本文格式為Word版，下載可任意編輯——比喻句的100字我的比喻句1400字

老師說，我們務(wù)必學(xué)會分析句子，例如：它用了比喻的修辭手法，生動形象地表達(dá)出的思想感情。老師還說，我們要學(xué)會運用修辭手法，其中最常見的就是比喻，要說它的好處嘛，那就是能夠生動形象地表達(dá)

我的比喻句一：生活像是一條小溪不停地流淌，緩緩地仿佛不動聲息，其實轉(zhuǎn)身細(xì)視，它已穿越千里。

例句分析：將自己的生活比作小溪，不像河水那么渾濁，也不是水溝那么陰暗，只是恰當(dāng)?shù)乇茸飨屓寺?lián)想到山腳下那蜿蜒曲折的清澈地倒映著美好的景物的一彎綠水，生動形象地表達(dá)了對生活的喜歡與贊美，認(rèn)為生活正應(yīng)如溪水一般清澄、明朗。而隨后，描寫了它的寧靜，不與世俗一樣功利、紛爭，只靜聽自然地"緩緩地'流淌，有一種高貴的意境，新穎馥郁，生活也是這樣平凡而并不庸俗，一向伴人身邊，"仿佛不動聲息'。繼而雖仍以寧靜的筆觸抒情，但筆鋒已轉(zhuǎn)，在人們不經(jīng)意間，溪水已奔向了遠(yuǎn)方。而眼前幾乎一致的清澈見底已不是之前所見。算算時間，才察覺時間已逝，生活未變，運用了高明的語言，含蓄地發(fā)出了光陰似箭、幸福短暫的感慨。

我的比喻句二：可能只是一瞬，我感到自己仿佛是一個鐘擺，一生的事業(yè)也只是隨著時間的飛走而不停搖擺。

例句分析：鐘擺是時間的象征，在意識到了時間是在"飛走'時，回過頭來看自己，將自己比成鐘擺，這是一種創(chuàng)新的寫法。而在這里，鐘擺的來回?fù)u動并不僅僅是它本身的工作，而是它存在這世上的唯一意義。它之所以還有生命，正是由于它在"不停'地運動，以證明它還有呼吸，還有心跳。但它是不幸的，它始終被時間操縱。自己也為鐘擺，聯(lián)系當(dāng)時的寫作背景，社會競爭強(qiáng)烈，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容多、時間少，為了今后不被社會淘汰，不得不爭分奪秒地繁忙著，隨著時間的前行，她從小學(xué)到初中、高中、到大學(xué)、找工作，過去、現(xiàn)在、將來她都被時間逼迫，都按照了并按照著社會的要求，仿佛這是她一生的使命，正如鐘擺"一生的事業(yè)'也不過"不停地?fù)u擺'。運用了恰當(dāng)?shù)谋扔?，生動形象地表達(dá)了對時間的無奈與對自身命運的悲哀。

我的比喻句三：這勞績的排行榜宛如一把鋒利無比的閃射著寒光的尖刀，被磨得锃亮，越是坐在頂端，就越接近危害。

例句分析：在創(chuàng)作出這句話時，她如鐘擺般的使命無疑就是學(xué)習(xí)。而在競爭中，若要出人頭地，若要證明你專心地完成著使命，就務(wù)必要檢驗考試后的名次，也就是所說的"勞績的排行榜'。這原本很普遍，但卻把它比作"鋒利無比'的"尖刀'，而且還"閃射寒光'。說明排名扼殺了學(xué)生一切的理想，那寒光不僅冰冷得能穿透人心，還讓人為它驚得悚然、打顫，不得不順著光滑的、"被磨得锃亮'的刀刃向上爬，而這又是何等艱苦，但當(dāng)爬到峰頂，她感到的并非榮耀的第一名，而是高處不勝寒，高處的空氣稀疏，巨大的壓力壓得肩膀都麻木，但她務(wù)必頂住，由于處在刀尖，本就是坐立難安，只要稍一松懈，沒有順著刀刃向下滑的機(jī)遇，而是直接被按在刀尖上，忍受穿腸破肚的疼痛。巧用比喻，生動形象地表達(dá)出凄涼、無奈、慘淡的心情。

總評：三個比喻句，從美好恬靜到殘酷悲涼，僅僅幾十字，便完成了自然的過渡與巨大的轉(zhuǎn)變。比喻特別恰當(dāng)，聯(lián)系實際，內(nèi)容貫串，抒發(fā)真情實感，且立意深刻，反映了現(xiàn)實問題。

自我迷醉地賞識完了我的三個比喻句，我滿心歡喜地拿去給老師看，"你以為你是出名的作家呀？就這么普遍的句子，誰有閑功夫去逐漸解