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根據(jù)x電大《關于開展20XX年秋季教學檢查的通知》文件精神，現(xiàn)將檢查工作匯報如下：

一、領導重視

在接到分校教學檢查的通知后，中心領導高度重視，屢屢召開會議，對本次教學檢查舉行分工，檢查各項工作的落實處境，對教學檢查所需賦予人力、物力、財力上的支持，確保教學檢查的順遂舉行。

二、教學自查

（一）教學安置

1、XX電大目前開設有小學教導、法學、金融、人口、建筑、

工商管理六個?？茖I(yè)及漢語言文學、金融、法學三個本科專業(yè)。在籍學生人數(shù)有近1620人，其中今年秋季招了168人。開學前，我們依據(jù)教學實施籌劃，按照省市教學活動要求，結(jié)合本站的實際處境，編制了課程輔導表和網(wǎng)上教學活動安置表，實時發(fā)放給輔導教師和學員。為了面授輔導和網(wǎng)上學習的可操作性和有效性，面授輔導和網(wǎng)上指導時間全部安置在雙休日。

2、網(wǎng)上教學處境

結(jié)合上級電大網(wǎng)上教學活動安置籌劃，擬制本校網(wǎng)上教學活動安置。由于我站自身網(wǎng)上教學資源有限，根據(jù)實際處境，使用三級電大網(wǎng)上資源，提高網(wǎng)上資源的利用率，開學之初，實時制定網(wǎng)上教學籌劃，并將學生上網(wǎng)學習處境作為形成性考核的重要依據(jù)。此外，我站機房全天候?qū)W生開放，安置并接待學生上機學習。安置專人蹲守機房值班，對學生上網(wǎng)學習處境舉行指導、監(jiān)視。本學期，各專業(yè)班主任通過電話以及等多種形式通知讓老生舉行網(wǎng)上選課，進入XX電大在線，根據(jù)XX電大在線直播課堂時間表以及網(wǎng)上答疑安置表聽課以及在互動社區(qū)舉行交流等。

3、實踐環(huán)節(jié)處境

在實踐環(huán)節(jié)過程中，做了以下工作：

第一，嚴把選題。選題是學員能否決好論文的一個關鍵點。過去大量學員烈軍屬論文都是半途而廢，其中相當一片面是由于選題的理由。針對此，學校都是提前在上學期期末便要求班主任布置給學員，要求其做好選題的打定。同時要求報題時，學員要和班主任或指導教師保持聯(lián)系溝通，確保學員選題恰當，并能有時有效的上報。

其次，監(jiān)控過程。本學期初，學校分別以分別通知或特意召開了論文指導教師會議，進一步強調(diào)了論文指導教師的職責和論文撰寫階段的時效性。學校從論文寫作的后期起，逐周統(tǒng)計論文進展，促使指導教師和學員按時按質(zhì)完成論文寫作過程。目前，大片面學員能按照指導教師的要求和步驟舉行論文寫作。?？埔堰M入定稿和

辯論打定階段，本科論文正處于修改和定稿階段。

（二）新生入學處境

1、入學水平測試

新學員在報名時，學校便通過宣傳，讓學員了解入學水平測試的意義和目的，放松心態(tài)，專心打定考試。在測試過程中，學校專心組織，嚴把考風考紀，讓學員考出自己真實的水平。

2、《開放教導學習指南》教學活動

本學期，除集中的學習《開放教導入學指南》教學光盤外，還要求班主任分批分層次地對學員舉行網(wǎng)上學習技能培訓，組織學員加入在XX電大在線加入課程議論，組織新生在規(guī)定的時間段登陸中央電大形成性測評系統(tǒng)，完成作業(yè)。目前大片面學員已完成在各級電大在線平臺實名注冊、舉行網(wǎng)上學習并在電大在線課程議論區(qū)加入議論交流，學校較好地完成了新生的入學教導工作。

三、問題與對策

1、學員面授課出勤率偏低。本學期，學校盡管在課程安置上做了一些調(diào)整，以適應學員的需要，但從到課處境來看，學員出勤率依舊偏低。今后，學校將在班主任、任課教師、學員三方面齊抓，采取有效手段，加大管理，提高面授課到課率。

2、學員參與活動的主動性低。學員由于工學沖突、學習目的不明確等多方面的理由，參與活動的主動性低。學校打定加大對各項活動的宣傳，提防發(fā)揮教師和班主任的重要性，引導學員積極主動地參與到學?；顒又?。

3、網(wǎng)絡教學資源缺乏。一些專業(yè)，更加是新系統(tǒng)的學員普遍反映在線資源較少，不能得志他們的學習需要。XX電大教師大都是"雙肩挑'人員，教學和管理較重，不能很好地開發(fā)教學資源。今后一方面要對各專業(yè)的教學資源舉行逐步統(tǒng)計，添購相關多媒體資源；一方面要將教師逐步派出外出進修，提高教學質(zhì)量。

當然，學校在教學和管理上還存在其它的問題，學校將逐步整改，取得更好的勞績。

秋季開學自查報告幼兒園

幼兒園秋季開學自查報告范文(一)

一、教職工充分重視，提高思想意識。

成立以園長為首的幼兒園安好工作領導小組，針對各項概括安好工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習教導局的會議精神，要求教師提高責任意識，鞏固安好常識，切實熟悉到幼兒安好工作的重要性，保證把孩子教導好，管理好，養(yǎng)護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安好工作管理。

幼兒園集體對活動室、寢室、食堂等重點防火場所舉行排查，

對電源、電線舉行改裝處理，對教室內(nèi)的插座舉行"不用即封'處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消釋一切擔心全的隱患。檢查消防器材的使用處境。并對幼兒及教師舉行應急預案學識教導，確保緊急處境下幼兒和教職工能夠有秩序地安好撤離、疏散。

三、對加大型社會活動處境管理。

幼兒園大型社會活動需要向教導局報告并獲準通過方可舉行，并要求組織教師明確職責，用心組織，周密安置，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安好。

四、接送、晨檢、午睡值班工作處境管理。

我園是家長自己親自來園接送孩子，幼兒園和家長簽訂了接送安好責任狀，教師嚴格執(zhí)行交接班制度，專心清點幼兒，留神管理好幼兒安好。做好幼兒入園、帶藥、擔心全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟諳的幼兒接送者要精心對待，憑接送卡入園門接送幼

兒，沒有卡門衛(wèi)拒絕其入門。違反規(guī)定交接幼兒接送的要肅穆處理，嚴格操縱接送人員常規(guī)管理。安好無誤地將幼兒送到家長手中。對于未到園的幼兒，教師要實時做好家園聯(lián)系工作，并針對概括處境舉行匯報，有奇怪處境應連忙請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊處境的曼延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒概括處境做好保育工作，讓每個幼兒健康安好地午休。

五、食品衛(wèi)生管理處境。

幼兒園對食堂衛(wèi)生處境舉行了一次深入地檢查，徹底除掉衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣實時舉行處理更新。廚房工作人員專心學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責任狀。幼兒園加強對食品購買、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安好，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場全體專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園舉行滅鼠除蟑，除掉各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點合理保管，

單獨存放，嚴格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

六、幼兒學習活動玩具和運動器械處境管理。

結(jié)合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設施玩具，寢室用品，舉行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施舉行加固處理，對教具和玩具舉行消毒和檢查，將不合格的玩具舉行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體舉行了一次修理，徹底檢查了班級的物品擺放，消釋了隱患。

七、幼兒安好常識教導處境。

各幼兒教師結(jié)合課堂教學對幼兒舉行安好學識的滲透，讓幼兒具備簡樸的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家出息行溝通，讓家長合作幼兒園的教導工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安好意識和安好措施等方面都舉行了進一步的提升和完善。教師的安好意識也進一步加強，對各項安好工作和應急處理手段有了更深入地了解，幼兒將會

在一個安好的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、喜悅地成長。

幼兒園秋季開學自查報告范文(二)

一、明確工作目標方面，向著目標大步前進。

我們設立了分三步走。關于第一步：裁減暴躁，增加信仰、培養(yǎng)細心、定位服務，讓家長采納我們。我們教導教師匍下身來，從晨間接待開頭，實行微笑服務，熱心接待孩子及家長，細心同家長溝通，親切同孩子談話，讓孩子喜悅每一天，讓家長放心每一天。喜悅學習始于晨，變更了過去，開創(chuàng)了未來。有不少班已經(jīng)做的分外好了。關于每一步，掌管教學技巧、改善課堂教學、提高教導質(zhì)量、讓家長看到夢想。下半年我們先后開展教師五項根本功比武、教師琴法測試、公開課、觀摩課，實行了推門聽課制度。我們先后聽課達百余節(jié)，實行老教師帶新教師聽課，隨聽隨評，隨教隨改，對課堂技巧差的實行連聽幾節(jié)，找出癥結(jié)，所在逐個指導。按照教學一是流程，深入教學每個環(huán)節(jié)，實時了解教學處境及存在的問題，實時反應有共性的問題。在老師們的共同努力下，在短時間表內(nèi)，

使課堂教學有了很大改善。迎十一運動會，和十一月份家長教學開放日活動，使家長感受到了孩子成長的喜悅。

關于第三步，提高業(yè)務技能，凝結(jié)全國氣力，齊心協(xié)力闖市場，跨入幼教先舉行列。奔著這一目標，我們嚴格教師的培訓，定為每周五下午接托后為職工業(yè)務時間，要求職工務必加入學習，我們從老師在晨間接待、教學活動、嬉戲組織過程中的行為如何舉行自我調(diào)控學起，嚴格細致地講領略教師理應怎么做，不理應怎么做。什么語言和行為是對的，什么語言行為是錯的。舉行了細致辭的議論，業(yè)務技能從細節(jié)訓練起，讓老師懂得成敗抉擇于細節(jié)，任何好高騖遠的思想都是成不了大業(yè)的，鐵下心來學和練，方能成為一個合格的幼兒教師。只有成就了一個個合格的教師，幼兒園方能跨入幼教先舉行列。目標明確了，曙光就在前方。

二、細化管理目標，狠抓落實不放松。

在幼教形成市場競爭的年頭，管理好壞，抉擇著一個幼兒園的

生死存亡的大問題。為了進展，我們首先理清思路，根據(jù)我園實際確確定了八項管理目標。

首先從建立良好的企業(yè)文化空氣，創(chuàng)造和諧幼兒園入手，我們留神從兩方面去抓，一邊抓職工隊伍創(chuàng)辦，一邊抓家長教導工作，力爭行成幼兒園教師、家長上下溶為一體的和諧局面。

在理職工隊伍管理方面，我們抓了八項工作，首先確定從創(chuàng)辦紅蘋果幼兒園自身的企業(yè)文化入手，全園本著：團結(jié)、慌張、活潑、嚴謹、對等、溝通、和諧十四字工作原那么，凝結(jié)團隊精神。我們提出：珍惜工作環(huán)境、珍惜同志情緣、正確對待自己、正確對待他人、理解多一點、曲解少一點、關愛多一點、冷漠少一點、干勁多一點、埋怨少一點。校正人生坐標，端正心態(tài)，使自己工作、學習、生活變得充實起來，朝氣、活潑、拼搏、向上。

在做思想教導工作的同時，我們著重狠抓了制度創(chuàng)辦，先后建立建全了工資管理制度，安好管理制度、教導教學質(zhì)量考核評估制度，教師工作制度及其各種工作預案。

改革工資制度，消釋了調(diào)配大鍋飯，論資排輩，干好干壞一個樣的不良現(xiàn)象，實行不拘一格除人才，按勞取酬，多勞多得原那么，除低固定工資，增加活出工資，激勵能者多勞，勞者多得，工資實行崗位+效益+幼兒出勤+工齡+學歷+安好+全勤+職業(yè)道德+超額+浮動+特殊付出等多項考核及賞賜的手段計薪酬，從而調(diào)動了各方面的積極性，強化了個人的責任感。

尤其是幼兒出勤與工資掛鉤，迫使每個人口增長人員務必服務好孩子，照管好孩子，高度留神孩子的冷、熱、饑、飽，以確保孩子身體健康出滿勤。既提高了辦園質(zhì)量，又合意了家長。

在人員管理上，引進競爭機制，實行能上能下，優(yōu)勝劣汰的制度。建立了紅蘋果幼兒園教導教學工作質(zhì)量評估方案，對教師的根本素質(zhì)學科教學質(zhì)量，幼兒體能達標，戶外活動訓練及幼兒日

常養(yǎng)成，逐項舉行細化，嚴格環(huán)節(jié)落實，舉行合理評估考核，使得本學期各項工作有檢查、有記錄、有量化、有獎罰。對有問題，

不能實時提升者，不適應教學者，要實時予以崗位調(diào)整或淘汰。要求老師的德行好惡要適應幼兒教導的需要，而不是隨個人好惡去影響教學工作的進展。大多老師都能實時調(diào)整思路，解放思想，跟上幼兒園進展的步伐，各項活動都做的分外卓越。今年在接待家長，服務孩子，家長開放活動，教學材料制作，戶外活動器械的制做等活動中，各班都受到了家長的好評。

在安好管理上，本學期更加重視。先后制定了幼兒園同家長之間簽訂有安好合同，合同內(nèi)規(guī)定了家園需合作的安好等項。幼兒園同老師也簽訂安好合同，使安好人人有責任，明確了由班主任在內(nèi)的安好管理人員的職責，對教師舉行了安好防火培訓，全園幼兒舉行安好、防水、防火、防震的安好演習。安好工作每月舉行一次普查，并記錄在冊，逐項落實，嚴格購買關，保證飲食衛(wèi)生安好實時擯棄隱患。

嚴格師德教導，要求職工做到'杜絕崗，脫崗，杜絕干私活，杜絕體罰和變相體罰，威嚇幼兒，杜絕上班和午睡時間接打電話，杜絕侵占幼兒食品，物品'等違反師德的行為，一經(jīng)察覺，要予以

處置，直至辭退。

嚴格實行行政值班制度，值班人員每天要深入到當天教學各個環(huán)節(jié)，察覺問題實時處理，確保幼兒園安好，平衡運行。

三、關于辦學條件設施與改革：

我園教導教學能嚴格按照國家幼兒園創(chuàng)辦標準和要求，供給辦學條件，教室，行政用房，廁所，食堂，老師備課室，幼兒園活動場地，等均符合國家標準，教學設施齊全。老師實行兩教一保，任課教師均為幼師專業(yè)畢業(yè)，工作洪兩年以上正式錄用的教師均辦理有各項保險。辦學證照齊全，辦學機構(gòu)。

四、飲食衛(wèi)生安好

課程設置與課程改革。我園課程使用了國家正規(guī)發(fā)行的教導科學出版社五大領域教材。根據(jù)我園實際，合作本套教材，我們又開設了幼兒托福英語和字寶寶樂園早期閱讀課，為了給孩子們找到一

套系統(tǒng)的益智教學具，我們還給配備了蒙氏教具。

教學中我們都提防堅持幼兒教導原那么，既強調(diào)以嬉戲形式，動靜結(jié)合，面向全體，裁減等待，正面教導，對等溝通等符合幼兒特點的高興的教導方法舉行，讓孩子在玩中學，學中玩，在無壓力的潛移默化中獲取更多的學識，進展動手，動腦的才能。課程隨著教學也在不斷地提升。音樂教學中，從上學期開頭，音樂教學除運用肢體動作節(jié)拍教學外，還測驗了奧爾夫音樂教學法舉行教學，將樂器帶進課堂，音樂課將歌詠與節(jié)奏樂和表演溶為一體，使孩子在音樂素養(yǎng)和藝術表現(xiàn)才能同時得到了進展。

以嬉戲為主的字寶寶樂園，使孩子們在嬉戲的過程中不斷熟悉新的字寶寶，一學期一下，不僅學了兒歌，又通過照像式記憶，輕松獲得了一百多個生字，把這些生字同大街等各種環(huán)境中的廣告，路牌，等文字結(jié)合起來，又會熟悉更多的生字。幾年下來，孩子已經(jīng)解決了看小人書的閱讀才能，有專家說，幼兒學識字甚至比學說話輕易的多，確有道理。

英語教學中一改社會上的用教法，我們堅持以嬉戲主要訓練幼兒的聽力和口語，幼兒在幼兒園階段，不學字母，不認單詞，老師上課不允許用碟子，教學直接用口語組織教學和用肢體語言舉行交流留神讓孩子看清老師發(fā)言的口型，做到聽懂會說，力求發(fā)言切實，為了讓孩子真實的感悟外國語言，籌劃下學期引進外