模塊三專題十一一、選擇題1．(2023年河北省衡水市武邑中學(xué)高考生物二模)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要依靠五大類激素完成，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(C)A．生長(zhǎng)素可由色氨酸轉(zhuǎn)化生成，該過(guò)程受基因控制B．高濃度的生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，可能是因?yàn)槠湔T導(dǎo)了乙烯的合成C．植物激素可由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬谶\(yùn)輸方向上只能進(jìn)行極性運(yùn)輸D．同一部位的細(xì)胞可能含多種不同的植物激素，共同配合調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)[解析]A．生長(zhǎng)素是吲哚乙酸，可以由色氨酸轉(zhuǎn)化生成，該過(guò)程受基因控制，A正確；B．高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物的生長(zhǎng)，B正確；C．植物激素可由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬\(yùn)輸方向上不一定只有極性運(yùn)輸，如在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D．同一部位的細(xì)胞可能含多種不同的植物激素，共同配合調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)，如根尖細(xì)胞可以合成生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，促進(jìn)根尖的生長(zhǎng)，D正確。應(yīng)選：C。2．(2023年北京市平谷區(qū)生物一模)油菜素內(nèi)酯(BL)是植物體內(nèi)合成的甾醇類激素，科研人員以擬南芥為材料，研究其含量調(diào)節(jié)機(jī)制，做了如下實(shí)驗(yàn)：A組B組處理方法5μmol/L油菜素唑(Brz)處理，分解內(nèi)源BL5μmol/L油菜素唑(Brz)處理，分解內(nèi)源BL，再用0.1μmol/LBL處理檢測(cè)指標(biāo)兩天后檢測(cè)BL合成基因CPD和BL分解基因BASI的mRNA水平檢測(cè)結(jié)果如圖。以下描述正確的選項(xiàng)是(D)A．油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)合成的含量豐富的植物激素B．Brz處理促進(jìn)基因BASI的表達(dá)，抑制基因CPD的表達(dá)C．BL是CPD基因表達(dá)的直接產(chǎn)物D．植物體內(nèi)BL含量相對(duì)穩(wěn)定是負(fù)反響調(diào)節(jié)的結(jié)果[解析]A．激素在植物體內(nèi)的含量很少，作用很大，A錯(cuò)誤；B．根據(jù)A組分析可知，Brz處理促進(jìn)基因CPD的表達(dá)，產(chǎn)生mRNA量比對(duì)照組多，但抑制基因BASI的表達(dá)，產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA比對(duì)照組少，B錯(cuò)誤；C．CPD是BL合成基因，但本實(shí)驗(yàn)不能得出BL是CPD基因表達(dá)的直接產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；D．根據(jù)B組可知，5μmol/L油菜素唑(Brz)處理，分解內(nèi)源BL，再用0.1μmol/LBL處理，CPD的表達(dá)產(chǎn)生mRNA量先減少后有所相對(duì)穩(wěn)定；BASI的表達(dá)產(chǎn)生mRNA量先增加后有所相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明植物體內(nèi)BL含量相對(duì)穩(wěn)定是負(fù)反響調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。應(yīng)選：D。3．(2023年江西省贛州市生物一模)以下關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是(D)A．機(jī)體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過(guò)電信號(hào)的形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo)的B．體液調(diào)節(jié)是指通過(guò)體液傳送激素的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)C．免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用都是通過(guò)它的防衛(wèi)與監(jiān)控功能來(lái)實(shí)現(xiàn)的D．植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟[解析]A．興奮以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)，但是機(jī)體內(nèi)興奮傳導(dǎo)具有單向性，A錯(cuò)誤；B．體液調(diào)節(jié)是通過(guò)體液傳送化學(xué)物質(zhì)的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，除激素外，還有二氧化碳等物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C．免疫系統(tǒng)通過(guò)它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能和去除功能來(lái)實(shí)現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，C錯(cuò)誤；D．植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，D正確。應(yīng)選：D。4．某同學(xué)做了如下圖的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是(C)A．生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端[解析]由實(shí)驗(yàn)甲可知，去除尖端的胚芽鞘上端放置的瓊脂塊含生長(zhǎng)素，胚芽鞘直立生長(zhǎng)，而實(shí)驗(yàn)乙去除尖端的胚芽鞘上端放置的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素，胚芽鞘不生長(zhǎng)，可推知生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。5．如圖為生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。假設(shè)圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反響受阻。據(jù)圖分析，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(C)A．對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常B．用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C．對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度D．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高[解析]題干及示意圖的關(guān)鍵信息是①IAA對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素GA1的合成有促進(jìn)作用，對(duì)GA29、GA8的合成有抑制作用，②只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)，③圖中酶1或酶2的基因突變會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)生化反響受阻。對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度的IAA，能促進(jìn)莖內(nèi)赤霉素GA1合成，A選項(xiàng)正確；B選項(xiàng)中抑制劑影響IAA向豌豆莖內(nèi)運(yùn)輸，進(jìn)而影響GA1合成，GA1和IAA在豌豆莖內(nèi)含量少，莖的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢而使植株矮小，B選項(xiàng)正確；對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，不會(huì)促進(jìn)GA1合成，該植株不會(huì)恢復(fù)正常植株高度，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；酶2基因突變的豌豆使GA29、GA8的合成受抑制，GA1合成增強(qiáng)、分解減弱，積累增多，其植株較正常植株長(zhǎng)得高，D選項(xiàng)正確。6．(2023·全國(guó)卷)為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，以下收集生長(zhǎng)素的方法(如圖示)中，正確的選項(xiàng)是(B)[解析]A項(xiàng)，胚芽鞘尖端用云母片分隔開，瓊脂塊未隔開，生長(zhǎng)素?zé)o法進(jìn)行橫向運(yùn)輸，并且瓊脂塊中收集的是生長(zhǎng)素總量，不能確定單側(cè)光照射下瓊脂塊兩側(cè)的生長(zhǎng)素含量。B項(xiàng)，瓊脂塊用云母片隔開，尖端給予單側(cè)光照射，測(cè)定兩瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，可確定胚芽鞘中生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下分布是否均勻。C項(xiàng)，胚芽鞘尖端未完全分隔開，單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素可發(fā)生橫向運(yùn)輸，瓊脂塊未分隔開，收集到的是生長(zhǎng)素總量，不能確定單側(cè)光照射下瓊脂塊兩側(cè)的生長(zhǎng)素含量。D項(xiàng)，在單側(cè)光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端和瓊脂塊，生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，兩瓊脂塊的生長(zhǎng)素含量相等。7．用不同的植物激素處理番茄的植株，以下對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是(C)A．播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進(jìn)種子萌發(fā)B．生長(zhǎng)期施放適宜濃度的乙烯可促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育C．花蕾期噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液可以誘導(dǎo)無(wú)子果實(shí)的形成D．成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液會(huì)加速葉片黃化速度[解析]A中脫落酸可促進(jìn)種子休眠，抑制種子萌發(fā)；乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟，但不能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，生長(zhǎng)素和赤霉素具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用；生長(zhǎng)素誘導(dǎo)無(wú)子果實(shí)形成時(shí)，需要在花蕾期(花未授粉之前)進(jìn)行處理，所以C項(xiàng)正確；細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩葉片黃化速度。8．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了局部枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是(D)A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根B．生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比C．生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液D．可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同[解析]芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑屬于農(nóng)藥類，一般是低毒或微毒的，因此在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液。生長(zhǎng)素作用曲線是拋物線型的，除了頂點(diǎn)以外，促進(jìn)生長(zhǎng)效果相同(縱坐標(biāo))時(shí)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度(橫坐標(biāo))有兩個(gè)。9．關(guān)于植物激素的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(D)A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用D．生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)[解析]植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同，故A對(duì)。生長(zhǎng)素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反響轉(zhuǎn)變而成，故B對(duì)。細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用，故C對(duì)。乙烯是促進(jìn)果實(shí)成熟，而生長(zhǎng)素是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)，故D錯(cuò)。10．如圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析正確的選項(xiàng)是(D)A．去頂芽能促進(jìn)主根生長(zhǎng)B．去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素C．生長(zhǎng)素由頂芽向下非極性運(yùn)輸D．外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)[解析]由圖可知，去掉頂芽后植株的主根長(zhǎng)度減少，因此去掉頂芽會(huì)抑制主根的生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；去掉頂芽后根尖也能合成生長(zhǎng)素，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素由頂芽向下運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；由圖去掉頂芽后施加外源生長(zhǎng)素可以促進(jìn)主根的生長(zhǎng)，D正確。11．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(D)A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧[解析]①中由于勻速旋轉(zhuǎn)，生長(zhǎng)素分布均勻，所以直立生長(zhǎng)；②中左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向右彎曲生長(zhǎng)；③中沒(méi)有感受單側(cè)光刺激的部位，直立生長(zhǎng)；④中阻斷了生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)耐緩?，所以生長(zhǎng)素分布均勻，直立生長(zhǎng)；⑤是生長(zhǎng)素向左側(cè)運(yùn)輸，右側(cè)無(wú)法極性運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，所以向右?cè)彎曲生長(zhǎng)；⑥阻斷了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，所以不生長(zhǎng)；⑦中旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長(zhǎng)；⑧中整體旋轉(zhuǎn)，受單側(cè)光照，所以彎向小孔生長(zhǎng)。所以D選項(xiàng)正確。12．用矮壯素處理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高欣賞價(jià)值。與矮壯素的作用效果正好相反的植物激素是(B)A．乙烯利 B．赤霉素C．2,4－D D．脫落酸[解析]乙烯利和2,4－D是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素，排除A、C項(xiàng)；赤霉素和脫落酸屬于植物激素，赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，B正確、D錯(cuò)誤。13．為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如圖)，測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表：處理方式測(cè)定指標(biāo)外源生長(zhǎng)素(mg/L)NPA(μmol/L)00.0010.010.1彎曲角度α(度)3740312216生長(zhǎng)速率(mm/天)151713118據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是(C)A．根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)B．生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性C．單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響D．單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)[解析]在單側(cè)光照射下，根會(huì)出現(xiàn)背光生長(zhǎng)的現(xiàn)象，原因是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素由向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻庖粋?cè)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制了背光一側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)，因此其生長(zhǎng)速率小于向光一側(cè)，A、D兩項(xiàng)正確；分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)外源生長(zhǎng)素濃度由0增大至0.001mg/L時(shí)，彎曲角度和生長(zhǎng)速率都增大，而當(dāng)外源生長(zhǎng)素濃度由0.001mg/L增大至0.1mg/L時(shí)，彎曲角度和生長(zhǎng)速率卻是減小的，與參加生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑效果類似，說(shuō)明生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)具有促進(jìn)作用，而在高濃度時(shí)具有抑制作用，表達(dá)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，B項(xiàng)正確；分析圖表信息只能通過(guò)彎曲角度和生長(zhǎng)速率說(shuō)明生長(zhǎng)素及其運(yùn)輸抑制劑對(duì)生長(zhǎng)結(jié)果的影響，不能說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素合成的影響，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題14．(2023年天津市紅橋區(qū)高考生物一模)如圖示用胚芽鞘所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，圖甲、圖乙中供給塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。分析答復(fù)以下問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)后，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是___向左彎曲生長(zhǎng)(只答彎曲生長(zhǎng)不給分)__。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是___從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸__。(2)如果將A用阿米妥(一種呼吸抑制劑)處理后，甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，推測(cè)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式可能是___主動(dòng)運(yùn)輸__。[解析](1)甲圖中，含生長(zhǎng)素的供給塊位于形態(tài)學(xué)上端，不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端，生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即供給塊的生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)浇邮軌K，因此胚芽鞘C向左彎曲生長(zhǎng)。乙圖中，含生長(zhǎng)素的供給塊位于形態(tài)學(xué)下端，不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)上端，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此接受塊中不含生長(zhǎng)素，所以胚芽鞘D不會(huì)發(fā)生C的現(xiàn)象。(2)假設(shè)用呼吸抑制劑處理后，甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，說(shuō)明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需要能量供給，是主動(dòng)運(yùn)輸。15．(遼寧省盤錦高中2023年高考生物二模)香蕉是一種熱帶水果，成熟的果實(shí)不易保鮮、不耐貯藏。因此香蕉一般在未成熟時(shí)采摘，此時(shí)果皮青綠、果肉硬實(shí)、甜度小。隨放置時(shí)間的延長(zhǎng)，淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成復(fù)原糖，果肉逐漸變軟、甜度增加，果實(shí)逐漸成熟。(1)檢測(cè)香蕉中的復(fù)原性糖可用___斐林__試劑，觀察此實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的___磚紅色的深淺__可以推測(cè)香蕉的成熟程度。(2)以下圖是采摘后的香蕉在果實(shí)成熟過(guò)程中，呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的變化。①乙烯是一種植物激素，是在植物的生命活動(dòng)中起___調(diào)節(jié)__作用的___微量__有機(jī)物。②采摘后的香蕉，其細(xì)胞呼吸速率在第___8～9__天到達(dá)最大。(3)根據(jù)上圖推測(cè)，乙烯通過(guò)___促進(jìn)果實(shí)的細(xì)胞呼吸__促進(jìn)香蕉果實(shí)的成熟。(4)有人要驗(yàn)證上述推測(cè)，利用一種乙烯抑制劑設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：①將采摘后的香蕉均分為兩組，實(shí)驗(yàn)組需要在采摘后的第___7__天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理，對(duì)照組___不作處理__。②檢測(cè)兩組香蕉的___CO2釋放量__，如果___實(shí)驗(yàn)組的CO2釋放頂峰推遲或不