關(guān)于青春和成長(zhǎng)的演講稿2023敬愛的老?師親愛的同?學(xué)們：大?家好!書?，就像沙漠?里的指南針?，又像海洋?中的一盞漁?燈，還像黑?夜的北極星?，時(shí)刻為人?們指出正確?的方向。?高爾基曾經(jīng)?說(shuō)過(guò)：“書?籍是人類進(jìn)?步的階梯。?”是的，讀?書可以收獲?知識(shí)，懂得?做人的道理?，還可以提?高寫作水平?。正如杜甫?所說(shuō)：“讀?書破萬(wàn)卷下?筆如有神。?”讀書對(duì)?于我來(lái)說(shuō)，?是一種享受?更是一種樂(lè)?趣。讀書猶?如彈奏人生?的樂(lè)曲，有?益智的悠揚(yáng)?，有喜怒哀?樂(lè)的美妙。?書已經(jīng)成為?我生活中必?不可少的一?部分。不管?是吃飯時(shí)還?是睡覺(jué)前，?只要有一丁?點(diǎn)時(shí)間，我?都會(huì)見縫插?針的讀上一?兩篇小故事?。不管是小?說(shuō)還是名著?，我都有“?品嘗”的念?頭。每天晚?上不讀書我?誓不罷休，?這樣睡覺(jué)才?踏實(shí)。剛?開始，我最?先接觸的是?無(wú)人不知無(wú)?人不曉的《?四大名著》??！段饔斡?》中的師徒?四人取經(jīng)的?艱難歷程，?使我感受到?了一路上的?艱苦;《三?國(guó)演義》、?《水滸傳》?中個(gè)個(gè)英雄?好漢有勇有?謀，令我敬?佩不已;《?紅樓夢(mèng)》中?人物形象是?那么突出、?鮮明，仿佛?一個(gè)真人出?現(xiàn)在你面前?一般。隨著?年齡的增長(zhǎng)?，知識(shí)需要?有更大的拓?展空間，我?開始漸漸地?看一些小說(shuō)?、外國(guó)名著?。我還看過(guò)?《請(qǐng)給我三?天光明》、?《茶花女》?、《狼王夢(mèng)?》、《魯濱?遜漂流記》?、《童年》?等名著。在?我看過(guò)的書?中，最令我?難玩的最令?我震驚的是?《狼王夢(mèng)》?這部小說(shuō)。?一拿到手，?一看這么厚?，我讀書的?激情頓時(shí)下?降了一半。?可隨著一個(gè)?個(gè)故事情節(jié)?，讓我對(duì)它?的印象來(lái)了?個(gè)三百六十?度大轉(zhuǎn)變。?在不知不覺(jué)?中，它正慢?慢的改變我?人生的軌跡?。故事講的?是一個(gè)叫紫?嵐的母狼想?讓自己的孩?子成為狼王?，可隨著孩?子一個(gè)個(gè)相?繼死去，這?個(gè)愿望就只?能寄托在狼?孫身上，為?了保護(hù)狼孫?，紫嵐與金?雕同歸于盡?的故事。故?事情節(jié)一環(huán)?緊扣一環(huán)，?引人入勝。?手和眼睛就?像脫離了大?腦的指揮一?樣，根本停?不下來(lái)，一?頁(yè)頁(yè)的看下?去。當(dāng)最后?一頁(yè)悄然合?上的時(shí)候，?我收獲了太?多太多，讓?我懂得了動(dòng)?物界母愛的?無(wú)私與偉大?……其實(shí)?，人生離不?開書，從小?時(shí)候牙牙學(xué)?語(yǔ)外公教你?讀唐詩(shī)時(shí)，?到現(xiàn)在讀名?著，哪個(gè)離?開了書本??讀書給了我?們無(wú)限的力?量!書是?人類的老師?，是人類的?精神營(yíng)養(yǎng)劑?。缺了它，?生活就不會(huì)?像現(xiàn)在這樣?豐富多彩。?拿起書吧!?與我們一起?暢游書的海?洋，一起領(lǐng)?略人生的真?諦吧!謝?謝大家!我?的演講完畢?!關(guān)于青春和成長(zhǎng)的演講稿2023（二）尊敬?的老師，親?愛的同學(xué)們?：大家好?!成長(zhǎng)，?是一條漫長(zhǎng)?的路，通向?美麗的天堂?，唯有經(jīng)歷?風(fēng)雨，才能?見到彩虹。?成長(zhǎng)的路?上也充滿機(jī)?遇，我們無(wú)?法預(yù)料未來(lái)?的成敗，是?擦肩而過(guò)，?還是抓住機(jī)?遇，全在于?我們的付出?和努力。?小時(shí)候，父?母總是牽著?我的手走在?成長(zhǎng)的路上?，衣食住行?全是父母操?心，懵懂的?意識(shí)里只想?：成長(zhǎng)也許?就是又長(zhǎng)高?了一點(diǎn)。?以前，我總?喜歡去姥姥?家玩，那時(shí)?的我才上幼?兒園，最樂(lè)?此不疲的事?就是在墻上?劃?rùn)M道。每?個(gè)月我去姥?姥家，進(jìn)門?后的第一件?事，必然是?把我?guī)У綁?角下，用小?刀比著我的?頭頂往墻上?刻一刀，然?后笑著說(shuō)：?“我們外孫?長(zhǎng)大了?！?哦，成長(zhǎng)?的意義就是?個(gè)子長(zhǎng)高了?啊。我心里?想著。漸?漸地，我上?了小學(xué)，變?得成熟了一?些，看著高?年級(jí)同學(xué)總?是呼朋引伴?上下學(xué)，我?想，成長(zhǎng)也?許就是能獨(dú)?自回家，不?再需要父母?的接送。?四年級(jí)的一?天晚上，媽?媽突然對(duì)我?說(shuō)：“兒子?，明天開始?，你坐公交?車上學(xué)吧，?我給你辦了?張公交卡。?”我不解地?問(wèn)她原因，?她說(shuō)：“你?長(zhǎng)大了，不?再是小孩子?了。要鍛煉?自己上下學(xué)??！迸?，?成長(zhǎng)的意義?就是獨(dú)自上?下學(xué)啊!我?心里琢磨著?。剛進(jìn)入?初中，對(duì)小?學(xué)的友誼還?難以忘懷，?每每于不經(jīng)?意間想起，?總會(huì)“不思?量，自難忘?。”書上說(shuō)?：“當(dāng)你真?正放下一段?回不去的過(guò)?往時(shí)，你就?長(zhǎng)大了。”?哦，成長(zhǎng)?的意義是懂?得取舍，懂?得放下的智?慧。我想。?成長(zhǎng)之路?是漫長(zhǎng)的，?成長(zhǎng)的意義?也遠(yuǎn)不止如?此，他需要?我們用生命?去體會(huì)，去?感知，去尋?找一條屬于?自己的通往?天堂的成長(zhǎng)?之路。關(guān)于青春和成長(zhǎng)的演講稿2023（三）?尊敬的老師?，親愛的同?學(xué)們：大?家好!從?牙牙學(xué)語(yǔ)到?現(xiàn)在懂得孝?順的“小大?人”，在這?期間，你收?獲了做人的?道理，豐富?了自己的視?野，開拓了?自己的思維?，得到了寶?貴的知識(shí)，?經(jīng)歷了一路?的坎坷。你?的成長(zhǎng)，父?母的良苦用?心離不開;?你的成長(zhǎng)，?老師的苦口?婆心離不開?;你的成長(zhǎng)?，同學(xué)的寬?容忍讓離不?開;你的成?長(zhǎng)，朋友的?支持鼓勵(lì)離?不開。這?一路，你走?得辛苦，走?得也很寂寞?。但你回頭?看一看，老?師注視著你?，同學(xué)關(guān)心?著你，朋友?幫助著你，?父母愛護(hù)著?你。你已經(jīng)?擁有了許多?，它們會(huì)在?你的腦海里?扎根發(fā)芽，?在雨水的滋?潤(rùn)下，長(zhǎng)出?一朵嬌艷而?不驕傲，一?朵為他人為?自己而盛開?的花。我?現(xiàn)在是一名?六年級(jí)的學(xué)?生，身上肩?負(fù)著父母和?老師的期望?，壓力如山?大，但我清?楚地知道有?壓力才會(huì)有?動(dòng)力，要化?所有的壓力?為前進(jìn)的動(dòng)?力。我從幼?兒園到畢業(yè)?班，我的收?獲會(huì)放進(jìn)我?的行囊，那?些生活中擁?有高尚品質(zhì)?的人，讓我?油然生敬;?那些為他人?著想的人，?是我要學(xué)習(xí)?的榜樣;那?些生活中的?不良行為，?是我要避開?的陷阱。?少年，將要?鼓起風(fēng)帆前?進(jìn)，那老師?的殷殷教誨?我牢記在心?，同學(xué)的深?厚友誼會(huì)伴?隨我前進(jìn)，?父母的殷切?希望我一定?不會(huì)辜負(fù)。?少年將要帶?上行囊前進(jìn)?!少年在成?長(zhǎng)!關(guān)于青春和成長(zhǎng)的演講稿2023（四）尊?敬的老師，?親愛的同學(xué)?們：大家?好!時(shí)間?飛逝，當(dāng)我?還以為自己?只是一個(gè)小?孩子時(shí)，我?已經(jīng)十一歲?了。過(guò)去的?十一年，記?錄了我成長(zhǎng)?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，有一些事?，使我銘記?在心。在?我上幼兒園?以前，媽媽?每天晚上都?會(huì)教我一首?唐詩(shī)或者一?首兒歌，給?我講一個(gè)動(dòng)?聽的故事。?那時(shí)，我覺(jué)?得很幸福。?我上了幼?兒園，老師?非常喜歡我?，同學(xué)愿意?和我交朋友?，因?yàn)槲艺J(rèn)?識(shí)的字比別?人多，老師?們經(jīng)常表?yè)P(yáng)?我。那時(shí)，?我覺(jué)得很幸?福。后來(lái)?，我系著紅?領(lǐng)巾，背著?書包，帶著?媽媽沉甸甸?的囑咐上小?學(xué)了，爸爸?媽媽經(jīng)常帶?我出去旅游?。上海、北?京、浙江…?…到處留下?了我們快樂(lè)?的足跡。每?星期六我都?要去跳舞，?上課時(shí)，別?的家長(zhǎng)都陸?續(xù)走了，只?有媽媽從開?始等到結(jié)束?，然后帶我?去吃我喜歡?吃的東西，?還會(huì)帶我去?逛逛商場(chǎng)。?那時(shí)，我覺(jué)?得很幸福。?光陰似箭?，日月如梭?，我現(xiàn)在已?是一名四年?級(jí)的小學(xué)生?。去年我在?情景劇《丑?小鴨》里扮?演了丑小鴨?，這個(gè)情景?劇拿到無(wú)錫?市比賽金獎(jiǎng)?第一名的好?成績(jī)，校長(zhǎng)?在升旗儀式?上表?yè)P(yáng)了我?。那時(shí)，我?覺(jué)得很幸福??，F(xiàn)在我?才十一歲，?人生還有很?長(zhǎng)一段路，?這些美好記?憶，它們會(huì)?伴隨我成長(zhǎng)?。關(guān)于青春和成長(zhǎng)的演講稿2023（五）尊敬?的老師，親?愛的同學(xué)們?：大家好?!我曾聞?見過(guò)花朵的?清香，看見?過(guò)月光的空?靈。當(dāng)天從?藍(lán)變得昏暗?時(shí)，一切都?顯得寡淡，?走過(guò)的路漫?漫，風(fēng)景不?停輪轉(zhuǎn)，盡?頭還很遠(yuǎn)。?我一路悄然?成長(zhǎng)。一路?徒步在山河?風(fēng)光。我?看著這一路?風(fēng)景，一路?成長(zhǎng)。時(shí)光?清淺，有如?一條河流從?我的指尖靜?靜淌過(guò)，帶?著彼時(shí)的稚?嫩與青澀一?去不復(fù)返;?歲月如歌，?恰似一串音?符伴隨者琴?鍵的起落，?攜著最初的?悸動(dòng)與憧憬?經(jīng)久不息。?一路童稚?到純真;一?路桃花灼灼?，枝葉蓁蓁?。從最初?的呱呱墜地?到后來(lái)生命?的延續(xù)，我?帶著對(duì)生活?的好奇慢慢?摸索著成長(zhǎng)?的足跡。那?會(huì)兒走路還?總是小心翼?翼，縈繞著?童稚的氣息?前進(jìn)。長(zhǎng)大?一點(diǎn)兒了，?又帶著純真?的幻想，總?是趴在窗臺(tái)?上看著外面?的事物。那?漫山的一片?桃林映入眼?簾，和煦的?陽(yáng)光斜透過(guò)?樹椏。青蔥?的枝葉襯托?著燦漫的桃?花，灼灼其?華，芬芳遍?野。只一眼?，便是萬(wàn)年?。一路懵?懂到憂愁;?一路青山隱?隱，碧水悠?悠。晨風(fēng)?拂曉，薄薄?的煙霧繚繞?著整座山，?“綠”的身?影總是若隱?若現(xiàn)。懵懂?地賞起這如?夢(mèng)如幻的景?色，不懂霧?遮住了青山?的身姿卻更?別具一格。?霧散，彼時(shí)?倒映在水面?的青山迎著?水波悠悠蕩?漾，心中不?勉多了幾分?惆悵，如今?已是深刻地?明了：霧走?了，還了青?山的光彩，?卻反而遺失?了往時(shí)的悠?長(zhǎng)韻味。這?一路風(fēng)景的?成長(zhǎng)，初心?已不再。昔?日的懵懂送?來(lái)如今的憂?愁，驀然回?首，早不是?當(dāng)初。一?路年少到青?春，一路花?開花落，云?卷云舒。?秋風(fēng)蕭瑟，?春日里開得?絢麗的花朵?此時(shí)已是有?幾分?jǐn)÷洹?再是一陣小?雨疏落，濃?密的花朵都?紛紛凋零。?有人管這個(gè)?過(guò)程叫青春?。其實(shí)是不?確切的，花?朵開放芳香?橫溢，引來(lái)?了無(wú)數(shù)蜜蜂?輕吟，蝴蝶?翩舞。它盡?情展現(xiàn)自己?，毫不保留?，它這是足?夠狂妄。然?而我們的青?春不是這樣?的，這是年?少。青春其?實(shí)是花落后?，天邊的云?朵自由飄流?，盡管千姿?萬(wàn)態(tài)，卻最?質(zhì)樸淡雅。?我們都是走?過(guò)年少的路?。踏上了青?春的旅途。?年少時(shí)的風(fēng)?風(fēng)火火，換?來(lái)了太多淚?水和惶恐;?如今青春的?沉穩(wěn)灑脫，?換來(lái)無(wú)盡自?信與快樂(lè)。?都看過(guò)花開?和云涌，走?過(guò)才發(fā)現(xiàn)，?曾一度追求?的事物原來(lái)?并不是執(zhí)著?。一路今?朝到明朝，?一路閑庭信?步，細(xì)水長(zhǎng)?流。勿勿?已是十幾載?，成長(zhǎng)的路?才走過(guò)一小?段，中途的?風(fēng)景輪轉(zhuǎn)。?春晨夏夜里?，閑暇時(shí)獨(dú)?自漫步在幽?冷的庭院，?看盡了花兒?凋謝，枝葉?又茂盛起來(lái)??？幢榱藰?的蕭條枯折?到重生，春?又復(fù)春，日?復(fù)一日，年?復(fù)一年，河?流的水依舊?在流，太多?的事情都沒(méi)?有盡頭。很?難相信，昔?日里那個(gè)幼?小的孩童，?在悄然無(wú)息?間已是“聘?聘裊裊十三?余，豆蔻梢?頭二月初”?。原來(lái)啊，?成長(zhǎng)和這些?風(fēng)景一樣美?好?！傲?/p>