第37頁共37頁青年老師發(fā)言青年老師發(fā)言。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位青年老師同仁們大家下午好!今天很榮幸可以作為新老師代表在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表在座的所有新老師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)心，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái)。轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時(shí)間了，作為新老師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中漸漸走出來，開場學(xué)會(huì)如何沉著的站在三尺講臺(tái)上，傳道授業(yè)解惑。在這個(gè)過程中，我見識(shí)到在每一位青年老師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差異，至少有一樣是一致的，就是我們都堅(jiān)決地選擇了老師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守。因此，請?jiān)试S我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望。一、感受：xx“表里不如一”說實(shí)話，第一天到粵秀的時(shí)候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開場總是以劉道玉先生的話撫慰自己：在人生的選擇中，充滿偶爾性。也就像高校長說的，不管你承不成認(rèn)粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶爾成就了必然。我開場在必然中去感受粵秀，原來，成為一名老師是幸福的，成為xx的老師更是幸運(yùn)的。xx中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和老師，為國家和社會(huì)輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個(gè)校園洋溢著發(fā)奮向上的蓬勃活力，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機(jī)，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū)、市、盛乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時(shí)給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受，進(jìn)步老師工作的積極性;學(xué)校的普通老師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時(shí)刻把粵秀的利益置于最高點(diǎn)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、堅(jiān)不可摧的團(tuán)體。因此，作為一個(gè)新老師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。二、收獲與心得1、尊重并熱愛自己的選擇成為一名老師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實(shí)的選擇。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會(huì)以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅(jiān)守。列寧曾說：“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚(yáng)，老師這個(gè)職業(yè)是榮耀的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀老師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的上下，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢，不比貧富，不比權(quán)利，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動(dòng)來創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會(huì)甘于付出，才會(huì)少些抱怨和無奈，才會(huì)感受人生的真正價(jià)值。2、用愛來澆灌教育“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時(shí)常念在心中的話。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務(wù)支教半年，帶著這句話走上如今的老師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求可以教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己可以給學(xué)生最好最適宜的教育。因?yàn)?，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是老師的天職，愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想分布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。作為一名老師，我們的心中要有愛。我們要關(guān)心和保護(hù)每一位學(xué)生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正、對學(xué)生要寬容，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡單的問候，一個(gè)小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都可以讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂，同時(shí)給自己帶來快樂。3、勤于學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值但凡有價(jià)值的人生，都會(huì)有一個(gè)共同點(diǎn)就是這些價(jià)值都是由勞動(dòng)創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛橐幻嗄昀蠋煟覀儽仨氄湎缃裼邢薜哪耆A，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)程度，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)藏，同時(shí)改良自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，以關(guān)注和開展每一位學(xué)生為目的，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，進(jìn)步課堂的有效性。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)繼續(xù)以老老師深沉的修養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝為典范，以名師為奮斗目的，不斷提升自己老師素養(yǎng)，在老師的平凡勞動(dòng)中創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。三、新學(xué)期對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望1、嚴(yán)格對新老師進(jìn)展考核我始終相信，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅(jiān)決的信仰，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性，更精湛的技能。那么對于我們青年老師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚(yáng)和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，可以直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和缺乏，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并認(rèn)真改正，給自身的生存和開展提供更廣闊的空間。2、給予青年老師更多的成長時(shí)機(jī)巴金說：“人不能單靠吃米活著?！鼻嗄昀蠋煟荒軉慰恐约旱募?情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時(shí)樹立遠(yuǎn)大的追求和人生理想，而實(shí)現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)?？梢蕴峁?yīng)青年老師更多的成長時(shí)機(jī)。詳細(xì)如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的時(shí)機(jī);多爭取參加各種講課大賽的時(shí)機(jī);多舉辦表達(dá)老師各種才藝發(fā)揮老師特長的時(shí)機(jī);舉辦老師之間交流人生感悟的時(shí)機(jī)等等。青年老師的成長，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也應(yīng)該包括青年老師會(huì)議上的發(fā)言今天在座的，都是六年教齡以內(nèi)的青年老師，就像外面燦爛的陽光，青春作伴，神采飛揚(yáng)，有著無限的活力與朝氣。這不禁令人感慨——年輕真好！年輕是一種確實(shí)值得夸耀的資本。但這種資本因?yàn)閬淼锰菀?，無非老天恩賜，而不是自己努力爭取的，所以往往不太珍惜，非要到年華漸逝，才追悔莫及，為什么不趁著大好年華，好好做一番事業(yè)，只剩下空空兩手？這個(gè)會(huì)議，目的就是要求我們青年老師發(fā)揚(yáng)“只爭朝夕”的精神，抓住目前這難得的光陰，加快專業(yè)成長步伐，來適應(yīng)教育教學(xué)形勢開展的需要，否那么，就會(huì)“逆水行舟，不進(jìn)那么退；平原牧馬，易放難收”了。怎樣促進(jìn)老師專業(yè)成長？我覺得，我們青年老師要遵循一個(gè)開展的過程，達(dá)成四個(gè)“自我”。首先是認(rèn)識(shí)自我。蘇格拉底說：“認(rèn)識(shí)你自己。”這句話是說，最難認(rèn)識(shí)的是人，特別是自己。事實(shí)上，只有先認(rèn)識(shí)了自己，才能更好地認(rèn)識(shí)別人，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)我們所從事的教育事業(yè)。否那么，以其昏昏，如何使人昭昭？我們必須找準(zhǔn)自己的位置，悅納自己的職業(yè)，把握自己的優(yōu)劣。這是做好工作的第一步，也是至關(guān)重要的一步。其次是開展自我。不可否認(rèn)，青年老師對前途充滿期待，充滿激情；思維敏捷，容易承受新穎事物、新穎觀念，有一種敢闖敢干的勇氣，叫做初生牛犢不怕虎。但是，相對于中老年老師、特別是優(yōu)秀老師而言，教學(xué)經(jīng)歷仍有所欠缺，有待于繼續(xù)學(xué)習(xí)和不懈努力。看一個(gè)人年輕不年輕，主要看他是否具有年輕精神。假設(shè)停滯不前，吃不了苦，做一天和尚撞一天鐘，甚至連鐘也不撞，那么，他的年輕精神就淡化了，消失了，這就意味著他老氣橫秋，不太可能再在教育崗位上有所作為了。青年老師要開展，只能是三個(gè)詞：學(xué)習(xí)、理論、反思。這可能需要一個(gè)過程，三年五年也不一定能完成的，但必需要做，要堅(jiān)持。分開來說，一是虛心好學(xué)，學(xué)會(huì)借力借勢，“站在巨人的肩膀上”，向書本學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。二是理論，勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)。想要知道梨子的滋味，你必須親口嘗一嘗。只有親身理論，才能將理論、理念、經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際才能。三是反思。多想一想，擅長想一想，有沒有更好的方法，可以輕負(fù)高質(zhì)，獲得更佳效果。波斯納的“經(jīng)歷+反思=成長”既然已經(jīng)為人所共認(rèn)，為無數(shù)事實(shí)證明了的，為何我們還不去忠實(shí)地照著做呢？再次是創(chuàng)造自我。教育尤其是成功的教育不等同于復(fù)制。這是一條真理。那么，從事教育的老師，他的傳承也不可能僅僅是復(fù)制。他必須是對前人的發(fā)揚(yáng)光大。假設(shè)亦步亦趨，跟在人家屁股后面轉(zhuǎn)悠，將必然失掉自我，淪于平庸。因此，當(dāng)我們青年老師開展到了一定的階段，就要及時(shí)總結(jié)，提升規(guī)律，從入格，再到升格，最后形成鮮明的風(fēng)格。假設(shè)一名老師，教育上毫無個(gè)性，拿不出獨(dú)特的一套，就很難引起學(xué)生的興趣，進(jìn)而也不會(huì)產(chǎn)生良好的認(rèn)知、情感上的溝通、共鳴和互相促進(jìn)，事業(yè)自然就很難有太大開展。最后是成就自我。拿破侖說過，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，那么，不想當(dāng)特級老師的老師就不是好老師。老師需要默默無聞的奉獻(xiàn)精神，但不能一輩子默默無聞，而要有所建樹，大小成為一個(gè)名人。“我為什么要在這世界上白白走一遭呢？”當(dāng)然，老師的自我成就包含兩個(gè)方面。一是成就自己，即自己功成名就。更重要的是第二點(diǎn)，成就學(xué)生！這一項(xiàng)的意義更大。老師的價(jià)值一般不是直接表達(dá)，而是通過學(xué)生的成就間接表達(dá)的。只有自己教的學(xué)生成長了，成材了，老師才能深切感受到自我的成就感和事業(yè)的幸福感。以上僅是我的一點(diǎn)想法，也不全是我的原創(chuàng)。我是“拿來”者，但我作了闡發(fā)，姑且算“站在巨人的肩膀上”吧，有所啟發(fā)。工作十多年、幾十年后，當(dāng)我們再回首往事，發(fā)現(xiàn)自己趁年輕做了一番事業(yè)，相信，你會(huì)由衷地說一聲：年輕真好！青年老師發(fā)言稿例文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位青年老師同仁們：大家下午好!今天很榮幸可以作為新老師代表在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表在座的所有新老師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)心，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái)。轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時(shí)間了，作為新老師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中漸漸走出來，開場學(xué)會(huì)如何沉著的站在三尺講臺(tái)上，傳道授業(yè)解惑。在這個(gè)過程中，我見識(shí)到在每一位青年老師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差異，至少有一樣是一致的，就是我們都堅(jiān)決地選擇了老師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守。因此，請?jiān)试S我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望。一、感受：xx“表里不如一”說實(shí)話，第一天到粵秀的時(shí)候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開場總是以劉道玉先生的話撫慰自己：在人生的選擇中，充滿偶爾性。也就像高校長說的，不管你承不成認(rèn)粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶爾成就了必然。我開場在必然中去感受粵秀，原來，成為一名老師是幸福的，成為xx的老師更是幸運(yùn)的。xx中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和老師，為國家和社會(huì)輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個(gè)校園洋溢著發(fā)奮向上的蓬勃活力，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機(jī)，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū)、市、盛乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時(shí)給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受，進(jìn)步老師工作的積極性;學(xué)校的普通老師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時(shí)刻把粵秀的利益置于點(diǎn)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、堅(jiān)不可摧的團(tuán)體。因此，作為一個(gè)新老師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。二、收獲與心得1、尊重并熱愛自己的選擇成為一名老師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實(shí)的選擇。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會(huì)以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅(jiān)守。列寧曾說：“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)。”這是一句高度的贊揚(yáng)，老師這個(gè)職業(yè)是榮耀的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀老師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的上下，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢，不比貧富，不比權(quán)利，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動(dòng)來創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會(huì)甘于付出，才會(huì)少些抱怨和無奈，才會(huì)感受人生的真正價(jià)值。2、用愛來澆灌教育“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話是教育家陶行知的名言，也是我時(shí)常念在心中的話。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務(wù)支教半年，帶著這句話走上如今的老師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求可以教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己可以給學(xué)生最適宜的教育。因?yàn)?，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是老師的天職，愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想分布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。作為一名老師，我們的心中要有愛。我們要關(guān)心和保護(hù)每一位學(xué)生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正、對學(xué)生要寬容，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡單的問候，一個(gè)小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都可以讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂，同時(shí)給自己帶來快樂。3、勤于學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值但凡有價(jià)值的人生，都會(huì)有一個(gè)共同點(diǎn)就是這些價(jià)值都是由勞動(dòng)創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”作為一名青年老師，我們必須珍惜如今有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)程度，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)藏，同時(shí)改良自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，以關(guān)注和開展每一位學(xué)生為目的，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，進(jìn)步課堂的有效性。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)繼續(xù)以老老師深沉的修養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝為典范，以名師為奮斗目的，不斷提升自己老師素養(yǎng)，在老師的平凡勞動(dòng)中創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。三、新學(xué)期對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望1、嚴(yán)格對新老師進(jìn)展考核我始終相信，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅(jiān)決的信仰，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性，更精湛的技能。那么對于我們青年老師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚(yáng)和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，可以直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和缺乏，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并認(rèn)真改正，給自身的生存和開展提供更廣闊的空間。2、給予青年老師更多的成長時(shí)機(jī)巴金說：“人不能單靠吃米活著?！鼻嗄昀蠋煟荒軉慰恐约旱募?情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時(shí)樹立遠(yuǎn)大的追求和人生理想，而實(shí)現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)?？梢蕴峁?yīng)青年老師更多的成長時(shí)機(jī)。詳細(xì)如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的時(shí)機(jī);多爭取參加各種講課大賽的時(shí)機(jī);多舉辦表達(dá)老師各種才藝發(fā)揮老師特長的時(shí)機(jī);舉辦老師之間交流人生感悟的時(shí)機(jī)等等。五四青年老師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們晚上好：五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。今晚我們歡聚一堂，別樣的過著我們自己的節(jié)日。非常榮幸可以代表青年老師在這里發(fā)言，首先請?jiān)试S我代表xx青年老師，向始終關(guān)心我們成長、指導(dǎo)我們進(jìn)步的校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意！騰飛的xx為年輕的我們提供了舞臺(tái)，擴(kuò)大了空間，我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長。這里是試驗(yàn)田，這里是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉。但在xx，我們用務(wù)實(shí)書寫如今，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念！在xx，我們以自己的青春和熱血構(gòu)建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。當(dāng)然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經(jīng)歷。我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年老師，我們有更多的熱情，我們有更強(qiáng)的信念！我們堅(jiān)信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！當(dāng)然，我們更知道，今天的聯(lián)歡，對于我們青年老師來說是榮譽(yù)，更是責(zé)任。我們倍珍這份榮譽(yù)，更會(huì)肩負(fù)起責(zé)任。盡管任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)匀粫?huì)把教育質(zhì)量看作是教育的生命線，把創(chuàng)新看作是教育的靈魂。我們會(huì)以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永久的奉獻(xiàn)之歌，我們會(huì)做無須揚(yáng)鞭自奮蹄的勇者，憑著我們對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，譜寫xx教育的新篇章!五月的鮮花仍然盛開，五月的歌聲仍然莊嚴(yán)。朋友們,讓我們用自信和熱情揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書寫人生壯麗的詩篇，用我們的辛勤和智慧裝扮xx希望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就xx輝煌的將來！青年老師老師節(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美妙時(shí)刻，我們共同迎來了第30個(gè)老師節(jié)。首先，我祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，節(jié)日快樂，萬事如意。今天，在這樣一個(gè)特別的日子里，作為青年老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特別沖動(dòng)。不會(huì)忘記，XX年暑期，作為一名美術(shù)特崗老師，我背著行囊，滿懷激情，踏進(jìn)了xx學(xué)校這所大門。在眾多的學(xué)校里，我選擇了xx學(xué)校，這也許就是我和這所學(xué)校的緣分吧。那一刻，我想，這就是我的第二個(gè)家，我要在這里放飛我的夢想。之后便一頭扎進(jìn)了工作，我竭盡全力地干好份內(nèi)份外的事情。我用慈母般的愛心照顧我的學(xué)生，我用欣賞的目光對待班里的學(xué)困生，我用委婉的語言與家長交流，我用年輕人特有的思想創(chuàng)新教學(xué)，我用多吃苦就是占廉價(jià)的心態(tài)對待工作。贏得了家長的認(rèn)可。感謝聯(lián)區(qū)、學(xué)校對我的培養(yǎng)，我僅僅做了一個(gè)老師應(yīng)該做的事，在坐的老師都是我的典范，我只是她們的代言人。本學(xué)期我擔(dān)任三年級的英語、以及全校的美術(shù)和音樂教學(xué)。我會(huì)一如既往上好每一節(jié)。使農(nóng)村的孩子也能享受最先進(jìn)的教育，使xx的孩子不上校外任何培訓(xùn)班，就會(huì)掌握畫畫技能、懂得樂理、有舞蹈底功，到達(dá)城里孩子高額培訓(xùn)的程度。本學(xué)期我還負(fù)責(zé)學(xué)校餐廳的工作，這是學(xué)校一塊重要的后勤陣地，我清楚，隨著人的生活程度的進(jìn)步，只有孩子吃飯的問題家長滿意了，才會(huì)把孩子放心地送到我們學(xué)校。本學(xué)期，在飲食質(zhì)量上我們會(huì)繼續(xù)進(jìn)步。我會(huì)盡職盡責(zé)，從探究到改良，從改良到成功，一步一個(gè)腳印，完成這個(gè)艱巨的任務(wù)?？傊?，哪里需要我，我就到哪里，并認(rèn)真做好每一件事。在今后的工作中，我將懷著一顆對社會(huì)的感恩之心，對工作的敬畏之心，對學(xué)生的責(zé)任之心，盡力工作，為xx學(xué)校，為通化聯(lián)區(qū)奉獻(xiàn)我的微薄之力，在教育這塊沃土上圓我的老師夢。謝謝大家！青年老師座談會(huì)發(fā)言材料敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家下午好，很榮幸能代表青年老師代表發(fā)言，我發(fā)言的題目是《做一個(gè)有追求的青年老師》。XX年10月我有幸進(jìn)入xx四中工作，一年多的學(xué)習(xí)和工作生活，讓我漸漸熟悉了這所美麗的學(xué)校，結(jié)識(shí)了一批優(yōu)秀的中青年老師。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我適應(yīng)了新的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)。在這個(gè)物質(zhì)喧囂的時(shí)代，靜下心來潛心從教顯得困難，神圣而貧寒的為難處境，讓一些同志對職業(yè)產(chǎn)生了疑心，安貧樂道對許多人來說并非易事。我常想與其抱怨生活，不如以積極地心態(tài)去面對生活，做個(gè)平庸的老師是一生，做個(gè)有信仰有追求的老師也是一生，誰甘心平庸呢？今天我在四中工作，分享著四中過去的榮耀與成績，但是要把這份榮耀和成就傳承下去，就需要我們青年老師去拼搏，去贏取，去創(chuàng)造，為她掙得更多的榮譽(yù)。記得上學(xué)期青年老師培訓(xùn)會(huì)上，黃____和蔣建華老師，分別就自己的成長經(jīng)歷，為青年老師做了精彩的發(fā)言，他們的報(bào)告為青年老師的成長提供了一種可借鑒的形式，展現(xiàn)了每一位優(yōu)秀老師成長的背后，都是一個(gè)追求的過程，一個(gè)拼搏的過程，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。這個(gè)學(xué)期由于工作的需要，學(xué)校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是責(zé)任重大，擔(dān)憂自己經(jīng)歷缺乏，搞不好工作，辜負(fù)了學(xué)校的信任，耽誤了學(xué)生的前途。之后領(lǐng)導(dǎo)找我談話幫我分析^p班級學(xué)生的情況，提出很多有針對性的意見和建議，鼓勵(lì)我要對自己有信心。我想在困難面前不氣餒，在責(zé)任面前不回避，是每一位青年老師都應(yīng)該做出的選擇，只要用心去做，一定可以圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的開展盡一份自己的力量。接班伊始，我找到班級的每一位同學(xué)談心，征求他們對于班級管理的意見，說明自己對于加強(qiáng)班級管理的決心，請班委會(huì)起草班級公約，爭取學(xué)生對班級管理工作的支持。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班級在出勤和衛(wèi)生方面，獲得了很大進(jìn)步，曠課，遲到的現(xiàn)象根本消除，班級的衛(wèi)生狀況大大改善，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也有了好轉(zhuǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班在3月17號，舉行了“感恩主題班會(huì)”活動(dòng)，邀請了藥都活雷鋒張西軍老人，親臨班會(huì)現(xiàn)場，在聆聽身邊的先進(jìn)事跡后，學(xué)生受到了一次深化的教育，立志要做一個(gè)像張老一樣對社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。班會(huì)中我還邀請八位家長，在百忙之中參加班會(huì)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生面對自己的父母，把自己對父母十幾年來的感謝之情形成文字，在父母面前大聲讀出來的時(shí)候，我看到幾位家長感動(dòng)得熱淚盈眶，即使是平時(shí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)并不突出的學(xué)生，讀出那久違的感謝時(shí)，他們的家長也一樣感動(dòng)地流淚。通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生心靈承受了一次洗禮。班會(huì)之后，很多同學(xué)精神上變化很大，學(xué)習(xí)上也更有勁頭。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委開展的志愿者活動(dòng)，我們班級先后開展了關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和榮耀志愿者活動(dòng)。開展為期一年的定額按月資助品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的我縣耿皇鄉(xiāng)九年級同學(xué)王振標(biāo)每月200元生活費(fèi)，獻(xiàn)愛心助學(xué)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，促使學(xué)生領(lǐng)會(huì)父母的辛勤付出，感受社會(huì)真愛，積極回報(bào)社會(huì)，盡力幫助身邊的困難同學(xué)。盡管這些與我們追求的目的仍有不少差距，但是我們的學(xué)生在漸漸進(jìn)步，作為班主任我為他們的進(jìn)步感到欣慰。有時(shí)我在想我們從事的職業(yè)是能影響一個(gè)學(xué)生一輩子大事業(yè)，在他們?nèi)松凶钪匾碾A段，我們陪伴他們成長，在他們的生命中留下厚重的一筆！我們的思想和觀念通過他們影響更多的人，我們其實(shí)在做一件了不起的大事情！我們的職業(yè)因此神圣！當(dāng)然班主任工作也會(huì)遇到一些困擾和苦惱，但是困擾也是促使自身成長的外在條件，就像人生要經(jīng)歷酸甜苦辣一樣。一個(gè)老師假設(shè)沒有從事過班主任工作，就不能很快地成長，同時(shí)也是一種缺憾。相信在學(xué)校的關(guān)心支持下，在青年老師共同的努力下，我們學(xué)校的青年老師，一定會(huì)不負(fù)所托，不辱使命，為學(xué)校做更多的工作。謝謝。青年老師成長發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好!今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)展交流。聽了剛剛各位的發(fā)言，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深沉的教育理論所感染，同時(shí)也為他們所獲得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服。下面我只是擷取自己成長過程中的點(diǎn)滴，談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見解。一孔之見，望你們海涵?！白屛以鯓痈兄x你?當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想摘取一枚楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫給我的畢業(yè)留言，字里行間充滿了對老師的尊重、信任、感謝和熱愛的美妙情感。我覺得這份情感很神圣，很深沉，充滿了無限的感慨。是啊，做一名被學(xué)生愛戴的老師，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!此時(shí)，我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事。智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請他們到自己家里做客，天使們對那位母親說:“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下看選擇我們中的哪一個(gè)?！蹦赣H和家里人商量后決定把愛請進(jìn)家里。母親說：“哪一位是愛請進(jìn)屋吧?！睈燮鹕碜呦蛭堇铮婀值氖侵腔酆统晒σ哺诉M(jìn)去。母親很驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”答復(fù)說：“我們都是愛的，哪里有愛哪里就有智慧和成功?！蔽覀儜?yīng)把師愛均勻的灑向?qū)W生，使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛的雨露、愛的陽光。老師的贊美是陽光，空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心中?！蔽覀兝蠋煂W(xué)生的愛，對教育事業(yè)的熱愛是我們走向成功的基石。沒有了這一點(diǎn)，其它一切都是空談，即使有點(diǎn)成就，那肯定也是暫時(shí)的。回想過去的幾年，感謝贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、自己的努力分不開的。記得一次校內(nèi)公開課后，大家對我的課進(jìn)展了細(xì)致地評析，其中不乏一些劇烈的批評，雖然當(dāng)時(shí)自己感覺有些下不了臺(tái)，但后來想一想真的很感謝自己的同事們，他們能實(shí)事求是地將我的問題反映出來更需要勇氣啊!因此，我特珍惜這些“諍友”們對我的坦誠與幫助，經(jīng)常邀請他們對我的課“會(huì)診”，對一些細(xì)節(jié)的問題進(jìn)展細(xì)致的分析^p。說句實(shí)在話，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們英語組不太滿意，在上一屆根本技能大賽中沒有人獲得一等獎(jiǎng)，這也一直是我們英語組這幾年來的一個(gè)遺憾。我們學(xué)校的張玲校長和滕樂勤老師不止一次的和我講，學(xué)校不是對我們英語組老師的工作不滿意，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老老師的理論程度和教學(xué)程度都很高，而是希望我們這些青年老師可以真正地開闊視野，增長知識(shí)，到達(dá)一個(gè)更高的程度。當(dāng)然，教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng)，但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛的課堂應(yīng)該是我們每位老師畢生追求的目的。誠然，我們老師的付出太多，而我們得到的回報(bào)太少，特別是我們青年老師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺，這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了將來。我想：熱愛教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。中國的教育正行走在步履蹣跚之間，民族的將來需要一批又一批合格的建立者與接-班人，托起民族明天的希望，我們青年老師責(zé)無旁貸?？傊艺J(rèn)為我們青年老師對待工作要有初戀般的情懷，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”，趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快，對待享受最好有點(diǎn)茫然無知的老年癡呆!青年老師培訓(xùn)學(xué)員發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！可以代表參加新老師培訓(xùn)的學(xué)員發(fā)言，我深感榮幸！古人云：“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光?！比酥挥性诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和交流中，思想才能產(chǎn)生靈感的火花。雖然我們已經(jīng)獲得了老師資格認(rèn)證，已經(jīng)承受過嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，已經(jīng)具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷，但是面對專業(yè)知識(shí)中那些長久存在的疑難，面對課堂教學(xué)中那些難以解決的困惑，面對學(xué)生管理中那些棘手的問題，我們還是常常感到束手無策。忙繁繁忙中，不斷反思，我們難免搔首踟躕；夜深人靜時(shí)，苦苦求索，我們不覺輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我們真切地感受到：相對于其他職業(yè)來說，老師更需要終身學(xué)習(xí)，而如今的我們更需要才能和程度的全面提升。因?yàn)槲覀兠鎸χ粋€(gè)個(gè)充滿潛力的孩子，他們不但寄托著一個(gè)個(gè)家庭的希望，而且承載著整個(gè)社會(huì)的將來。此次培訓(xùn)猶如一場及時(shí)雨，將給我們送來最新的理論知識(shí)，給我們帶來最實(shí)用的理論成果，為我們今后的專業(yè)開展之路指點(diǎn)迷津。雖然我們暫時(shí)會(huì)失去一些休息時(shí)間，但我相信學(xué)到的知識(shí)和技能，將成為我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中“四兩撥千斤”的法寶，將成為我們老師之路上事半功倍的金鑰匙。相信經(jīng)過思想的碰撞我們將更加豐富和全面，經(jīng)歷專業(yè)的磨練我們將更加成熟和自信！我想這次培訓(xùn)不僅能使我們進(jìn)步班級管理才能、擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)、更新教學(xué)理念，更是對我們心靈的一次洗滌。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們要以成為“讓百姓放心的老師”為奮斗目的，愛崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，用愛心與學(xué)生進(jìn)展心靈的對話，真誠地為每一個(gè)孩子的成長和開展效勞。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上腳踏實(shí)地走好每一步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風(fēng)雨后，更見青松巍峨！在此，請?jiān)试S我代表參加本次培訓(xùn)的全體學(xué)員向教育局領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀冃吕蠋煷罱诉@個(gè)學(xué)習(xí)、成長的平臺(tái)。我們一定會(huì)珍惜這次難得的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，夯實(shí)專業(yè)素養(yǎng)，完善自我，加快成長！“夢想在心中，創(chuàng)造在手中”！我相信，我們參加培訓(xùn)的每一位老師會(huì)努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更寬容，明天比今天更懂得愛。青春是我們資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。讓我們把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為能在將來的工作崗位上綻放榮耀充足電、加好油！終有一天，我們也會(huì)像著名特級老師于漪老師那樣深情地說：“假設(shè)人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇老師——這個(gè)太陽底下最光芒的職業(yè)！”很快樂今天在明媚的陽光中走來，與大家在期盼中相聚，并開場這段充滿意義的旅程。預(yù)祝新老師培訓(xùn)活動(dòng)獲得圓滿成功！謝謝大家！“五四”青年節(jié)青年老師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：晚上好！五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。今晚我們歡聚一堂，別樣的過著我們自己的節(jié)日。非常榮幸可以代表青年老師在這里發(fā)言，首先請?jiān)试S我代表吳中青年老師，向始終關(guān)心我們成長、指導(dǎo)我們進(jìn)步的校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意！騰飛的吳中為年輕的我們提供了舞臺(tái)，擴(kuò)大了空間，我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長。這里是試驗(yàn)田，這里是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉。但在吳中，我們用務(wù)實(shí)書寫如今，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念！在吳中，我們以自己的青春和熱血構(gòu)建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。當(dāng)然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經(jīng)歷。我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年老師，我們有更多的熱情，我們有更強(qiáng)的信念！我們堅(jiān)信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！當(dāng)然，我們更知道，今天的聯(lián)歡，對于我們青年老師來說是榮譽(yù)，更是責(zé)任。我們倍珍這份榮譽(yù)，更會(huì)肩負(fù)起責(zé)任。盡管任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)匀粫?huì)把教育質(zhì)量看作是教育的生命線，把創(chuàng)新看作是教育的靈魂。我們會(huì)以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永久的奉獻(xiàn)之歌，我們會(huì)做無須揚(yáng)鞭自奮蹄的勇者，憑著我們對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，譜寫吳中教育的新篇章!五月的鮮花仍然盛開，五月的歌聲仍然莊嚴(yán)。朋友們,讓我們用自信和熱情揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書寫人生壯麗的詩篇，用我們的辛勤和智慧裝扮吳中希望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就吳中輝煌的將來！十佳青年老師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我很榮幸能代表十佳青年老師在這里發(fā)言，首先向在過去的時(shí)間里指導(dǎo)關(guān)心我們工作生活的各位領(lǐng)導(dǎo)，向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意！這次榮獲“十佳青年老師”稱號，對我們而言，不單是褒獎(jiǎng)，更多的是鼓勵(lì)！作為一名青年教育工作者，我們要牢記使命，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，作為自己的座右銘和行為準(zhǔn)那么。要以優(yōu)秀老師為典范，學(xué)習(xí)他們學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，不斷進(jìn)步師德修養(yǎng)。要結(jié)實(shí)樹立終身學(xué)習(xí)理念，自覺地用新知識(shí)、新技能充實(shí)自己，積極探究教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷進(jìn)步教書育人才能，努力創(chuàng)造新的、更大的業(yè)績。在工作中，我們積累了很多珍貴的人生經(jīng)歷。同時(shí)，也獲得了一些小小的成績，工作才能、競爭才能、才華特長以及待人處世的技巧都是評斷一個(gè)人的參照，只要我們積極地去嘗試，只要付出，收獲的就是受益一生的財(cái)富。在過去的工作中，我們成長很快，處理問題的經(jīng)歷日益豐富，思想更為成熟，同時(shí)，“十佳青年老師”這個(gè)稱號無形中成為我們的壓力和動(dòng)力，我們會(huì)時(shí)常要求自己的言行舉止能符合一個(gè)十佳青年老師的標(biāo)準(zhǔn)，這對我們是也是最有效的監(jiān)視。人生只有一條路是不能回絕的，那就是成長。如今，稱號和成績屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，將來在于創(chuàng)造，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！我們會(huì)腳踏實(shí)地、謙虛慎重地做人，不懈奮斗，百尺竿頭，更進(jìn)一步！我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接風(fēng)雨的洗禮，同時(shí)也請大家相信我們，你們期望的目光將是我們努力奮斗的動(dòng)力。最后祝愿今天的演出圓滿成功，祝愿全體師生，工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿我們東寶中學(xué)蒸蒸日上，欣欣向榮！謝謝大家！青年老師座談會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：大家好!首先很感謝學(xué)校給我們青年老師一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。來到五中，我覺得自己很幸運(yùn)，這是一個(gè)溫暖的大家庭。著名作家柳青曾經(jīng)說過：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。正處于青年時(shí)期的我在自己的人生緊要關(guān)頭，來到了藏龍臥虎，高手如云的五中，這對我來說既是一種機(jī)遇，又是一種挑戰(zhàn)。剛開場的時(shí)候，五中良好的聲譽(yù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的開展戰(zhàn)略，前輩們高超的教學(xué)技藝，學(xué)生的殷殷期盼，給了我很大的壓力，讓曾經(jīng)充滿自信的我?guī)缀鯇ψ约簺]有了信心。然而，我是幸運(yùn)的學(xué)校為了幫助我們這些青年老師更好更快地成長起來，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。師徒結(jié)對，備課組會(huì)議，課題研究等等一系列活動(dòng)，讓我在教學(xué)技能上有了宏大進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的重視、關(guān)心和培養(yǎng)，老師們熱情主動(dòng)的幫助，更是幫我在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整了自己，適應(yīng)了在五中的工作和生活。因此在這里，千言萬語都匯成兩個(gè)字感謝!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位前輩，感謝各位同仁，感謝你們的深情厚意，感謝你們的關(guān)心幫助，在這里我要向你們保證：作為一個(gè)新成員，我會(huì)把更多的敬業(yè)精神，更多的責(zé)任心和愛心投入到我的教學(xué)工作中，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、開展的目光對待每一位學(xué)生。我會(huì)認(rèn)真向各位學(xué)習(xí)教藝教法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，努力加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民老師。在五中的這些日子里，我深切地感受到了五中學(xué)子們的風(fēng)采：他們有小荷才露尖尖角的嬌嫩與美麗，有同學(xué)少年、風(fēng)華正茂的青春與活力，有天下任我行敢為天下先的灑脫與進(jìn)取，更有初生牛犢不怕虎的勇氣和魄力。同時(shí)我也真正懂得了五中老師的優(yōu)秀：在以博為核心的教育理念下，老師們正心盡職、開通親善、博取精修、樂育善教創(chuàng)造了一次又一次輝煌，培育了一批又一批英才!每個(gè)人都有自己的夢想，夢要圓，需平臺(tái)!雖然外面的世界很精彩，但這里的舞臺(tái)更寬廣;雖然外面的生活很絢爛，但這里的意義更崇高!對我們來說，五中不僅有美麗的校園環(huán)境，還有全新的教育理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子，明確易行的各項(xiàng)工作程序和優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，這里就是我們圓夢的地方，我們還需要猶豫什么呢?就讓我們用行動(dòng)證明我們的激情，展示了我們的風(fēng)采吧!最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里身體安康、萬事如意!謝謝大家!有關(guān)青年老師成長的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好!今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)展交流。聽了剛剛各位的發(fā)言，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深沉的教育理論所感染，同時(shí)也為他們所獲得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服。下面我只是擷取自己成長過程中的點(diǎn)滴，談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見解。一孔之見，望你們海涵。“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想摘取一枚楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫給我的畢業(yè)留言，字里行間充滿了對老師的尊重、信任、感謝和熱愛的美妙情感。我覺得這份情感很神圣，很深沉，充滿了無限的感慨。是啊，做一名被學(xué)生愛戴的老師，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!此時(shí)，我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事。智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請他們到自己家里做客，天使們對那位母親說:“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下看選擇我們中的哪一個(gè)?！蹦赣H和家里人商量后決定把愛請進(jìn)家里。母親說：“哪一位是愛請進(jìn)屋吧?！睈燮鹕碜呦蛭堇铮婀值氖侵腔酆统晒σ哺诉M(jìn)去。母親很驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”答復(fù)說：“我們都是愛的，哪里有愛哪里就有智慧和成功。”我們應(yīng)把師愛均勻的灑向?qū)W生，使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛的雨露、愛的陽光。老師的贊美是陽光，空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心中?！蔽覀兝蠋煂W(xué)生的愛，對教育事業(yè)的熱愛是我們走向成功的基石。沒有了這一點(diǎn)，其它一切都是空談，即使有點(diǎn)成就，那肯定也是暫時(shí)的。回想過去的幾年，感謝贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、自己的努力分不開的。記得一次校內(nèi)公開課后，大家對我的課進(jìn)展了細(xì)致地評析，其中不乏一些劇烈的批評，雖然當(dāng)時(shí)自己感覺有些下不了臺(tái)，但后來想一想真的很感謝自己的同事們，他們能實(shí)事求是地將我的問題反映出來更需要勇氣啊!因此，我特珍惜這些“諍友”們對我的坦誠與幫助，經(jīng)常邀請他們對我的課“會(huì)診”，對一些細(xì)節(jié)的問題進(jìn)展細(xì)致的分析^p。說句實(shí)在話，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們英語組不太滿意，在上一屆根本技能大賽中沒有人獲得一等獎(jiǎng)，這也一直是我們英語組這幾年來的一個(gè)遺憾。我們學(xué)校的張玲校長和滕樂勤老師不止一次的和我講，學(xué)校不是對我們英語組老師的工作不滿意，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老老師的理論程度和教學(xué)程度都很高，而是希望我們這些青年老師可以真正地開闊視野，增長知識(shí)，到達(dá)一個(gè)更高的程度。當(dāng)然，教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng)，但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛的課堂應(yīng)該是我們每位老師畢生追求的目的。誠然，我們老師的付出太多，而我們得到的回報(bào)太少，特別是我們青年老師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺，這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了將來。我想：熱愛教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。中國的教育正行走在步履蹣跚之間，民族的將來需要一批又一批合格的建立者與接-班人，托起民族明天的希望，我們青年老師責(zé)無旁貸?？傊?，我認(rèn)為我們青年老師對待工作要有初戀般的情懷，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”，趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快，對待享受最好有點(diǎn)茫然無知的老年癡呆!拜師會(huì)青年老師代表發(fā)言稿大家好!在這豐收的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年老師發(fā)言，深感榮幸，在此，請?jiān)试S我向?yàn)槲覀兲峁┝苏滟F學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在將來工作中對我們進(jìn)展悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。光陰荏苒，光陰飛逝，彈指一揮間，我們已經(jīng)分開大學(xué)校門步入工作崗位?；叵?年前我初登講臺(tái)，自感學(xué)識(shí)和才能嚴(yán)重缺乏，心中充滿疑慮和惶恐，簡直度日如年。那么，是誰，向我伸出了最為熱情、最為有力的援助之手，帶我走出了那可怕的困境?答案是——我的導(dǎo)師!多虧學(xué)校安排馬海蓮老師來幫助我，否那么后果不得而知。自從跨入中心小學(xué)伊始，我們就為參加這個(gè)榮耀的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，作為青年老師，我們深知自己存在的很多缺乏：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)程度有待進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷有待豐富，管理形式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與老老師的學(xué)識(shí)相比，與班主任，科任的職責(zé)相比，都還有太多的差距，“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期待在師傅們的帶著下，盡快勝任自己