廣安市2017年高中階段教育學(xué)校招生考試語文試題卷一、選擇題（請將下面各小題符合要求的選填涂在答題卡上，每小題2分，共20分）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．參（cān）差

狡黠（xiá）

蟠（pán）龍

言簡意賅（gāi）B．孱（chán）弱

殷（yān）紅

踉（niàng）蹌

自怨自艾（yì）C．闊綽（chuò）

冗（rǒng）雜

禁錮（gù）

眾目睽睽（kuí）D．勻稱（chèn）

縝（zhěn）密

抽噎（yè）

持之以恒（hén）2．下列詞語總書寫無誤的一項是（）A．惻隱

桑梓

翻來復(fù)去

再接再厲B．浮躁

霧靄

銷聲匿跡

正襟危坐C．藻飾

蕭索

尋規(guī)蹈矩

隨機(jī)應(yīng)變D．滯留

荒謬

暗然失色

阿諛奉承3．下列各句中加點字的成語使用正確的一項是（）A．現(xiàn)在的電信詐騙案件如雨后春筍，行騙者手段之隱蔽，蒙騙形式之多樣，簡直令人防不勝防！B．清晨，陽光活潑地溜進(jìn)樹叢，歡快地灑下一地金黃，樹上的鳥兒也醒來了，忍俊不禁地歡叫著。C．在“中國詩詞大會”賽場，選手們自信滿滿，對答如流，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。D．峰環(huán)水抱的閩中古城，高高低低的房屋琳瑯滿目，我們投宿的“幸福人家”坐落在綠樹濃蔭中。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。B．一個人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識，關(guān)鍵是看他做出了突出的成績。C．有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了一倍。D．深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識之一。5．下列句子中標(biāo)點符號規(guī)范的一項是（）A．“最主要的是”，他說道，“我們心中要有對弱者的同情與愛心?！盉．初夏時節(jié)，廣安街頭到處都擺著水果，琵琶啊、櫻桃啊、桃子啊…走到哪里都聞得到誘人的香味。C．一個人只有真正明白自己需要什么？才不會在追求理想的路上迷失方向。D．我國南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋東動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等6．下列說法正確的一項是（）A．《史記》是我國第一部編年體通史，全書一百三十多篇，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。B．古代用地名稱呼人，柳宗元又稱柳河?xùn)|；以官職稱人，所以杜甫稱杜少府；也用字稱人，《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中的“樂天”就是劉禹錫闊別多年的詩友白居易。C．外國文學(xué)的人物畫廊中，有四個著名的吝嗇鬼．他們分別是法國喜劇家莫里哀筆下的阿巴貢，法國小說家巴爾扎克筆下的夏洛克，俄國作家果戈理筆下的潑留希金，英國戲劇學(xué)家莎士比亞筆下的葛朗臺。D．閱讀新聞，要注意它的結(jié)構(gòu)的五部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語．導(dǎo)語扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，使用充足事實對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展或闡釋。7．下列句子中配列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥覀冏x小說，實際上也就是隨著小說家的筆觸，神游于小說所虛構(gòu)的世界之中②小說離不開虛構(gòu)和想象③當(dāng)然，想象不要太離譜，要盡可能遵循原作的思路④其實，這種想象的快樂不是小說家的專利，也可以通過你自己的嘗試來獲得⑤與小說中的人物同呼吸，共命運(yùn)。A．①②⑤④③

B．②①⑤④③

C．⑤②④③①

D．②⑤④①③閱讀下面短文，完成8-10題。呦呦之蒿，中國神藥①“呦呦鹿鳴，食野之蒿“，這是《詩經(jīng)》中的句子。在2015年10月5日之前，有誰能想到，這句詩竟能和諾貝爾獎聯(lián)系起來﹣﹣名字來自《詩經(jīng)》的中國藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素，而被國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為“青蒿素之母“，也因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。②青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”﹣﹣瘧原蟲開始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”醫(yī)術(shù)中所說的青蒿是一年生草本植物，他們采用乙醚提取的方法，經(jīng)過190次反復(fù)試驗，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分﹣青蒿素。③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲體外，是瘧原蟲損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當(dāng)之無愧地成為瘧疾的“天然克星”。④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時，美國也研制出一種抗瘧新藥﹣﹣化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對它完全沒有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。（作者：楊先碧，文章有刪改）8.選文運(yùn)用的說明順序是

(

)

A．時間順序

B．空間順序

C．邏輯順序

D．由部分到整體9.短文第②﹣④自然段沒有采用的一種說明方法是(

)A．舉例子

B．下定義

C．作比較

D．列數(shù)字10.下列說法錯誤的一項是(

)

A．青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)最多的瘧疾，是一種極為可怕的瘟疫。B．文章主要介紹說明了青蒿素的提取之困難，青蒿素的形態(tài)和治虐原理、顯著的治虐效果和局限、不足。C．文章第一段引用了《詩經(jīng)》中的句子，既于題目呼應(yīng)，點出說明對象，又引出下文對青蒿素的介紹。D．第⑤段最后一句中加點的“目前”一詞從時間上加以限制，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。二、非選擇題（21分）11．詩文名句默寫填空（每空1分，錯一個字該空不得分，共7分）（1）錦江春色來天地，

。

（杜甫《登樓》）（2）

，西北望，射天狼。

（蘇軾《江城子?密州出獵》）（3）

，切問而近思，仁在其中矣。（《論語》十二章）（4）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中用對偶句描繪洞庭湖雄偉壯觀景象的句子是“

，

?！保?）當(dāng)今社會，日新月異，我們要用發(fā)展的眼光看待新事物。在劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中“

，

”兩句詩恰好表達(dá)了這種觀點。12．古詩鑒賞（4分）商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（1）發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話描述“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！边@兩句詩所展現(xiàn)的畫面。（2分）答：

（2）這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）答：

13．名著導(dǎo)讀（每空1分，共4分）根據(jù)閱讀積累，補(bǔ)寫以下讀書筆記卡。時間2017.4.10編號

099摘錄：成功的花，人們只驚姆她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨——

（1）

（作者）《繁星?春水》感悟：這首哲理小詩用比喻的修辭手法，告訴讀者（2）

的道理。摘錄：你以為，因為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了﹣﹣我的靈魂和你一樣，我的心也跟你的完全一樣……我們站在上帝的面前是平等的﹣﹣因為我們是平等的。

——夏洛蒂?勃朗特《（3）

》感悟：這段節(jié)選文字表現(xiàn)了女主人公（4）

的性格。14．綜合性學(xué)習(xí)“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！背踔腥甑臅r光已悄悄過去，回首逝去的日子，無盡歡樂猶在眼前：展望未來的生活，無線豪情洋溢在心中。在離別之際，讓我們一起走進(jìn)“歲月如歌”主題班會活動。（1）為了營造活動氛圍，班委會準(zhǔn)備在主席臺兩邊張貼衣服對聯(lián)，請你圍繞主題擬寫一副對聯(lián)。（2分）上聯(lián)：

下聯(lián)：

（2）假如你是這次活動的主持者，請你擬寫一段50字左右的結(jié)束語。（2分）答：

（3）活動中，老師出示了田漢《畢業(yè)歌》一段歌詞，表達(dá)了他對同學(xué)們的殷切希望，請你從歌詞中細(xì)心體會老師的良苦用心，據(jù)此為你的好友寫上簡短的臨別贈言。歌詞：我們今天桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，不斷地增長！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡?。?分）臨別贈言：

。二、閱讀與理解（39分）（一）記敘文閱讀（14分）大

風(fēng)莫言

我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都擊那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每欤畈菁夹g(shù)高，割下來的草干凈，不拖泥帶水。

最早跟爺爺去荒草甸子剖草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路，路的兩邊長滿野草，行人的腳壓適迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結(jié)實的谷子尾巴，都在霧中時隱時現(xiàn)。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著，對我打著招呼。

田野里根寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來：

一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)

一桿槍殺敗了天下好漢

一碗酒消解了三代的冤情

一文錢難住了蓋世的英雄……

坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。

他帶著我善找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀，我捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來?！翱次以趺锤睢！睜敔斒痉督o我看。他并不認(rèn)真教我，比畫了幾下子就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。

【不知何時，天上布滿了大塊的黑云。

我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼?；仡^看爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜?，一點表情也沒有。

河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。

在我們的前方，出現(xiàn)了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過來，緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。

“爺爺，那是什么”

“風(fēng)。”

爺爺?shù)ǖ卣f，“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下了腰。

我們鉆進(jìn)了風(fēng)里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。

爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風(fēng)把車上半干不濕的茅草揪出來，揚(yáng)起來，小車在哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。】

夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。

我高呼著：“爺爺，風(fēng)過去了。”

他慢慢地放下車子，費(fèi)勁地直起腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。風(fēng)把我們車上的草全卷走了，不、還有一棵草夾在車粱的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。

“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點懊喪地說?！疤旌诹?，走吧。”爺爺說著，彎腰推起了小車。

我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。（選自《萌芽》，有刪改）15.用一句話概括“【

】”之間文字的主要內(nèi)容。（2分）答：

16.結(jié)合短文，概括說說爺爺是一個怎樣的人？（3分）答：

17.結(jié)合語境，體會作者寫爺爺哼“歌子”的作用。（3分）答：

18.“風(fēng)把我們車上的草全卷走了，不、還有一棵草夾在車粱的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色?！弊髡邽槭裁匆獙戇@棵未被卷走的老茅草？（3分）答：

19.聯(lián)系上下文，說說文中劃橫線的語句的表達(dá)效果。（3分）答：

（二）議論文閱讀（10分）“知入”與“知出”張運(yùn)輔①怎樣讀書才能取得效果？經(jīng)驗表明，處理好閱讀中的“入”與“出”是關(guān)鍵所在。南宋學(xué)者陳善云：“讀書須知出入法。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法?！贝苏摰莱隽俗x書的精髓。②閱讀中的“入”，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進(jìn)行研讀與探索。就是讀者通過文字去觸摸作者的內(nèi)心，與其進(jìn)行心靈的對話。如此“入書”，方可“見得親切”，實現(xiàn)雙方心情的“契合”。③在閱讀中怎樣“入”呢？一個方法是堅持“精思”。朱熹認(rèn)為：“大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！本褪钦f閱讀要慢嚼細(xì)咽，通過揣摩語言，達(dá)到把握文章內(nèi)容、體悟作品意蘊(yùn)與情趣之目的。④在熟讀基礎(chǔ)上精思，確為“入書”之妙訣。蘇軾讀陶淵明《飲酒》詩后寫道：“采菊東籬下，悠然見南山”這兩句時，發(fā)現(xiàn)“見”字能表達(dá)悠然自得之感。又想到在俗本中改為“望”，“望南山”就變?yōu)橹鲃訉で螅@不但破壞了全詩的意境，而且也與陶淵明的節(jié)操相悖。“望”與“見”雖一字之差，但意境全異。蘇軾的體會，表明他對全詩意蘊(yùn)和詩人的心境都有了深刻認(rèn)識；這種認(rèn)識若離開了對全詩全身心的“入”，離開反復(fù)思索，是無法達(dá)到的。⑤閱讀中的“出”，是指讀者能站在更高層次，對所讀之書做出分析判斷，能從新的角度進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。哲學(xué)家叔本華就主張讀書要與書本拉開距離，不要“入”書過度，要敢于并善于從書本中走出來。這樣讀書，方可避免“是別人在代替我們思想，我們只不過重復(fù)他的思想活動的過程而已”；方可在讀后能解其意、識其旨、得其要，真正做到“用得透脫”。⑥閱讀，要“入”，也要“出”?！叭搿笔恰俺觥钡幕A(chǔ)，不“入”則無所謂“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去了閱讀的價值與意義。既能“入”又能“出”，才是閱讀者必須掌握的秘訣。20.對本文中心論點表述最正確的一項是（

）（2分）

A．閱讀后要能解其意、識其旨、得其要，真正做到“用得透脫”。B．在熟讀基礎(chǔ)上精思，確為“入書”之妙訣。C．本文主要論述了閱讀時“入”與“出”的方法。D．處理好閱讀中的“如”與“出”是讀書取得效果的關(guān)鍵所在。21.根據(jù)本文的內(nèi)容，談?wù)勯喿x中“入”與“出”的辯證關(guān)系。（2分）答：

22.本文第④段劃橫線的文字采用了什么論證方法，請簡要分析其作用。（2分）答：

23.下面這段文字放在本文的哪一段最恰當(dāng)？說明理由。（2分）葉圣陶認(rèn)為：“文字是一道橋梁，橋這邊站著讀者，橋那邊站著作者。通過這一道橋梁，讀者才和作者會面，不但會面，而且了解了作者的心情，是作者的心靈契合。”答：

24.聯(lián)系實際，談?wù)劚疚慕o你的啟示。（2分）答：

（三）文言文閱讀（15分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐月亭記》）25.請用“/”為下面句子斷句（標(biāo)兩處）（2分）夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。26.解釋下列句子中加點詞的含義（4分）①林壑尤美（

）

②有冀然臨于泉者（

）

③既得斯泉于山谷之間（

）

④掇幽芳而蔭喬木（

）

27.下列各組句子加點詞語意思相同的一項是（

）

A．山行六七里

山之僧智仙也B．望之蔚然而深秀者

修之來此C．名之者誰？

遂書以名其亭焉D．山水之樂

樂其地僻而事件28.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。譯文:

（2）修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。譯文：

29.【乙】段中

和

（用原文語句回答）交代了作者為亭子取名“豐樂亭”的原因。甲段所在文章和乙段都表現(xiàn)出作者

（提取【乙】段中四字短語回答）的高尚情懷。（3分）答：

四、作文（40分）30．從下列兩個題目中任選一個作文。（1）閱讀下面的文字，按要求作文。風(fēng)，跌倒了才有了美麗的落葉云，跌倒了才有了滋潤大地的雨水雪，跌倒了才有了銀裝素裹的世界所以讓我們不再害怕跌倒讓我們在跌倒時用最美麗的姿勢站起請以“跌倒”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實的人名，地名，校名。（2）煩惱積壓在心頭，沉甸甸的，他的房間里走來走去，無意間打開窗戶，滿眼的綠意撲面而來，心情一下子開朗起來……請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，以“打開”為題目，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限，自己工整，文中不出現(xiàn)真實的人名，地名，校名。2017年四川省廣安市中考語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，1-7題為積累與運(yùn)用題，8-10題為說明文閱讀題。共20分）1．C

2．B

3.C

4.D

5.A

6.D

7.B

8.C

9.B

10.A二、非選擇題（21分）11．詩文名句默寫填空（每空1分，錯一字該空不得分，共7分）（1）玉壘浮云變古今（1分）（2）會挽雕弓如滿月（1分）（3）博學(xué)而篤志（1分）（4）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（1分）（5）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（1分）

12．古詩鑒賞（4分）（1）雞嗚之聲從朦朧殘月下的茅店中傳出，（1分）行人的足跡印在那板橋凄清的白霜上。（1分）（共2分）（2）抒發(fā)了作者羈旅他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。（2分）13．名著導(dǎo)讀（4分）（1）冰心（1分）（2）奮斗才能取得成功（1分）（3）簡·愛（1分）（4）剛烈堅強(qiáng)、堅定地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，追求平等（1分）（任答其中一點即可得1分）14．綜合性學(xué)習(xí)（6分）（1）（示例）上聯(lián)：回憶過去浮現(xiàn)眼前

下聯(lián)：展望未來豪情充溢心中（內(nèi)空與主題相關(guān)，上下聯(lián)形成對仗即可）（2分）（2）示例：憶往昔，師恩深似海，友情純?nèi)缇?。盼大家將眼前之歡樂永藏心底，懷揣美好的夢想，踏上更高遠(yuǎn)的人生路程……（只要結(jié)束語有表達(dá)離情別緒，互相促進(jìn)、傳遞正能量等內(nèi)容就可得分）（2分）（3）示例1：天下興亡，匹夫有責(zé)。示例2：努力拼搏，勇于擔(dān)當(dāng)，為中華民族復(fù)興而奮斗?。ù鸢钢灰荏w現(xiàn)拼搏奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)龋c材料內(nèi)容相關(guān)即可）（2分）三、閱讀與理解（39分）（一）記敘文閱讀（15-19題）（14分）15.我與爺爺跟大風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的情景。（2分）16.爺爺是一個歷盡滄桑、勤勞能干、沉著淡定、堅韌頑強(qiáng)、愛護(hù)孫子的老農(nóng)民形象。（任答其中三個要點即可）（3分）17.悲壯蒼涼的歌聲烘托出原野的寂靜、空曠，（1分）體現(xiàn)了爺爺雖歷經(jīng)滄桑，卻有樂觀堅韌的品格，（1分）表現(xiàn)了震撼我心靈的強(qiáng)大力量，讓我陡然間長大了。（1分）（共3分）18.這棵普通老茅草是我們與大風(fēng)搏斗的僅有的一點收獲，（1分）它象征著爺爺普通平凡、歷盡滄桑卻堅韌頑強(qiáng)的品格，這樣寫含蓄、深刻而又余味無窮。（2分）（共3分）19.①運(yùn)用環(huán)境描寫，②從視覺、聽覺的角度，③運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)了風(fēng)之迅猛，④渲染了緊張而恐怖的氣氛，⑤為后文表現(xiàn)爺爺?shù)ǔ林?、堅韌剛強(qiáng)的品格作鋪墊。（每答到一點可得1分，任答到其中三點可得滿分）（共3分）（二）議論文閱讀（20-24題）（10分）20.D（2分）21.閱讀，要“入”，也要“出”．“入”是“出”的基礎(chǔ)，“出”則是“入”的目的。（2分）22.采用了舉例論證。（1分）作用：通過舉蘇軾閱讀陶淵明《飲酒》詩的事例，論證了“在熟讀基礎(chǔ)上的精思，確為‘入書’之妙訣”這個觀點，增強(qiáng)了說服力。（1分）（共2分）23.第②段。（1分）這段文字引用了葉圣陶的話，闡述了“閱讀中的‘入’，就是讀者通過文字去觸摸作者的內(nèi)心，與其進(jìn)行心靈的對話，以達(dá)到心靈的契合”這一觀點，和第②段的內(nèi)容一致。（1分）（共2分）24.答題要點：首先要聯(lián)系實際（1分），只要圍繞閱讀要熟讀、精思、質(zhì)疑、用得透脫等相關(guān)的內(nèi)容得出啟示就可給分。（1分）（共2分）示例：我們閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書時，就會感受到主人公保爾全身癱瘓，雙目失明后堅持寫作的鋼鐵般的意志，就會激勵自己克服學(xué)習(xí)、生活中的一切困難。（三）文言文閱讀（25-29題）25.夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也（每處1分，共2分）26.（4分）①格外（特別、尤其）（1分）②像鳥兒張開翅膀一樣（1分）

③這（1分）

④遮陰納涼（1分）27.C（2分）28.（4分）（1）欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。（2分）②我來到這里，喜歡它地方僻靜而公事清簡，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。（2分）29.樂其歲物之豐成（1分）

安此豐年之樂者（1分）與民同樂（1分）（共3分）四、作文（40分）（一）等級評分標(biāo)準(zhǔn)類型內(nèi)容結(jié)構(gòu)語言卷面一類卷（36-40分）文意有深度見解獨特內(nèi)容充實感情真摯切合作文要求構(gòu)思巧妙結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清楚用語準(zhǔn)確簡潔得體語言生動有文采卷面整潔書寫工整二類卷（32-35分）中心明確內(nèi)容具體感情真實符合作文要求層次分明結(jié)構(gòu)完整用語較準(zhǔn)確語言流暢卷面整潔書寫規(guī)范三類卷（28-31分）內(nèi)容比較具體感情較真實不偏離作文要求層次清楚結(jié)構(gòu)較完整語言基本通順有個別語病卷面較整潔書寫較規(guī)范四類卷（24-27分）中心基本明確內(nèi)容不夠具體層次較清楚結(jié)構(gòu)較完整語言基本通順有少量語病卷面較凌亂書寫較潦草五類卷（0-23分）中心基本明確內(nèi)容不具體偏離題意條理不清結(jié)構(gòu)混亂語句不通順卷面雜亂字跡不清（二）評分說明：1．沒有標(biāo)題扣2分。2．完全脫離命題要，在12分以下評分。3．每2全錯別字扣一分，重現(xiàn)不計，扣滿3分為止。4．不足600字的，不能評為一類卷，每少50字另扣1分。5．優(yōu)秀作文可以給滿分?！究键c】L3：話題作文；L1：命題作文．【分析】作文一：【審題立意】這是一道話題作文．話題與“跌倒”有關(guān)．“跌倒”應(yīng)理解為其引申義，是指生活中的挫折、失敗、磨難、困難等．通過對前面的文字材料的分析，材料主要揭示了“跌倒”的益處這一主旨．所以，這次作文的寫作主題基本被確定為“跌倒的益處”。除此之外，還要自己擬定一個精彩的題目?！緲?gòu)思選材】以“跌倒”為話題寫作文，有許多切入的角度和可行的思路：（1）可以寫成議論文?？梢圆扇∨疟葮?gòu)段的方法，或闡述對待“跌倒”的種種積極態(tài)度，或闡述“跌倒”對人生的種種積極意義，或運(yùn)用發(fā)散思維分析“跌倒”的方方面面，從挫折出現(xiàn)在人生中的意義及如何去面對它等方面層層深入地加以論述，闡釋對挫折的認(rèn)識。（2）可以寫成記敘文，敘述自己遭遇“跌倒”的經(jīng)歷，暢談面對“跌倒”的感受和啟迪；可以寓道理于故事（事件），委婉地表達(dá)如何對待“跌倒”等等?！緦懽魇址ā勘敬巫魑?，寫成記敘文、議論文均可．如果寫成記敘文，注意敘述內(nèi)容的生動曲折性，使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大等寫作方法，達(dá)到吸引讀者的目的；如果寫成議論文，就要適當(dāng)使用舉例子、講道理、對比等論證方法，從不同方面充分論證“跌倒的益處”。作文二：【審題立意】這是一道材料加命題的命題作文．題目“打開”意思可以作如下的理解：拉開；使停滯的局面開展；狹小的范圍擴(kuò)大。“打開”一詞在這里還包含著寫作主體的積極、主動、自覺參與的人生觀．本文在寫作的時候，應(yīng)該使用其引申義或比喻義、象征義。因此，以這樣一個動詞作為文章的標(biāo)題，就要充分發(fā)揮聯(lián)想或想象，選定好寫作內(nèi)容（即象征體、比喻體），同時，“打開”還包含著一個過程，一種變化。因此就要寫明是如何打開的，打開的過程是瞬間，還是緩慢．大致可說，由內(nèi)而外的“打開”象征著一種由封閉走向開放、由小我走向大眾、由袖手旁觀走向參與的理性、積極的心理歷程；而由外而內(nèi)的“打開”則象征著一種探尋與發(fā)現(xiàn)、追求與展示的積極的人生態(tài)度?！緲?gòu)思選材】可以實寫也可以虛寫．實寫則為打開真實的事物（例如窗戶、門），寫所見所聞所感．虛寫則層面更多，有心靈的、文化的、理解的、寬容的、友誼的、道德的、情感等等層面。還可以虛實結(jié)合，既有打開真實的事物，也蘊(yùn)含著其象征義。不論選擇哪個角度，哪種文體，最關(guān)鍵的是明確你所書寫的事物的內(nèi)涵，關(guān)注到“打開”在文中如何體現(xiàn)出來．【寫作手法】發(fā)揮聯(lián)想和想象，選定寫作內(nèi)容，注意細(xì)節(jié)描寫和象征手法、虛實結(jié)合手法的恰當(dāng)運(yùn)用?！窘獯稹俊咀魑囊环段摹孔钊菀椎沟娜?/p>

風(fēng)，跌倒了，才有了美麗的落葉；云，跌倒了，才有了滋潤大地的雨水；雪，跌倒了，才有了銀裝素裹的世界；所以，讓我們不再害怕跌倒，讓我們在跌倒時，用最美麗的姿勢——站起。

多么美的詩歌呀！它告訴我們，要直面人生中的跌倒，不畏懼跌倒。

曾經(jīng)讀過這樣一個故事，故事的大意是：愛迪生所在的實驗室后面有一片空地．愛迪生思考問題時常來這里散步，這片空地坑坑洼洼，因此愛迪生行走間常常跌倒。一天，愛迪生一邊散步，一邊琢磨如何改進(jìn)燈芯的材料，由于想得入神，一路上，他跌倒了五六次．當(dāng)時，同事斯諾正坐在臺階上，見后哈哈大笑．愛迪生站了起來，拍