實(shí)驗(yàn)報(bào)告——反映時(shí)的測(cè)量一、摘要：本次實(shí)驗(yàn)的目的是學(xué)習(xí)視覺簡(jiǎn)樸反映時(shí)、選擇反映時(shí)和辨別反映時(shí)的測(cè)定方法以及儀器的使用、材料的整理計(jì)算，并比較三種反映時(shí)的時(shí)間差異以及探討影響反映時(shí)的因素。通過(guò)計(jì)算比較發(fā)現(xiàn)，選擇反映時(shí)最長(zhǎng),簡(jiǎn)樸反映時(shí)最短。二、關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)樸反映時(shí)三、引言解釋術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)樸反映時(shí):一個(gè)反映僅相應(yīng)于一個(gè)刺激，當(dāng)一個(gè)刺激呈現(xiàn)時(shí),就立即對(duì)其作出反映，這種反映時(shí)間也成為A反映時(shí)間;2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)反映時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)使用減法反映時(shí)法。四、方法1、被試:吉林化工學(xué)院,資源與環(huán)境工程學(xué)院，安全工程專業(yè)11360128，秦世瑞。2、儀器:反映時(shí)測(cè)試儀器3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程(1)準(zhǔn)備工作：接通儀器電源，主試打開開關(guān)，選擇簡(jiǎn)樸反映時(shí)實(shí)驗(yàn)按鈕,等到儀器左邊第一個(gè)燈亮起的同時(shí)，告知被試實(shí)驗(yàn)開始,然后開始正式實(shí)驗(yàn)過(guò)程。(2)練習(xí)操作:被試坐在儀器的正前方，用一根手指放在按壓器上，當(dāng)聽到主試“開始”的信號(hào)時(shí)，被試集中注意，約兩三秒鐘后，刺激開始間隔出現(xiàn)。當(dāng)被試看到主試規(guī)定給出反映的刺激顏色時(shí)，立即按壓。當(dāng)聽到簡(jiǎn)樸反映時(shí)完畢的提醒音時(shí),按“打印”鍵打印數(shù)據(jù)。練習(xí)實(shí)驗(yàn)作2－3次。(３）正式實(shí)驗(yàn):A、簡(jiǎn)樸反映時(shí)①主試選擇一種顏色，并且告訴被試,選擇顏色--－紅色。然后被試按照練習(xí)操作環(huán)節(jié)中的做法,只要一看到顯示燈亮了就按按鈕,如此反復(fù)做20次,然后打印出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。②當(dāng)被試提前做出反映或者做犯錯(cuò)誤反映或者反映時(shí)間超過(guò)4秒時(shí)，儀器自動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)位，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。③一直做完2０次后,儀器自動(dòng)提醒實(shí)驗(yàn)完畢。B、選擇反映時(shí)①這次實(shí)驗(yàn)主試不用選擇顏色。被試按照練習(xí)操作環(huán)節(jié)中的做法,只要一看到顯示燈亮了就按與顯示燈相相應(yīng)顏色的按鈕，如此反復(fù)做２0次，然后打印出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。②當(dāng)被試提前做出反映或者做犯錯(cuò)誤反映或者反映時(shí)間超過(guò)4秒時(shí),儀器自動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)位，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。③一直做完2０次后，儀器自動(dòng)提醒實(shí)驗(yàn)完畢。C、辨別反映時(shí)①主試選擇一種顏色，并且告訴被試,選擇顏色---紅色。然后被試按照練習(xí)操作環(huán)節(jié)中的做法,只要一看到顯示燈是紅色就按按鈕，其他顏色則不做操作。如此反復(fù)做２0次,然后打印出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。②當(dāng)被試提前做出反映或者做犯錯(cuò)誤反映或者反映時(shí)間超過(guò)4秒時(shí)，儀器自動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)位,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。③一直做完20次后,儀器自動(dòng)提醒實(shí)驗(yàn)完畢。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果解決被試簡(jiǎn)樸反映時(shí)（s)選擇反映時(shí)（s)辨別反映時(shí)（s)10.４2570．65270.515９20.３59４0.6６640.412930.44530.64670.4811平均數(shù)／//標(biāo)準(zhǔn)差／／／２、比較結(jié)果,分析實(shí)驗(yàn)（１）不同實(shí)驗(yàn)之間反映時(shí)的差異根據(jù)結(jié)果比較表來(lái)看,三種反映時(shí)的長(zhǎng)短比較為：簡(jiǎn)樸反映時(shí)<辨別反映時(shí)＜選擇反映時(shí)。(2）不同被試對(duì)同一反映模式的反映時(shí)存在差異,說(shuō)明個(gè)體之間存在差異。（3)同一被試對(duì)不同反映模式存在差異,說(shuō)明不同反映模式與其它因素有關(guān)（４)從原始數(shù)據(jù)分析可知：隨著反映的進(jìn)行，被試的反映時(shí)間在一定限度上減少，說(shuō)明存在練習(xí)效應(yīng)。六、實(shí)驗(yàn)討論分析影響反映時(shí)的因素：(1）與刺激復(fù)雜限度有關(guān)：當(dāng)刺激復(fù)雜限度難時(shí),反映時(shí)就會(huì)延長(zhǎng);而當(dāng)刺激復(fù)雜限度減少至簡(jiǎn)樸或中檔時(shí),反映時(shí)就縮短了。然而，反映時(shí)的縮短收到有機(jī)體結(jié)構(gòu)的限制，無(wú)法突破某一極限。(２)與被試的機(jī)體狀態(tài)有關(guān)：機(jī)體的適應(yīng)水平、被試的準(zhǔn)備狀態(tài)、額外動(dòng)機(jī)、練習(xí)等。(3)個(gè)體差異:不僅被試之間存在個(gè)體差異，即使是同一被試,在相同的環(huán)境下,由于其心理和生理的一些變化,而其反映時(shí)也會(huì)不同。（４）由于被試是心理學(xué)的學(xué)生,知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，也許會(huì)產(chǎn)生盼望效應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(5）隨機(jī)誤差：隨機(jī)誤差是無(wú)法避免的，不也許消除隨機(jī)誤差。（6）系統(tǒng)誤差：由于實(shí)