泗洪縣第四中學(xué)八年級生物學(xué)科教學(xué)案主備人：盧鳳英個備人：審核人：時間：總第19課時課題：26章第3節(jié)自然資源的可持續(xù)利用 二次備課【教學(xué)目標(biāo)】知：說出自然資源分為幾類。能：描述自然資源的可持續(xù)發(fā)展主要包括哪幾個方面的內(nèi)容。情：清楚地感受到自然界中的資源并不是取之不盡、用之不竭的，懂得節(jié)約使用資源，知道對生活資源的循環(huán)利用也是可持續(xù)發(fā)展思想的具體體現(xiàn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解自然資源的可持續(xù)發(fā)展有哪幾個方面的內(nèi)容?！緩?fù)習(xí)引入】1.環(huán)境污染的主要類型。2.生物多樣性的內(nèi)涵。3.生物多樣性面臨的危機(jī)。4.保護(hù)生物多樣性的措施。5.引言：世界人口劇增，、自然資源被大量消耗的時刻，也是人類生存危機(jī)真正到來的時刻。怎樣才能保持自然資源的可持續(xù)利用？【自主合作探究】一、自然資源的分類1.學(xué)生閱讀課本，找出自然資源的概念和分類。（1）概念：人類用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)。（2）分類：①取之不盡的：如太陽能、風(fēng)能②可以更新的：如生物、水和土壤③不可更新的：如各種礦物。二、自然資源的可持續(xù)利用設(shè)疑：怎樣才能做到自然資源的可持續(xù)利用呢？節(jié)約資源舉例說明資源的寶貴（如煤、石油、天然氣、水），體會節(jié)約的重要性。組織學(xué)生討論：家庭和校園中有無浪費(fèi)水和其它資源的現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎么做？合理開發(fā)，重視再生展示過度砍伐、過度放牧、過度捕撈等圖片，供學(xué)生觀看，讓學(xué)生充分認(rèn)識到合理開發(fā)，重視再生的重要性?；顒樱褐笇?dǎo)學(xué)生閱讀課本P105的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合課本圖片，明確合理開發(fā)和利用資源的含義，了解一些具體做法。組織學(xué)生展開討論（課本P106討論題）。小結(jié)：森林、草原等生物資源是可再生資源，但其數(shù)量是有限的，只有合理開發(fā)并采取有效措施促進(jìn)其再生，才能長期利用，切不可“殺雞取卵”。防止污染損害生物資源◆指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P106的內(nèi)容，認(rèn)識拯救生物資源的必要性和措施。探尋清潔能源指導(dǎo)學(xué)生觀看課本圖26-15清潔能源的圖片，說說對圖片的看法，談?wù)剬@些清潔能源的認(rèn)識。生活垃圾分類回收播放生活垃圾分類回收的視頻，學(xué)生觀看。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P107，知道生活垃圾如何分類?；顒樱航o一些常見的生活垃圾分類金屬、過期藥品、剩飯菜、電池、紙巾、食品袋、煙頭、瓜果皮、過期食品杜絕污染物的隨意排放指導(dǎo)看課本圖27-17“污水處理”，簡單介紹污水處理的過程。組織學(xué)生討論：對于污染來說，一個是“防”、一個是“治”。在你的周圍，人們采取了哪些減少污染的措施？三、課堂小結(jié)組織學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。四、DIY：識別環(huán)保型產(chǎn)品。布置學(xué)生結(jié)合課