Word-35-副園長學(xué)期工作計(jì)劃7篇

工作方案的制定能夠讓我們在工作之后有更好的進(jìn)展，想必在當(dāng)下的環(huán)境中許多人都是會仔細(xì)進(jìn)行工作方案的制定的，今日就為您帶來了副園長學(xué)期工作方案7篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

副園長學(xué)期工作方案篇1

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)平安第一的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到四勤眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。

五、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步?????或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)方案。注意幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用一般話，樂觀開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準(zhǔn)時做好個別教育，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。

八、在備課中，樂觀與其他老師共同討論，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與同學(xué)的接受力相掛鉤。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

副園長學(xué)期工作方案篇2

到了一月份，學(xué)期工作已接近尾聲，園長除了連續(xù)抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作，還應(yīng)重點(diǎn)做好放寒假前的各項(xiàng)工作。

1、督促老師對半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求精確?????而全面地把握每個幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上，填寫幼兒在園狀況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒進(jìn)展的主要特點(diǎn)，又具有每個孩子的個體特征。小班主要反映幼兒對集體生活的適應(yīng)狀況以及一些基本的生活、行為習(xí)慣;中班主要反映幼兒對班集體的情感、態(tài)度、行為，在嬉戲中的愛好、表現(xiàn)等;大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、力量。

2、有針對性地對幼兒進(jìn)行寒假平安教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，放假時每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活狀況的記載表。

3、各班老師實(shí)行預(yù)約談話的方式，對比幼兒狀況匯報單分別與家長具體交談，分析幼兒的特點(diǎn)、取得的進(jìn)步、應(yīng)留意的主要問題、寒假里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型分組進(jìn)行。

4、統(tǒng)計(jì)寒假留園人數(shù)，支配好值班表，制定出值班要求和幼兒活動支配。后勤分管人員檢查寒假班所需各項(xiàng)物品、備用藥品的供應(yīng)狀況，并對全園設(shè)備、門鎖等作平安檢查，準(zhǔn)時備齊修理所需的各項(xiàng)物品。

5、歸還清點(diǎn)借用的教玩具、圖書資料、電教設(shè)備等;支配管理人員照看各班的動、植物;檢查和添購新學(xué)期所需的各種物品和資料等。

6、做好年終工作總結(jié)，在群眾、部門總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開園務(wù)委員會，仔細(xì)爭論分析一學(xué)期來幼兒園各方面的工作狀況，學(xué)期結(jié)束時由園長向全園教職工匯報。

7、依據(jù)平常的考核、測查狀況以及學(xué)期總結(jié)狀況，合理地發(fā)放年終獎金，以調(diào)動全園教職工的樂觀性。

8、老師按班級組集體備課，為下學(xué)期工作做預(yù)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo)，重點(diǎn)支配好第一個月的保教方案。

此外，園領(lǐng)導(dǎo)在寒假中還應(yīng)做以下幾件事：1.輪番到幼兒園值班，建立教職工聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，以便有事準(zhǔn)時聯(lián)系。2.春節(jié)前后慰問離退休、生病或有其他特別狀況的教職工及其家屬。3.依據(jù)需要，有重點(diǎn)地走訪一些教職工家庭。

二、三月份

一、做好開學(xué)前的預(yù)備工作

1.召開教工大會，宣布新的學(xué)期方案和實(shí)施要點(diǎn)，爭論全園大事、教工福利等問題。

2.資料室、保健室、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

3.各班老師依據(jù)全園工作方案，結(jié)合本年齡組方案和本班實(shí)際狀況，制定班級第一階段具體工作方案。

4.考慮到開學(xué)后可能消失的狀況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。

5.局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域，清除不符合季節(jié)特點(diǎn)的陳舊布置，在活動區(qū)供應(yīng)新的玩具、材料、磁帶等。

6.出黑板報，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長學(xué)校工作方案、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)等。

7.繪制慶賀小伴侶長大一歲、歡迎小伴侶來園的宣揚(yáng)畫。

二、組織好開學(xué)初的保教活動

1.讓幼兒在又長大一歲的喜慶氣氛中入園，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2.觀看、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

3.做好春季傳染病的預(yù)防工作，特殊是留意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結(jié)合三八婦女節(jié)，開展敬重父母、老師和各行各業(yè)勞動?jì)D女的教育活動。

5、抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀看初春的季節(jié)變化的特征，關(guān)心幼兒積累感性閱歷。

三、加強(qiáng)方案調(diào)控

1.制訂幼兒園各個部門工作方案，形成本學(xué)期配套的方案體系。

2.召開家長委員會會議和家長會，更新家長園地內(nèi)容。

3.每位老師(或科研課題組)依據(jù)上學(xué)期討論工作狀況，修訂、調(diào)整討論方案，落實(shí)詳細(xì)措施，保證討論項(xiàng)目順當(dāng)、保質(zhì)完成。

4.各班按方案對幼兒進(jìn)展水平進(jìn)行又一輪觀看、記錄。

5.工會、婦委會聯(lián)合進(jìn)行慶三八活動。

四、后勤工作要點(diǎn)

1.制訂全年度財政收支預(yù)算。

2.結(jié)合物價和幼兒伙食狀況，分析幼兒養(yǎng)分供應(yīng)和伙食費(fèi)收支狀況，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施看法。

3.花工連續(xù)做好樹木施肥、修剪工作，并有方案地栽植新品種。

四月：

一、利用大好春光，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

1.各年齡班依據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理進(jìn)展水平，樂觀引導(dǎo)幼兒觀看春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。

2.運(yùn)用多種活動內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，進(jìn)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的力量。

3.組織春游，活動前后要留意教育的連續(xù)性，活動中要留意平安，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，相互關(guān)懷。

二、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作

1.春季氣溫變化大，應(yīng)特殊留意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。

2.加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。

三、結(jié)合春季人們的勞動和五一節(jié)，支配有關(guān)的教育活動

1.觀看成人勞動，了解人們勞動的意義。

2.熟悉人們勞動與生活的關(guān)系，初步知道五一是國際勞動節(jié)，小伴侶也有一雙能干的手，可以學(xué)做很多事情。

3.五一節(jié)前舉辦春季運(yùn)動會。

四、組織好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)依據(jù)一學(xué)年及本學(xué)期的科研方案要求和業(yè)務(wù)討論重點(diǎn)內(nèi)容，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論和兄弟園的閱歷，制訂教研實(shí)踐活動的評議標(biāo)準(zhǔn)，如體育活動評議標(biāo)準(zhǔn)，嬉戲活動評議標(biāo)準(zhǔn)或半日活動評議標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心老師把新的教育觀落實(shí)到實(shí)際操作過程中。

五、家長工作要點(diǎn)1.加強(qiáng)家園聯(lián)系，詳細(xì)指導(dǎo)家長如何帶幼兒春游、巡游、觀看、飼養(yǎng)，如何加強(qiáng)春季護(hù)理和預(yù)防春季傳染病。2.各班支配各具特色的家長開放日活動。

六、教工活動行政和工會協(xié)作，組織教工春游活動、清明節(jié)前后的憑吊活動和慰問革命老前輩活動。

五月

一、協(xié)作兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。留意事先通知，使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個幼兒的健康狀況，并與有關(guān)班級的老師及幼兒家長聯(lián)系，相互協(xié)作，做好蛔蟲、沙眼、、齲齒等的矯治工作。

二、月初小結(jié)學(xué)期階段工作。各部門對比學(xué)期工作方案，檢查實(shí)施狀況，并視詳細(xì)狀況對學(xué)期工作方案作局部調(diào)整、補(bǔ)充。

三、五月中、上旬，一是結(jié)合國際勞動節(jié)，有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術(shù)手段，對幼兒進(jìn)行愛勞動、疼惜勞動成果、喜愛家鄉(xiāng)等教育，讓幼兒感受四周環(huán)境的變化，從中獲得樂觀的情感體驗(yàn)。二是制定出六一活動的方案，如小能人競賽活動、游園活動、慶祝聯(lián)歡活動，讓師生及家長做好節(jié)日前的預(yù)備工作，使幼兒在參加預(yù)備、迎接活動的過程中獲得樂觀的心情體驗(yàn)并得到力量上的提高。

四、深化開展教研活動。依據(jù)討論重點(diǎn)，進(jìn)行年齡或全園性溝通，并做理性的分析，確定進(jìn)步和好的做法，提出改進(jìn)看法，從而不斷端正老師的教育思想，提高老師的保教技能。

五、更換家長園地資料，做好家訪工作，組織家長學(xué)校專題講座，小班可以講良好的行為習(xí)慣要從小培育，中班可以講非智力因素在幼兒成長中的作用，大班應(yīng)請學(xué)校低班級的優(yōu)秀老師主講如何為幼兒入學(xué)校做好預(yù)備。

六、五四青年節(jié)，組織團(tuán)員、青年開展樂觀、健康、有益的活動。時間一般為半天，幼兒園的x員、老中年老師盡量為他們頂班，通過活動激發(fā)團(tuán)員青年的進(jìn)取精神。

七、人員提前做好夏令防暑降溫的預(yù)備工作，如檢查用電平安，檢測電風(fēng)扇等電器，消毒游泳池，預(yù)備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設(shè)施、師生的防暑用品，并檢查房屋是否漏雨。

八、充分利用一切有利條件促進(jìn)幼兒體智德美全面進(jìn)展。如開展豐富的制造性嬉戲，組織好幼兒的種植、飼養(yǎng)活動，鼓舞老師樂觀組織幼兒和家長共同參加的郊游、小小運(yùn)動會、小制作等活動。

九、對擔(dān)當(dāng)幼兒任務(wù)的班級老師進(jìn)行指導(dǎo)，組織他們學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)方案和每個步驟的支配，并對實(shí)習(xí)課題以及如何開評議會提出詳細(xì)要求。同時，向?qū)嵙?xí)老師提出實(shí)習(xí)要求、師德要求，并介紹保教工作的有關(guān)制度、規(guī)定，支配好實(shí)習(xí)老師的生活。

六月

一、支配好種植活動，為下學(xué)期幼兒的觀看、收獲活動做預(yù)備，如中班幼兒種植并管理好黃豆、絲瓜、辣椒、花生等。

二、開展好夏季衛(wèi)生教育、平安教育以及防暑降溫等工作，如增加玩水設(shè)備和教材;保證幼兒喝溫開水、湯;防止腸道傳染病;滅蚊蠅，等等。

三、組織好家長教子閱歷溝通活動，可按年齡班進(jìn)行。會前，老師要了解家長的教子狀況和育兒要求，與家長委員會成員共同確定專題，并預(yù)約重點(diǎn)發(fā)言，以保證會議質(zhì)量。

四、進(jìn)行學(xué)年保教質(zhì)量調(diào)查和分析，以把握本單位保教質(zhì)量的實(shí)際狀況。1.班級老師依據(jù)本班方案和個人討論專題作全面的或?qū)ｎ}的調(diào)查，園領(lǐng)導(dǎo)對各年齡班作專題抽查。2.重點(diǎn)對畢業(yè)班作全面的調(diào)查，以了解畢業(yè)班幼兒的進(jìn)展水平和趨勢(可與往屆畢業(yè)生作比較)。測查方法視老師人力和幼兒人數(shù)而定，可全部測查，也可部分抽測。3.測查前關(guān)心老師進(jìn)一步明確測查的指導(dǎo)思想，以真正求得實(shí)際的狀況，防止消失弄虛作假現(xiàn)象。4.組織好對家長的調(diào)查工作。調(diào)查內(nèi)容可以依據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)確定，如服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量;體育衛(wèi)生和保健;幼兒某方面的進(jìn)展水平;家園聯(lián)系狀況等。5.實(shí)事求是地分析各種數(shù)據(jù)，在確定成果，找出不足的基礎(chǔ)上，對造成不足的緣由作進(jìn)一步的分析，以利于老師隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒園的管理。

五、做好幼兒進(jìn)展?fàn)顩r匯報單的書寫工作。老師應(yīng)在考慮全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒實(shí)際進(jìn)展水平重點(diǎn)反映某些特點(diǎn)，如小班突出幼兒參與各項(xiàng)活動的態(tài)度及表現(xiàn)，獨(dú)自生活力量及共性;中班突出幼兒嬉戲的表現(xiàn)和水平，思維力量和想象力量;大班突出幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、責(zé)任意識、自信念。老師先寫出初稿，園長應(yīng)對全部幼兒的匯報單初稿親自批閱，并樂觀提出建議。

六、園領(lǐng)導(dǎo)制定出新學(xué)年班級設(shè)置規(guī)模方案，做好新生報名前的登記工作。

七、組織慶七一活動，事前對教工和大班、中班幼兒進(jìn)行有關(guān)愛x、愛國的教育。

八、指導(dǎo)教工依據(jù)各自的討論專題，思索論文(或總結(jié))的具體提綱，并整理有關(guān)的資料，如幼兒作品、活動錄像、家長調(diào)查材料。

九、各班做好暑假有困難幼兒狀況的摸底、登記工作。

十、后勤部門制定放假前物品的整理、歸還要求和時間支配;方案暑假校產(chǎn)修理、選購工作;小結(jié)半年各項(xiàng)收支狀況，并向有關(guān)部門和家長匯報。

十一、給實(shí)習(xí)老師寫評語并歡送他們。

七、八、九月

一、開好幾個會

1、大班幼兒的畢業(yè)歡送會?？梢砸罁?jù)不同的狀況舉辦畢業(yè)典禮或畢業(yè)匯報會、聯(lián)歡會等，讓大班幼兒接受園長、老師和中小班弟弟妹妹的祝愿。幼兒園和畢業(yè)生還可互贈紀(jì)念品，以留下永久的紀(jì)念。畢業(yè)班幼兒還應(yīng)留下通訊資料，以利于今后對教育質(zhì)量進(jìn)行跟蹤分析。

2、有關(guān)教職工的會議。班組總結(jié)會。各班組依據(jù)本園評比優(yōu)秀班組條件或?qū)W年工作重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，反映本班組在團(tuán)結(jié)、班級工作、保教質(zhì)量、對幼兒園的貢獻(xiàn)、班級管理、勤儉節(jié)省、家長工作等方面的特點(diǎn)、閱歷以及存在的問題。班組匯報會。各班組將總結(jié)狀況向全園匯報，以利于相互學(xué)習(xí)，或面對面地分析問題。全園總結(jié)會。在放假前一天召開，園長依據(jù)園務(wù)會的分析、總結(jié)，回顧一年的工作成果，確定閱歷，表彰進(jìn)步，同時就有關(guān)幼兒園建設(shè)方面存在的普遍問題提出批判看法。

二、抓好幾項(xiàng)支配

1.關(guān)心家長支配幼兒假期生活。各班老師加強(qiáng)與家長的溝通，關(guān)心家長為幼兒建立合理的作息制度，家園全都培育幼兒良好的習(xí)慣。老師還應(yīng)對近期請假的幼兒家訪，送匯報單及幼兒用品。

2.支配好暑假困難班工作。放假前公布暑假班的地點(diǎn)、值班人員和收費(fèi)狀況，預(yù)備好所需用品、玩具，并制定暑假班幼兒作息制度(包括活動支配)、值班須知等。

3.支配好暑假活動日程。包括領(lǐng)導(dǎo)輪番值班時間、交總結(jié)的時間、返園的時間、后勤工作進(jìn)度、行政會支配等。

三、組織一些活動

1.行政和工會負(fù)責(zé)人的走訪活動：對離退休人員、新職工及家中有特別狀況的教工進(jìn)行走訪、探望和慰問。

2.教職工的文娛、巡游活動。這些活動視單位財力及需要確定。

3.教職工論文、總結(jié)的批閱、修改活動。對有關(guān)本園重點(diǎn)討論課題的論文、總結(jié)應(yīng)組織肯定的人力進(jìn)行重點(diǎn)修改、補(bǔ)充、論證，使重點(diǎn)討論項(xiàng)目的內(nèi)容能在理性上得到升華。

4.畢業(yè)生返園活動。有方案地支配往屆畢業(yè)生回園，由原帶班老師組織他們溝通畢業(yè)后的生活學(xué)習(xí)狀況。園長可舉辦家長座談會，向家長了解孩子升學(xué)校后的適應(yīng)狀況及各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，以便有的放矢地做好幼小連接工作。

5.軍民共慶活動。八一節(jié)前慰問共建單位的官兵和本單位職工中的軍屬。

四、為下學(xué)期的工作做好幾項(xiàng)預(yù)備

1.新生錄用工作。通報新生錄用狀況、新生體檢時間、報到須知等。

2.新學(xué)年人事支配。支配前應(yīng)有的放矢地做好教職工的思想工作。如全園人員變化大，或退休人員、新調(diào)入的人員多，可到8月份返園時再作全部支配。

十月

金秋十月是幼兒活動的好時機(jī)。園長應(yīng)通過管理過程，讓幼兒在充分地與四周環(huán)境的相互作用中，得到樂觀、主動的進(jìn)展。要指導(dǎo)各班老師開展好一系列以幼兒為主體的活動，詳細(xì)包括：

1、連續(xù)開展愛祖國的教育活動。結(jié)合社會環(huán)境中的有利條件，讓幼兒了解祖國的建設(shè)成就、各行各業(yè)人們?yōu)閲鵂幑獾氖论E以及祖國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。相關(guān)活動有爭當(dāng)幼兒園的小小升旗手、祖國特產(chǎn)、民族大聯(lián)歡等。

2、充分利用秋季特點(diǎn)開展活動。

(1)觀看活動。組織幼兒觀看秋天花、樹、草的變化以及昆蟲等。

(2)種植活動。大、中班進(jìn)行園地種植，可播種菠菜、茼蒿，或移種菜秧等。小班幼兒可每人種一棵大蒜。

(3)秋游，選擇有利于幼兒活動、秋季特征明顯的自然景點(diǎn)，讓幼兒巡游。

(4)參與秋收秋種。下旬組織大班幼兒參與秋收秋種，并可讓幼兒參與拾山芋，收玉米棒、豆子等力所能及的勞動。

(5)小制作活動。組織幼兒利用秋葉、芋頭、蘿卜、山芋等進(jìn)行美工創(chuàng)作。

3、預(yù)備幼兒秋季運(yùn)動會。此項(xiàng)活動也可在十一月初進(jìn)行。要做好運(yùn)動會的各項(xiàng)預(yù)備工作，如提早確定運(yùn)動會的主題。主題應(yīng)反映下述不同方面：進(jìn)展基本動作，寓德于體，寓智于體，家長參加，匯操表演等。除重視幼兒活動外，園長在保教工作管理方面還要著重抓好以下工作：

1、組織好教研活動。制訂教科研方案，請有關(guān)專家來園做講座，將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)活動結(jié)合起來。組織老師在互看教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，從新的教育觀、兒童觀的高度，分析該活動是怎樣促進(jìn)幼兒進(jìn)展的。

2、把握班級常規(guī)性教育工作的進(jìn)展?fàn)顩r。班級環(huán)境要依據(jù)教育內(nèi)容準(zhǔn)時豐富和更換。要保證幼兒制造性嬉戲的質(zhì)量和數(shù)量。要合理設(shè)置活動區(qū)域，供應(yīng)嬉戲材料。要做好幼兒進(jìn)展的評估工作。

3、了解保健工作狀況。主要了解：消毒制度執(zhí)行狀況，幼兒愛護(hù)視力更換座位狀況，各班進(jìn)食量，養(yǎng)分分析狀況，健康出勤及平安狀況等。

咳嗽

5、組織家長開放日活動。讓家長觀看、了解幼兒入園、分班后的活動內(nèi)容、活動方式、自己孩子的進(jìn)展?fàn)顩r等?；顒雍?，園長、班級老師留意聽取家長對活動的看法。此外，多與新來的工作人員和新提拔的年輕干部談心。

十一月

十一月是秋冬交替之際，且日溫差大，應(yīng)樂觀地加強(qiáng)幼兒保育工作，詳細(xì)包括：加強(qiáng)晨檢和了解四周地區(qū)流感等病情信息。一旦發(fā)覺某病的第一例病癥或傳染源，應(yīng)準(zhǔn)時實(shí)行消毒、隔離等措施;重視幼兒服裝的準(zhǔn)時增減;午睡的蓋被備毛巾被、薄被兩種，便于隨氣溫變化更換;特殊加強(qiáng)有秋冬易發(fā)病史(如氣管炎、哮喘)幼兒的關(guān)注和照料等。結(jié)合十一月份學(xué)期過半和節(jié)日特點(diǎn)，應(yīng)做好下列工作：

1、聽取班組工作匯報。各班組依據(jù)學(xué)期工作方案重點(diǎn)，結(jié)合班級工作狀況匯報。匯報應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作狀況和幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，既反映成果也反映存在問題，也可提出盼望園領(lǐng)導(dǎo)賜予關(guān)心的事宜。匯報可在全園進(jìn)行，也可在組長之間進(jìn)行，還可單獨(dú)進(jìn)行。全園進(jìn)行可更好相互溝通，組長之間進(jìn)行可研討問題，單獨(dú)進(jìn)行便于園長和各班針對性地磋商。匯報后園長應(yīng)在全園會上作小結(jié)，確定成果，提出下半學(xué)期的盼望。

2、全國性教研活動。在上月分年齡組進(jìn)行教研活動的基礎(chǔ)上，推舉代表在全園進(jìn)行溝通和研討。

3、進(jìn)一步提高制訂方案和記錄效果的質(zhì)量，針對詳細(xì)狀況關(guān)心力量弱的老師和新老師。

4、連續(xù)做好家長工作。結(jié)合教育要點(diǎn)更換，進(jìn)行家訪。組織好家長學(xué)校的講座，小班可講家庭教育在幼兒成長中的地位和作用或幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問，中班可講如何開發(fā)幼兒智力或如何培育心理健康的幼兒，大班可講如何培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣和力量或自信念的培育等。

5、結(jié)合重陽節(jié)組織好幼兒愛老、敬老的活動，如慰問本園離退休老師、慰問敬老院長者等。

6、組織年齡班之間的部分玩具交換活動。此外，還需做好的工作有：x、政、工聯(lián)合舉辦重陽節(jié)慰問老同志的活動，依據(jù)每月養(yǎng)分核算狀況調(diào)整幼兒伙食，依據(jù)進(jìn)食量計(jì)算對食量少的班及幼兒分析緣由，實(shí)行相應(yīng)措施;月底時做好幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)預(yù)備，如購煤、檢查和添置火爐等用具，對爐、暖氣管等作平安檢查;對越冬花卉進(jìn)行管理，檢查落實(shí)狀況。

十二月

一、幼兒的保育教育工作

1.防寒保暖：

(1)加強(qiáng)廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié)，努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如：掌握飯菜出鍋時間，削減幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣寒冷時，可以讓幼兒吃蓋交飯。

(2)重視冬季取暖平安，不論是煤爐、暖氣或其他取暖設(shè)備，均需有牢靠的防護(hù)措施，并應(yīng)對幼兒進(jìn)行必要的平安教育。

(3)做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作。要留意室內(nèi)空氣流通和定期消毒，做到早晚開窗對流，幼兒在班時也應(yīng)有適量的窗戶開啟，以利于新奇空氣流入。

(4)常常利用冬日珍貴的陽光，曬幼兒被褥等物品。

2.樂觀熬煉：增加活動量較大的晨間體育活動，如球類、跑步等，熬煉幼兒體質(zhì)和意志。熬煉時要留意幼兒手臉的愛護(hù)，可適當(dāng)搓擦。還要防止因衣服多、活動量大而出汗過多?；顒訒r留意風(fēng)向。

3.開展多種活動：利用冬季特點(diǎn)觀看自然景象，做結(jié)冰試驗(yàn)，做冰花，打雪仗，堆雪人等。

二、迎接新年

1.進(jìn)行迎新年長大一歲的教育活動，讓幼兒知道祖國建設(shè)新成就，師生共同進(jìn)行環(huán)境布置等。元旦前舉辦全園性慶祝會或游園慶?；顒?。

2.利用政治學(xué)習(xí)、工會活動組織教職工暢談國家的進(jìn)步和進(jìn)展，溝通本地區(qū)和國內(nèi)外大事記，互致新年祝辭等。

3.結(jié)合年終個人或班組工作小結(jié)，開展評優(yōu)、評先進(jìn)等活動，使優(yōu)秀的更上一層樓，使人人感覺自己在進(jìn)步，激勵大家在新的一年里做出更大的成果。

4.與共建單位(如部隊(duì)等)開展慰問、聯(lián)歡活動。

三、教研活動通過溝通工作方案、教育方案、效果記錄、教育筆記等，促進(jìn)教職工相互了解、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。開展小型的研討活動，確定成果，找出問題，改進(jìn)工作。

四、家長工作加強(qiáng)對家長的宣揚(yáng)，關(guān)心家長了解冬季合理保育及熬煉的意義與做法，保證幼兒堅(jiān)持每天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。要求家長與保教人員協(xié)作，共同管理好幼兒的外套、帽子、手套等物品，回家時不遺忘、不丟失。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的看法。

五、后勤工作

1、樂觀做好防寒保暖的物資供應(yīng)工作，并特殊留意用電、用火平安。加強(qiáng)檢查，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時處理。

2、進(jìn)行年終賬目結(jié)算、審核，并按不同項(xiàng)目向上級、本園職工或家長公布。

3、做好綠化工作，對園內(nèi)樹木進(jìn)行修剪和施基肥。

4、幫助班級做好動物、植物的越冬護(hù)理。

副園長學(xué)期工作方案篇3

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原先的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大提高，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自我動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也構(gòu)成了必需的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動參加活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成果，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手本領(lǐng)與語言表達(dá)本領(lǐng)等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的詳細(xì)情景及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為團(tuán)體服務(wù)，構(gòu)成團(tuán)體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

三、各個領(lǐng)域的詳細(xì)資料和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，構(gòu)成必需的團(tuán)體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學(xué)習(xí)自我獨(dú)自穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。豐富制造嬉戲資料，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用漫步?????，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維本領(lǐng)。并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每一天進(jìn)行必需量的運(yùn)動，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成必需的作息習(xí)慣。

美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時表揚(yáng)鼓舞，以到達(dá)教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情景，同時從交談中了解幼兒在家情景。

2、每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。

4、利用下班時間家訪，準(zhǔn)時反饋幼兒在家情景。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說再見;在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說對不起。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每一天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后明白要排隊(duì)洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前明白要先小便，然后在老師幫忙下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自我穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自我的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒樂觀動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

教育幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)

教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

詳細(xì)措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理本領(lǐng)和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、本學(xué)期將實(shí)行的詳細(xì)措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并堅(jiān)持良好的心情。

2、建立必需的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理本領(lǐng)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理本領(lǐng)，培育自理本領(lǐng)要留意循序漸進(jìn)，賜予幫忙但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時獲得我學(xué)會了的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

3、開展豐富的戶外活動，經(jīng)過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有必需的適應(yīng)本領(lǐng)，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪???心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒經(jīng)過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。

5、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確?????的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。

6、班級的協(xié)作經(jīng)過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時溝通對幼兒的觀看分析，共同制定措施，實(shí)行全都的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育團(tuán)體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的分散力，群策群力做好工作。

副園長學(xué)期工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

20xx年，我園以精神為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)進(jìn)展觀，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高，以創(chuàng)新促進(jìn)展，努力實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒進(jìn)展，推動幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、歡樂地成長。

二、主要工作

1.文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范老師行為，提升老師一日活動質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。

2.制度落實(shí)。堅(jiān)持以人為本，管理育人的有效方法，加強(qiáng)對各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的看法，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。

3.教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手，樂觀爭創(chuàng)江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園，組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對比標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，依據(jù)現(xiàn)狀在隊(duì)伍建設(shè)上，提高老師執(zhí)行課程及教育科研的力量和水平，實(shí)現(xiàn)教育信息化;在辦園條件上爭取資源，實(shí)現(xiàn)裝備現(xiàn)代化;平安衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán)，排查和消退平安隱患，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，在保教水平上注意幼兒習(xí)慣、愛好、力量的培育，在臺帳資料上注意日常積累，真正把創(chuàng)建的過程變成學(xué)習(xí)提高、規(guī)范辦園的過程。

三、詳細(xì)措施

(一)扎實(shí)常規(guī)工作，提高園務(wù)管理質(zhì)量

1.強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行狀況，不斷修改充實(shí)考核方案，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則，明確責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。

2.依照考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，具體地布置工作，檢查各種工作完成狀況，準(zhǔn)時反饋看法，促使每項(xiàng)工作都能準(zhǔn)時、高質(zhì)量地完成。連續(xù)做好老師每月績效考核工作。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導(dǎo)幼兒觀看、探究，豐富幼兒的學(xué)問，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

4.提倡以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?，以開放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。

5.利用暑假對教學(xué)樓進(jìn)行整體裝修，保障新學(xué)期的各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室、圖書室、科學(xué)發(fā)覺室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥房的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校內(nèi)網(wǎng)全掩蓋等。

6.連續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進(jìn)行溝通與資源共享，準(zhǔn)時更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的社會聲譽(yù)。

7.連續(xù)以共同體結(jié)對為牽引，加強(qiáng)輻射力度，深化開展師徒結(jié)對活動，園園結(jié)對，按需幫扶，以點(diǎn)帶面，做到資源共享。不斷提高老師業(yè)務(wù)力量和幼兒園的辦園水平。

(二)優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提升三支隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)

1.抓實(shí)培訓(xùn)，打造高素養(yǎng)老師

一是深化貫徹，強(qiáng)化師德培訓(xùn)，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動，強(qiáng)化老師職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，特殊要關(guān)注老師的教育行為，組織開展老師心理健康教育活動，提高老師的心理調(diào)適力量和心理健康水平。二是優(yōu)化老師培訓(xùn)模式，以老師專業(yè)進(jìn)展為本，探究培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù)園長為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)的廣度與深度。讓老師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實(shí)，素養(yǎng)提高更快。

2.示范引領(lǐng)，打造骨干老師隊(duì)伍

堅(jiān)持以價值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅(jiān)決中層干部樂于奉獻(xiàn)，追求卓越的價值追求，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。連續(xù)通過選送骨干老師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，提高干部隊(duì)伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干老師進(jìn)行活動展現(xiàn)、閱歷傳授、講座溝通等活動，發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。

3.加強(qiáng)管理，提高后勤隊(duì)伍素養(yǎng)

定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并依據(jù)教育教學(xué)需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，保育員要學(xué)習(xí)如何幫助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位，操作規(guī)范，漸漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進(jìn)一步提高思想熟悉，重視食品衛(wèi)生平安，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。

(三)強(qiáng)化教育管理，努力提升保教質(zhì)量

1.依法執(zhí)教，強(qiáng)化常規(guī)管理

依據(jù)的要求，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和教育規(guī)律，強(qiáng)化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體老師要堅(jiān)持保教并重，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，以嬉戲?yàn)榛窘M織形式，合理組織幼兒一日活動，注意活動的生活性、嬉戲性、趣味性，滿意幼兒感知、體驗(yàn)、探究需求，愛護(hù)和培育幼兒的愛好和想象力。嚴(yán)禁違反幼兒成長規(guī)律的讀寫教學(xué)行為，杜絕學(xué)?；瘍A向，促進(jìn)幼兒健康、歡樂成長。

2.以人為本，深化教學(xué)討論

一是進(jìn)一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教、以研促改，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，重視常態(tài)課的討論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二是進(jìn)一步重視園本教研，探究轉(zhuǎn)變教研方式，討論提升教育教學(xué)質(zhì)量的新方法、新途徑，園本教研要強(qiáng)化教育實(shí)踐的反思，強(qiáng)化問題討論、實(shí)踐討論、案例討論，提高老師實(shí)施教育教學(xué)的有用性。

三是進(jìn)一步推動學(xué)園特色品牌建設(shè)，加強(qiáng)特色討論，重視特色活動的組織，加大特色品牌的宣揚(yáng)與展現(xiàn)，提升辦園聲譽(yù)。四是依據(jù)不同老師的特點(diǎn)，有的放矢的開展不同層次的研討活動，組織好課評比、技能競賽，特殊是要為老老師搭建學(xué)習(xí)展現(xiàn)的平臺，激發(fā)她們的工作熱忱。

3.科研引領(lǐng)，抓實(shí)課題討論

全體老師要進(jìn)一步樹立科研興教的理念，樹立科研服務(wù)幼兒園進(jìn)展，服務(wù)老師進(jìn)展的意識，做好省級課題幼兒早期閱讀習(xí)慣培育的實(shí)踐討論，討論中期階段的工作，注意課題討論的過程。

4.建好用好幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣揚(yáng)功能，樂觀探究信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn)、園本教研，拓展溝通的平臺與空間，促進(jìn)老師科研素養(yǎng)的提升。準(zhǔn)時總結(jié)推廣討論閱歷，追求科研成果的靈動表達(dá)。

(四)實(shí)施多措并舉，確保幼兒園和諧進(jìn)展

1.群團(tuán)管理要有新方法

針對幼兒老師這一特別群體，我們要重視園內(nèi)工、團(tuán)的管理，發(fā)揮其相應(yīng)的作用，關(guān)懷教工的工作及生活、反饋教工需要，組織相關(guān)活動。要結(jié)合老師節(jié)針對女性群體，關(guān)注女性身心健康，弘揚(yáng)家庭美德，培育巾幗不讓須眉的精神。

2.家長工作要有新舉措

在家長工作的方法上、實(shí)效上多探究，一是加大家園共育宣揚(yáng)。放大教育資源，通過不同形式的講座、家長會宣揚(yáng)科學(xué)育兒，關(guān)心家長樹立正確的育兒觀。二是建立家長開放日活動。

如家長詢問日、來園觀摩活動，親子共參加活動等。三是增進(jìn)家園溝通的廣度。通過多途徑、多形式的家園溝通，征得家長對老師工作的理解，從而提高滿足度。四是做好早教工作，加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，開展社區(qū)親子開放活動，逐步形成了幼兒園、社區(qū)、家庭教育三位一體的合力，潛移默化了優(yōu)生優(yōu)育、優(yōu)教的素養(yǎng)教育大環(huán)境。

3.平安管理要有新突破

首先是加強(qiáng)對幼兒的平安教育，培育幼兒的自我愛護(hù)意識。特殊要重視幼兒一日活動中的看護(hù)，要正確對待幼兒的不良行為，留意正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒人身平安。后勤部門要強(qiáng)化隱患排查，狠抓措施落實(shí)，特殊是對園內(nèi)的水電、消防、活動器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時修理整改。

要非常重視門衛(wèi)管理，嚴(yán)把門衛(wèi)進(jìn)口關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接送制，探討有效規(guī)范的家長接送制度。衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同時，要嚴(yán)把食品平安關(guān)，要加大對體弱兒的管理，特殊是對有特異體質(zhì)的幼兒要重點(diǎn)觀看，要加強(qiáng)對春季流行性疾病的預(yù)防，嚴(yán)禁傳染病的爆發(fā)和擴(kuò)散，不斷提高保育工作水平。

4.以創(chuàng)建為抓手，樂觀爭創(chuàng)江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園。

組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對比標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，通過展板、墻壁、發(fā)放宣揚(yáng)資料等形式，樂觀向教職工、家長宣揚(yáng)，創(chuàng)建要求，仔細(xì)做好組織、發(fā)動和創(chuàng)建預(yù)備工作，在思想上高度重視，在組織上狠抓落實(shí)，在行動上扎實(shí)推動。

副園長學(xué)期工作方案篇5

20__年悄悄劃上了一個圓滿的句號?；貞涍@一年的工作，我倍感快慰。誠然說不上發(fā)覺了一流業(yè)績，但我破足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園進(jìn)展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的品位。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)際與摸索中，無論是辦園條件、管理程度、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒進(jìn)展都獲得了顯明功能。下面我以點(diǎn)滴工作懂得求正于同仁。

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園品位

園長是一個幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的寬大老師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)全都、分工清晰、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉明、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起劇烈反映，在年輕老師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻(xiàn)，作榜樣，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我器重為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求先生的主見見解，采納對話式而非命令式;思維上，激勵多溝通不求大一統(tǒng);工作措施敏捷多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育古代化建設(shè)投入的同時千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四處的年輕老師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年青老師交換思惟、促膝談心，引誘教職工保重本人、喜愛生活、歡樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)懷。我感情召、彈性化的管理分散了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的踴躍性、主動性、制造性。

二、狠抓建設(shè)，晉升教育品質(zhì)

在“求實(shí)與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本建設(shè)，鼎力提升辦園質(zhì)量。暑假期間從新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了全體大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校內(nèi)局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。準(zhǔn)備機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、高初級互通，園部資源共享提高了管理透亮?????度，加強(qiáng)了管理效益。

我提倡老師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù)，提高課堂教養(yǎng)品德，厚實(shí)實(shí)際基礎(chǔ)，不斷依據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來端詳和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教導(dǎo)觀點(diǎn)，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育才智。我激勵老師“人人有潛力，個個能勝利”，鼓舞團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升教育才智。我狠抓重點(diǎn)老師的培育、重點(diǎn)課型的討論，強(qiáng)化老師專業(yè)進(jìn)展過程中的詳詳目標(biāo)跟履行步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、鼓舞等機(jī)制推動老師成長，引導(dǎo)老師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用明白的目的勉勵先生，不斷用階段性的目標(biāo)勾引老師，用積小勝為大勝的方法，始終增加老師的工作成就感，使老師們快速成長。

三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識

面臨進(jìn)展快、競爭強(qiáng)、請求高的幼教局面，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，始終更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下，我大力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與進(jìn)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿足跟支持。家長是幼兒園的，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿足，才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才華不斷進(jìn)展強(qiáng)盛。基于以上思想，我不斷強(qiáng)化老師服務(wù)意識的培育，引導(dǎo)老師事事、到處將心比心為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的共性化家長會，辨別做好個別家長工作，重點(diǎn)家長差異對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主加入幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，準(zhǔn)時做好廣闊家長的宣揚(yáng)、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分博得了家長對我工作的確定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要前提是保證幼兒的平安。平安健康是幼兒園全部工作順當(dāng)進(jìn)展的保障，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行平安意識強(qiáng)化教育，使“人人講保險、事事講保險、時時講平安”的意識深化人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，鼎力推行崗位任務(wù)制，廣泛進(jìn)展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素養(yǎng)、特別病史的排查活動;保障幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)峻家長接送幼兒車輛的治理。同時，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準(zhǔn)則”、“四個嚴(yán)格”、“五個仔細(xì)”，使我園保證了衛(wèi)生平安