，語文教師必須立即“看看”出來，“說道”出來，“議”出來，真正“顫抖”出來。(二)強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。融合一年級教材的特點和學(xué)生的情況，本學(xué)期我組將在在各個基本環(huán)節(jié)中努力做到“四精”，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提升，增大班級間的均分高。1、精“對備”本教材共一個入學(xué)準(zhǔn)備工