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文檔簡(jiǎn)介
第名人傳讀后感名人傳讀后感1
這個(gè)星期,我津津有味地看完了法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》。
書中主要介紹了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰的悲慘身世,和他們與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍某绺哂職狻?/p>
我最喜歡的人物是全世界萬(wàn)人注目、鼎鼎大名的——貝多芬。他小時(shí)候不像是莫扎特那樣有家人的溫暖、自由自在的。在貝多芬九歲那年,她的母親突然去世。這個(gè)消息使貝多芬極度悲傷,他無(wú)依無(wú)靠,只有一個(gè)喝酒成性的父親,讀后感《小學(xué)生名人傳讀后感》。他的父親是一個(gè)在維也納小有名氣的歌手,他一直相信有一點(diǎn)“棒子底下出孝子”的道理。所以他就把貝多芬關(guān)在一個(gè)前不著村,后不著店的屋子里,一天拉十幾小時(shí)的小提琴。而他爸爸則坐在外面聽(tīng)著他的一舉一動(dòng),只要貝多芬休息一會(huì)兒,他爸爸就會(huì)大發(fā)雷霆,憤怒地拿出棒子,把貝多芬打得鼻青臉腫、皮開(kāi)肉綻。只要貝多芬一天拉十幾個(gè)小時(shí)他才能安然無(wú)恙地回去。但是他的父親每次都會(huì)鉆一些牛角尖子,找理由把他打得頭破血流。貝多芬每次生活在一個(gè)水深火熱的處境中。他爸爸的這一種暴力行為,差一點(diǎn)兒讓貝多芬跳進(jìn)深淵,不再愛(ài)好音樂(lè)這一門優(yōu)美的藝術(shù),反而憎恨這一門藝術(shù)。但是音樂(lè)可以讓貝多芬忘記憂愁和苦難。他還創(chuàng)作了舉世無(wú)雙的《命運(yùn)交響曲》,來(lái)抒發(fā)自己的心情。
想一想自己,我覺(jué)得非常羞愧,我們現(xiàn)在過(guò)得那么好,貝多芬那么艱難,卻是那么堅(jiān)強(qiáng),我們只要有一點(diǎn)兒磕磕絆絆就東叫西叫的,真是太不應(yīng)該。我以后要向貝多芬學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。名人傳讀后感2
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊??!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時(shí)的一場(chǎng)大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,沒(méi)有色彩,沒(méi)有聲音,也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈,我們的功課越來(lái)越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對(duì)重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想名人傳讀后感3
你若問(wèn)我最佩服誰(shuí)?我便毫不猶豫地說(shuō):貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫·托爾斯泰。
羅曼·羅蘭筆下的這三位名人各有各的特點(diǎn)、精神、與意志。
德國(guó)音樂(lè)家貝多芬,他的眼睛令人難忘“閃爍著野性的光芒”。貝多芬最突出的便是他對(duì)于命運(yùn)的不屈,他雖然雙耳失聰,但他仍就不肯舍棄自己的愛(ài)—音樂(lè),他面對(duì)愛(ài)情的痛苦,命運(yùn)的捉弄,他選擇了反抗,創(chuàng)造了一系列的作品,在他生命末日還創(chuàng)造了《歡樂(lè)頌》這一不朽之作。
意大利畫家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅,他被迫為教皇服務(wù),并且沒(méi)從事一項(xiàng)工程,必然有一批卑鄙小人出于嫉妒、怨恨對(duì)他進(jìn)行惡毒誣陷和攻擊,但是面對(duì)這些,米開(kāi)朗琪羅堅(jiān)定信心與信念去創(chuàng)作。盡管米開(kāi)朗琪羅一生坎坷無(wú)數(shù),但他挺過(guò)來(lái)啦并做得很出色,留下了傳世杰作。
列夫·托爾斯泰,這位俄國(guó)作家,長(zhǎng)相平平,可以說(shuō)丑陋,但是他的精神是可貴的,在看透了暴政、丑惡、虛偽的時(shí)候傾盡畢生努力去改變,晚年時(shí)離家出走,擺脫貴族生活。
這三位名人經(jīng)歷了生活中的種種苦難,但他們都共同選擇了要不屈不撓的抗?fàn)?,雖然羅曼·羅蘭筆下有對(duì)這三個(gè)人的負(fù)面寫作,但絲毫不影響我對(duì)他們崇拜的心。
讀了《名人傳》,也看了人物經(jīng)歷,我想我們?cè)撁靼祝好\(yùn)的坎坷,生活的磨難,以及情感失利這些東西都不可避免,我們應(yīng)向這三位主人公一樣與命運(yùn)抗掙,要樂(lè)觀自信勇于斗爭(zhēng)。名人傳讀后感4
《名人傳》,也就是《巨人三傳》,是法國(guó)著名作家、翻譯家羅曼·羅蘭所著的一部人物傳記。最初想閱讀此書的原因是因?yàn)槿ツ陝倓傞喿x過(guò)他的《約翰·克里斯朵夫》,并且學(xué)校閱讀的《傅雷家書》也頻頻引用其中句子,所以就對(duì)其產(chǎn)生了好奇。這本書記錄了貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰三位著名藝術(shù)家的人生經(jīng)歷。
可能是因?yàn)槲医?jīng)常彈奏貝多芬的曲子,這本書中我頻頻重讀的部分就是描寫貝多芬早期生活和他歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷的部分。他的一生如此不幸,作為音樂(lè)家卻失去聽(tīng)覺(jué)的他竟能頑強(qiáng)地繼續(xù)創(chuàng)作,被命運(yùn)摧殘至此的他依舊為這個(gè)世界奉獻(xiàn)他那似乎無(wú)窮無(wú)盡的才華。他不斷與疾病斗爭(zhēng),與命運(yùn)交戰(zhàn),最終站上了人生的頂端,取得了無(wú)與倫比的成就。他的人生經(jīng)歷就是對(duì)“永不放棄”最好的闡釋。
另外兩位大師的故事也都包含著各自的人生哲理,令我受益匪淺。
這本書使我明白了一個(gè)道理:要想取得成就,必須堅(jiān)持做下去;無(wú)論這條道路上有多少艱難險(xiǎn)阻,永遠(yuǎn)不要放棄,才能使你成功。名人傳讀后感5
貝多芬,一個(gè)對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘的人,卻要接受命運(yùn)的挑戰(zhàn);貝多芬,一個(gè)不幸的人,卻從平平凡凡逐漸變成名人;貝多芬,一個(gè)被病魔纏繞的人,面對(duì)著這么多的坎坷,卻毅然選擇了活下去,繼續(xù)投身于音樂(lè)中。
貝多芬的童年是非常艱苦的,由于父親急于開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分,四歲的他被他的父親迫使學(xué)各種樂(lè)器。當(dāng)他一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的時(shí)候,厄運(yùn)有一次降臨到了他的身上——他的母親在一七八七年去世了。貝多芬悲痛欲絕,他只有寫信給他的好友。
在苦難中長(zhǎng)大的貝多芬一生經(jīng)受了許多許多:愛(ài)情的拒絕,母親的早逝,家庭過(guò)早給他的沉重負(fù)擔(dān)······在他的心上劃下了一道又一道傷痕。但是他也是幸運(yùn)的,在貝多芬拜海頓為師后,他開(kāi)始嶄露頭角,正當(dāng)他在享受成功的喜悅的'時(shí)候,一次災(zāi)難正在悄悄的降臨。
終于災(zāi)難“爆發(fā)”了,貝多芬遭到了身體的“背叛”,他先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎······眾多的疾病折磨著貝多芬,他的身體在一天不如一天。生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終點(diǎn),貝多芬與命運(yùn)斗爭(zhēng),最終成為了世界的名人。
我被貝多芬那不屈不撓的精神所震撼,所折服。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈而殘酷的斗爭(zhēng)。悲慘的命運(yùn)不僅降臨在普通人身上,也降臨在偉人身上。
名人傳讀后感6
法國(guó)作家羅曼羅蘭的著作《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬,意大利畫家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)作家列夫托爾斯泰艱苦而又光輝的一生。其中貝多芬的人生經(jīng)歷尤為讓我從心底感到欽佩。
從小爸爸為了培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞,給我購(gòu)置了許多鋼琴家的CD,其中就不乏音樂(lè)家貝多芬的。小時(shí)候坐在CD機(jī)旁,聽(tīng)他的“英雄”,“命運(yùn)”,“田園“。。。。。。懵懵懂懂的我就覺(jué)得是極好聽(tīng)的音樂(lè)。甚至有時(shí)候聽(tīng)入了迷,覺(jué)得渾身上下都陷入了樂(lè)曲的境界中,就算沒(méi)聽(tīng)的時(shí)候,那恢宏磅礴的樂(lè)章也還是會(huì)時(shí)常在腦海中奏響。
后來(lái)長(zhǎng)大了,學(xué)了琴,就更覺(jué)得“此曲只應(yīng)天上有“,三角鋼琴上88?jìng)€(gè)個(gè)黑白鍵不同音階的7個(gè)音符用極快的速度極為和諧的結(jié)構(gòu)譜出這樣流芳百世,振奮人心的曲子。更添了我對(duì)貝多芬的幾分想象。是怎樣玉樹(shù)臨風(fēng),英姿颯爽的奇男子,才有著這般的才華與深情?
可讀罷《名人傳》后我才曉得,原來(lái)想象中那樣不可思議的人物竟是個(gè)命運(yùn)坎坷的聾子!
唉!命運(yùn)怎么會(huì)如此不公?讓這樣一位以聽(tīng)覺(jué)為生的大師喪失了他最寶貴的聽(tīng)力?命運(yùn)是與他開(kāi)了多么大的一個(gè)玩笑!
可是看到文章后面,我對(duì)百多分的感情卻又從同情變成了更為濃郁的敬仰。他非但沒(méi)向命運(yùn)屈服,更是使勁渾身解數(shù)同不公的命運(yùn)抗?fàn)?,又譜出了多少生命最壯觀的交響樂(lè)!
貝多芬,他扼住了命運(yùn)的喉嚨。名人傳讀后感7
米開(kāi)朗琪羅是意大利偉大的繪畫家和雕塑家。他從小就有機(jī)會(huì)接觸一些古代的書籍,被古代的大師深邃的思想吸引,夢(mèng)想著將來(lái)成為一個(gè)類似于古希臘雕塑家的人。
米開(kāi)朗琪羅在一所雕塑學(xué)校學(xué)會(huì)了雕塑,之后家庭的全部負(fù)擔(dān)都?jí)涸谒粋€(gè)人身上。他的健康受到了嚴(yán)重的影響。
隨后他一次又一次不斷地遇到難以想象的各種困難、打擊、誣告,而米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)胸懷寬廣的人,在重重打擊和百般刁難的環(huán)境下,他沒(méi)有消沉,沒(méi)有后退。專心一意地搞藝術(shù)創(chuàng)作。病弱的身體折磨著他,他只沉浸在藝術(shù)創(chuàng)作的激動(dòng)中。他除了夜以繼日地工作外,什么都不想。父親勸告他不要太勞累,他卻根本不顧及自己的生活,只以極少的面包和酒來(lái)度日。但是他卻感覺(jué)這樣才是快樂(lè)。跟貝多芬一樣,貝多芬說(shuō):“歡樂(lè)由痛苦獲得?!泵组_(kāi)朗琪羅說(shuō):“越使我痛苦的就越讓我喜歡?!?/p>
故事里還說(shuō):“米開(kāi)朗琪羅終其一生總是從一個(gè)磨難轉(zhuǎn)到另一個(gè)磨難,從一個(gè)主人手下轉(zhuǎn)到另一個(gè)主人手下,就這樣不停地消磨著他那天才的生命?!泵组_(kāi)朗琪羅依然能夠堅(jiān)持下來(lái),絕不后退。他沒(méi)有向命運(yùn)屈服,直到他生命的最后仍在抗?fàn)?。他勝利了。他給世界留下了許多珍貴、不朽的繪畫和雕塑作品。
讀過(guò)《米開(kāi)朗琪羅傳》后,我懂得了,不管做什么都必須具有吃苦耐勞的精神,必須具有不怕困難和挫折的精神,才能最后取得成功。我也明白了,艱苦、困難和挫折是對(duì)每個(gè)人最好的鍛煉,只要努力堅(jiān)持,總會(huì)成功。名人傳讀后感8
讀了羅曼羅蘭的《名人傳》,等于讓一個(gè)平凡的讀者感受到英雄偉大的氣息,感受到了他們身上具有漩渦時(shí)的美麗。這三位偉大的英雄,并不是改變國(guó)家命運(yùn)的偉大人物,也不在當(dāng)代萬(wàn)眾矚目,他們不是當(dāng)時(shí)社會(huì)的明星
,但他們卻有著共同的特點(diǎn),有堅(jiān)韌性,為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)鍥而不舍,努力去奮斗。雖然他們?nèi)松范己芸部?,他們始終能額住命運(yùn)的咽喉,做堅(jiān)強(qiáng)的自己。
貝多芬因后天的耳聾,曾經(jīng)一度有自殺的念頭,但他真正面對(duì)死亡時(shí),他重新審視了他的生命軌跡,他忽然像一個(gè)巨人,走在毅力鋪就的道路上,最終創(chuàng)造了人生的輝煌,書寫了人生的輝煌。
米開(kāi)朗琪羅,一個(gè)雕塑家。雖然出身富裕,但一生卻飽經(jīng)痛苦磨難,它實(shí)際上是為人格分裂的人,這兩個(gè)截然相反的性格同時(shí)匯聚在一個(gè)人身上,就像兩個(gè)魔鬼互相撕扯著,創(chuàng)造一個(gè)棱角分明的人物。
托爾斯泰的憂郁和恐懼,以及最終選擇離家出走,那是個(gè)錯(cuò)中復(fù)雜的處于動(dòng)蕩和變革的時(shí)代給予他的兩項(xiàng)時(shí)代印記。當(dāng)自己的貴族式教育和人格傻瓜具有的同情憐憫以及奉獻(xiàn)精神互相抵觸時(shí),他背上了十字架。名人傳讀后感9
首先給大家講下我國(guó)和平大使——鄭和,他七下西洋,為我國(guó)增加朋友,讓我國(guó)與別的國(guó)家相處得更加親近。鄭和作為一個(gè)歷史人物,之所以被人們千古傳頌,是因?yàn)樗灶B強(qiáng)的毅力與以和為貴的信念為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在雖然不能像鄭和一樣為國(guó)家做大事,但是可以從一點(diǎn)一滴的小事做起,遇事沉著冷靜,和同學(xué)友好相處,努力學(xué)習(xí),學(xué)到更多知識(shí),將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!
再說(shuō)一說(shuō)流芳千古的明醫(yī)——李時(shí)珍,他的一生奉獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué),為了研究醫(yī)學(xué),不顧生命危險(xiǎn),為了了解藥用后的反應(yīng)過(guò)程,拿自己身體實(shí)驗(yàn)去體會(huì)藥力,歷盡千辛萬(wàn)苦,重修《本草》。他的艱苦沒(méi)有白費(fèi),成為了世界公認(rèn)的偉大醫(yī)學(xué)家。讀到這里,我想到了自己總在困難下低頭,沒(méi)有恒心,沒(méi)有耐性,下定決心,一定像李爺爺學(xué)習(xí)!
不管是硝煙英雄林則徐,還是革命志士秋瑾,不管是文學(xué)泰斗曹雪芹,還是民主革命先驅(qū)孫文。他們?cè)谖拿魇飞夏硞€(gè)領(lǐng)域上創(chuàng)造了奇跡,就是這種首創(chuàng)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),中國(guó)歷史因他們而厚重,中國(guó)文明因他們而燦爛!名人傳讀后感10
我終于讀完了《名人傳》,里面由三個(gè)故事組合而成的。第一個(gè)貝多芬,第二個(gè)人是米開(kāi)朗琪羅,第三個(gè)人是托爾斯泰,把他們一生的經(jīng)歷都講了一遍,他們共同點(diǎn)是很忙,工作壓力太大。貝多芬的強(qiáng)項(xiàng)是音樂(lè),米開(kāi)朗琪羅的強(qiáng)項(xiàng)是畫畫,托爾斯泰的強(qiáng)項(xiàng)是寫作文。
我再仔細(xì)說(shuō)一下,貝多芬是著名的音樂(lè)家,他遭遇了無(wú)數(shù)困難,最讓他頭痛的是青年的時(shí)候,兩耳失聰,但他的意志克服了它們。米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)偉大的畫家,他整天給教皇工作,它的優(yōu)點(diǎn)是隱忍、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、自信。缺點(diǎn)是軟弱,優(yōu)柔寡斷,做事瞻前顧后。始終處于超負(fù)荷的工作之中,貧困,疾病、勞累、仇人離間、情人薄情寡義,這些,伴隨著他的作品,然而,他沒(méi)有放棄。托爾斯泰是一個(gè)偉大的文學(xué)家,他天性善良,悲天憫人,才華橫溢,雖然他早有了財(cái)富、地位、和榮譽(yù),但是,他還是憐憫那些貧困的人,還厭倦自己的生活,他要盡己所能,幫助那些人,為此,和上層生活決裂,去過(guò)上孤獨(dú)的生活。
我要向他們一樣成為偉大的人物。名人傳讀后感11
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界.了解人生.人類的一切成就都是自身創(chuàng)造的而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來(lái).就象這本由羅曼.羅蘭寫的名人傳一樣.
名人傳包括貝多芬傳.米開(kāi)朗基羅傳.托爾斯泰傳.三篇傳記.描寫的是一個(gè)音樂(lè)家一個(gè)雕塑家.一個(gè)小說(shuō)家.他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同.但是在人生怨患困頓的征途上他們?yōu)閷で笳胬砗驼x為創(chuàng)造表現(xiàn)真.善.美的不朽杰作而獻(xiàn)出畢生精力.貝多芬用痛苦譜寫的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè)為后人留下了享受不盡的精神食糧;米開(kāi)朗基羅用一生的血淚創(chuàng)造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說(shuō)里描寫了千萬(wàn)生命的渺小和偉大他用他的作品向世界傳播愛(ài)的種子.
他們堅(jiān)信只要靈魂能夠堅(jiān)忍果敢不因悲苦與劫難而一味地沉淪那么就一定能沖破肉身的束縛奔向人生的崇高境界.正如不向命運(yùn)低頭的貝多芬告訴我們那樣;‘噢,人啊,你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息’。來(lái)源:作文網(wǎng)我們對(duì)這句意味深長(zhǎng)的話應(yīng)當(dāng)有所感悟.我們應(yīng)當(dāng)重新鼓起對(duì)人類的信心.
青少年朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中需要有楷模也需要有警惕那么讓傳記成為你人生的伴侶吧.名人傳讀后感12
雪花飄飄,跟隨在三位偉人:貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰身后,我了解他們豐富多彩、起起伏伏的偉大一生。在這三位天才之中,我格外欽佩貝多芬和托爾斯泰,這次我就來(lái)談?wù)勜惗喾夷怯赂摇⒉磺?、坎坷多難的一生。
貝多芬小時(shí)候就被父親強(qiáng)制練琴,并且馬上顯示出了過(guò)人的音樂(lè)天賦。但在他三十一歲時(shí),厄運(yùn)降臨——他失聰了??伤⑽捶艞壱魳?lè)。愛(ài)情的不如意、他人的冷落、困窘與疾病都未曾打倒這位英雄。他反而創(chuàng)作出了一篇又一篇的名曲。一八二七年,巨人離世,他的一生在痛苦和為他人制造快樂(lè)中謝幕!
縱觀貝多芬的一生,老天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給他以磨難,他卻用苦難來(lái)鍛造快樂(lè),奉獻(xiàn)給全世界。并發(fā)出了"我要扼住命運(yùn)的咽喉,它絕不能使我屈服!"這樣的咆哮,面對(duì)苦難,他的行動(dòng)是我們的榜樣。
在看幾百年后的今天,又有多少人面對(duì)生活上的不如意而以死來(lái)逃避所面對(duì)的一切。孟子曾說(shuō):"天將降大任于斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。"世間哪個(gè)名留青史的人不是付出了常人難以忍受的艱辛。記得二零零八年金融風(fēng)暴到來(lái)時(shí),媒體上偶爾可以聽(tīng)到企業(yè)家跳樓自殺的報(bào)道。既然破產(chǎn),那么可以重拾一顆樂(lè)觀的心,去從零做起,重新開(kāi)始一次創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì),為什么偏偏選擇逃避哪?
希望我,和正在讀這篇文章的你,當(dāng)命運(yùn)向你發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí),都能像貝多芬一樣,有一顆強(qiáng)大而充滿力量的心走上前去迎擊它!名人傳讀后感13
人們常說(shuō):苦難是最好的磨練。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看到彩虹。我們處在國(guó)家一天比一天富裕,生活水平逐漸提高的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,讀讀《名人傳》或許會(huì)讓我們對(duì)生活中的磨難有所看法。優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人,還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界。人類的一切成就,都是自生創(chuàng)造的,而傳說(shuō)則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生經(jīng)歷描繪出來(lái)。如羅曼.羅蘭寫的《名人傳》一樣。
這本書中,我感動(dòng)最深就是音樂(lè)大師貝多芬。貝多芬出身貧寒,他很小就輟學(xué)。貝多芬的家庭一次次地變故,童年,母親很早就去世了,父親變成了揮霍的酒鬼。在中午,唯一的親人背叛了他。在晚年,他雙耳聾了,幾乎聽(tīng)不到他夢(mèng)想的音樂(lè),他沉受了種種的壓力。貝多芬沒(méi)有因此而沉淪,他把自己的全部精力都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。他戰(zhàn)勝病魔、挑戰(zhàn)命運(yùn),終于締造出那么多令人深省的曠世音樂(lè),像輕快舒展的《田園》;悠揚(yáng)振奮的《英雄》;深情濃郁的《命運(yùn)》······雖然他的一生坎坎坷坷,但是他勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。
一次一次的磨難,一次一次的光輝,演奏著貝多芬的生命交響曲!這也應(yīng)征了一句中國(guó)的古訓(xùn):古之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之態(tài)。
音樂(lè)大師貝多芬的成功,讓我們從中得到啟發(fā):只要不屈服于命運(yùn),你就會(huì)改變命運(yùn)。我要以名人為榜樣,學(xué)習(xí)他們所有的精神!名人傳讀后感14
文學(xué)作品反映了廣闊的歷史畫面,展現(xiàn)了豐富的社會(huì)生活。閱讀下載名著作品,要注意把握作品所反映的社會(huì)生活。
那接下來(lái)我就以名人傳說(shuō)起吧,我先給大家說(shuō)下名人傳里的其中一個(gè)人物形象,貝多芬:世界著名音樂(lè)大師,對(duì)音樂(lè)執(zhí)著追求,在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)造了音樂(lè)史上輝煌的篇章。米開(kāi)朗基羅:意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的雕刻家,畫家,建筑家,具有非凡的創(chuàng)造力,做作了《酒神》,《哀悼基督》等雕塑。
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